四年级问特点猜东西作文

　　一上课，老师从包里拿出了一个报纸包，它的形状是圆形的，老师给我们掂了掂，这个报纸包很轻，大家都很好奇，里面是什么呢？原来老师要举行一个活动，活动的'名字叫“问特点，猜东西”，规则是：选男女生各四人，交替提问，同学问物体特点，老师来回答，再根据特点，猜是什么东西，对了，有奖。

四年级问特点猜东西作文

　　我原来觉得不难，因为只要问出物体特点，就应该能猜出来这是什么东西了。开始选队员了，老师选了我，但下面的同学也不闲着，他们要为上面的同学出谋划策，上面的同学开始安排顺序问问题。

　　男生陈禹笑眯眯地问老师：“它是干什么的？”“它是食物。”老师想了一会儿，微笑地回答。

　　接着女生何安琪开始问老师：“这个是什么味道?老师眼睛眯成了一条缝回答：“酸酸的，但有一点甜。”我锁定了两个目标，一是梅子，二是陈皮糖。

　　第二组回答开始了，男生宋子健大声问道：“它是什么颜色。”“是咖啡的颜色。”老师回答。女生孙欣怡接着问：“它多大？”老师伸出手说：“像我的手指头这么大。”接着，又拿了一块橡皮，说：“外包装像橡皮那么大。”

　　第三组问答开始了，男生徐梓杭好奇地问:是糖果！“女生经易文奇怪地问：“有没有核？”老师回答：“没有。”

　　同学们非常着急，恨不得冲上去，撕开报纸，看看是什么。最后，男生李钰猜：“这是陈皮糖！“我猜：“陈皮糖！”

　　开始公布答案了，老师一层又一层的把报纸打开，最后，还真是陈皮糖，“耶！”同学们大声的欢呼。

　　看来，猜东西的技巧是：要抓住特点，缩小范围，要提出有价值的问题。

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