词组feel like的用法小结

　　feel like用法小结

　　1. 表示“感到想要(做某事)”，其后接名词或代词。如：

　　I feel like a cup of tea. 我想喝杯茶。

　　Do you feel like a drink? 要喝一杯吗?

　　若后接动词，则要用动名词，不能用不定式。如：

　　He didn’t feel like going to work. 他不想去上班。

　　I feel like going to bed. I’m tired. 我想去睡觉，我累了。

　　2. 表示“摸起来好像”。如：

　　It feels like silk. 这东西摸起来像丝绸。

　　The material feels like velvet. 这料子摸起来像丝绒。

　　3. 表示“(感到)像是……(的样子)”。有以下两种用法：

　　(1)表示某事物给人的感觉。如：

　　It feels like rain (snow). 像是要下雨(雪)的样子。

　　I felt like a hurt animal. 初中物理我感觉像一个受伤的动物。

　　My legs feel like cotton wool. 我的腿感到像棉花。

　　I was only there two days, but it felt like a week. 我只在那里呆了两天，但好像过了一个星期似的。

　　(2)表示某人对某事的感觉。如：

　　I feel like catching a cold. 我像是感冒了。

　　They made me feel like one of the family. 他们让我觉得就是这个家中的一员。

　　4. 后接反身代词，表示觉得身体情况正常。如：

　　I don’t feel like myself today. 我今天感到不太舒服。

　　有时可省略介词 like。如：

　　He isn’t feeling himself this morning. 今天早上他感到不太舒服。

　　ago 与before的区别

　　两者均可表示在多久时间“以前”(要放在表示一段时间的词语之后)，但有区别：ago 从现在向前回溯，即现在的过去，因此通常与一般过去时连用；而 before 则从过去向前回溯，即指过去的过去，因此通常与过去完成时连用(尤其用于宾语从句中)。如：

　　I bought the computer two years ago. 我是两年前买这台的。

　　He said they had left five days before. 他说他们 5 天前就离开了。

　　before 有时单独使用(即不连用具体时间)，泛指一般意义的“以前”，此时可用于一般过去时，也可用于现在完成时：

　　He didn’t know that before. 他以前不知道此事。

　　I have been there before. 我以前去过那儿。

　　初中英语语法详解之数词

　　(一)基数词

　　基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。最基本的基数词如下表所示。

　　1 one 11 eleven

　　2 two 12 twelve

　　3 three 13 thirteen 30 thirty 1，000，000 a million

　　4 four 14 fourteen 40 forty 10，000，000 ten million

　　5 five 15 fifteen 50 fifty 100，000，000 a hundred million

　　6 six 16 sixteen 60 sixty 1，000，000，000 a billion

　　7 seven 17 seventeen 70 seventy 1000 a thousand

　　8 eight 18 eighteen 80 eighty

　　9 nine 19 nineteen 90 ninety

　　10 ten 20 twenty 100 a hundred

　　说明：

　　1.13—19是由个位数加后缀-teen构成。注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。

　　2.20—90由个位数加后缀-ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty, thirty, forty 和fifty;80的拼写是eighty。

　　3.其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如： 81 eighty-one。

　　4.101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。如： 691 six hundred and ninety-one。

　　5.1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。

　　如：5893 five thousand eight hundred and ninety-three。在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand(千)和million(百万)来表达，其换算关系为：1万=10 thousand;1亿=100 million; 10亿=a thousand million=a billion。

　　7.多位数的读法：

　　1)1000以上的多位数，要使用计数间隔或逗号“，”。即从个位起，每隔三位加一个间隔或逗号。第一个间隔或逗号前是thousand(千)，第二个间隔或逗号前是million(百万)，第三个间隔或逗号前是a thousand million或a billion(十亿)。

　　2)每隔三位分段以后就都成了101—999。读的时候十位数(或个位数)的前面一般要加and。如：

　　888，000，000读作：eight hundred and eighty-eight million。

　　(二)、基数词的用法

　　1.基数词的复数形式表示大量的的数目。

　　在这种情况下，表示单位的基数词(hundred, thousand, million, billion)不能在词尾加-s。

　　例如：

　　two hundred students 二百个学生

　　five thousand years 五千年

　　2.基数词的复数形式表示大量的的数目，在这种情况下，表示单位的基数词词尾加-s，要与of短语连用。

　　3.基数词在句中的作用

　　基数词的作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。

　　例如：

　　Three and five is eight. 3+5=8

　　主语表语

　　How many oranges do you want?你要多少桔子?

　　I want eight. 我要八个。

　　宾语

　　There are eight boats in the lake. 湖里有八条小船。

　　定语

　　(三)序数词

　　表示顺序的词，叫序数词。序数词用来表示数词顺序。除特殊情况外，序数词一般都由相应的基数词加后缀-th构成。

　　请见下表：

　　第一到第十第十一到第十九第二十以上

　　first eleventh twentieth

　　second twelfth thirtieth

　　third thirteenth fortieth

　　fourth fourteenth fiftieth

　　fifth fifteenth sixtieth

　　sixth sixteenth seventieth

　　seventh seventeenth eightieth

　　eighth eighteenth ninetieth

　　ninth nineteenth hundredth

　　tenth thousandth

　　说明：

　　1.英语中表示第一、第二、第三的序数词属特殊形式，要注意它们的拼写。

　　2.表示“几十”的序数词通常是将基数词词尾y变成i再加上后缀-eth。

　　3.其余的二位数序数词是以相应的整十基数词加个位序数词。如：fifty-first(第五十一)。

　　4.少数序数词拼法不规则，如：fifth(第五)，eighth(第八)，ninth(第九)，twelfth(第十二)等。

　　注意：

　　1.序数词可缩写为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。

　　例如：

　　第一：(the) first=1 st

　　第二：(the) second=2 nd

　　第三：(the) third=3 rd

　　第五：(the) fifth=5th

　　第九十七：(the) ninety-seventh=97 th

　　第一百零一：(the) one hundred (and)first=101st

　　2.编了号的事物要用基数词表示顺序，但是基数词要后置。

　　例如：

　　第一课：Lesson One

　　第三十二页：Page 32

　　第305房间：Room 305

　　第12路公共汽车：Bas No.12

　　五、序数词的用法

　　序数词和基数词一样，也能起名词或形容词作用，在句子中作主语、表语、宾语和定语。

　　例如：

　　The first is bigger than the second. 第一个比第二个大。

　　初二英语学习从何处下手？

　　应从背单词做起，对于来说每个单词可以不必知道读音，只要先看到英文知道什么意思，并且会拼写就可以了。可以每周规定背多少的单词（最好是刚学完的，剩下的有时间再捡），平均到一天背5个10个单词左右，让或同学听写，是读汉语而不是读的那种，也可以将汉语或写在纸上，英汉互译。错的改几遍。每天必须保证目标的单词全部记下。在第二天背新单词前再考一遍，到周三或周四把前三四天的单词考一遍综合，周六考一遍后几天的.综合，周日考一遍一周的综合。

　　保证的单词能看懂便开始下一个阶段：读

　　音标不用刻意学，知道26个字母的基本发音就行了。每天早上跟着磁带读。当读的差不多时看着音标读，便慢慢知道了音标的大概读音。我今年了，音标知道的不是太准，但基本认识，这就够用了。有和精力也可专门学一下音标，但这最好的英语成绩全面上升稳定后。读完了单词开始读课文开始是可以熟读，对于初二来说把重点课文背下来，默写。这样单词短语句型就大部分掌握了。

　　至于语法，应该从最基础的开始

　　学语法最禁忌的是一起学，最容易混。应从的脚踏实地的捡起，慢慢掌握。完全理解应用自如后再开启下一篇。你首先应知道各语法的规则（如一般现在时、一般过去式、现在进行时等）多做题、多说、多造句。语法这么学就不难了！

　　这几项掌握后便是巩固练习（不要立刻就做，要等前几项差不多才能做）

　　和同学用英语对话，即巩固了英语又加强了与新同学之间的沟通联系。

　　用英语写日记，不用写太多，60-80词左右就行了。像写一样初三。尽量运用当天学的。

　　初中英语语法大全之结果状语从句

　　【—之结果状语从句】下面是对英语中结果状语从句语法知识的学习，同学们认真看看。

　　结果状语从句

　　通常由 so that..., so...that... 等引导,放在句尾。结果状语从句一般表示已经发生的事情,故多为过去时态。

　　如：He lost so many 初中物理 bikes that he decided never to buy a new one. (他丢了那么多辆自行车,他决定再也不买新车了。)

　　通过上面对英语语法结果状语从句的讲解学习，希望同学们能很好的掌握上面的知识，并在考试中取得优异成绩。

　　初中生如何加强语言实践提高英语能力

　　首先，要丰富词汇的积累。词汇是组成语言的最基本单位，积累词汇是学习语言的最基础的工作。俗话说，“曲不离口，拳不离手”，记忆英语单词一定离不开反复诵读，应该养成每天花上半小时读英语的习惯。可以在早晨，或晚上，根据各人自己的记忆习惯而定。同时，还可以用抄写法、默写法、看中文词回忆英文拼写、看英文词回忆中文意义、运用单词造句、结合句子记忆单词、同学之间互相考问、利用英语词汇的词根、词缀规律帮助记忆等各种有效的方法。脑子里词汇多了，学习语言就扫清了基本障碍。

　　其次，要创设环境，增加语言实践。学语言关键在于实践，就像学游泳必须下水一样。所谓语言实践就是我们通常所说的听说读写。学语文也强调听说读写，但学英语同学语文的方法在侧重上有所不同，因为语文是我们的母语，学语文本身是在丰富的听、说实践之后进行的，而孩子在接触英语这门学科之前，并没有任何的听说基础，所以在处理两者关系时，必须首先侧重“听说”训练。就是说，要“听说领先，读写跟上”。否则，学了几年英语既不能开口，也不能听懂，怎么能在生活中将其作为重要交流工具运用呢?

　　在学校教育中，创设语言实践环境，强化英语交际功能已经成为共识。我校经常开展英语课外活动，课堂中情景对话已经成为教学的一个必然环节。家长一方面要鼓励自己的孩子大胆积极地参加学校的各种英语活动，另一方面，如果有条件的话，也可以创造一定的有利于英语学习的家庭氛围。比如，可以经常收听英语广播、收看英语电视新闻;如果家长的英文较好，更可以经常进行一些日常的英语对话;还可以订一份英语报刊。这样，学校、家庭联成一体，生活在一个经常接触这一语言的空间时，英语就不那么可怕和陌生了。当然，学英语也少不了读、写的练习，也需要掌握一定的语法规律初中语文。但切忌死记硬背，最终必须落实到应用中去。

　　初三英语试题 Keeping Safe

　　Keeping Safe

　　I. 用括号里词的适当形式填空。

　　1. Don’t (be) late for class.

　　2. The boy left home yesterday. He is still (miss)now.

　　3. Please listen to (he) carefully.

　　4. Don’t make a noise. Our teachers (have) a meeting.

　　5. I saw a pair of glasses (lie) on the desk.

　　6. English is (wide) used all over the world.

　　7. Be (care) not to break the window.

　　8. Take the second (turn) on the left 初中政治.

　　9. He took my dictionary away without (tell) me.

　　10. There is (little) water in this glass than in that one.

　　II. 完形填空。

　　When learning new vocabulary, don’t just memorize a list of words. Instead, try to 1

　　Five sentences using each new word. Then use the new word as often as you can 2 day you learn it. This 3 you will remember new words much longer.

　　Practicing sound, you know, is 4 --the “th” sound for example. Choose words that begin 5 “th” and repeat them over and over again 6 you are comfortable with them. Let’s try! This, that, those, think, thought, through, thin, thick…

　　Read , read, read, --in English, of course! Reading is one of the best ways to increase your vocabulary 7 improve your grammar in a natural and fun way. Be 8 to choose topic or books you are interested in .

　　When someone is talking in English, 9 the main point. If you hear a word, you don’t understand, ignore it and go on listening. If you stop and think about the word, you will 10 everything else the person is saying.

　　Always remember –Practice makes perfect.

　　( ) 1. A. say B. make C. remember D. speak

　　( ) 2. A. the first B. the second C. each D. some

　　( ) 3. A. day B. time C. way D. word

　　( ) 4. A. difficult B. terrible C. funny D. easy

　　( ) 5. A. with B. from C. at D. in

　　( ) 6. A. when B. after C. until D. since

　　( ) 7. A. but B. so C. or D. and

　　( ) 8. A. quick B. sure C. important D. necessary

　　( ) 9. A. look for B. see C. listen for D. hear

　　( ) 10. A. miss B. guess C. get D. catch

　　【试题答案】