《种籽学苑教育手记》的读后感

　　《种籽学苑教育手记》这本书以生动、活泼的笔调，描绘记录了一群老师、父母和孩子跳脱出体制教育的藩篱，重新建构出一套新的教育方式。

《种籽学苑教育手记》的读后感

　　它以“爱”为主要的催化剂，将一个个的孩子还原到初始的学习状态——充满对世界的好奇及探索的精神。我们可以看到种籽学苑是以尊重、信赖孩子为主要准则，认真地倾听、观察孩子的一言一行，并在其中找出适合每个孩子的学习方法。读了此书，感触尤深，收获颇多。由此联想到曾经看到一则故事，说得是美国的一所学校，图书馆的门经常被破坏，学校将木门换成了铁门，仍无济于事。过不了多久，铁门仍然被踢坏了。后来学校来了个新校长，他下令将门换成玻璃的，当时大家都很费解，可是奇怪的是门再也没坏过。有人去问校长，校长笑笑说：“装铁门，就意味着对学生说‘看你们能不能踢破？’充满了挑战的味道，装玻璃门则意味着信任学生，相信他们一定会爱护这道门。播种信任，才能收获信任嘛？”稍稍反思，我们周围不信任的“铁门”随处可见。如果以一种偏见和惯性去看待和评价学生，所带来的后果必然是学生的.自暴自弃和不满，甚至影响他们的一生。学过心理学的人都知道：人总是希望自己的能力得到肯定。

　　教师的信任，是一份尊重，是一份责任，更是一份温馨，一股幸福，一股能够浸润学生心灵的暖流。信任学生，首先要相信学生是“未完成的，有待发展的人”，作为学生必然有缺点，要尊重善待学生的缺点，努力创造适合学生发展的教育方式。要学会把自己当作学生，站在学生的角度看待问题，走进学生的心灵，与学生共度生命的历程，与学生共创生命的体验。

　　让每一位学生焕发生命的活力。信任是双向的，只有教师信任学生，才能做到双方心灵的交融。

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