幼儿园护蛋行动方案（通用10篇）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园护蛋行动方案，欢迎大家分享。

幼儿园护蛋行动方案（通用10篇）

　　幼儿园护蛋行动方案篇1

　　一、活动目的

　　1、让幼儿学习、感受照料自己身边人。

　　2、让幼儿感悟父母的养育之恩，培养责任感。

　　3、让幼儿学会坚持，培养他们的耐心和意志力。

　　二、活动道具：

　　熟鸡蛋

　　三、活动时间：

　　20xx年11月27日

　　四、活动准备：

　　每位幼儿一个熟鸡蛋

　　五、活动程序

　　1、通知家长

　　园办公室短信通知家长，班主任与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。

　　2、课堂讲诉引起幼儿兴趣：

　　1、妈妈是怎样保护宝宝的？为什么要这样做？

　　2、如果你当爸爸、妈妈怎样才能让宝宝更安全？

　　3、公布游戏规则

　　每个幼儿装饰后装在园服的口袋里。这个道具“熟鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间幼儿要保护好鸡蛋完好无损，教师随时检查，将不定时地对每个幼儿的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏。

　　4、活动要求

　　1、每位幼儿携带的熟鸡蛋由幼儿装饰画上五官、头发等。

　　2、活动过程教师要拍好照片留念

　　六、活动总结

　　幼儿把“蛋宝宝”送回家并向家长讲叙护蛋的经历或感受，试用图画方式表达出来。

　　幼儿园护蛋行动方案篇2

　　护蛋行动——让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。

　　一、活动目的

　　1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。

　　2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

　　3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。

　　二、活动准备

　　1、家长提前帮助幼儿准备一只鸡蛋（中大班生鸡蛋、托小班熟鸡蛋）并利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸）帮幼儿保护好，带到幼儿园。

　　2、教师通过护蛋活动的视频（选自《爸爸去哪儿》的一期节目），让幼儿了解护蛋活动。

　　三、活动时间

　　20xx年11月26日感恩节

　　四、活动规则

　　1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。

　　2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。

　　3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。

　　五、活动要求：

　　每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。

　　幼儿园护蛋行动方案篇3

　　一、目的：

　　1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

　　2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。

　　二、活动时间

　　XX年3月1—8日

　　三、活动程序

　　1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”

　　2、活动要求：

　　1）“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。

　　2）“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、（挑选一个生鸡蛋）“取名”、（取个有意思的名字）“化妆”（可以给它画上脸蛋）等一系列准备工作。

　　3）开展为期7天的“护蛋行动”，（同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下），要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。

　　4）将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在两天活动中学生需保护好自己的蛋（要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处）。

　　5）在活动结束后（星期五下午第一节），教师表扬蛋完整未破的学生。

　　6）让学生完成记录表并写下感想。

　　7）请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。

　　幼儿园护蛋行动方案篇4

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的.心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展一场别出心裁“护蛋”的感恩节主题活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一天的“护蛋”的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去呵护，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月26日(周四)

　　四、活动地点：

　　各班班级内。

　　五、活动注意事项

　　1、各个家庭为宝宝准备一个生鸡蛋，周四早上带到幼儿园;

　　2、家长告诉孩子感恩节的任务就是这一天看护好这个蛋，不能把它弄坏，就像妈妈爱护宝宝一样爱护这个蛋，晚上把这个蛋带回家;

　　3、各班老师帮宝宝在“蛋”上画上各种可爱的脸蛋，让宝宝们的“蛋”更可爱;

　　4、时刻提醒宝宝们保护好怀里的“蛋”。

　　让您的孩子享受和北京孩子同步的幼儿教育!

　　幼儿园护蛋行动方案篇5

　　一、大活动名称：

　　xxx

　　二、大活动目标：

　　xxxx

　　三、活动安排：

　　开幕式：10月13日（周五）

　　主题活动：10月15日——10月16日（包括家长半日活动设计）

　　闭幕式：10月17日（小、大班）10月08日（中班）

　　四、阶段性工作安排：

　　一、环境：

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室。

　　二、开幕式

　　1、时间：10月13日上午10：00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：（中班）

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人。

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

　　三、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　大班年级

　　（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年级

　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

　　幼儿园护蛋行动方案篇6

　　“护蛋行动”，一个颇有创意而有趣的幼儿园活动——幼儿园将为每一个孩子准备一只生鸡蛋，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。“护蛋”成功，鸡蛋作为奖励，让孩子感受成功的喜悦。

　　幼儿园活动意义：

　　1、此幼儿园活动培养幼儿的责任意识和感恩的心。

　　2、以“妈妈”的角色去保护好鸡蛋，并敢于去承担“护蛋”成功或失败的结果，总结经验。

　　3、对孩子们来说，不仅仅是“护蛋”而已，而是让他们感受妈妈对自己细心呵护的不易。

　　幼儿园活动准备：

　　人手一份画有笑脸的生鸡蛋(周四中午画蛋)、保鲜袋。各班准备相机、标签(名字、破蛋时间)

　　幼儿园活动时间：

　　5月11日

　　幼儿园活动延伸：

　　家长可在母亲节聊天，延续此幼儿园活动。

　　附：

　　(结束要和孩子聊聊护蛋心得)(鸡蛋很容易碎，不容易保护，而且要经常想起他。以此谈到辛苦的爸爸妈妈，他们每天都会想着自己的孩子，把我们从那么小什么都不会一直养育到现在，还要完成自己的工作，太不容易了!)

　　让孩子勇于承担护蛋的结果。

　　幼儿园护蛋行动方案篇7

　　一、指导思想

　　孩子年龄越小，越是动作在先。针对小班的孩子，必须培养他们的动手能力。幼儿的各方能力才能进一步得到发展和提高。在幼儿园里，老师们正努力创造机会，鼓励孩子们动手尝试自己力所能及的事。我们发现：原来，我们的宝贝一个一个其实都很能干的，只是少了表现的机会。那么，我们现在就一起给孩子们创造更多的机会吧：所以特举行这次"剥鸡蛋"活动，我想通过此次活动，不仅增强了小班幼儿手部的协调性和灵活性，而且让孩子们体会到了自己的事情自己做的快乐。

　　二、活动目标

　　1、增强了小班幼儿手部的协调性和灵活性。

　　2、让孩子们体会到了自己的事情自己做的快乐。

　　三、活动准备

　　1、沙包、障碍物、桌子、餐盘、鸡蛋

　　2、主持人：陈依行

　　3：评委：园领导+老师

　　4、拍照：沈磊王雪琴

　　5、场地安排：金昕怡、陈婷婷、陈依行、徐星星

　　6、统计分数：金玲、吉琴

　　四、活动时间

　　20xx年6月13日上午9:30

　　五、活动地点

　　多功能厅

　　六、比赛规则

　　1、首先各班先在班级内进行筛选，选出7名幼儿在年级组进行比赛。

　　2、参赛的幼儿头顶沙包，绕过障碍物，每位参赛选手剥2个鸡蛋，剥完举起小手就算获胜。

　　七、奖项设立

　　一等奖：巧手宝宝（7个）

　　二等奖：快手宝宝（12个）

　　三等奖：妙手宝宝（16个）

　　幼儿园护蛋行动方案篇8

　　一、活动目标：

　　1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养对科学活动的兴趣。

　　2、引导幼儿观察、感知鸡蛋碰撞在软硬不同物体上的不同结果。

　　3、帮助幼儿学习用语言讲述活动。

　　二、活动准备：

　　盆、毛巾、海绵垫、沙堆、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。

　　三、活动过程：

　　（一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望

　　1、出示两个盆，一个盆底垫上了软软的毛巾。

　　桌上有什么？两个盆一样吗？

　　2、出示两个鸡蛋：如果把鸡蛋丢在盆里会怎么样？

　　请两个小朋友上来试

　　3、“鸡蛋壳怎么会一个破了，一个没有破？” 幼儿感知两个盆的不同及不同的结果。

　　（二）幼儿动手操作、感知

　　1、幼儿人手一个鸡蛋，在周围环境中尝试。

　　2、帮助幼儿用语言讲述活动。

　　（三）讨论、扩展经验

　　1、鸡蛋丢在石头上怎么就会破了？

　　2、我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃呀？

　　3、还有什么东西碰在硬的上面会碎呢？

　　幼儿园护蛋行动方案篇9

　　一、活动目的：

　　将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，在分析解决问题的过程中培养创新能力。

　　二、比赛时间、地点：

　　时间：9月上旬

　　地点：教学楼空地

　　三、参加对象：

　　2-6年级学生，有兴趣的同学都可以参加。

　　四、比赛细则

　　(一)制作要求

　　1.使用生鸡蛋重量不得轻于50克，否则取消评奖资格。

　　2.凡是参赛的作品均要在作品上贴上标签，内容为作品的名称(可根据装置的特点自行命名)，制作者姓名和所在班级。没有贴标签的作品取消比赛资格。

　　3.制作可以在家长协助下完成，鼓励学生有创新想法。(方法可以网络查找)

　　(二)比赛规则

　　1.将一枚普通生鸡蛋连同装置由四楼抛到水泥地面半径为150厘米的圆形区域内，在蛋壳不破裂的前提下，作品装置的质量越轻者名次越靠前。

　　2.每件作品只有1次投放机会，如一个级段参加比赛的作品进入指定区域的数量未达取奖人数，从未破但未入指定区域的作品中按装置的轻重取足名次。但排名不超越前者。

　　3.比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。

　　(三)安全保障要求

　　1.学校不提倡学生自行实验，如要进行实验必须在家长陪同、确保安全的情况下进行。

　　2.比赛当天观众由各班主任或副班带队，在指定区域内观看比赛，绝对禁止进入到司线区域内观看。

　　3.比赛结束，参赛选手及观众由班主任带队迅速撤离比赛场地回到教室，以保障后续比赛的顺利进行。

　　幼儿园护蛋行动方案篇10

　　一、活动目的

　　将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。

　　二、活动创意

　　“神舟七号”载人航天飞行取得圆满成功，我国航天事业在取得重大突破之后又在继续努力以求更新的突破更辉煌的成绩。本次比赛主要是模拟飞行器的着陆。引导学生由降落伞等高空落物及物品包装抗震防震的力学原理受到启发，从而培养学生科技实践的参与能力，增强他们的创新意识。参赛作品要求设计合理，定点落地，平稳着陆，构思新颖。

　　三、背景材料

　　鸡蛋撞地球的活动于本世纪80年代初见于英国科促会青少年部组织的青少年科技活动，后由香港数理教育学会的老师们引入香港并在中小学生中开展。至90年代初，上海中国福利会少年宫将其进一步改进，并在上海青少年中组织开展，受到青少年们的欢迎。其后，广州物理教学研究会的老师们又在广州组织青少年进行“鸡蛋撞地球”比赛，吸引了众多青少年爱好者参加。目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅 1.2克，目前无人能及。

　　四、活动对象

　　3-6年级学生。

　　五、活动时间、地点

　　1、活动时间：6月12日——6月23日

　　6月12日开展活动宣传，每班推选1-3件优秀作品参加比赛，以年级组为单位于6月16日之前将报名表交教导处，6月23日正式比赛。

　　2、活动地点：小学教学楼三楼及楼下水泥地

　　六、比赛组织

　　1、设计要求：将一枚普通生鸡蛋由三楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备，保护装置的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。

　　2、投放要求：参赛选手按规定时间、地点准时到位，迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。

　　3、定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下。鸡蛋着陆停稳后，裁判对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

　　4、评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖美观，为之高分。

　　七、奖项设置