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幼儿园小班漂亮的糖果活动方案（通用5篇）
为了确保活动得以顺利进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园小班漂亮的糖果活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班漂亮的糖果活动方案 1
活动设计背景
糖果是小班孩子们日常生活中，最感兴趣也是孩子们最喜欢的食物之一。糖果有许多造型和包装，色彩丰富，味道不同，质地也有所不同，这也是为什么小小的糖果能够如此吸引孩子们目光的原因之一。每当聊起糖果，孩子们总是滔滔不绝、意犹未尽。根据这点，我设计了这次科学活动《漂亮的糖果》，目的是:在班里搞一次糖果大聚会，让孩子们进行一次经验的交流和分享。
活动目标
1、学习运用各种感官感知糖果的特征;
2、能够大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。
教学重点、难点
重点是让幼儿感知糖果的特征;难点是用生动的语言描述糖果的特征。
活动准备
1、幼儿洗净小手;
2、各式糖果放于一个果盘内，若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕);
3、布置糖果超市(准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果)。
活动过程
一、以谈话的方式导入课题，激发幼儿的兴趣。
师:今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果，它们要和小朋友们一起做游戏，你们高兴不高兴呀?
幼:高兴!
师:每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服，现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果，仔细看一看，它穿了一件什么颜色的衣服，上面都有什么图案。(分发糖果，幼儿自由选择糖果)
二、探索糖的特征
1、看包装
师:你的糖果穿了一件什么颜色的衣服，上面有什么图案?
幼:我的糖果穿了一件红色的衣服，上面有几只可爱的小兔子。
幼:我的糖果穿了一件白色的衣服，上面有几只可爱的小猴子。
……
2、摸质地
师:请你轻轻地摸一下你的糖果，告诉我，你摸上去有什么感觉?
幼:我的`糖果是软软的，像棉花一样!
幼:我的糖果是硬硬的，像石头一样!
3、剥糖果
师:教室里真闷热，我们一起帮糖果把衣服脱下来，好不好?
4、看形状、颜色
师:你的糖果是什么形状?什么颜色的?
幼:我的糖果是圆形的。
幼:我的糖果是红红的、方方的。
……
5、闻气味
师:每个糖果身上都有不同的气味，小朋友们仔细闻一闻，你的糖果身上有什么气味呢?
幼:我的糖果是桃子味的。
幼:我的糖果是苹果味的。
……
6、尝味道
师:请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的?
幼:我的糖果是凉凉的，像薄荷的味道。
幼:我的糖果是甜甜的。
……
7、师小结:今天，老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果，我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的，糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，摸上去有的硬、有的软，它们身上都有不同的气味，尝起来有的甜，有的酸。
8、创编儿歌
(1)老师编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听:
糖果糖果真漂亮，有的圆，有的方，有的弯弯像小船;
糖果糖果真漂亮，有的甜，有的酸，小朋友们都喜欢。
(2)师生复述儿歌内容。
三、逛糖果超市，品尝几种特殊的糖果。
1、在我们的糖果超市里，有几种很特别的糖果，你们想不想去看一看呀?(想)
2、逛“糖果超市”，品尝特殊的糖果，互相交流吃糖果后的感受。
四、结束
师:小朋友们这么喜欢这些糖果，糖果吃多了好不好，为什么?
幼:糖吃多了牙齿会蛀掉的，还疼呢。
师:对，我们要从小保护牙齿，可不能多吃糖。尤其注意在睡觉之前，更不能多吃糖，平时吃过糖后要及时漱口。现在我们一起去漱口吧!
幼儿园小班漂亮的糖果活动方案 2
一、活动目标
引导幼儿认识常见糖果的颜色和形状，如红色的圆形糖果、绿色的长方形糖果等，培养幼儿的观察能力。
让幼儿尝试用简单的语言描述糖果的特征，如 “这是红色的糖”“糖是圆圆的”，提升语言表达能力。
激发幼儿对糖果的兴趣，在活动中感受色彩的丰富性。
二、活动准备
各种颜色、形状的糖果若干，如水果硬糖、牛奶软糖、棒棒糖等，保证每个幼儿能观察到 3-4 种糖果。
透明的糖果罐一个，用于展示糖果。
彩色卡纸制作的 “糖果宝宝” 图片，每种颜色和形状的糖果对应一张图片。
轻柔的背景音乐，如《糖果仙子舞曲》。
三、活动过程
导入：神秘的糖果罐（5 分钟）
教师提着装有糖果的透明罐子走进教室，故作神秘地说：“小朋友们，今天老师带来了一个魔法罐子，里面住着好多漂亮的糖果宝宝，你们想不想看看它们长什么样呀？”
打开罐子，让幼儿自由观察，吸引幼儿的注意力。提问：“你们看到了什么颜色的.糖果呀？” 鼓励幼儿大胆说出自己看到的颜色。
认识糖果的颜色和形状（10 分钟）
教师从罐子里拿出不同的糖果，逐一展示给幼儿。拿起一颗红色的圆形糖果，说：“这是一颗红色的糖果，它是圆圆的，像小皮球一样。” 然后引导幼儿跟着说：“红色的，圆圆的。”
用同样的方法介绍绿色的长方形糖果、黄色的三角形糖果等，结合 “糖果宝宝” 图片，帮助幼儿加深对颜色和形状的认识。
请幼儿轮流从罐子里拿出糖果，描述自己拿到的糖果的颜色和形状，教师给予鼓励和引导。
游戏：糖果找朋友（10 分钟）
教师将 “糖果宝宝” 图片分散贴在教室的不同位置，说：“糖果宝宝们想找和自己长得一样的朋友，谁愿意帮助它们呀？”
给每个幼儿分发一颗糖果，让幼儿拿着糖果去寻找对应的图片，找到后将糖果放在图片旁边。
游戏结束后，教师和幼儿一起检查是否都找对了，巩固幼儿对糖果颜色和形状的认识。
结束活动（5 分钟）
教师总结：“今天我们认识了好多漂亮的糖果，它们有不同的颜色和形状，是不是很有趣呀？”
提醒幼儿糖果虽然好吃，但不能多吃，要保护好牙齿。最后播放背景音乐，让幼儿带着愉快的心情结束活动。
四、活动延伸
在美工区投放彩色橡皮泥，让幼儿模仿制作不同颜色和形状的 “糖果”，进一步巩固对糖果特征的认识。
幼儿园小班漂亮的糖果活动方案 3
一、活动目标
引导幼儿尝试用彩泥制作糖果，锻炼幼儿的手部精细动作和动手能力。
让幼儿在制作过程中自由搭配颜色，培养幼儿的审美能力和创造力。
体验手工制作的乐趣，增强幼儿的自信心。
二、活动准备
各色彩泥若干，保证每个幼儿有足够的彩泥可用。
塑料小模具（如圆形、长方形模具）若干，辅助幼儿制作糖果形状。
漂亮的糖果图片或实物，供幼儿参考。
干净的操作桌，铺好一次性桌布。
小盘子若干，用于放置幼儿制作的 “糖果”。
三、活动过程
导入：欣赏漂亮的糖果（5 分钟）
教师展示各种漂亮的糖果图片或实物，说：“小朋友们，这些糖果是不是很漂亮呀？它们有不同的颜色和形状，今天我们就来用彩泥做一些属于自己的漂亮糖果吧。”
引导幼儿观察糖果的.形状和颜色搭配，激发幼儿的制作兴趣。
示范制作糖果（10 分钟）
教师取一块红色彩泥，放在手心搓成圆形，说：“我们先来做一颗圆圆的糖果，像这样把彩泥放在手心搓一搓，搓成一个小圆球。”
再取一块绿色彩泥，用手掌压成扁扁的长方形，说：“这是糖果的包装纸，我们把圆圆的糖果放在中间，像这样把它包起来。”
也可以使用模具，将彩泥放入模具中压出形状，展示给幼儿看。鼓励幼儿可以自由选择制作方法和颜色。
幼儿制作，教师指导（15 分钟）
幼儿开始动手制作，教师巡回指导。帮助能力较弱的幼儿搓彩泥、使用模具，提醒幼儿不要把彩泥混在一起。
鼓励幼儿大胆选择颜色，制作出不同形状的糖果。可以对幼儿说：“你用红色和黄色搭配真好看，像一颗甜甜的水果糖。”“你的糖果是长长的，像一根棒棒糖呢。”
让幼儿将制作好的 “糖果” 放在小盘子里，体验成功的喜悦。
展示与分享（5 分钟）
将幼儿制作的 “糖果” 放在展示区，让幼儿互相欣赏。请几位幼儿介绍自己制作的糖果，如 “我做的是紫色的糖果，是正方形的”。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和表扬，如 “你做的糖果真漂亮，颜色搭配得很好”，增强幼儿的自信心。
四、活动延伸
将幼儿制作的彩泥糖果放在娃娃家，让幼儿在角色扮演中继续感受糖果的乐趣，也可以举办 “糖果展”，邀请其他班级的小朋友来参观。
幼儿园小班漂亮的糖果活动方案 4
一、活动目标
让幼儿能根据糖果的颜色将糖果分类，培养幼儿的分类能力。
引导幼儿在游戏中认识红、黄、蓝三种基本颜色，巩固对颜色的认知。
让幼儿在游戏中体验合作与分享的快乐。
二、活动准备
红、黄、蓝三种颜色的糖果若干（可用塑料玩具糖果代替）。
三个分别贴有红、黄、蓝颜色标记的 “糖果屋”（可用纸箱制作，上面贴上对应的颜色标签）。
欢快的背景音乐，如《幸福拍手歌》。
小篮子若干，每个幼儿一个。
三、活动过程
导入：糖果宝宝迷路了（5 分钟）
教师提着装满糖果的.篮子走进教室，说：“小朋友们，告诉你们一个秘密，有一群糖果宝宝迷路了，它们找不到自己的家了，我们来帮帮它们好不好？”
展示三种颜色的糖果，说：“这些糖果宝宝有红色的、黄色的、蓝色的，它们的家分别是红色的糖果屋、黄色的糖果屋和蓝色的糖果屋。”
认识颜色标记（5 分钟）
出示三个 “糖果屋”，引导幼儿观察上面的颜色标记。说：“这是红色的糖果屋，上面有红色的标记，红色的糖果宝宝要回这个家。” 分别介绍黄色和蓝色的糖果屋。
请幼儿说一说每个糖果屋是什么颜色的，加深对颜色的认识。
游戏：糖果宝宝找家（15 分钟）
将幼儿分成三组，每组幼儿拿着一个小篮子。教师将混合在一起的糖果倒在操作桌上，说：“现在请小朋友们把红色的糖果宝宝放进红色的糖果屋，黄色的放进黄色的糖果屋，蓝色的放进蓝色的糖果屋，看哪组小朋友做得又快又对。”
播放背景音乐，幼儿开始分类，教师巡回指导，帮助幼儿正确区分颜色。提醒幼儿不要争抢糖果，要互相配合。
游戏结束后，教师和幼儿一起检查糖果是否都回到了自己的家，对分类正确的小组给予表扬。
分享与结束（5 分钟）
教师说：“谢谢小朋友们帮助糖果宝宝找到了家，它们真开心呀。”
引导幼儿分享游戏的感受，如 “你在游戏中找到了什么颜色的糖果呀？”“帮助糖果宝宝回家开心吗？” 最后在欢快的音乐中结束活动。
四、活动延伸
在益智区投放不同颜色的积木或雪花片，让幼儿继续进行颜色分类游戏，巩固对颜色的认知和分类能力。
幼儿园小班漂亮的糖果活动方案 5
一、活动目标
让幼儿品尝不同味道的糖果，感受糖果的甜，丰富幼儿的味觉体验。
引导幼儿观察糖果在水中的溶解现象，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
培养幼儿良好的卫生习惯，如吃完糖果后漱口。
二、活动准备
各种味道的.糖果若干，如草莓味、牛奶味、橘子味的硬糖，保证每个幼儿能品尝到 1-2 颗。
透明玻璃杯若干，盛有温水。
小勺子、纸巾若干。
漱口杯和温水，供幼儿漱口用。
糖果溶解的图片或视频。
三、活动过程
导入：猜糖果味道（5 分钟）
教师拿着装有糖果的盒子，说：“小朋友们，盒子里有好多甜甜的糖果，你们猜猜它们是什么味道的呀？”
请幼儿大胆猜测，如 “草莓味”“巧克力味” 等，激发幼儿的兴趣。
品尝糖果（10 分钟）
教师给每个幼儿分发一颗糖果，说：“现在请小朋友们轻轻剥开糖纸，尝一尝糖果是什么味道的，要慢慢嚼哦。”
引导幼儿说出自己吃到的糖果味道，如 “我的糖果是草莓味的，甜甜的”“我的糖果有点牛奶的味道”。
提醒幼儿将糖纸放在指定的地方，培养良好的卫生习惯。
观察糖果溶解（10 分钟）
教师说：“小朋友们，糖果放在嘴里会慢慢变小，那如果把糖果放进水里会怎么样呢？”
拿出透明玻璃杯和温水，放入一颗糖果，用小勺子轻轻搅拌，让幼儿观察糖果的变化。说：“你们看，糖果在水里慢慢变小了，水也变颜色了，这就是糖果在溶解哦。”
可以播放糖果溶解的视频，让幼儿更清晰地观察这一现象，满足幼儿的好奇心。
漱口与结束（5 分钟）
教师说：“糖果虽然好吃，但吃多了会蛀牙，所以我们吃完糖果要漱口哦。”
指导幼儿用温水漱口，将嘴里的糖果残渣漱出来。
总结活动：“今天我们品尝了甜甜的糖果，还看到了糖果在水里溶解的样子，是不是很有趣呀？以后我们要少吃糖果，保护好自己的牙齿。”
四、活动延伸
在科学区投放透明杯子、温水和不同的糖果，让幼儿在区域活动时继续观察糖果的溶解过程，培养幼儿的探索精神。同时，可以开展 “保护牙齿” 的主题活动，让幼儿了解更多保护牙齿的方法。
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