小学作文：无成人陪伴儿童（精选39篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学作文：无成人陪伴儿童，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇1
由于我吵着要去烟台，还因为妈妈需要回家上班，因此决定让我自己坐飞机到烟台。妈妈告诉我：“这就叫无成人陪伴儿童。也就是说12岁以下儿童坐飞机没有家长陪着，这就是无人陪伴儿童。”
那一刻终于来了，我们走到候机厅服务台小姐那里，她为我带上了一个小袋子，上面画着一个小熊猫。写着“无人陪伴儿童”的字样.妈妈和爸爸又把我的机票，身份证放到这个小袋子里，并嘱咐我一定不能丢掉，要一直挂在脖子上。真巧！还有两个同样身份的小伙伴和我乘坐同一架飞机！服务小姐向我们招招手，我们组成了一个小小的“队伍"一起向检查通道走去。我们把包放到检查机器里，又通过检查栏去拿包。一位帅哥警察又一次检查我的行李物品，把我的包翻了个底朝天，把我的两把伞撑起来仔细的看了看。最后，把我的包整理的比之前还整齐，真是高手。
通过两个楼梯后，我看到了一架蓝条飞机，是南航的。刚上飞机，乘务主任就对我们微微一笑把我们带到各自的.座位。起飞的时间要到了，突然响起广播：女士们先生们，大家好，欢迎大家乘坐本次航班，由于青岛那里报告说中途有大风，所以暂不能飞，给大家带来不便，请原谅，同时，祝大家旅途愉快！过了很长时间，飞机慢慢地跑起来，过了一会儿，又停下来，还没等我反应过来，“呜呜呜呜”，飞机突然加速猛跑， 像一头疯狂的野牛在马路上奔驰。慢慢的，机头朝上，飞机腾空而起，忽上忽下，可刺激了，就像在玩超快摩天轮。飞机很快的升到云层之上，看看下面，一朵朵白云，瞧瞧上面，蓝蓝的天空。我点了一杯可乐，一杯雪碧和一杯果汁，慢慢的啜饮着，看看四周的风景，真是件很愉快的事情。
迷迷糊糊中，我睡着了，当醒来时，飞机刚刚降落到地上。奔跑了一段时间后，“咯噔”一声，停下了。一位服务小姐微笑着把我们带到了机场大厅。
“姥姥！舅舅！”我大叫着跑过去。一头扎进了他们的怀抱……
小学作文：无成人陪伴儿童 篇2
大年初五的晚饭后，我和爸爸妈妈一起看电视。
中央七套的节目——手挽手深深地吸引并打动了我，它讲述了“留守儿童”的事情：节目首先播放了一个关于留守儿童学习、生活情况的短片，公布了关于留守儿童的问卷调查情况，调查结果显示，将近一半的留守儿童2年内没有见到爸爸妈妈，其中一个小女孩8年没见到爸爸妈妈了；许多留守儿童都记不得爸爸妈妈的模样……
这时，节目现场的许多人眼睛里都闪着泪光，我也被深深地感染了。当3个幸运的留守儿童来到节目现场和他们的爸爸妈妈团聚时，他们留下了幸福的眼泪，节目现场的许多人都留下了眼泪。
我的`眼睛也模糊了。相比之下，我想到了我自己，我不是留守儿童，每天幸福地生活在爸爸妈妈身边，快快乐乐的成长。
当我生病时，爸爸背着我到医院看医生；当我学习上遇到困难时，妈妈及时给我辅导；好吃的、好玩的，爸爸妈妈尽量满足我·……
我真是一个幸福的孩子，同时，我也衷心祝福所有的留守儿童学习进步，生活快乐!
小学作文：无成人陪伴儿童 篇3
也许你是父母都在外地的留守儿童，也许你只是寄住在别人的家里，不过我是当过一回“留守儿童”。
那天是我的生日，爸爸妈妈工作回家时，他们都不理我，一直躺在床上不停的玩手机，我叫他们，他们也不理我。在过去，他们天天陪伴着我，家里总是充满了欢声笑语，可是现在变了……
他们在我叫他们的时候总是拿着平板“助威”，甚至连走路、吃饭、睡觉，也要抓点时间来玩手机，恨不得一天24小时一直在玩手机。我想为什么，为什么以前对我那么好，现在却……一想到这我就特别难过。
一直低头玩手机会驼背，眼睛也会很疼的，甚至会减少与孩子的.亲子相处时间，让孩子变得孤单。我觉得可以在手机上设置一个装置，设定每一小时用手机的时长，比如一天24小时就用手机6个小时，时间一过，手机就会弹出一个倒计时，设定休息半小时，如果强行打开使用，用一分钟就要扣费100元，如果超过了半小时，主人还是在玩手机，手机就会伸出两个拳头来打小主人。
记住不能让你身边的孩子变成“留守儿童”。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇4
“姐姐，爸爸妈妈呢？”“他们.他们去了北方。”一个扎辫子的小女孩说，她坐在一个破旧房子的门槛上，用胳膊搂住还不到五岁的弟弟。小女孩的手指很远，她和哥哥都很期待。漫长的一年过去了，四季结束了，他们可能会等着和父母团聚，但还是找不到妈妈回家的'样子。
他们是谁？他们是留守儿童。它们被存放在他们祖父母的家里。他们的父母要么出去打工，要么离婚不带孩子。他们没有父母的照顾，心里叫父母一个人。记忆中，父母的样子是那么模糊，甚至觉得父母对他们的爱是朦胧的。
“留守儿童”是我国近年来非常严重的社会问题，严重影响儿童的成长、生存和发展。他们只能和爷爷奶奶相依为命，父母就像天上的星星，遥远而善良。
他们太年轻，无法掌控自己的命运，他们的哭喊也阻挡不了母亲前进的脚步。美丽繁荣的外部世界吸引着农民工。他们期待着等待，等待着，多少次泪水打湿了梦中孤独的孩子，却只能是没有温暖和关怀的留守儿童。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇5
今天早上，妈妈怕上班迟到，所以送我去看护班比较早。想来我是应该第一个到的孩子，进看护班后，发现还有一个大约6岁左右的孩子，已经来了，孤单单的坐在那儿，这一天我都在想他怎么来的那么早啊？晚上，妈妈接我的时候就剩下两个小孩了，早晨来的很早的孩子还是没有大人把他接走，我心里想：他是不是在老师家住啊！我带着这样的疑惑去问他：“你早晨来的那么早，晚上也走的很晚吗？”他看了我一眼说：“我就在这儿住。”我很好奇的问：“那你的爸爸妈妈呢？”他低头说：“他们都去外地了。”
我听了心里禁不住有些难受：我早就听大人说过，有些孩子的父母由于生活需要去外地工作或打工，没有办法照顾孩子，就将孩子放在父母家或送到别人家去，这些孩子通常被称为“留守儿童”，就象看护班里的这个小弟弟。在我的班级同学里也有一些，有的是父亲或母亲出去做生意去了，只与爸爸、妈妈中的一个在家，类似的孩子还有很多。
我非常同情他们，相比之下，虽然我的.妈妈有时候出差，我也比“留守儿童”要幸福得多，我感觉我们不应该笑话他们，他们的父母不在身边，我们要给他们友情和关爱，我们笑话他们，他们会更孤独和伤心的，我也真诚地希望，不是“留守儿童”的我们，要更加珍惜自己的幸福生活！
小学作文：无成人陪伴儿童 篇6
那年，我刚接手九年级的教学工作，所以对学生的情况不是太了解，但上课时总能发现一名女生头低得低低的，出于好奇，更源于女性的本能反应，我走近了她。
和她交谈很困难，无论我怎么启发，她都一言不发，头依旧低得低低的，犹如这寒冷阴天的太阳发不出灿烂的光。我抱着试试看的想法说：“如果你愿意，老师可以做你的倾听者，如果你有时间，周末可以到老师家来玩……”
令我出乎意料的是：在阴天的周末，她如约而至。可我见到的依然是那个低着头的小女孩，坐在那里，她的头一动也不动，连瞟我一眼的意思都没有，只是两只小手的拇指不停地抠着板凳的边。也许她有点拘谨或是她对我还不是太了解，所以我给她讲了许多有趣的知识和一些农村儿童成材的故事以博得她对我的信任，可无论我讲得多么精彩她依然是低垂着头，不苟言笑。我想：难道她是觉得自己是农村人才那么瞧不起自己的吗？
所以我生气地说：“虽然你是农村人也应该抬起你自信的头，难道你没看到爸妈那期盼的眼神？难道你爸妈心中的佼佼者就是你这样连头都不敢抬起的人吗？”听到这，谁知她却“刷”地眼泪掉下来了，看到她那委屈的样子我也吓得惊慌失措，我知道自己的语言有些偏激，就一个劲地安慰她说：“别哭了，老师错了，有什么困难可以跟老师说呀！没有过不去的坎……”也许以此激起了她的信任；或许我的诚心感动了她；亦或是因为我是教那个年级的唯一一个女教师，她稍稍地抬了一下头但又迅速地低了下去，也许她在抬头的一刹那看到我祈盼和鼓励的眼神，过了一小会儿就用极细小并略带颤抖的声音向我说出了真情：原来她在十岁时妈妈就不在了，而和她相依为命的爸爸又是个暴躁的人，看到自己家生活条件不如邻居，早觉得女孩读书没用还不如到外面打工以补贴家用。女孩觉得自己语文成绩很好将来学文科不成问题，就不想放弃学业南下打工，爸爸一气之下就扔下她独自一人到南方去了。
“老师，您知道吗？”她接着说，“家对于我来说就是一个空洞洞的、毫无生气的房子。有时候，在学校真得好想快些放学，回家吃上一碗香喷喷、父亲亲手做的米饭，但一想到那间空洞洞的房子，又不得不放弃这个念头。我不敢再去面对那个凄凉的世界。更不敢和那些条件好的同学交往。”
她不停地用手擦着鼻涕，看着她眼角晶莹的泪光，一向口齿伶俐的我却在这时一时语塞，原来她是单亲又是留守儿童。怪不得她总是沉默寡言，总是将别人拒之门外。
感觉她减轻了对我的防备与拒绝，这时我说：“外在条件都不可怕，可怕的是不能战胜自己，正是因为你缺少母爱；正是因为爸爸觉得读书没用；正是因为你独自一人在家才更应该抬起你自信的头，告诉所有人说：‘我能行’，不是有人说过‘逆境出天才’吗？虽然暂时你的处境比别人差，但这样更能激励你，老师相信：你的未来不是梦！”
也许是我的一番话打动了她的心弦，她慢慢地敢抬起那自尊的头直视我的`眼睛了，看着她那迷茫并略带恐慌的眼睛，我的鼻子一酸，一种莫名的酸楚涌上心头：十四、五岁，花一样的年龄，本该享受爸爸妈妈的呵护；本该与同龄人热情地玩闹；本该与老师滔滔不绝……可是她却过早地背负了家庭的重担，承担了与年龄极不相符的重任。
似乎她听懂了我的话语，读懂了我的眼神，直了直身子说：“老师，您放心，您是第一个愿意听我故事的老师，也是唯一一个让我信任的女老师，我不会让您失望的，我要像您一样学中文，好好写作……”从她的眼神中掠过一丝坚强继而又充满了自信。
抬眼望窗，天空笼罩的阴霾早已散去，取而代之的是灿烂的艳阳，我知道女孩的心也会被阳光照亮的。
从那以后，教室里总能看到一个坐直了身子高高抬起头的女孩，并且在课余时间总喜欢和我交流写作的事，和同学们讨论学习上的问题，还时常发出银铃般的笑声，这笑声是她内心的声音；是她对现状的挑战；是她成功的起点。慢慢地，她像变了个人似的，越来越自信，而且她经常参加学校组织的各种活动，还主动参加县里举办的征文大赛。同学们对她也刮目相看了，一只只小手伸过来和她一起跳皮筋，一起打羽毛球，同学们都说她是个可爱的小精灵，老师们也说她变了。
看到她的变化，我由衷地笑了。冬天的校园树叶随风而下，连同树叶一同落下的还有女孩的自卑。阳光从树枝间射下来也同时照亮了她的心。
由此，我想到了更多的留守儿童，他们远离父母的宠爱，独自承担生活的压力和学习的重任，可想而知他们的生活是什么样的境况。如果我们每一位老师都能多奉献一点让每一个留守儿童或是单亲儿童都能得到老师的一点爱，哪怕是老师的一句关心的话语；一个信任的眼神；一个鼓励的手势，都能激活他们的心灵，他们的世界也会因此而阳光灿烂。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇7
每天晚上看着对面的环球大楼的每家母户灯一闪一灭时，我就不禁联想出一幅幅家庭美满的画面。
那个画面就是一家三口开开心心的吃完晚饭，关灯出去散步，回来时开灯一起看电视一起笑。可我的小时候，是爸爸妈妈长年在外打工，我的童年里父母的关爱只有电话机里那亲切的声音，只有那家门口陪我长大的梧桐树，还有外婆买给我的泡泡糖。
这又让我不禁想起山区里的留守儿童，她们没有那电视机，没有那晚饭后的散步，也很少有电话机里那亲切的关怀。她们只有白天上山砍的材、和白天在山上捡来的石子。
想到这里，我对她们的同情心油燃而生。在手机图片里，看见她们那红朴朴的脸蛋，身上的衣服有些泥尘，可笑容是那么的真挚、纯朴。她们很想自己的爸爸妈妈，但她们不会说出来她们会埋在心里，把这个心愿悄俏的种下，等着果子成熟的那一天，就是新年时爸爸妈妈回家的那一天。
现在，很多教师选择了去乡村支教、她们知道，大山的孩子是渴望知识的。她们不害怕支教时的.条件多么艰难，她们不会害怕在山里会遇到的困难，她们把知识传授给孩子们，孩子们都认真吸收知识，成为以后的国家栋梁
那些留守的孩子们，小时候就成为了家里的小大人了。很多都是跟着年迈的爷爷奶奶外公外婆一起住的，她们知道心疼老人，一切的活都抢着干，曾经看到过一个新闻：一个八岁的小男孩扛着一大我的面粉从城里背到了家里，因为他的奶奶想吃包子了，他亲手做了美味的热腾的包子。当记者问他："为什么不直接买做好了的包子给奶奶吃呢？”他回答："奶奶的时间剩得不多了，我想让奶奶吃上我亲手做的包子。"这句话深深的感动到了记者，这个小男孩火遍了网络
留守儿童，她们手心可能是沾满尘土的，但是是最干净的，她们的脸可能是灰的，但是笑容是最淳朴最可爱的。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇8
我不会哭。我不止一次地对自己说过，自从几年前在乡间坑坑洼洼的小路的尽头我瘦弱的身躯注视着爸妈离去的背影后，我就没有哭过了。我成了留守儿童。爸妈离开后，我变了，变得孤僻，变得不合群，一个人上学，一个人放学，什么都是一个人，因为回到家，迎接我的没有父母温暖的怀抱，只有空荡荡得冰冷的诺大的屋子。
那时的我是孤独的。那是一个下午，血色的黄昏铺在路上，一片片，一点点，细碎的片段从枝繁叶茂的间隙间斑驳地直射在地面。最后一节课，校长带着一个微微胖得有些病态的四十多岁的戴眼镜的女人踏进了教室，或许是我的与众不同吧，那女人一进教室就把目光定在了孤独的我身上。那女人成了我的班主任。女人姓周，她很怪，不论对谁她都笑脸相迎，唯独对我，很严厉，非常严厉。只要是上学，不论是在教室、办公室、还是操场，随处可见周老师训斥我的身影。那时的我，本就孤独，现在又多了这么一个天天训我的人，我变得更加内向了，可我发现，我的成绩也在这无休止的训斥中一点点提升，六年级了，我已是全校第一。那时的我，是恨周老师的。
周老师脖子上经常挂着一个月牙状的项链，晶莹剔透，像我夜深人静思念父母时流下的无声的泪。小升初考试后，因我成绩特优，被一所城里的初中录取了，我爸妈便在那城里工作。拿到录取通知书时我的心情已经记不清了，只记得，我松了口气，终于可以离开周老师，离开这里了。熟悉的场景在列车的飞驰下快速倒退，身旁的父母已经枕着行李睡着了，而我却睡意全无，今天周老师说要来送我的，可却没见到她人，虽然她对我很严厉，可不知为何心中总觉得空落落的。开学一个星期了，一天回到家，母亲递给我一封拆开过的信，眼睛中闪烁着隐隐约约的泪光，说是周老师的家人寄来的，周老师在昨天已经因为肺癌去世了，这是她生前写给我的信。听到这个消息，我的脑子“嗡”地一下空白了，不知是如何鼓起力气举起的`手臂接过了信，信的内容大部分已经不记得了，只是隐约记得几句：“孩子，其实我第一眼看到你时就知道你是个可塑之材，那时我已是癌症晚期了，我知我命不久矣，只想在有生之年教出一个栋梁之才，也不枉来人间走过一遭，果然，你没有让我失望啊……
孩子，那天我没去送你，你一定怪我了吧，我只是怕你看到我眼中的泪水，怕你会不舍得离开，后来我实在忍不住想要去的时候却晕了过去，唉，没想到这么快就撑不住了，好了，有些困了，孩子，一路走好啊……”信封里，还夹着周老师的项链，我仿佛看到了周老师忍着病痛的折磨给我写信的场景，是那样地清晰，那样地让人窒息。拿着信的手微微颤抖，信封的轮廓，在双眼的朦胧间模糊，月牙状的项链闪闪地发着光，像我悔恨和怀念的泪，泪水打湿了信封，也打湿了、融化了我内心深处那冰冷的、恨的角落……我以为我这辈子都不会哭。泪之殇，悔之痛……
小学作文：无成人陪伴儿童 篇9
一间黑漆漆的小茅草屋，墙壁都是用小石头垒的，泥巴粘的，墙上有一个个小洞眼。屋子的.顶是一片干巴巴的稻草。早上，天还没亮，留守儿童们就已经出发去学校了，路上，到处都是蔫巴巴的泥巴，还要翻过陡峭的山路，再到学校。学校太……我已经无法用言语来表达它，几乎和家里没啥区别了，只不过比家里多了一块用石头做的黑板和几张桌子和椅子。
看到这么破的屋子、路和学校，我心里是又惊讶又奇怪，这可把我震住了，这是个什么状况，怎么那么贫穷，实在让我惊讶啊！他们必须要走那么远的路去学校，不累吗？一定很累。
为什么他们不能拥有像我们这么好的生活条件呢？首先，我想帮他们解决温饱问题，因为人穿得少会受冻，会死亡。其次，我也关心一下他们的教育问题，给他们捐一些书籍，就可以让他们学到更多的知识。
我想让每个国家、每个社会、每个人都一起帮助他们，为留守儿童贡献出自己的一份力量。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇10
一声嘹亮的鸡鸣，唤醒了关中平原上的村子。寒冬的清晨格外的冷，乌黑的云层笼罩在村子上空。不久，这个北方的小村子上空就飘起了鹅毛大雪。
村子的东头住着一个名叫刘土的男孩，这是一个平凡的北方少年。此时，他已经走进漫天飞雪中，开始了一天的劳作。可是，他的心中却充满了惆怅。
他曾经是一个多么顽皮开朗的男孩啊！一年四季，他总能想出新鲜的玩法。春天时，他会做柳笛，还会在柳笛上打孔，这样吹起来会发出不同的声音。虽说吹不出“百鸟朝凤”，但“十鸟朝凤”还是可以的。他的柳笛比村里任何孩子吹得都好听。他喜欢躺在柳树上吹自己编的小曲。每当这时，总会引得田间忙碌的人驻足倾听。
夏天，他会设陷阱捕鸟。林子里的小野鸡，杏树上的小麻雀，甚至母鸡身边的.小鸡，他都能捕到。用木棍支起铁锅，锅底下放些玉米粒，缺乏经验的幼鸟都会落入他的陷阱。他还会叫上小伙伴去“偷”自家的梨……
他是村里人的“开心果”，但却有着不为人知的秘密。那是他的心结，是他已经结痂的伤疤。他是留守儿童，而他的妈妈则在他十个月大时跟人跑了。他知道，自己没有妈妈。他的爸爸在200公里外的大城市里打工，很久才回来看他一次。
在200公里外的那个城市里，还住着他的表妹。
立冬后的一天，表妹来看他了，还捎来了他爸爸的消息。他爸爸说今年不回来看他了。他表面上平静，心里却非常难过。他表妹还小，不知道自己的哥哥为何难过，还不停地向他炫耀什么是妈妈给她买的，什么是爸爸给她买的。
那些都是他没见过的东西，他不羡慕，除了一样东西。那东西装在一个方盒子里，类似于手表，还可以打电话。他想，如果他也有这样的手表，能向小伙伴炫耀一年呢，还能随时给爸爸打电话。
于是，他的双眼直勾勾地盯着那块手表，总想戴上试一下。可每当他将手伸向那块手表时，表妹就甩开他的手，一脸嫌弃地看着他。
那晚，表妹坐着她妈妈的车走了之后，一向孝顺的他向外婆发了很大一通火。
他跑出家门，坐在柳树上，对着月亮嚎啕大哭。他把积攒了很久的怨气全都发泄了出来。他恨，恨妈妈抛下他，恨爸爸不回来看他。他一直觉得自己很坚强，可是他还不够坚强，谁让他还是个孩子呢！
第二天早上，下雪了。雪很大，他却不在乎。他已经打定主意，要好好学习，要多干农活，照顾好外婆。等长大了，去大城市找爸爸……
小学作文：无成人陪伴儿童 篇11
全国农村留守儿童人数已达5800万
根据全国妇联统计，目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的约4000多万人。在全国农村儿童中，留守儿童比例高达28%，部分省市已超过40%，这意味着每三个农村儿童中至少就有一个是留守儿童。
留守儿童是时代的孤儿。他们的父母到城里打拼挣钱，却无能力将他们的子女带进城市里、留在自己的身边，只好托付给在农村的爷爷奶奶带着。
留守儿童正处于成长发育的关键时期，却无法充分享受到父母的关爱和引导，他们过早地体会到生活的辛酸和压力，承担起家庭的重担，面临着人身安全、身心健康多方面的隐忧；他们有“好好上学”的愿望，但因为家庭贫困的.原因，生活和学习受到极大的限制，甚至从此止步校园。
亲情缺失是影响农村留守儿童健康成长的一个首要问题。30%的父母每年只能回家一次，打电话已成为留守儿童与父母情感联系的主要方式。
近年来，农村留守儿童问题颇受到社会关注。有政协委员呼吁加大对农村寄宿制学校的建设力度，构建留守儿童政府支持、家庭监护、学校教育、社会帮扶、亲情关护的网络，给留守儿童以持久、温暖的关爱。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇12
4月13日，我们跟随九华晨刊的老师和港华燃气的义工一起乘坐大巴车去里山中心学校俞河小学，和那里的留守儿童进行“手拉手”活动。
我们乘坐大巴车，穿行在崇山峻岭之中，一路上，群山连绵，峰峦雄伟，树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，风光无限好。
大约行驶了40分钟，我们下了车。乡村的空气格外新鲜，水也清澈见底。小记者们得知要和这里的留守儿童进行互动，格外开心，有的小记者还唱起了欢快的歌。
走了一段路，到了俞河小学的大门口，校长和留守儿童已早早的等候在那里，见我们来了，一起鼓掌，热烈欢迎我们的到来。进了大门，我看见操场上长满了草，一个锈迹斑斑的篮球架无精打采的立在那儿，两个水泥砌成的乒乓球台和一杆国旗真是太简陋了，想想自己的学校，塑胶跑道，人工草坪……差距真是太大了。
欢迎仪式上，杨校长进行讲话，他非常欢迎我们的到来，感谢港华燃气对学校的帮助。随后，我们参观了学校。
接下来的游戏环节把今天的活动推向高潮。游戏的名字叫“反着来”，老师喊向左转，那就得向右转。游戏开始了，最好笑的是留守儿童俞浩，老师喊向左转，他居然真向左转，别的`人都是向右转，形成了一个对比，俞浩似乎知道了什么，紧张得脸都红了，最终还是第一个下场，游戏结束后，胜利者是一个个子高高的留守儿童。在玩“熊、猎人、警察”的游戏中，老师喊猎人，一个个子矮矮的留守儿童做成了警察的姿态，逗得大家哈哈大笑，第一个下场。
互动环节里，我们与留守儿童相互介绍，留下了手机号。接着，港华燃气的义工为留守儿童送了一些学习用品。
临走时，我们在操场上互道珍重，我们都很舍不得。
以后，我还要再来俞河小学，和留守儿童一起做游戏。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇13
今天，我和我们班的几位同学一起去看望留守儿童。
到了第一位小朋友的家里，我们发现，他家好像是开小卖部的，小卖部很简陋，卖的东西也不怎么多。可是，小男孩家里为什么只有一位叔叔呢？难道他妈妈出去了，不问不知道，一问吓一跳——原来这是他的大伯，他爸爸因车祸去世，他妈妈拿着陪款离家出走了，不管他了。所以小男孩十分可怜，这几年就跟着大伯和爷爷奶奶在艰苦的环境下生活，靠着小卖部的生意糊口。
不过听说，每年寒暑假，很多公益组织都会来关心这个小男孩，让他感到不孤独。
我们给他送去一些学习用品和运动器材，小男孩十分开心。我们还看了他的成绩报告单，给他分析了缺点和优点，在爷爷奶奶和志愿者的帮助下，也取得了很大的进步。我们祝愿他学习成绩越来越优秀，有更大的提升。
我们来到了第二位小朋友家里，这也是一个小男孩，他家也十分的简陋，老房子是用黄泥砌成的，院子前有一片不算大的竹林。
走进了他家，我们看到墙上有一整面的奖状，看来，是一个很优秀的孩子。一问得知，他的.爸爸出去打工了，他的妈妈因为吃不起苦而离家出走很多年，家里只剩下他和爷爷奶奶。爷爷奶奶是土生土长的农民。
我们热情地向他赠送了文具和食品，他十分高兴的收下了。并对我们道了几声谢谢，一起与爷爷奶奶招待我们到他家去参观。来到了后院，我们看见几只小鸡和小鸡雏，还有几只小狗在他家院里，真是尽情展现了田园风光啊！
通过这次活动，我们看望了两个贫困的留守儿童，不禁想到了自己幸福快乐的生活：有小朋友们一起玩耍，不用花费很长时间——跋山涉水到学校。有十分好的老师。不愁生活经费。而山区的小朋友们不像我们一样，他们可能没有玩具和书籍，甚至连一只好的笔都没有，更不用说参加兴趣班，夏令营，比赛活动了。所以，我们应该珍惜现在幸福快乐的时光，好好学习，天天向上，争取以后努力做一个为祖国付出贡献的人！
小学作文：无成人陪伴儿童 篇14
在一些山村里，有一些留守儿童，他们没有什么亲人，没有人关心，爱护他。
他们住得地方是黑乎乎的，没有窗户，只有一个个通风的大洞，有的墙壁上还有好多裂缝，好像这个小房子马上就会倒下来，把这些小生命给埋在了破烂的瓦片或砖头里面。每天一早起来他们就背起全是补丁的书包去上学去了，一路走的全是泥巴路，学习还离得很远。在大雪纷飞的日子里，在学校上课的学生们都要忍着寒冷继续上课，为什么在教室里面，学生们还感到冷，原来，他们的学校就和他们的家一样，有好多大洞，所有桌子的质量也不好，没有一个好的学习环境。
看了他们的`生活，我心如刀绞，是时候去关注这些留守儿童了！
首先，我们要关注他们的生活。我们今天看了一个小视频，里面的六斤，他每天只能吃一些野草，有的还是一些青草，晚饭只能去捉一些和拇指一般大的小鱼，也许他们吃了不好的东西会生病，或许他们吃的东西太少，会营养不良，会长得瘦。其次，我们要关注他们的教育问题。他们要好好学习，这样他们再贫穷，也会在社会成为一个有用的人。如果他们不学习可能会成为一个暴力分子，或自闭儿童。再次，我们要关注他们的生存安全。他们的安全隐患，因为爸妈不在家，也许自己一人在家时会发生一些意外，例如：有一个4岁女孩，她爷爷出去有事，就让她一个人在家里睡觉，可意外发生了，沙发下的插头坏了，沙发着火后，把她的双腿给烧焦了。
让我们来帮助他们吧，给他们一点温暖，让国家出一些政策来帮他们，让社会给他们捐一些生活用品，我自己就给他一些鼓励的话语来激励他们。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇15
我出生在一个幸福的家庭，这是一个四口之家。有爸爸、妈妈、妹妹和我。在我的家庭中，发生了很多的趣事，具体是什么，下面请我给你慢慢说来。
老爸的鼾声
夜深人静，只听见一种细微的声音从老爸的鼻子里渐渐呼出，慢慢地粗犷起来，就像打雷那般响，这时的鼾声很容易让人想起北大荒的秋天，不一会儿，鼾声好像又提高了一点，颇有节奏，就像一个大型乐队……老爸的鼾声真是“惊天地，泣鬼神!”我爱我家。
小妹的糖
“这是我的药，苦极了，不信你尝尝?”我皱起眉头闻了一下可乐瓶，故意装出极苦的样子。“姐，你怎么了?感冒了吗?很难受吗?”“是的，我感冒了”我赶紧咳嗽了几声。我的咳嗽还没完，妹妹撒腿就跑，真合我意，刚想喝一口，妹妹又气喘吁吁的`回来了。我三下两下就把可乐喝完了，妹妹来到我跟前麻利的拨开了妈妈给她买的糖，这个糖平时她自己都舍不得吃，妹妹一下子把它放到了我的嘴里，连忙问我：“还苦吗?糖甜吗?”我感到的流下了眼泪，我爱我家!
疯狂的周末
哥哥，姐姐，妹妹，弟弟，你不让我，我不让你，都在抢夺遥控器，乐的像喝了蜜，怒的像红脸关公，愁的像青苹果，闭了眼，面前仿佛已经满是孙悟空、奥特曼、樱桃小丸子……一到周末，家里满是亲戚，好不热闹，我爱我家。
家里还有许许多多快乐有趣的往事，这就是一个幸福的四口之家。
我爱我的家。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇16
从记事时起，我就是一名留守儿童。如今我已十一岁，是一名四年级的学生，可我还是留守儿童。“留守儿童”似乎成了我与生俱来的称谓，我多么想结束我的留守时代啊！可是我却不能够，因为我的爸爸在监狱里。
记得很小的.时候，见别的孩子喊爸爸，我常会问奶奶：“爸爸去哪儿了？爸爸怎么不回家呀？”奶奶总是说：“爸爸去街上给文文买好吃的了！”于是我就等着爸爸回来带好吃的给我。可是我等了好几年，也没有见到爸爸的影子，更没有吃到他买的好吃的东西。
一年级的暑假，我在姥姥家住着。从姥姥和同龄人的一次闲谈中忽然得到一个消息：爸爸被判刑了。我一下子懵了，不知道如何接受这一事实。我不顾一切地冲进自己的房间，发疯般地埋怨奶奶骗了我，不跟我讲实话，然后蒙着被子哭了整整一夜。被子和枕头都被我的泪水浸透了。第二天，我停止了哭泣，但眼睛发红，嘴唇发紫，手和脚都失去了知觉，趴在床上如同植物人。姥姥叫我吃饭，我也不吃。姥姥很担心，说要带我去看爸爸，我拒绝了。
一个月后，我回到奶奶家，迫不及待地走到奶奶跟前，问：“奶奶，爸爸呢？”“爸爸给文文挣钱去了。”“什么时候回来呀？”“过年。”我假装信以为真，然后跑进我的房间，关上门，趴在床上痛哭。我真的没有理由怪奶奶，也不想揭开奶奶的骗局。奶奶是最疼爱我的人，她又何尝不疼爱自己的儿子？可是我就是止不住眼泪。
后来奶奶主动告诉了我真相，我心里平静一些。但从此我不愿再做留守儿童，因为“留守”对我来说将意味着一种折磨。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇17
在中国有这样一个约达一亿的群体，他们的父母和子女为了生活经济问题而外出打工，长时间定居外地，用勤劳获取家庭收入。但却将它们或留在家中，或寄托给他人照顾。他们就是——留守儿童与独居老人。
虽无儿女的陪伴，他们仍乐观的生活；虽无他人的支持与赞美，他们仍会默默地向社会做出贡献——独居老人。
每次路过小区门口，都会遇见一位熟悉的身影，他是一位清洁工，负责打扫小区门口的卫生，我常亲昵的称呼他为李大伯。李大伯总是穿着一件老式的蓝色手缝棉袄，洗得已经泛白了。头发苍白，皮肤斑驳粗糙，嘴唇干裂，眼神时而忧伤时而乐观。这，就是李大伯的模样。
艳阳高照，李大伯头顶骄阳似火，肩上搭条毛巾，累了，擦擦汗，也不休息，便继续卖力的干活。夏日的蚊蝇格外猖狂，腐臭的垃圾不计其数，可他，无怨无悔。寒冬腊月，漫天的飞雪随风摇摆，行人们将自己裹得严严实实还不住的打着哆嗦。李大伯身披一件雨衣在飞雪中穿梭着，他虽冷的上下牙打颤，也不愿请假回家。李大伯总打趣的说:“我回家了，这雪谁来打扫，到时候雪多的你们都出不去了。”
李大伯总在忙，新年过节时，他忙碌的身影仍没有离去过，他似乎不知道累。
一日，我与李大伯交谈，当我们聊的正起劲时，我忽然莫名的向李大伯提出了一个问题:“李大伯，你整天不回家，您的儿女不会担心吗？”李大伯听见这话，像变了个人似的，刚刚还显得红润的脸瞬间变得苍白忧伤，嘴里喃喃的说些什么，随后才变得若有所思，似乎陷入了回忆之中。我慌了，我是不是说错了什么？
当我正想跟李大伯道歉时，只听他说道:“因为家庭经济困难，为了维持生计，我的儿女都去外地打工了。现在条件不艰苦了，可他们仍定居外地。每次我想念他们时也只能与他们通话，虽然听见声音，却不能相见。他们的模样在我脑海中也渐渐淡去。虽然他们会经常寄些钱，保健品等东西，我何尝不希望将这些东西换成他们回来呀。”李大伯顿了顿，他已潸然泪下:“我不是不想回家，是因为太寂寞，偌大的房间只有我一人，我多想找人说会儿话，聊会天。但也许这些只能在睡梦中去实现……”我陷入了沉思。
等你回家，我已老去。儿子女儿，我不要保健品，为什么你们不能再回家看看我？我只想在万家灯火的时候有人陪我说说话。
虽无父亲的教导，他们仍学习优秀，理想远大；虽无母亲的呵护与疼爱，他们仍自信乐观的成长——留守儿童。
我曾在网上看到过这样一个故事。春节过完了，鞭炮声也渐渐淡去。在湖南省花垣县腊乙村，六岁的弟弟龙乾勇和九岁的姐姐顺兰没有等回来父母，他们的父母没回来过春节。姐姐写了封信给远方的父母:亲爱的妈妈，你还记得吗？有一次你从外地回来，我被你打了一顿，那是因为我把你和爸爸的衣服翻乱了。你打我的时候我很痛很痛，但不管怎样，再痛，也总比我想你的时候好受多了。妈妈，我不是故意把你的'衣服搞乱的，因为我太想念你和爸爸了，所以才把你们的衣服拿出来闻一闻，因为衣服上面有你们很香很香的味道。
多么朴实无华但又感人至深的语句，他虽然不及文章那样有着许多生动形象的句子，但是字里行间无不透露出对父母深深的思念，我不禁陷入深深的沉思中。
等你回家，我己长大。爸爸妈妈，我不要零用钱，为什么你们不能看着我长大？我只想在孤单无助的时候，有人告诉我别害怕。
独居老人，留守儿童，这样的群体不计其数。他们需要更多的关爱与陪伴。昨天、今天、明天，这个世界无论何时都需要爱的关怀。爱是由一点一滴灌溉而成的，我们平常可以多陪他们聊天说话，嬉戏打闹。帮助他们其实一点也不难，在将爱心传递给他们的同时，我们自己也会收获一份幸福。留守一份真情，奉献一片爱心。雪中送炭三春暖，让我们共同携手护助，让留守之地阳光普照。
护助独居老人，关爱留守儿童。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇18
“姐姐，爸爸妈妈去哪了？”“她们……她们去北方了。”一个扎着辫子的小女孩说道，她搂着还不带五岁的弟弟，坐在一间简陋房子的门槛上。小女孩的手指向远方，和弟弟盼望着、盼望着，从梨花开放到万物凋零，长长的一年，四季走完的时候，她们或许会等来和爸爸妈妈的团聚，或许依然找不到妈妈归家的模样。
她们是谁？是留守儿童，她们寄存在爷爷奶奶，或外公外婆家，父母不是出去打工，就是离婚不要孩子了，她们没有父母的呵护，孤零零在心里呼唤着父母。在记忆中，父母的样子是那么模糊，甚至她们认为父母对他们的爱也是朦胧的。
“留守儿童”是我国近年来十分严重的社会性问题，它严重的.影响了儿童的成长、生存、发育，她们只能与爷爷奶奶相依为命，爸爸妈妈仿佛就是天边的星星，遥远而亲切。
她们太小了，没有能力主宰自己的命运，她们的哭声也阻挡不了妈妈前行的脚步，外面的世界美丽繁华，吸引着农民工们，她们盼了再盼等了再等，泪水多少次打湿梦里的孤零，可她们只能做一个没有温暖与关爱的留守儿童。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇19
物质需求是生活的基础，为了物质满足，一个个父母不得不狠心离乡，为社会上又增添一个个留守儿童，增添一抹渴望亲情的目光.被留下的孩子缺乏关爱，缺乏引导，远走他乡的父母为弥补自己的愧疚，用物质补偿，使原本就缺失的亲情在留守儿童这里更显的饥渴.一张张原本应该充满天真笑容的脸庞多了不少自卑、怀疑、抗拒的现实无情地敲打着每个人的心弦.关爱留守儿童，我们应该做些什么，社会应该做些什么，才能够不让物质逼走亲情？
反思社会，经济的过快发展，给社会带来多方面的影响.爆炸式的物质享受，让人们有些猝不及防.过于集中的飞速发展区，过于不平衡的物质分配现状，敦促着人们背起行囊远走他乡，留守儿童的出现，恰恰是经济畸形发展的后果.他们的父母多是为窘迫的`物质生活所迫，“不负责任”地选择了扔下幼小的他们，在他乡受苦受累攒钱，用不同面值的人民币代替日日的陪伴表达着变了味的亲情.长年的相隔两地，父母承受着身体和心理上的劳累，而孩子们被剥夺的却不仅仅是亲情.有人曾这样形容亲情：亲情是冬月里的阳光，给人以温暖；亲情是酷暑里的一片绿荫，给人以阴凉；亲情是一碗热汤，给饥寒交迫的人以家的温暖；亲情是一盏明灯，给迷失在黑暗里的人指明方向.人间情，最深莫过于亲情.亲情对任何人来说都是不可或缺的至宝，然而如今最需要亲情滋润的留守儿童，却被社会的冷酷现实剥夺了沐浴亲情的权利.他们有的厌世自闭，有的成为问题少年，有的盲目拜金……这，不是他们本来的面目，父母缺失的陪伴和引导，硬性地改变了他们原本该有的人生轨道，让儿童守着空屋子和一堆票子，是对他们最大的不公平！残酷的现实在父母眼里是经济压力，在孩子眼里却是父母的无心遗弃，幼小的心灵缺失了爱的滋润，怎能成为祖国的花朵？
父母该对留守儿童负责，社会也该对这些割舍亲情的父母负责.激进的经济发展提升了国民经济实力，有能力回头补上开始时没办法顾及到问题，就该对现在快速发展造成的一些社会问题进行梳理，逐步解决，平衡地区发展，创造更多的就业机会，让那些倍受窘迫生活煎熬的父母离家近些，离孩子近些.孩子有了亲情的呵护，有了美满幸福的童年，才能算是健康成长，孩子快乐，父母也就快乐，家才像是个家，小家安宁，社会怎会不宁？
小学作文：无成人陪伴儿童 篇20
当大部分的孩子都在为新年的即将到来而喜出望外的时候；当有的同学孩子为作业太多父母要求太严而抱怨的时候；当你们一家团聚围坐在一起吃团圆饭庆新年的时候；还有这样一些人，他们的新年有期待，有失望，有伤心，更多的是孤独，他们便是孤独留守在家的留守儿童。
这些正需要父母的爱与关心的纯真可爱的孩子，却因多年不见自己的父母而呆呆的望着天空而期待他们的归来。当内心的期待变成失望的心理落差。在这么从小的年纪就受到亲情的折磨，生活中不容弱者，也许正因为这样的原因，他们早早学会自立，稚嫩的肩膀上多了一份承受，包括思念。思念仿佛成为他们生活的格调，而眼泪，又怎能不会去体恤父母的无奈。
往往在留守儿童中存在这样的问题：由于父母对孩子关注少，学习也是过问甚少，与他们的思想观念差异较大，所以沟通上出现障碍，随之教育上弊端较多。由于外出务工的父母常年在外，回家次数少，与子女联系少，对孩子的成长缺乏足够的关注和指导极易使它们的性格变内向。由于父母不在身边，往往缺乏亲情的抚慰与关怀，出现焦点紧张，缺乏安全感，人际交往能力差等。他们需要亲近、畅通倾诉，而他们的父母又无暇顾及他们的.情绪、情感变化，这对他们的心理健康不利。父母不在身边，缺乏及时有效的约束管教，部分留守儿童存在行为偏差的现象。
我看过一段视频，主要是一个地方政府组织留守儿童与自己的父母见面。在旅途中，我看到那些孩子们紧紧相拥，此刻，他们心里是怎样的呢？也许真正能够得到安慰吧。到站了，孩子们迫不及待的要下车找自己的父母，就在那一瞬间，我从孩子们的眼里看到了一股莫名其妙的感动，对，是我看到的。
镜头特写的是一位10来岁的女孩，女孩找到妈妈，扑了过去，连说“妈妈，我好想你。”妈妈的眼中也有了泪水，女孩问爸爸为什么没来，妈妈告诉她爸爸太忙，没时间。但女孩还是紧紧握着妈妈的手，与妈妈一同去了他们一直租来的“家”，女孩说要比想象中简陋，不过，还是有一种温馨的感觉，说着女孩笑了。晚上见到自己的爸爸，一家人一起吃晚饭，女孩此刻的心情也许是以前只能是出现在梦境中的吧。而后妈妈带着女孩到处逛了逛，可是爸爸妈妈工作紧张，女孩只能暂住两天。临走了，女孩抱着妈妈爸爸静静的相拥在一起。
我们是普通人，我们无力去改变这种现状，也无力去消除他们的贫困，但是，我们一定要尽自己的力量去做点什么，其实社会不是缺乏爱，而是缺乏把爱汇集起来的倡导者，让我们一起来关注留守儿童，别让感动变心酸。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇21
这人有时会面临一道沟壑，跨不过去是一种不幸，不跨过去是一种更大的不幸。
——题记
在这儿，不会有霓虹的闪亮，只会有昏黄的灯泡一明一暗；在这儿，不会有华丽的高楼，只会有破烂不堪的帐棚摇摇欲坠；在这儿，不会有母亲暖暖的话语，只会有不远处大黄狗惊心的吠叫……
曾经，在山野的风中，我奔跑着，是向远处还是未来?在多少个长长的冷夜，当万家灯火都已熄灭的时候，我会蜷缩在角落里，听所有山头发出阵阵冷笑。此刻，我梦想着有一天，我会躺在那所谓“席梦思”的床上，听母亲讲故事；我想上学，我想穿新衣服，我想当一个城里人……
再次被风吹醒，我来到这儿，这个城市的尽头，我变成一个留守儿童。
于是，第一次看见“巨人”似的摩天大楼，第一次看见四个轮子飞速行驶的玩意儿，第一次看见城里繁荣的街市。我不懂在车水马龙的地方为什么要有那么多白道道，想不通城里为什么看不见牛，更不会知道父母每天被包工头压迫着的煎熬……从城里人异样的眼光中，我知道了我和他们的中间，有着一道无法逾越的沟壑，那边的盛世繁华，只会是心中永远向往的梦。这个梦，深深地烙下痕迹。
放学回来，和着咸菜嚼馒头，甚至还有泪；半夜惊醒，在深蓝的没有星星的夜空下，想着父母在工地忙碌的情景，悄悄起身，为凑齐水电费去翻垃圾箱……
渐渐长大的'我，正接近着那道沟壑。虽然我还在苦恼中忙碌，虽然我还在艰难中支撑，虽然我还在恐惧中担忧，即使有这么多“虽然”，但是，当新的太阳照向这座城市，还有这个城市的尽头，当他们手拉手走进校园，我坚信，我，终将会成为他们……
通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。
为了心中的那个梦，我会走到这条路的尽头，那个时候，便使我站在那边，回望沟壑和这边微笑的时候。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇22
我是一名留守儿童，从一年级开始，爸妈就在外地打工，只有过春节才回来一次，平时我和爷爷奶奶生活在一起。
昨天是我的生日，爷爷给我买了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴。看着这些丰盛的饭菜和香甜的蛋糕，让大家保证是眼馋肚饱。可我却感觉少些什么，闷闷不乐。虽然，前天爸妈给我打电话提前祝我生日快乐，但我还是高兴不起来。我想：“一句生日快乐能体现那你们对我的祝福吗?你知道吗，我想你们想得是多么执迷。放学，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。我做梦都梦见全家人在一起和睦相处地吃了一顿团圆饭，睁眼一看全是幻觉。”如果这一切又一切地幻想变成现实那该多好啊!此时此刻，如果你们能坐在我身边，帮我点上生日蜡烛，唱着生日歌，一家人围坐在桌子边一边吃蛋糕，一边有说有笑那该多好啊!可是你们冷落了爷爷奶奶，更冷落了我，冷落了这个家……陈正想着，奶奶叫我许愿了，我急忙双手合十闭上眼睛，真诚的许了愿……随后我和爷爷奶奶一起吹灭蜡烛，在一缕缕的轻烟中，我仿佛又看到爸妈的`笑脸，听到了他们的祝福声。目前，像我这样的留守儿童何止一个。我班四十名学生，其中十多名是留守儿童。在外打工的爸妈们，你们是否想过，虽然你们付出了辛勤的汗水，挣来大把的钞票，给我们买好吃的，好穿的……但是，这都不能代替我对你们的思念。你们是否知道，我们最需要的是什么吗?不是金钱财务，不是优越的物资生活，而是你们的陪伴，关爱，温暖。当遇到困难时，有你们在身边帮助，让我们跨越万重荆棘，永远不成为迷途的羔羊。当取得成绩时，与你们一起分享成功的喜悦。每当看到家长牵着孩子的手出入超市、公园的时侯；每当看到家长把孩子送到校门口，和孩子说再见的时候，我们这些留守儿童是多么的羡慕，又是多么的孤独。
当然，我们也清楚，当今的经济社会，钱虽然不是万能的，但没有钱也是我我不你的。所以，我建议，在外打工的爸妈们，为了我们这些留守儿童的健康成长，你们一人在外打工，一人在家陪伴我们，这岂不是两全其美吗?
小学作文：无成人陪伴儿童 篇23
“父母是孩子的第一任老师，也是孩子生活的细心照料者。”这个说法已延续了千百年，毋庸置疑。但为了一家的生计，为了能脱贫致富，许多父母远离了家乡，走进了城市。从此，孩子的记忆中只有父母忙碌的背影，似一个毫不相识的过客，来匆匆，去匆匆……
他们是这一时代的流浪儿，所谓的家却只是一个空壳。只有空空如也的房子，只有一个孤单的身影。孩提时代少了母亲在床边的低声细语，少了父亲伴随的嬉戏玩闹，这个童年是残缺的，是苦涩的，将成为孩子一生中不可抹去的阴影。虽是迫不得已，但父母却在儿女原美无瑕疵的心灵上凿了一个永难弥补的窟窿。从他们离去的那一刻起，孩子便在悄无声息中做了改变，变得自卑，变得封闭，变得敏感……当一个幼小的躯体慢慢长大后，谁也难预料，他竟然如此放任散漫，好吃懒做，情感淡薄，甚至仇视父母。
全国5800万的留守儿童，已然成为了社会关注的焦点话题。孩子是祖国的花朵，是社会的未来。尤其是那些留守，流动，单亲家庭的孩子们，更需要情感雨露的滋润和呵护。孩子，绝不因为贫富而有所区别，尽管父母远在千里之外，拼命苦干，可孩子却依旧吃着没有任何菜的白米饭。当我在网上看到他们保存已久而不舍得吃的黑面包时，一丝伤感便涌上心头，我的同情的'心泛滥了。没有父母在身边，没有较好的生活物质，没有精神上的鼓励和安慰，比起他们，我们也就是在蜜罐里泡大的了。
生命是脆弱的，面对我们身边这些孤单困苦的孩子们，我们应该给予他们更多的关爱。与我们一样，那2300万的孩子也是美好校园中的一员，他们也有青春，有活力，有无尽的喜怒哀乐。让我们用各自独特的方式，去感动身边缺少爱的同龄人，让他们与我们共牵手，同成长！告别“一个人就是一个家”的寂寞，告别一味排斥对方的封闭心态，告别孤僻，抑郁与一切烦恼，迎一个姹紫嫣红的明天，憧憬美好幸福的未来！
“流浪的孩子也需要爱，你是否理解，你是否明白？流浪的孩子我内心的苦，你不会理解，你不会明白，只有自己我最明白！”这首《流浪的孩子》真正道出了留守儿童内心的苦水。爱，是无价之宝，是任何东西都无法取代的。父母们，给你们的孩子多一点心灵上的慰藉；朋友们，给你们身边的人多一点精神上的辅助，这样，社会将落英缤纷，孩子将拥有更璀璨的生活。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇24
留守儿童，总会遭到同学的嘲讽，经常失去尊严。他们总是在寂静的夜晚，一人躲在被窝里低声哭泣，而他们的痛苦又能跟谁诉说呢？
在我们班里，一个留守儿童让我印象极为深刻……
他，学习成绩不怎么样，上课不认真听讲，经常受到老师的.严肃批评。但是，他总是不以此事当教训，下课该怎么疯还怎么疯。
“你怎么作业又没有完成？”老师皱着眉头，手里的粉笔掰成了两段，像一头发怒的豹子。他低下头，一句话也不说，似乎早已习惯了这日复一日的训斥。
“你的网络作业又没有完成，你说，你能干什么？”老师的话又一次重重地打击着他的内心。他开始了反驳：“我家没有智能手机！”“让你爸买。”这次，他无法无驳老师的话语了，缓缓低下了头，不知在思索着什么。
“你怎么又开始捣乱了！”班长似乎也很讨厌他，尽管他刚来学，黑板上却经常出现他的名字，日复一日，他不再对老师的批评和同学的讨厌而厌烦。谁让自己是个留守儿童呢？他心里应该不停地出现这句话吧！
每次完成不了网络作业的总是他，每次受老师批评的总是他，每次有附加作业的总是他，这就是他的世界！
“你厌烦这些吗？”我关心地问他。
“没事，习惯了就好。”他装出一副无所谓的样子。
我在这里希望那些外出打工的父母，能不能商量着留下一个人照顾孩子，因为他们太需要关爱了！
小学作文：无成人陪伴儿童 篇25
还记得那双渴望读书的大眼睛吗？那双美丽的大眼睛乌黑清澈，隐约闪现出晶莹的泪光，贫困山区濮阳县王称堌乡项城有13个孩子是孤儿，48个孩子是单亲家庭孩子，贫苦地区的孩子和城里的孩子一样，他们都是祖国的花朵。
他们的愿望可能只是一个书包、一本课外书、一支铅笔、一个转笔刀……在我们看起来很不起眼的东西，但在濮阳县王称堌乡项城小学的贫穷留守儿童的眼里，却是一件件奢侈品。
今天，濮阳日报组织了我们61名爱心小记者要去濮阳县王称堌乡项城小学，看望留守儿童，我们有的带着书、有的带着书包、还有文具盒、铅笔、本子……
妈妈准时把我送到濮阳日报社门口。门口已经有2辆大巴车在那里等候了，有一些爱心市民也参加了进来，也都带了一些书包、滑板车、芭比娃娃……
车大约走了一个半小时我们到了濮阳县王称堌乡项城小学，走到那里，道路很泥泞，我们只好步行前往学校，走到学校里面，我们看见很破旧的'房子和杂草乱生的操场，我去上厕所时，厕所里到处都是泥，回到操场，校长讲话了，然后记者发给我们红领巾，让我们给自己右手旁边的人配带红领巾，我给一个叫史子罗的同学，佩带红领巾，然后我又给她，我从家里带来的文具盒、书和铅笔然后我们又去了他们的教室，他们的教室里很简陋，讲桌上只有一个很小的粉笔头和一个没毛的黑板擦，记者说：“他们是从家里搬来板凳上课，因为学校凳子坏了，在家里拿的凳子也坏了，自己只能站着上课。”我们觉得很可怜，我们又看了看其他班，我们一共参观了6个班。跟我们的学校相比，真的是一天上，一个地下，那里的环境真的很差。
不一会记者让我们集合，我们就坐上了回家的车，在路上阿姨叮嘱我们头和手不要伸到窗户外面，经过了一路的颠簸，一点多我们来到了家。
经过这次活动，让我懂得了在这么艰苦的情况下，他们仍然站着坚持学习，我真的很感动！我们在这么好的环境里，一定要好好学习。希望61个孩子在这么多爱心人士的帮助下健康成长。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇26
“阿姨，您好！我是城北小学南校姚惠志。您能买份新周报吗？一份两元钱，这钱是捐给留守儿童的……”
大家一定猜出我在干嘛了吧？我参加了快乐小报童义卖活动。11月28日下午两点半，我和妈妈准时来到百大广场，老师说完注意事项后，我们每个小报童领取了四份新周报，我可激动啦。妈妈说让我自己去找买报纸的顾客，我先找到一位卖衣服的阿姨，这位阿姨很漂亮，听完我的介绍后，很快就答应买一份，当我双手接过阿姨给我的两元硬币时，别提我有多高兴啦！这可是我第一次参加义卖，为留守儿童挣得的爱心款啊！连声对阿姨说谢谢，还给阿姨一个爱的拥抱。
接着，我又找到商场里的一位叔叔，叔叔说他正在上班不能看报纸，我第一次体会到被人拒绝的滋味，好难受啊！以后在家里，在学校里，我一定要做个更加听话的孩子，因为，我不听话就是拒绝老师和家长的.教导，他们心里一定也很难受。以后，我一定要做个听话的好孩子。
不能灰心，继续找顾客，在我的努力下，我将剩下的三份报纸全卖出去了，而且买我报纸的全是漂亮的阿姨，这四位阿姨不仅人美，而且心灵也美。当我把八枚硬币交到老师手里时，老师们向我竖起了大拇指。
当我发现有的小报童还没卖完时，我向妈妈要求帮他们一起卖，妈妈答应了。很快，在我的帮助下，又有几个小伙伴完成了任务。
通过这次义卖活动，我知道了山里有一群留守儿童，他们生活很困难，爸爸妈妈常年不在家，需要全社会去关注他们。同时也锻炼了我和小伙伴与人交往的能力，体会到了爸爸妈妈挣钱也很不容易呀。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇27
这是一个很长的故事，长到我自己都不知从何说起，因为我就是一个留守儿童。
说起我的经历，虽然我在一岁半的时候我的父母就外出工作了，虽然我在童年里一直都是个留守儿童，但在留守儿童里我一直都很快乐。我和我的奶奶住在山清水秀的农村里，那段时光依旧是我最怀念的，我的.奶奶对我很好，让我丝毫没有感觉自己是个留守儿童。
但是即使我的童年很快乐，但是我的父母回来又离开我还是会很难受。
还记得我上四年级的时候，我的父母回家过年，那个团圆年我很开心。其实我小时候还是特别叛逆的，他们回来我几乎每天都要和他们吵架，特别是我爸爸，我就特别喜欢和他顶嘴。这可能就是留守儿童的心理吧，明明他们说要回来时就特别期待，但是回来了又表现得很不喜欢他们。但是走的时候还是会难受，我记得就是四年级那年，我爸爸要比妈妈先出去，我妈妈还可以在家待两个月，我当时又开心又难过，因为妈妈可以陪我久一点，但是爸爸却要走了，我记得当时我送他的，其实面对我爸我挺难表现得舍不得他，不管是以前还是现在，但是看着他上车越来越远，我的眼泪瞬间掉了下来，我一个人走回家的路时，总会想到刚送他来时还有两个人，一想到这儿，眼泪就止不住的流。这都算好的，让我更难过的是老妈的离开，虽然她多在家里待两个月，但是两个月毕竟还是很快就到来了，最终还是要走的，那为什么更悲伤呢?夕阳下的景色很美，我如往常一样买了些零食放学回家和他们一起分享，然而回来我奶奶告诉我，我妈妈走了，很难用一个悲伤的词语来形容当时的心情，完全在我没有预兆的情况下就走了，我记得我当时就跟她打了电话，哽咽的我已经说不出话来。所以我就是这样他们在家时不会感觉自己多喜欢他们，但他们走了就很难过，直到初中时我才不再是留守儿童。
我想说的是我是个幸运的留守儿童，虽然只有奶奶一个人，但是她从来都不叫我做事情，把我父母没有给我的爱，她都给了我。所以我活得像个小公主。但是这个世界上却又很多留守儿童是不幸运的，他们很苦，所以不管是谁，对留守儿童都应该多点关爱，特别是父母。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇28
“刘亚男，你一定很幸福吧？”
“为什么呢？”
“因为你有爸爸妈妈在身边啊！”她苦笑中带着羡慕说道。
我看见她眼眶有点湿润了，就赶忙拉起她的手，“走，咱们去我家打谷场上去玩吧。”她抹掉了眼泪，微笑着说：“好，不伤心了，咱们一起去玩吧。”
其实，我心里清楚，她爸爸妈妈长年在外打工，一年也就春节回来一次，甚至有时候春节也难回来，她是一个地道的留守儿童，她得到父母的爱太少了，我最能理解她了。她最喜欢和我在一起，我们常常到田野里去玩，只要一躺到野外那软软的草地上，就什么烦恼都忘掉了。
我妈老远就看到我们了，一边招手一边冲我们喊：“快点过来，石榴又红了不少了。”那打谷场旁边的几棵石榴树上结满了红红的石榴，在阳光之下显得格外耀眼，充满了无穷的诱人味道。
她三下两下就爬到了树上，先扔了几个大的给我，我捡起来掰开一个，塞几颗红红的石榴籽到嘴里，“真甜啊！”快下来，我又往她嘴里塞了几粒，她笑着说：“嗯，只有你家的石榴最甜，我最喜欢吃了！以后，我每年这时候都来你家吃石榴。”
“呵呵，那一言为定，有你在，我觉得我家的石榴更好吃，更有味。”
“看那俩个小丫头多好啊！”爸爸看着我俩对妈妈说。
“你手怎么流血了呀？是被石榴刺扎的吧！”我关切地说。
“没事，小意思。”她边说边用嘴吮了一下手上的血迹，“只怪你家的石榴太甜了！”
我们俩住在同一个庄子，从小学一年级起，就一直同班，她对我很好，像姐姐一样照顾我，实际上她只比我大一岁，大概是因为父母常年不在身边的原因，她特别的懂事，什么事都让着我、迁就我。记得那是小学二年级时的事了。那天因为学校搞大扫除，下午四点多就放学了，恰巧那时下起了大雨，她毫不犹豫地把外套脱下来，顶在我头上挡雨。快到村口了，我看见爸爸来了，我就边喊边冲过去，这时，她却停下来了，似乎在想什么。“快跑呀！”我焦急地冲着她喊。“哦，来了——”她好像突然回过神来一样，迅速跑过来。“来，快拿着，你俩一人一把伞。”我爸把伞递给她时，她哭了，哭得好伤心，“我想爸爸妈妈了！”这时我也心头一酸，差点儿掉下泪来，我是多么能理解她此时的心情啊！小小年纪，父母常年不在身边，缺少关爱，特别是在这时这地，能不想爸爸妈妈吗？我紧紧拉住她的手说：“我一定会对你好的！”这时爸爸笑了，我笑了，她也笑了，笑得是那么的开心、灿烂。眼泪伴着雨水，在空中飞扬。
转眼我们已升入初中了，在开学前的一个下午，天空阴沉，飘着小雨，她拖着一只很大的箱子，来到我家，我已经看出有什么不好的事情要发生，很是伤心，咬着嘴唇说：“你要离开我了吗？”她抬起头，眼泪汪汪道：“我爸爸妈妈要我转学，到另一所学校去读书，我们以后见面的机会就少多了，我很舍不得和你分开。”大概是看到我也哭了，她停顿了一会儿，擦了擦眼泪说：“你能送我离开这让我生活了十四年的村庄吗？”……车到了，我再也控制不住自己的情感了，抓住她的手放声哭起来，“我俩永远是好朋友！永远，永远！”她也很激动，“我有机会一定会回来看你的，我永远的朋友。”望着远去的.车影，我的泪又一次模糊了我的眼睛。她是我最要好、最舍不得的留守儿童朋友。
升入初中已一个月了，感觉秋天刚过秋又来，我家打谷场边的石榴又红了，我像往年一样，又去摘石榴吃，我塞了几粒红红的石榴到嘴里，那石榴味是苦涩的，这是我这么多年来从来没有品尝到的一种味道。嚼着那无味的石榴，望着天边那下垂太阳，我又想起了那个和我一起笑、一起哭、一起玩、一起闹的女孩，那是我最要好的永远的留守儿童朋友。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇29
这是许多留守儿童想对爸爸妈妈说的话，他们是多想能与父母在一起生活啊，为了他们的生计，父母不辞辛苦外出打工，但是他们却失去了父母温暖的怀抱。
爸，您还记得吗?去年春节的前几天，天上正下着鹅毛大雪，路上回家的车都被堵住了。您折腾了好几天才从老远的地方赶回来，回到家，您一看见我，就紧紧的搂住我。当时的我眼泪就像流水似的`不停地往外流，因为在我懂事以来，还从没被人抱过，那种感觉是幸福的温暖的。但刚过完年您就说要走，当时我不依，偏要您在家多住两天，可您怎么也不答应。那天，天仍下着雪，晶莹的雪花落在您那苍白的头发上，已经分不清哪是头发，哪是雪了。当你上车时，你向屋内望了望，好像在等什么，其实是因为我没有出去送您，因为好强的我在跟您赌气，您不答应留下来，我就不去送您。但事实上我是多么想去送送您，和您说几句话。于是，在您上车时，我就在房间里的窗户旁，静静地看着您离去。渐渐地你那宽大的背影就消失在了大雪中。顿时，我便失声痛哭起来，我再也抑制不住自己的情绪了。我怪自己，恨自己当时为什么不去送您?爸，您还在生我的气吗?在这儿，我给您道歉了：对不起!爸爸!
小学作文：无成人陪伴儿童 篇30
爸爸妈妈，你们好!我之所以提笔给你们写这封信，是因为我真的好想你们。你们常年不在家里，每当我想起你们的时候，总会拿起我们全家人的合影，看了一遍又一遍……你们知道吗?每当看到和我差不多大的孩子跟父母手牵手走在一起的时候，看到他们坐在父母的'腿上撒娇的时候，我有多羡慕啊……妈，我记得您对我说过，父母不在身边的孩子绝对不会比别的孩子差，要表现得更坚强，表现得更棒……您的这番话，我一定不会忘记，我也一定不会让你们失望的。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇31
“拜拜！一周后见哦！”伴随着扬长而去的汽车与到处飘舞的飞尘，老爸老妈要进行为期一周的出差之旅，我与奶奶在家留守。想到与父母那么长时间不见面，要体验一把“留守儿童”的感觉，心里便说不清是什么滋味，兴奋，又有几分惆怅……
周末狂欢
耶！我终于自由咯！父母刚走后的我欣喜若狂，约好“小龙虾”与阿海在图书馆碰了面，一见面我就兴奋地说：“伙计们！我爸妈不在家，这几天我绝对嗨爆了！”两人不约而同地朝我投来了羡慕嫉妒恨的小眼神，我得意洋洋，高兴地都快飘到天上去了！给阿海补过地理，和“小龙虾”谈论过数学题后，日头已经偏西了。我捧着一本精彩纷呈，环环紧扣的推理小说，却根本无法安心阅读。嗯……这几天我怎么嗨呢？要不……？这些问题已经完全占据了我的整个大脑。
乐极生悲
什么嗨爆，什么自由，都给小爷歇歇吧！作业才是我的真爱！一开学，浓重的学习气氛就压得我喘不过气。让人恐慌的，非梁老的魔鬼训练莫属！每天都战斗在歼灭作业大军的前沿征地，天呐！这题都快把我的肺气炸了！啊？这道题竟然让我画数轴？我都快崩溃了！
化茧成蝶
这样下去怎么能行？别人能做好的我同样也能做好！别人做不到的，我还要拼命做好！自立、自律是我的必胜法宝！我静下心来，沉入题海，认真摸索。终于，所有的作业，一切的难题，都灰飞烟灭。也许当时，就只是那一瞬闪过的`念头，却也足够让我化茧成蝶。
“爸、妈，回来啦！”我一个健步冲上前，提过父母手中的大包。“懂事了呀！”“嗯，三日不见当刮目相看呀！”爸妈笑着摸摸我的头。是啊！在这“留守儿童”的日子中，我懂得了自立、自律。也许，这就是走向美好的伏笔，这就是成长吧！
小学作文：无成人陪伴儿童 篇32
今天看到一位老师记录的有关家访的文章，鼻子酸酸的，跟着老师描写的情景，我仿佛也跟着她们走进了一个个家庭，而更让我心情沉重的是这种普遍现象，留守儿童的出现，大半是爷爷奶奶在家带着孙子孙女，学习的事情自然教育不到，只能让补习班的老师来辅导，这情景也正是我心爱的婧奕所面临的，一年级是打基础的时刻，拼音，汉字，加减乘除，新老师，新同学，新环境一切都是从零开始，她面临的将是各个方面的考验......上周老师到我们家进行了家访，婧奕爷爷奶奶在家接待了两位老师，爷爷年龄大了，虽然也是老师退休，但因为年龄大耳朵不太好，因此跟女儿的沟通有困难，这一点让他无法帮婧奕辅导作业，只能偶尔问问，奶奶只能帮忙照顾她的饮食起居，学习方面更是无法辅导，老师表扬了她在校很听话，在学习方面语文拼音有些难，这是我在家时就发现了的，很多声母和韵母的组合，在发音方面不标准，这一点老师提出来了，我也很担心，只能提醒她在这些拼音方面要多下点功夫，她还算懂事，总是很开心的答应“好，好，我知道”。她的'学习习惯还算是很好，每天老师布置的作业先完成再玩，虽然有多多少少的马虎的情况出现，但总的来说，在我心目中，她比较成熟，也或许正是因为刚进入新的班级我就不在她身边陪伴她，才让她小小年纪承受着更多的事情，我是惭愧的......
家里的墙上贴着很多婧奕的画，其中有一副是她画了一座房子，里面住着爸爸妈妈和她，给妈妈的头发图成了金色，扎成一个马尾，还画了一双高跟鞋，她说这是漂亮的妈妈，画爸爸的头发时她问我“爸爸的头发那么短，应该怎么画呢?”后来她把爸爸的头发图成了一大片黑不黑棕不棕的颜色，隐约还看得见几根竖起来的头发，那算是她最强烈的愿望的一种表达。有时问她下课了在干嘛呢?她说跟同桌一起画画啊，画画，成了她课外生活的一个重要部分，发挥着自己的想象，让五彩斑斓的世界来到自己的面前。
有一次放学，老师在重复晚上的家庭作业，孩子们都跟着老师大声的读，其中我听到婧奕非常宏亮的声音，看她专注的神情，小小的个儿站在班级里，发挥着她自身的光芒，也许这过程是困难的，但我知道，她是坚强的，宝贝，为你加油!
小学作文：无成人陪伴儿童 篇33
我真羡慕那些有父母陪伴在他们身边的同学，雨天没带伞，他们的爸爸妈妈给他们送伞，天气变冷后，他们的爸爸妈妈给他们送衣服。每当看到这样的情景时，我都会偷偷的流下一滴滴眼泪……爸爸妈妈，我告诉你们一件难忘的事情，前不久区关爱办组织我们留守儿童去武汉动物园玩了一天。在动物园里，我看到了孔雀开屏，可漂亮了;看到了体格健壮的马，看到了凶猛的大老虎;大象在池子里悠闲地玩耍，一只大象用鼻子吸水再喷到其它大象的身上……可好玩呢!在回家的路上我和爱心妈妈依依不舍地分开了，我觉得这一天过得多么开心而又多么短暂啊!国家爱护、关心我们这些留守学生，就是为了让我们更好的'学习和成长，我一定不会辜负国家对我的期望，好好学习，天天向上。
希望所有的留守儿童能好好读书，将来好好报答父母。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇34
我今年十二岁了，快上六年级了，是一个留守儿童。
爸爸、妈妈外出打工有两年没回过家了，他们也很少打电话回家，因为电话费太贵。可是我很想念他们，虽然脑海中只有他们说的“好好学习，不要贪玩”。他们是不是渐渐把我遗忘了，我似乎感觉不到他们对我的关心和爱了——我常常这样想。
我的生活紧张而又忙碌。早晨六点钟起床，洗漱完后上学。因为从家到学校的路有点远，我赶到学校后，班里大多数同学已经到了，他们要么谈论新看的电视剧剧情；要么补还没做完的`家庭作业；要么在教室里打闹一会儿。我也不例外，和他们胡闹一会儿，再等待铃声响起，老师来到教室。
课间休息的时间对我来说远远不够，因为我的利用时间把中午要做的作业赶上。早晨放学后，同学们能吃上热腾腾、香喷喷的饭菜，可我还得自己煮饭、炒菜，等我吃完饭、洗过碗，下午上课的时间也快到了，我又得往学校赶。下午放学后，我还得如此反复：回家煮饭、炒菜、洗碗、做作业。我就像是一个旋转的陀螺！晚饭后空闲时，我常坐在院子中央看着满天的星星发呆：我多想和其他孩子一样，有爸爸妈妈守护在身边，有他们的疼爱，能和他们一起玩乐，再躺在他们怀中撒娇……
记得爸爸妈妈刚离开家的一段时间，我天天哭，上学也总是没精打采的，夜里害怕时总把被子蒙到头上，我多希望这样的日子快点结束，那时，我甚至有一点仇恨爸妈，他们这么狠心，难道不爱我了吗？终于，我的学习成绩一落千丈！老师了解到情况后，鼓励我要坚强、学会克服困难，还给了我更多的关心和帮助，同学们知道后，也伸出了援助之手，我不再孤单！我要学会成长！
转眼间，两年过去了，虽然这两年中我缺少爸爸、妈妈更多的疼爱，但我觉得自己坚强了许多，我会记住老师说过的话“磨难是成长中的一笔财富。”继续努力学习，也希望爸爸妈妈早日回来。
有多少个像我一样留守的孩子？他们也一定渴望得到爸爸、妈妈更多的爱和呵护吧！我想对他们说：“我们生活在同一片蓝天下，我们一起成长！”
小学作文：无成人陪伴儿童 篇35
花开的季节，伴随着童年的欢笑，守候的脚步踏着爱的步伐。
父母的笑容，在甜甜的梦里，爷爷奶奶的故事，絮叨一遍又一遍。
童谣的故事，不再新鲜，而在一个个幼小的生命里，记述着不同的思念。
——题记
微风吹动柳絮，带走我无尽的乡愁，思绪随着河水流向远方，大山的呼唤再一次传进我耳畔，守候的爱弥漫在童年的课堂上。
“叮铃铃、叮铃铃”上课钟声敲响，老师捧着书走进课堂，黑板上写着稚嫩笔画的两行大字：“留守的天空，守候的爱”。课堂下的同学们在小声地议论。老师微笑着说：“同学们，你们谁是留守儿童，你们可以在课上讲讲你们的故事，然后在纸上写下对父母最想说的话，完成我们这一节课的主题！”大家恢复了平静，接着是一片沉默，随着时间的流逝，一只小手高举起来，她稚嫩地说：“老师，我愿意说我的故事。”这是班长小李，大家都知道她的情况，平时也对她多了几分关爱。我们夹杂几分难以言喻的情绪静静地聆听小李的故事：“从3岁起，父母就把我交给爷爷奶奶照顾，他们已经有4年没回家了，现在我都不记得他们的模样了。我从5岁开始，便会帮家里干活。有一次，我看见别的同学有父母接送，就忍不住问爷爷为什么我爸爸妈妈不来接我？我是不是他们亲生的？爷爷愣了楞，说我是傻孩子，说肯定是亲生的，只是爸爸妈妈在外面打工，抽不出时间。爷爷说他一样会爱我、疼我，等我长大了，走出大山了，就能去找爸爸妈妈。但我内心压抑不住对爸爸妈妈的渴望。有一次，我趁爷爷奶奶不在家，自己往大山外跑了，我记得爷爷告诉我，只要走出了大山，就能见到爸爸妈妈了。”说到这时，小李哭了，一颗晶莹的泪水沿着脸颊滑落下来，我们知道她的心在痛，其实我们的心也在痛。小李哽咽着继续说：“那时的我摔破了手和膝盖，半夜，爷爷奶奶找到了我，我哭着喊着要找我的'爸爸妈妈，在梦里，我见到了我的爸爸妈妈，可是很模糊，我伸出手想要喊出口时，却发现自己已经哭湿了半个枕头，到现在，我仍然只能看他们的照片，我很想我的爸爸妈妈！”她说完后抱头痛苦地伏在书桌上，我们的心像被针扎似的，很沉重，又难受！
小柔接着站起来，脸上的泪痕还在闪着光，她哽咽地说：“依稀地记得我4岁那年，他们回过一次，我激动到一整夜没有睡好觉，一次又一次地喊着‘爸爸、妈妈、爸爸、妈妈！’但是，自从那次以后，我便又开始了整天对着天空念想他们的日子了。直到今天，我仍然望着那片天空，心里喊着：‘爸爸、妈妈！我想你们了，你们快回来吧！’”老师听到这些也站在讲台的一边擦了擦眼泪。
泪，在教室里所有人的心里不断地掉落；心，在每个留守儿童身体里强烈地收缩跳动着；情，在天空的另一边剪不断地牵连着。这一声声呼唤，牵动着我们的心，我久久不能平复心情。我不禁感到自己是多么地幸福，虽然家里不算富裕，但有父母的照顾；放学时，有父母接送；过年时，有家人的陪伴，幸福始终陪伴着我的成长！这时，老师要求我们一些同学大声地把心里的渴望说出来，顿时呼唤声响彻了教室里每个角落：“爸爸妈妈，你们快回来，我在这里等着你啊！”
我看着那一张张稚嫩的，充满思念的脸，再望向那片蔚蓝的天空：一定会回来的！因为有你们的守候，那份迟来的爱也一定会回来的！
寒风侵入不了人心头的温暖；时间带不走人的思念；灯火融化了屋檐的寒冷，这是那守候的爱！你们守候着一个家；留守着一份真情；述说着一段故事。有了这份守候，爱终归会回头！
小学作文：无成人陪伴儿童 篇36
朋友，你是留守儿童吗？
朋友，你有人陪着长大吗？
留守儿童没人陪，多么孤独呀！双休日到了，没人来接我们，回家做作业没人陪我们，吃饭时桌上也只摆着一双筷子。六一儿童节，白天热闹过后，晚上一个人睡，睁着眼睛熬过漫漫长夜；好不容易盼到过年了，爸爸妈妈还是回不来，只能和爷爷奶奶一起吃年夜饭，一个人放烟花，跟空气和小树说说话。
哪怕是在学校，走在小路上，眼里也尽是一张张写满失望的落叶。抬头看看银杏树，发现也只剩下几片黄叶。我低下头，拖着沉重的步伐，踢着小小的石头，小小的石头滚到了一棵矮矮的树下，矮矮的树上停着一只东张西望的.小鸟。这只叽叽喳喳叫的小鸟似乎和我一样，也在寻找着它的妈妈。
慢慢地，我觉得自己的话越来越少了，字越写越龙飞凤舞了，脾气越来越暴躁了，成绩也越来越不稳定了。整个人似乎都变了。
晚上，我忍不住打电话给妈妈，哭着说：“妈妈，我好想您呀，回家陪我好不好？”
妈妈说：“宝贝，我也想你……但是我和爸爸要在外地工作，为了让你上更好的学校，有更好的生活。
“你在学校要听老师的话，认真学习。在家要听爷爷奶奶的话。
“你还要学会独立生活，要学会自己做事情。妈妈对你有信心。
“再过段时间，我们就回来陪你，好吗？宝贝，妈妈要工作了，再见。”
我吸了吸鼻涕，依依不舍地说：“再见，早点回来，一定要早点回来陪我！”
放下电话，我想：天底下为什么会有这么多留守儿童呢？要是这些留守儿童都能住在一个小区就好了，至少我们会更有伴。要是国家能对像我爸爸妈妈一样在外打工的人飞机票、动车票优惠一些，是不是他们就能常回来了？
想着想着，突然眼角湿润了……
小学作文：无成人陪伴儿童 篇37
妈妈我告诉你一个小秘密，我睡觉的枕头下放着你的照片，我每天睡觉前都会看，就怕忘了你的样子，怕哪天遇见你错过了。你们每次回来的次数都屈指可数，时光都那么的短暂。我想努力表现的最好。这样我就会以为你们会留下来陪我，我就会以为你们的离开不是因为我不乖。
我最怕一个人走在上学的路上，那条路对我来说熟悉又惶恐。一眼望去总是看不到尽头，太阳包围着我把我推在最显亮的地方，把我的孤独和无奈照的无处可逃。和我形影不离的只有我的影子。我也最怕黑夜，听老人家说夜里狼会出来吃人，什么妖魔鬼怪都在游走，专门等待落单的小孩。我是多么符合妖魔鬼怪的标准啊！夜里我只能乖乖的躺着床上，用被子把自己从头到脚的蒙起来。尽管我防御的非常严实，可黑暗的心魔还是钻进了我的内心深处，起初我并没有留意到它，可随着时间的推移，我发现它在肆意蔓延，造成许多无法抗拒的伤害。
听老师给我们讲了雄鹰的故事，说老鹰会把幼鹰推向悬崖。老师给我们解释说，老鹰这么做是为了让小鹰更早的独立，可我还是觉得鹰妈妈太狠心了。也许是因为我也是小鹰的原因，任凭你们怎么解释我还是不能理解也不愿意理解。我只希望黑夜来临的时候有一双手臂抱着我，上学的路上有人陪我，回家有妈妈做的可口的饭菜。受委屈的时候有人听我倾诉帮我化解。千言万语想对你们说，最终就汇成一句话，爸爸妈妈我想你们，你们也想我了吗？
有时候我在你们眼里可能有点离经叛道，有些做法可能连我自己都不能理解。我只是想博得你们的关注。记得那年我生一场病，你们一直陪着我，给我买好吃的，给我讲故事。虽然病痛一直折磨我，但是我还是很开心。希望你们能理解我的`离经叛道，毕竟在我心智不成熟的时候，没有人引领我去正确的方向。我们相处的时候可能会有很多摩擦，我希望你们可以多给我一点耐心，造成这个局面的不是你也不是我，是社会的无奈。
曾经你问我要不要妈妈再给你生个弟弟，我说不要。因为我不想让我经历过的再让他经历一遍，那是一种历经磨难的心灵成长。我知道它有多么可怕。如果你没有时间陪伴，没有心力培养，还是不要轻率的下决定。因为这样的生活真的太难了。
小学作文：无成人陪伴儿童 篇38
我想和小鸟一样飞翔在天空，我想和鱼儿一样畅游在水中”。伴随着歌曲《伸出你的手》我不禁想到了那些父母离开家乡，外出打工的留守儿童，他们是多么孤独！因此，我想设立一个“留守儿童节”。
不管是视频还是照片，我都能从那一双双眼睛中感受到他们渴望父母回归的那种心情；甚至有一次，我的朋友告诉我，她参加了一个公益活动，和留守儿童的相处中，通过简单交流，或是一次对视，她深深的感觉到他们因为没有父母的陪伴，所以生活中有了缺憾！我们更多人应该给予关心和陪伴！
如果有“留守儿童节”这样一天，这应该是我们之间是我们之间相互认识的桥梁。我们可以像兄弟姐妹一样陪伴他们一起玩耍，彼此建立深厚的`友谊；我们的爸爸妈妈也应该参与其中，给他们像父母般的关心！这一天留守儿童是开心的，是辛福的！他们会感受到大家庭的温暖！
桥梁既然搭建了，它的存在就不仅是这一天，而是每时每刻的在我们之间传递这样一份爱！我期待这一天的到来！
小学作文：无成人陪伴儿童 篇39
我，一个农村儿童，一个留守儿童。由于在家只能靠天吃饭的缘故，我的父母在我很小的时候就离家去外地打工。我和爷爷奶奶一起生活，我从小在邻居们异样的眼光中长大，在“你是要的，你妈不疼你……”的话语中长大。虽然是开玩笑，却触痛着我的伤疤。
在学习的历程中，我有着不可磨灭的记忆。小时候，下雨天，我看见别的家长都来给孩子送伞，我憧憬着，如果那是妈妈该多好啊！好羡慕他们。中有许多要求写母亲、父亲，母爱、父爱的，而这些我只能靠想象，靠编造……
我渴望有一个温暖的家。
多年的孤单、寂寞打造了我一个“女强人”的外表。在别人面前，我很坚强，可我的内心有多脆弱，连我自己都不清楚。真想找个逼风的港湾，找个依靠的肩膀，找个……
一直寻寻觅觅，我找到了，那就是“农村留守儿童之家”。
时代在进步，社会在进步，国家也富强起来了。尽管如此，国家也没有忘记我们这些留守儿童。拿到“农村留守儿童建设”的表格，我哭了，那是眼泪不错，可那是滚烫的`泪水。竟然还有人关心我，为我着想。看着表格上的内容，我好感动。我认真地填，认真地写，每个字的每一笔、每一划都带着我的感激。
我要的不是拿补贴的资金，而是那份关爱的心，那些有爱心的人。在他们的恩惠下我茁壮成长。受人滴水之恩，当涌泉相报。我要做我自己，学好文化，报效祖国，让那些和我同是“天涯沦落人”的同学都能有避风的港湾，有个依靠的肩膀—农村留守儿童之家。
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