老师二十年后再相会作文（通用15篇）

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老师二十年后再相会作文（通用15篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的老师二十年后再相会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师二十年后再相会作文（通用15篇）

　　老师二十年后再相会作文 1

　　推开那扇熟悉又陌生的教室门时，阳光正斜斜地洒在黑板上，粉笔灰在光束里轻轻浮动。讲台上站着的人，两鬓已染上风霜，可那双眼睛依旧像二十年前一样，笑起来会弯成月牙——是我们的班主任李老师。

　　“哟，这不是当年总爱上课偷偷画画的小宇吗？”李老师的声音带着岁月的温润，一下子把我拉回了初中时光。教室里早已挤满了人，当年扎着羊角辫的晓雅如今成了儿科医生，总爱调皮捣蛋的浩然开了家公益书店，大家围在老师身边，你一言我一语，像群找到家的孩子。

　　李老师从抽屉里拿出一个泛黄的笔记本，翻开第一页，是我们全班的毕业照，照片旁边贴着一张张便利贴，上面是她当年给每个人写的评语。“小宇，你画的黑板报总能让教室亮起来，记得当时你说想当漫画家，现在实现了吗？”我用力点头，从包里拿出自己刚出版的漫画集，扉页上写着：“致李老师，是您让我相信，画笔能留住星光。”

　　夕阳西下时，我们陪着老师走在校园的'林荫道上。当年我们亲手种下的小树苗，如今已长得枝繁叶茂，阳光透过树叶的缝隙，在地上织出斑驳的光影。老师笑着说：“看着你们一个个有了自己的人生，比我自己成功还开心。”那一刻我忽然明白，老师的爱从来不是轰轰烈烈，而是像这林荫道一样，默默守护，让我们在成长的路上，总能找到一片阴凉。

　　老师二十年后再相会作文 2

　　接到班长的电话时，我正在工作室里修改设计图，电话那头的声音带着抑制不住的激动：“下周回母校，见王老师！”放下电话，我盯着电脑屏幕上的建筑模型，思绪却飘回了二十年前的课堂。

　　王老师是我们的物理老师，也是出了名的“严师”。记得有一次，我因为贪玩没完成物理实验报告，他把我叫到办公室，没有批评我，而是拿出自己的实验笔记，一页页给我讲解。“科学容不得半点马虎，做人也是一样。”他的话，我记了二十年。如今，我成了一名建筑设计师，每一张设计图，我都反复核对，不敢有丝毫懈怠。

　　见面会那天，王老师拄着拐杖来了，当年挺拔的身影有些佝偻，可说起物理知识，依旧神采奕奕。几个同学围上去，和他讨论起现在的科技发展，他听得格外认真，还不时点头称赞：“你们比我当年厉害多了！”

　　吃饭时，王老师特意坐到我身边，问我工作累不累，有没有遇到什么困难。我跟他说起工作中的'挑战，他拍了拍我的肩膀：“别怕，只要坚持自己的初心，就没有解决不了的问题。”看着老师慈祥的眼神，我忽然想起当年他给我讲题的样子，时光变了，可他的鼓励，从未改变。

　　老师二十年后再相会作文 3

　　“同学们，还记得这首诗吗？”讲台上，张老师拿起粉笔，在黑板上写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，字迹依旧清秀，只是手有些微微颤抖。

　　张老师是我们的语文老师，也是我们的“心灵导师”。初中时，我因为父母离异，变得沉默寡言，成绩一落千丈。是张老师发现了我的异常，她把我叫到阅览室，递给我一本《繁星春水》，“生活总会有不期而遇的温暖，就像诗里写的，天上的星星，总会照亮夜行的路。”从那以后，她每天都会陪我读诗，听我倾诉，慢慢的，我又找回了自信。

　　二十年后的今天，我成了一名语文老师，站在讲台上时，总会想起张老师的样子。这次见面，我特意带了自己学生的作文本，递给张老师：“老师，您看，您当年播下的'种子，现在也开花了。”张老师一页页翻着，眼里满是欣慰：“好，好，你把这份爱传递下去了，比什么都强。”

　　聚会快结束时，我们和张老师一起朗诵起当年她教我们的诗，声音在教室里回荡，仿佛又回到了那个青涩的年华。走的时候，张老师拉着我的手说：“记住，无论遇到什么事，都要保持对生活的热爱。”我用力点头，心里暗暗发誓，要像张老师一样，做学生生命里的那束光。

　　老师二十年后再相会作文 4

　　推开“桃李园”餐厅的包厢门，一股熟悉的饭菜香扑面而来，刘老师正系着围裙在厨房忙碌，和二十年前在学校食堂给我们打饭时一模一样。

　　刘老师不是我们的任课老师，却是我们最亲近的人。她是学校食堂的厨师，也是我们的“食堂妈妈”。记得初中时，我因为挑食，总是不爱吃饭，刘老师每次都会特意给我做一碗番茄鸡蛋面，“孩子，正在长身体，可不能挑食。”有一次我感冒了，胃口不好，她还熬了姜汤，端到教室里给我喝。

　　后来我考上了外地的大学，每年放假回母校，都会去食堂看刘老师，她总会给我做我最爱吃的番茄鸡蛋面。再后来，我工作了，去了更远的城市，和刘老师的`联系渐渐少了，可那碗面的味道，却一直留在我的记忆里。

　　这次聚会，是班长特意联系到刘老师，让她来给我们做一顿“回忆餐”。看着桌上的番茄鸡蛋面、糖醋排骨、可乐鸡翅，全是我们当年爱吃的菜，大家都忍不住眼眶泛红。刘老师笑着说：“你们当年一个个瘦得像小猴，现在都成了大人了，快吃，多吃点。”

　　吃饭时，我们围着刘老师，跟她讲自己的生活，她听得格外认真，还不时叮嘱我们要注意身体。临走时，刘老师塞给我一个保温桶，里面是她刚做好的番茄鸡蛋面：“路上吃，还是当年的味道。”我抱着保温桶，心里暖暖的，原来有些爱，无论过多少年，都不会变味。

　　老师二十年后再相会作文 5

　　当我在体育馆门口看到陈老师时，他正和几个同学打篮球，虽然跑得有些慢，可投篮的姿势依旧标准。

　　陈老师是我们的体育老师，也是我们的“运动教练”。初中时，我体育成绩很差，尤其是800米跑，每次都不及格。陈老师没有放弃我，他每天放学后陪我训练，教我调整呼吸，给我制定训练计划。“别怕，跟着我，一步一步来。”在他的.鼓励下，我终于在中考体育中拿到了满分。

　　二十年后，我成了一名健身教练，每天帮助别人锻炼身体，每当有人因为困难想要放弃时，我都会想起陈老师的话。这次见面，我特意带了自己的健身计划，跟陈老师请教，他看得格外认真，还提出了不少修改意见：“现在的人工作忙，健身计划要更灵活，才能坚持下去。”

　　打完球后，我们坐在体育馆的看台上，聊起当年的趣事。陈老师说：“当年带你们训练，累是累，可看到你们一个个进步，心里比什么都开心。”我跟他说起自己帮助过的人，他笑着说：“好，好，你把这份坚持传递下去了，没让我失望。”

　　夕阳透过体育馆的窗户照进来，洒在我们身上，温暖而美好。我忽然明白，陈老师教给我们的，不只是运动技巧，更是面对困难时的勇气和坚持。

　　老师二十年后再相会作文 6

　　走进画室时，林老师正坐在画架前作画，阳光洒在她的银发上，像镀了一层金边。画纸上，是一片盛开的向日葵，明艳而温暖，和二十年前她教我们画的第一幅画一模一样。

　　林老师是我们的美术老师，也是我们的“艺术启蒙者”。初中时，我对美术一窍不通，拿着画笔总是不知所措。林老师没有批评我，而是耐心地教我握笔的姿势，给我讲色彩的搭配。“画画不用怕画错，重要的是画出自己的想法。”在她的鼓励下，我渐渐爱上了美术，后来考上了美术学院，成了一名插画师。

　　这次聚会，我特意带了自己的`插画集，递给林老师：“老师，您看，这是我这些年的作品。”林老师一页页翻着，眼里满是惊喜：“真好，你把生活中的美好都画出来了，比我当年教你的时候厉害多了。”

　　我们坐在画室里，一边看林老师作画，一边聊起当年的课堂。林老师说：“当年教你们画画，最大的心愿就是希望你们能发现生活中的美，现在看来，我做到了。”我跟她说起自己创作时的灵感，她说：“艺术来源于生活，只要用心观察，就能画出最好的作品。”

　　临走时，林老师送给我一幅向日葵画：“就像向日葵永远向着太阳，希望你永远对生活充满热爱。”我接过画，心里暗暗发誓，要像林老师一样，用画笔传递美好，照亮别人的生活。

　　老师二十年后再相会作文 7

　　“叮铃铃——”熟悉的上课铃声响起，我站在教室门口，仿佛又回到了二十年前。教室里，吴老师正拿着英语课本，教大家读单词，声音依旧清脆，只是眼角多了几道皱纹。

　　吴老师是我们的英语老师，也是我们的“英语启蒙老师”。初中时，我英语基础很差，连26个字母都认不全。吴老师没有嫌弃我，她每天早上提前半小时到教室，给我补课，教我背单词、读课文。“英语不难，只要坚持，就能学好。”在她的帮助下，我的英语成绩渐渐提高，后来考上了外国语大学，成了一名翻译。

　　这次见面，我特意用英语跟吴老师交流，她听得格外开心，还纠正了我几个发音：“你的英语说得很好，就是这个单词的发音，再注意一点就更完美了。”我们坐在教室里，聊起当年的英语课堂，吴老师说：“当年教你们英语，就是希望你们能走出国门，看到更广阔的世界，现在看来，你们做到了。”

　　聚会快结束时，吴老师拿出一本英语词典，递给我：“这是我当年教你们时用的'词典，现在送给你，希望你能继续学好英语，帮助更多的人。”我接过词典，心里暖暖的，原来吴老师一直记着我的梦想，一直支持着我。

　　走出教室，夕阳正浓，我看着手里的词典，忽然明白，吴老师教给我们的，不只是英语知识，更是对梦想的追求和坚持。

　　老师二十年后再相会作文 8

　　当我在实验室里看到赵老师时，他正拿着显微镜观察样本，神情专注，和二十年前教我们做实验时一模一样。

　　赵老师是我们的生物老师，也是我们的“科学引路人”。初中时，我对生物课很感兴趣，总是缠着赵老师问各种问题。赵老师从来没有不耐烦，他会耐心地给我讲解，还带我去实验室做实验。“科学需要好奇心，更需要严谨的态度。”在他的影响下，我考上了医学院，成了一名医生。

　　这次聚会，我特意带了自己的研究报告，跟赵老师请教，他看得格外认真，还提出了不少宝贵的意见：“你的'研究很有意义，就是在样本分析上，还可以再细致一点。”我们坐在实验室里，聊起当年的生物实验，赵老师说：“当年带你们做实验，就是希望你们能爱上科学，现在看来，我做到了。”

　　吃饭时，赵老师问我工作累不累，有没有遇到什么困难。我跟他说起医生的压力，他拍了拍我的肩膀：“医生是个神圣的职业，虽然累，可每当你救了一个人，那种成就感是别人无法体会的。”看着赵老师鼓励的眼神，我忽然想起当年他带我做实验的样子，时光变了，可他的支持，从未改变。

　　临走时，赵老师送给我一本生物词典：“这是我当年的工具书，现在送给你，希望你能在医学的道路上越走越远。”我接过词典，心里暗暗发誓，要像赵老师一样，用科学的力量，帮助更多的人。

　　老师二十年后再相会作文 9

　　“同学们，还记得当年我们一起办的黑板报吗？”在教室的后墙前，郑老师指着空荡荡的黑板，眼里满是回忆。

　　郑老师是我们的班主任，也是我们的“全能老师”。初中时，班里的黑板报总是由郑老师指导我们办，从排版到绘画，她都耐心地教我们。记得有一次，为了参加学校的黑板报比赛，我们熬夜准备，郑老师一直陪着我们，给我们递水、加油。“团结就是力量，只要我们一起努力，就一定能成功。”最后，我们的黑板报得了一等奖，那天，郑老师比我们还开心。

　　二十年后，我成了一名策划师，每次做活动策划，都会想起当年办黑板报的经历，团结协作的精神，一直影响着我。这次见面，我特意带了自己做的活动策划案，递给郑老师：“老师，您看，这是我最近做的策划案，里面有当年办黑板报的`影子。”郑老师一页页翻着，眼里满是欣慰：“好，好，你把当年的精神用到了工作中，没让我失望。”

　　我们坐在教室里，聊起当年的班级趣事，郑老师说：“当年带你们这个班，虽然累，可看到你们一个个团结友爱，心里比什么都开心。”我跟她说起自己工作中的团队，她说：“团队合作很重要，只有大家齐心协力，才能把事情做好。”

　　夕阳西下时，我们和郑老师一起在黑板上写下“师生情，永难忘”，字迹虽然有些稚嫩，可却承载着我们二十年来的思念和感恩。

　　老师二十年后再相会作文 10

　　当我在图书馆里看到孙老师时，她正坐在书架前整理书籍，戴着老花镜，神情专注，和二十年前在图书馆给我们推荐书时一模一样。

　　孙老师是学校图书馆的管理员，也是我们的“阅读向导”。初中时，我不爱读书，总是把时间浪费在玩游戏上。孙老师发现后，没有批评我，而是给我推荐了一本《钢铁是怎样炼成的》：“这本书里的主人公，面对困难从不放弃，希望你能从他身上学到点什么。”读完这本书后，我深受感动，渐渐爱上了阅读，后来考上了中文系，成了一名编辑。

　　这次聚会，我特意带了自己编辑的书，递给孙老师：“老师，您看，这是我编辑的书，希望您能喜欢。”孙老师一页页翻着，眼里满是惊喜：“真好，你把阅读的快乐传递给了更多的人，比什么都强。”

　　我们坐在图书馆里，聊起当年的阅读时光，孙老师说：“当年给你们推荐书，就是希望你们能在书中找到力量，现在看来，我做到了。”我跟她说起自己编辑时的想法，她说：“编辑是个神圣的职业，你要把好每一本书的质量，让读者读到最好的作品。”

　　临走时，孙老师送给我一本《钢铁是怎样炼成的》：“这是我当年给你推荐的书，现在送给你，希望你能永远保持坚强的意志，在编辑的道路上越走越远。”我接过书，心里暖暖的.，原来孙老师一直记着我的成长，一直支持着我。

　　走出图书馆，阳光正好，我看着手里的书，忽然明白，孙老师教给我们的，不只是阅读的方法，更是面对生活的勇气和力量。

　　老师二十年后再相会作文 11

　　推开熟悉的教室门，阳光透过玻璃窗洒在课桌上，空气中似乎还飘着粉笔灰的味道。讲台上，头发已染上风霜的李老师正笑着看向我们，二十年后的重逢，就这样猝不及防地到来。

　　当年调皮捣蛋的男生们，如今西装革履，主动走上前握住老师的手；曾经文静的女生们，也带着温柔的笑意围了过来。李老师逐一叫出我们的名字，眼眶渐渐湿润：“你们当年总嫌我布置作业多，现在倒成了最想念课堂的人。” 一句话让我们都笑了起来，记忆瞬间回到二十年前。

　　那天，我们围坐在教室里，像从前那样听老师说话。有人说起当年上课传纸条被抓的趣事，有人聊起老师熬夜批改作业的`身影。李老师轻轻拍了拍我的肩膀：“你当年总不爱发言，现在倒成了演讲家。” 我望着老师眼角的皱纹，突然明白，正是那些年老师的耐心引导，才让我们长成了如今的模样。夕阳西下时，我们约定，下一个二十年，还要回到这里，再听老师讲一堂课。

　　老师二十年后再相会作文 12

　　“叮铃铃”，熟悉的上课铃声在校园里响起，可这次，我们不是来上课的，而是来赴一场跨越二十年的约定 —— 与王老师重逢。

　　校门口，王老师拄着拐杖站在银杏树下，当年乌黑的头发已变得花白，但笑容依旧温暖。我们快步上前，簇拥着老师走进校园。曾经的.教学楼翻新了，操场也铺上了塑胶跑道，可王老师带我们种的那棵梧桐树，却长得更加粗壮了。

　　“记得你们当年在这棵树下跳皮筋，把树皮都蹭掉了，还偷偷用彩笔涂成绿色掩盖。” 王老师的话让我们哈哈大笑。走到教室门口，她指着靠窗的位置说：“小明当年总在这个位置睡觉，我每次路过都要轻轻敲他的桌子。” 被点名的小明挠了挠头，不好意思地说：“老师，现在我每天早起上班，再也不敢偷懒了。”

　　那天的相聚格外短暂，离别时，我们轮流拥抱王老师。看着老师依依不舍的眼神，我在心里默念：老师，谢谢您用青春陪伴我们成长，未来的日子，换我们守护您。

　　老师二十年后再相会作文 13

　　当同学群里传来 “邀请张老师参加二十年聚会” 的消息时，我立刻放下手头的工作，开始期待这场特殊的重逢。

　　聚会当天，我提前来到酒店包间，刚推开门就看到一个熟悉的身影。张老师正坐在沙发上翻看我们当年的毕业照，岁月在她脸上留下了痕迹，可那双充满智慧的眼睛，依旧闪闪发光。“老师！” 我激动地喊出声，她抬头看到我，立刻站起身：“是小宇啊，当年你总爱问问题，现在还是这么积极。”

　　陆续有同学赶来，包间里渐渐热闹起来。有人带来了自己的孩子，张老师笑着逗孩子们玩，就像当年照顾我们一样温柔；有人拿出自己出版的书，递给老师签名，老师欣慰地说：“当年教你们写作文，现在你们都成作家了。”

　　吃饭时，张老师给我们夹菜，叮嘱我们要注意身体，就像小时候妈妈一样。她还说起我们当年的趣事：“小刚当年把毛毛虫放在女生铅笔盒里，吓得女生大哭，我批评他时，他还不服气呢。” 小刚红着脸说：“老师，现在我可是孩子的爸爸了，再也不敢调皮了。”

　　聚会结束时，我们一起和张老师合影。看着照片里大家灿烂的'笑容，我心里满是感动。二十年后的重逢，不仅让我们找回了青春的记忆，更让我们懂得，老师的爱，永远不会随着时间流逝而褪色。

　　老师二十年后再相会作文 14

　　“同学们，欢迎回到母校！” 广播里传来熟悉的声音，我循着声音来到会议室，只见当年的班主任刘老师正站在台上，向我们挥手致意。二十年后的今天，我们终于回到了这个承载着青春记忆的地方。

　　刘老师带我们参观校园，走到实验室时，她停下脚步：“记得你们当年做实验，把烧杯打碎了，吓得不敢告诉老师，还是我发现后帮你们收拾的。” 我点点头，脑海里浮现出当年的画面：那时我们既紧张又害怕，可刘老师没有批评我们，而是耐心地教我们如何正确操作实验器材。

　　来到图书馆，刘老师指着一排书架说：“当年你们总爱在这里看书，有一次放学后，小雨还因为看《西游记》入迷，忘了回家，家长找到学校时，她还在津津有味地读着呢。” 小雨笑着说：“老师，现在我每天都给孩子讲故事，都是当年从您这里养成的读书习惯。”

　　最让我难忘的是，刘老师带我们来到当年的'教室，她走到讲台上，拿起粉笔，在黑板上写下 “青春不散场” 五个字。“当年我就是在这里教你们写字、读书，现在看着你们都有了自己的事业和家庭，我特别骄傲。” 老师的声音有些哽咽，我们也红了眼眶。

　　夕阳下，我们和刘老师在教室门口合影。照片里，老师站在中间，我们围在她身边，就像二十年前那样。那一刻，我知道，无论走多远，我们永远都是老师的学生，永远都不会忘记老师的教诲。

　　老师二十年后再相会作文 15

　　收到李老师的微信时，我正在外地出差，微信里写着：“二十年后，我们在老地方见。” 老地方，就是当年我们常去的那家茶馆。

　　出差结束后，我马不停蹄地赶到茶馆。推开茶馆的门，就看到李老师坐在靠窗的位置，手里拿着一个笔记本。“老师！” 我走过去，她抬头看到我，笑着说：“坐吧，我还以为你会迟到呢，当年你总爱踩着上课铃声进教室。”

　　我接过老师递来的茶，看着她翻开笔记本，里面记满了我们当年的点点滴滴：“2005 年 9 月 10 日，小敏给我送了一张自制的贺卡；2006 年 6 月 1 日，同学们在教室里表演节目，小明跳了街舞……” 每一个细节，老师都记得清清楚楚。

　　“老师，您怎么还记得这么清楚？” 我好奇地问。李老师笑着说：“你们都是我的'孩子，你们的每一个瞬间，我都舍不得忘记。” 这时，其他同学也陆续赶来，茶馆里顿时热闹起来。我们围坐在老师身边，聊起现在的生活，也回忆着当年的校园时光。

　　李老师给我们讲她现在的生活，她说自己退休后，就在家里养花、看书，还经常翻看我们的毕业照。“有时候看到你们的朋友圈，知道你们过得好，我就放心了。” 老师的话让我们心里暖暖的。

　　相聚的时光总是短暂，离别时，我们约定每年都要来看老师。走在回家的路上，我心里满是感慨：老师就像一盏明灯，照亮了我们的青春路，即使过了二十年，这盏灯依旧明亮。

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