校园书市作文

　　导语：你见过校园书市的场面吗？有呦呵声、读书声、买卖声，声声俱全，现在，我们一起来看看关于校园书市作文吧！

校园书市作文

　　【篇一：校园书市】

　　第五届校园图书节终于开始了，图书节有很多活动，比如设计读书板报，写宣传小报，介绍图书等等。但我最喜欢的活动是校园书市。我告诉你现在我已经是三年级的小学生了，不但可以买书还能卖书呢。但是我从来没卖过东西，所以事先还有一些胆怯，天知道有没有人能来我的书摊上买书。我就这样即兴奋又担心地迎来了校园书市这一天。

　　一大早，我就早早地来到了学校。听值周老师说我们三年二班在一楼卖书，我急忙跑到一楼找到了正在搬桌椅的老师和同学，排好桌子后，我们都把自已从家里带来的书摆在桌子上，用于摆摊的桌子太少了，我虽然好不容易占到一个位置，但我带的书太多了，根本摆不下，只好先摆出一部分。我们全班同学也都做好了准备，等待着顾客上门。我非常希望顾客快点上门，所以我虽然只等了五分钟，但感觉象半个小时似的。

　　最初，我有点害怕，不敢和顾客沟通。但我看到别人都在非常努力地叫志愿，我也不由自主。

　　【篇二：校园里的“跳骚书市”】

　　“卖书了，卖书了，低价处理，快来买呀！ “买一送一，买一送一！” “走过路过，千万不要错过！” 听，这时谁在叫喊？告诉你吧！这时我们在卖书。卖书？你可能觉得奇怪了，我们怎么会卖书呢？事情呀，还是从头说起吧！

　　有一天，任老师告诉我们下周五我们要举行“跳骚书市”活动。我们听了，乐得心都飞到云彩里去了。盼星星，盼月亮，我们终于盼来了今天。中午我吃完饭，就急忙赶到学校。大约两点钟，淘书活动开始了。只见同学们都像脱了缰的野马似的，跑到各个书摊去选购书。每个摊位前的人都是肩挨肩，脚挨脚的，欢笑声、吆喝声、讨价还价声，声声入耳，各种声音交织在一起，犹如午夜的潮声。

　　这时，一位六年级的大哥哥来了，他看中了一本《皮皮鲁和五角飞碟》，我对他说：“大哥哥，这本书很好看，很精彩，保你百看不厌。”他一听，爽快地买下了。接着又来了好几位顾客，都被我滔滔不绝的介绍、推销给迷惑了，全都是满载而归呀！

　　老师见我卖书卖的快，就把我调到另一个地方，这时，两个低年级同学来了，她们好像看中了《格林童话》，我问：“喜欢么？”她们说：“喜欢，可是我们只剩下2元钱了。”我一看，上面标的是4元钱，我犹豫了一下，还是卖给了她们。

　　4点钟左右，操场渐渐安静了下来。我们收了摊，一算，竟卖了600多元，我们欣喜若狂。这次卖书，不但锻炼了我们的口才，而且为我们积累了宝贵的社会经验。

　　【篇三：校园书市风暴作文】

　　今天，我们学校开展了书市活动。下过第二节课后到操场上一看，到处人山人海都是卖书的吆喝声买家的杀价声。我左看看右瞧瞧，发现我们班有好些人在那人山人海中挤来挤去的。

　　穿梭在嘈杂的人群中我忽的发现了一本《中国兔子德国草之生日恶作剧》，看到这书名，我的眼球被深深地吸引了，使我不得不为这本书下定决心——非它不买。“多少钱”我问道。“五元，你买吗？”那小男孩看起来还很兴奋的样子。我只带了四元钱，便定了定神压住激情对小男孩说：“三元卖不卖？”小男孩想了一会，委屈的说：“好吧，便宜你了给你。”我忙拿出三元递给了小男孩，快速拿着那本书跑开。

　　看了一会书，我又去卖漫画的地方，那里的漫画书琳琅满目，应有尽有，我蹲下身问一位低年级的小女孩：“这本多少钱？”小女孩奶声奶气的回答：“一元一本。”我对小女孩的'价格并不满意，就说：“一元两本好吗？”小女孩又柔弱的说了一句“好的”，这样就成交了。

　　时间过得真快，不一会下课铃响了，我把买到的书看了一遍，还算满意。虽说花了四元钱，却让我有了三本开心的书，不说了，看书去了。

　　【篇四：有趣的校园书市】

　　这个周五我们学校可热闹了，怎么回事？快去看看吧！我们来到校园礼堂，瞧！好象来到了一个自由市场，只不过售货员和消费者都是我们学校的学生。无论是谁都显得异常兴奋，瞧！卖书的正在热情地张罗着推销自己的书，买书的则到处看，希望能找到自己心仪的书籍。

　　我是一个售货员，负责摆书和咨询，主要是告诉同学们在哪排队购书，选好以后盖上桂园书市的印章，付钱后就可以把书带回家了。而且这些书都是以3折的价格出售，怪不得同学们那么兴致高昂，能花较少的钱同样能得到自己喜爱的书，而且将自己已经看过的书低价转让给其它同学，实现资源共享，何乐而不为呢？

　　学校礼堂被热情高涨的同学们挤得水泄不通，可以说是人山人海。每个同学都开心地选购自己喜爱的书，并兴奋地把自己买来的书与大家交流，让同学一起来分享这份喜悦的心情。有的同学手里拿了5、6本书，有的都快抱不动了。

　　瞧，那边怎么围了一大群人呀！走，看看去！哦，原来是小记者在访问同学们呢！一位叔叔站在旁边用摄像头正在录影呢，同学们可开心了，大声地回答着小记者的提问。旁边的同学用羡慕的眼光投向受访问的同学。

　　这次“桂园书市”的活动真是太有趣了！既可以让我们体验一下售书、购书的乐趣，还能让大家的“闲置资源”流动起来，互相交流互相探讨。我真希望我们能多开展一些这种活动，让大家在活动中加强交流、增长见识、增长才干！

　　【篇五：校园书市伴我成长】

　　陪着柔跟的东风，我和妈妈慢步走入己潮涌动、热烈不凡的校园，这场景对吉林市第一实验小教的咱们去说并不陌生，由于这未经是尔校举行的第四届“校园书市”了。

　　说伏校园书市，同窗们皆拍案叫绝果替每届书市学校都号令四至六年级的大哥哥大姐姐们，把本人读功的书收拾恶在老师的筛选下，带到校园书市售给一到三年级的我们。在这面我们既省钱又费时就能够购到大家想要的书。

　　你可别小望这小小的“校园书市”，它著名让我们受害非浅，它让不爱读书的我，迷上了读书，更让我尝到了读书的乐趣，它岂但让我在书的大陆里意识了李文、杜甫、红居易，理解了什么是礼节之讲，什么是耐劳取勤恳，它也让我学会了尊老爱幼、团联合息，它更让一贯只爱农作或娱乐的爸爸、妈妈也爱上了读书，它使我的野，充斥了书臭气味。在它的陪同下，我一每天长大。

　　我爱我们的“校园书市”。它是我口中的一块乐洋我爱护和它独特领有的日子，我将和它一讫缓缓的长大。

　　【篇六：校园里的二手书市】

　　六一期间，我们学校开展了“第十八届校园文体节二手书市”的活动，它成了我们的热门话题。直到现在，我想起它都会感到十分快乐。

　　当天下午，我们来到操场，组成小组，摆好“摊子”，“二手书市”活动便开始了。

　　我和徐蕾、耿心宇、钟慧娴、葛孝芸一组。经过讨论，我们决定：每次让三个人出去购书，留两个人看摊子。于是，我、徐蕾和耿心宇先高高兴兴地采购去了。

　　走着走着，我看见陈子豪拿着一本《阿衰》在叫卖，便问道：“多少钱呀？”陈子豪见来“顾客”了，忙说：“一元一本。”我觉得有点贵，便问：“一元？五角行不行？”他摇摇头。我装出要走的样子，他见了，忙拦住我说：“好好好，成交！”我捧着书，兴高采烈地继续往前走。

　　过了一会儿，有一个同学指着我手里的《阿衰》问道：“这本书卖吗？多少钱？”我想了想，说：“一元钱。”“成交！”我乐不可支，五角钱买进，一元钱卖出，嘿嘿，我赚了！半个小时过去了，我突然看见一本《皮皮鲁和活车》。这可是我盼望已久的书啊！可惜卖主不在，不然，就是花十元钱，我也愿意买！

　　回到摊子，我让钟慧娴和葛孝芸出去逛逛。这时我又看见许多老师前来买书。他们买的书各种各样，有名著，有教辅，还有儿童读物……最有意思的是，一位老师居然询问要买《阿衰》！这种平时被认为是“闲书”的儿童漫画，居然有老师会买？太好笑了！

　　难忘的一个半小时过去了，我虽然没赚到钱，但我卖出、买进，“换”到了一大堆自己想读的书，真高兴啊！ “二手书市”既可以让我们互相交换读过的书籍，又可以让我们学会“做生意”，我真喜欢“二手书市”！

【校园书市作文】相关文章：

校园书市作文07-20