三年级家长会家长代表发言稿（精选17篇）
在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编为大家收集的三年级家长会家长代表发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级家长会家长代表发言稿 篇1
尊敬的各位老师、家长朋友们：
你们好！
我是张宸语的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，培养学生的经验和做法。平时老师们高尚的品行、文明的举止、严谨的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。
在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。采取鼓励为主，批评为辅的`方法。
二是我想说家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。
作为父母要把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解她的思想状况。让她正确地认识自己。既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。
三、正确看待孩子的考试成绩
孩子考好了，及时给孩子一句鼓励的话或一个微笑，或竖起大拇指，让孩子感到成功的喜悦。杜绝给孩子物质奖励或承诺。孩子考差了，不要打击挖苦孩子，要帮助孩子分析原因，找出可行的方法，调整孩子下一步的学习。
四、正确看待孩子所犯的错误，不要溺爱孩子，让孩子有宽容之心。
人非圣贤，孰能无过。何况孩子呢？当孩子犯了错误，作为家长不要劈头盖脸的乱说一通。要向孩子讲明错误的危害性，让孩子意识到自己所犯错误的严重性。当孩子与其他孩子闹了矛盾时，家长不护短，不要得理不饶人，要让孩子宽容别人，给其他孩子改正错误的机会。
五、多主动和学校老师交流，及时把握孩子的动态。
平时主动给老师打个电话或亲自到学校与老师当面交谈，及时了解孩子在校的表现。把孩子的一些不良习惯消灭在萌芽状态，让孩子健康成长，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。
总之，孩子的教育是一个漫长的过程，作为家长，我们必须要有耐心。在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是
三年级家长会家长代表发言稿 篇2
尊敬的各位老师、家长朋友们：
你们好！
首先感谢班主任任老师， 为我们提供了这次相聚的机会， 使我们能够对如何培养孩子进 行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成 长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的`学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付 出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学三年级四班以来，我发现孩子变了， 变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在这里， 我想先表达两个意思：
我们要给孩子
一是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老 师那里直接了解情况。
我经常问孩子， 今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个 问题？如果孩子什么也回答不出来， 那孩子肯定是有问题了。
为了帮助孩子养成良好的听课 习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方 容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。
二是关注孩子思考的习惯。孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一 个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学 习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则 是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于�
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