中班家长会发言稿怎么写

亲爱的家长朋友们：

中班家长会发言稿怎么写

　　晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合，在百忙之中抽出时间来参加家长会，让我们有了一个交流的平台，让家长了解幼儿平时的日常生活，学到的是哪些知识。

　　一、总结小班的基本情况

　　经过小班一个学年的学习，我发现班上的孩子变得喜欢上幼儿园，生活习惯，自理能力也有了很大的提高，在我们小朋友的努力，家长的支持下，在小班的两次达标活动都顺利通过。

　　现在我们中一班有幼儿39人（男生19人，女生20人），其中有4位新小朋友。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下中班的年龄特点

　　二、中班的年龄特点

　　1、注意力集中了。

　　能集中精力从事某种活动的时间从以前的小班15分钟上升为25~30分钟。

　　2、能动能静。

　　反应快，动作灵活、活泼好动等特点在中班孩子身上表现比较突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，而且集体活动时做小动作的孩子经常有。特别是班上的男孩子，升中班后追逐打闹现象比较严重，一日活动中我们老师是时刻作安全提醒，同时这学期开始我们的教室变成了二楼，我们也教育孩子注意上下楼梯时靠右走，不在楼梯上游戏，以防安全事故的发生。

　　3、中班孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。

　　我发现过了个暑假孩子的语言表达能力进步很快。所以我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时当孩子在说话的时候出现新的词时，总忘不了加以表扬，孩子其实对掌握新词的能力还是比较快,平时在和孩子交流中也可试着让孩子接受新的词句.

　　4、中班的孩子画画变得大胆、能想能说，都知道主题和背景了，也知道把颜色变着画，小班时孩子们的画画只是单纯的涂鸦期，我们看起来一幅很难看的图画，他们却画得兴高采烈。那时我们觉得孩子的画总是那么多线条，到了中班以后，我们就能看到有模有样的画了，因为他们能用各种图形较准确地描绘出物体的主要部分和基本特征。同时说道画画，我想给家长提个小建议：平时有些家长看到自己孩子的画画的不怎么样时，常常会出现，咦，你的画怎么这么难看的呀，这个是什么呀，怎么跟老师画的不一样的呀！这样很容易打消孩子的积极性，如果你能仔细的去欣赏孩子的画，看不懂的地方问问孩子，你就会发现其实有时孩子的想象力很丰富，因此，在画画的时候我要求孩子最好能自己想象，不要临摹，这样才能提高孩子画画的技能。

　　5、本学期的达标活动是让幼儿连续拍皮球10下，家长要为幼儿准备一个皮球，不要太大，也不要太小，在家可以先练习起来。

　　三、班况分析（存在的问题）：

　　1、用餐

　　小班的时候我们老师阿姨总会帮孩子们擦嘴巴，喂喂饭，中班开始我们要求孩子们学会自己照顾自己，养成吃饭不挑剔，饭后擦嘴的好习惯。这学期发现孩子们在用餐时进步了，用餐的速度加快了，漏嘴巴的现象变少了，桌子上也干净多了。在家也要孩子养成孩子独立吃饭的习惯，我知道我们班有各位幼儿在家吃饭还是要喂的，其实在教室里孩子们都会自己吃饭，我想在幼儿园里能做到的在家一定也能做到自己吃饭,希望家长在家也能放手让孩子自己吃。在家也能养成良好的用餐习惯。

　　2、交往方面腼腆的甚多。

　　不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字。上课时多鼓励孩子来回答问题，课间跟小朋友一起做游戏。我发现有些小朋友遇到困难时只会哭鼻子而不会找老师和小朋友帮忙更不会尝试着自己如何去解决。我也引导孩子在幼儿园，班中发生的事找老师帮忙，你可以把老师当做是你的朋友和“妈妈”。这时我们常常会引导孩子如何去尝试着解决，在晨间谈话时也会展开有关《遇到困难怎么办》《自己的事情自己做》。在平时发现一些家长都会包办一些事情，如孩子自己的穿衣裤，鞋子。上面讲到的吃饭问题等等，这样长期下去只会让孩子的`动手能力更弱。

　　4、规则意识、责任意识不够

　　每次画完画，做完纸工和作业都会有小朋友捡到笔，橡皮、固体胶之类的，有的孩子常常丢三拉四。因此，在这学期一些学习用品都要求孩子自己保管，提高责任意识，强调自己的事情自己要自己记牢。培养孩子的责任感和任务意识。我们会轮流请孩子们做小班长，做一些分点心，收书，以及值日生的工作来锻炼孩子的责任意识。

　　四、介绍课程

　　1、一个是早期阅读进一步培养孩子看书习惯和语言的表达能力。

　　2、在这个学期中我发现数学这本书上都是有关数字的概念。按物点数，数与数之间的比较，因此希望平时在家有空时在家也能多对孩子进行数的认读。对于数字的认读，我前几天也做了个初步的统计，有些孩子对数字的概念与认识还没有掌握，我会跟大家做个别交流，希望家长在家能多抽空在家做一些与数字有关的游戏。中班开始我们会教孩子学写数字，接下来我简单的向大家介绍一下数字的规范书写，请大家仔细听讲，方便以后在家指导孩子。……中班开始我们的家长一定要让幼儿学会认自己的名字，因为我们的柜子、毛巾、被子、杯柜上都是贴幼儿的名字的，不像以前小班找照片，现在都是要让幼儿找自己的名字，在班上还有一大部分幼儿还不认识自己的名字，希望家长在家多督促一下，并可以教幼儿学会写自己的名字，在这里我要表扬王梓宸小朋友他已经学会写一点自己的名字，相信离不开家长在家的指导。

　　五、需要家长配合的事项做好孩子的安全工作。

　　安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每位幼儿早上来园必须参加门口医生阿姨的晨检，（如孩子不能来园请及时向老师做好请假工作）。有的家长因为工作原因，早上７点左右就送孩子入园，这是我希望你把孩子送到早班教师（楼下小五班教室），老师上班时间是7：20分，因此，希望你最好是在7:20分（十月份开始是7：40分）后送你的孩子的来幼儿园，并把把孩子送到教室里，幼儿园相对来说很大，如果送园门口，孩子跑来跑去，或是独自跑去玩滑梯，这样也是不安全的。如你的孩子中午要吃药品，请在门口晨检时交给医生阿姨并做好登记。

　　1、安全问题：

　　为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行 “家长凭接送卡接送幼儿”制度，早上、傍晚来园时家长都需要刷卡，因此平时请家长妥善要保管好自己的卡，丢失补办还是很麻烦的。费用说明。到教室门口还请家长及时签名。注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。同时要教育孩子不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品（食物中毒事件），养成健康的饮食习惯。

　　2、关于外地幼儿就读小学的问题。

　　根据市镇两级文件精神，以后要读公办一年级的户籍是诸暨市外的幼儿，要求读小学时社保要满一年，才可以报名，所以提醒大家可以提早做好准备。如果不明白的可以会后来询问。

　　3、社会交往方面。

　　现在的孩子经常会发生一些冲突，有的被别人抓伤了，或者是自己把别人咬了一口，那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢？这跟他们年龄小，认知水平低有关。孩子缺乏与人交往经验，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打别人是为了保护自己。（举例：拥挤时别人碰了一下，两人抢一只皮球，别人拿自己的玩具等等……）这也体现了“自我中心”，打人是不好，但孩子间的冲突有正面的意义。专家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成长，有时家长很紧张，孩子吵过就忘了，仍然是好朋友。我们和家长所要做的是循循善诱，坚持正面教育。静静地问明事发的原因，经过分析孩子的对与错，最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。

　　4、重视对孩子的赏识教育

　　我们对待班级孩子进行赏识教育，认同孩子的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对孩子进行表扬。用小红花来奖励他们，他们会很开心的与同伴进行互相比较，看看谁的星星最多。我也要讲一下，小红花作为一个奖励品，不是每天都发的。有时候和家长的交流中也会谈到小红花这个问题：许多家长在看到孩子贴了小红花就会竖起大拇指说今天真棒。但是有时小朋友没有贴小红花时家长就会说：今天表现肯定不好（这话指猜对了一半，有时是表现不够好，还需努力，有时是老师都没有发小红花）。而不是一句肯定不好否定了孩子一天的表现。我们家长有时过于重视或者孩子没有小红花就会批评：这就导致孩子说谎的现象：我的小红花在睡觉时掉了，我的小红花在玩滑梯的时候掉了）

　　5、刷卡和晨检，请假的问题

　　早上，傍晚来园时一定要做到先刷卡，如果忘记带卡了要记得去传达室登记，卡掉下了，要及时补卡，早上不要忘记去医生阿姨那里检查，生病或者有事情要及时打电话像老师请假。

　　6、发现问题及时与老师沟通

　　在做的家长如果以后遇到问题的，或者是有意见的话请事先与我们老师来商量，不要越级，希望家长能理解，和体谅我们老师，我也希望我们能共同渡过这剩下的2年幼儿园生活。

　　最后说一下停车问题:请家长来接送孩子时做到自己签的承诺书，不乱停车，不乱开道。

　　今天的家长会到此结束，家长还有什么意见和建议的可以留下来个别交流，谢谢大家！

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