小高考的注意事项

小高考的注意事项

　　小高考的考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。下面是小编推荐给大家的小高考的注意事项，希望大家有所收获。

　　注意事项：

　　一、首先弄清楚自己需要什么，能够达到什么

　　小高考毕竟是过关性考试，主要是基础知识的考试。每个学生的基础不同，所定的目标也有差异。政治学科如果对基础知识掌握不牢靠，如果再不重视的话，则问题严重，因为政治答题存在“看上去都会，做起来就错”的现象。因此，要务必重视。一味“灭D保C”要求太低，一味“夺A”而不认真则很不现实。

　　二、政治得A有一个“拦路虎”。

　　政治客观题占70分，主观题占30分。如果想要夺得A等级，要基本确保客观题少失分、不失分。因为客观题有客观题的解题技巧，最终只要选出选项，并不体现思维过程，要确保拿高分。如果客观题得分不高，除了解题技巧有问题外，基本功不扎实也是根本因素所在。客观题失分多，相应地，在主观题中失分就在所难免。两项一叠加，得A就无望。因此，近期的练习中，一定要耐住性子，认真对待客观题，确保客观题少失分、不失分，才有可能夺A。要能读出题目中的关键词，并且要划下来，提醒自己。

　　三、主观题尽量少失分、也可以做到不失分。

　　小高考的主观题，虽然少了“直问直答式”的问题，但是提问也不复杂。一般围绕“是什么”、“为什么”、“怎么样”展开提问，因此要在复习中多问自己这三个问题。《经济生活》要注意用经济专业术语解答问题，注意从不同角度作答。书本语言尤其是书本上的黑体字至关重要。比如，“收入是消费的前提和基础”、“依法纳税是公民的基本义务”等等，这些就是得分点，不能放着得分点不要；《政治生活》要注意区分材料的主体，如“国家”“政府”“党”“政协”“公民”“人民”等，注意知识点之间的区别，注意区分“什么主体做什么事”，不能乱来；《哲学生活》一定要根据题目要求选准原理，区分是唯物辨证法还是辩证唯物论，还是认识论或者历史唯物主义，如果选错了角度，则全军覆没。选对了角度，要阐述清楚，注意“世界观+方法论+材料”。如果要求从历史唯物主义角度回答，自身又不确定从哪个方面来写，那就将历史唯物主义的主要理论知识点都写上去吧，毕竟不多，也增加得分几率。

　　四、要注意“看到的不一定是对的，感觉会的不一定会写。”

　　结合多次考试，我们发现，做政治客观题，有的同学“一目十行”，一扫而过，就轻率得出答案，最后错了之后，发现其实是简答的问题。这就要求读题目的时候一定要逐字逐句读，读的时候就要把关键词、关键句画出来，这样做题的时候，才有的放矢，也给自己校对的时候留下思维痕迹。有些内容，在有答案或者老师说自己听的状态下，感觉自己会了，但实际上很有可能你根本就不会。几次考试下来，就发现这个问题非常突出。“会而不对”、“对而不全”、“全而不高”等现象都很普遍。有的时候，很多学生不是完全不懂，而是懂了那么一点，就心安理得了，实际上这是大错特错。你的似懂非懂，实际上在考试的时候，不能将答案完整地写出来，甚至根本就是乱写一气。因此，最后阶段，要锻炼写的能力，每一次考试，都要认真地将主观题写出来，与参考答案对照，找出差距，弥补不足。比如，要求从“政府”这一主体作答的时候，就有必要将涉及这一主体的相关内容彻底弄懂、弄清。

　　五、少失分就是成功——注重练习训练教学的实效性

　　细节决定成败。平时的练习训练，就要认真负责，精心选择做为典型例题，尤其做错的题目，一定要反复看，要反复揣摩，及时纠正自己的错误思维角度。最后，我把政治阅卷中经常出现的一些问题呈现给大家：如审题不清、答题不规范、没有层次、不用专业术语、书写潦草。这些都是扣分的原因，显得很“高大上”，那么怎么在短期内解决呢？提供以下几个简化的方法：提高“审题能力”就是要在看题目的时候要在题目上留下痕迹；提高“答题规范”就是要做到答案要标号，1、2、3要写清楚了；提高答题层次就是第二点一定要写在第一点的下方；答题用“专业术语”就是要尽量用教材的语言答题，不是大白话；“书写认真”就是你写的字你起码你自己要认识。尽可能将你学过的专业知识展现出来，毕竟，学过的知识就是为了考试，你不写出来，怎么可能得分？

　　答题技巧：

　　1、解题的基本要求

　　①掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此，在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握教材内容、课程标准和考试说明中规定的知识要点。

　　②仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此，在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，吃透题干精神。

　　③坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项，才能做到准确无误的选择。

　　2、解题的基本方法

　　解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则，在解题时必须做到“四审”和“四排”。

　　一审题型。要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题，哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项，正确的选项不能入选。

　　二审题干的规定性。审题干就是要弄清题意，明确题干的规定性，这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢?可从如下两方面入手。

　　首先，要明确题意。绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现，这一段材料主要讲什么意思，必须读懂、弄通。同时，要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从近年来的中考试来看，，主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。

　　其次，要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性，以便确定题干规定性的知识范围。

　　三审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢:第一、确定哪些是正确的题肢，即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢，即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢，哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选，错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。

　　四审题干与题肢之间的关系。从语文基础知识的角度来看，题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构，题干是主谓结构，题肢则是宾语。这一结构形式就决定了在解选择题时，只能做到以干求肢。通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系，即题肢与题干规定性的一致性。只有这样才能做到肢干相连，上下结构相通。

　　一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。

　　二排重项。题肢的观点不在于说明题干的规定性，而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、肢进行反复的比较，找出两者的相同相异点，如果题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的，应排除。

　　三排异项。题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。

　　四排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排除。

　　选择题一般由题干和四个题肢组成，选择一个或几个题肢的过程也是排除几个或一个题肢的过程，选择与排除是一个问题的两个方面。解选择题方法可以笼统地称之为排除法，具体而言，有以下几种方法：

　　①排谬法。即运用已学知识，判断题肢的正误性，从而加以排除的方法。这种方法常用于题干要求是正向的，且题肢构成一个完整独立的句子的题目之中。

　　②对比法。即通过对相近题肢进行对比，或者把已知的知识与题肢中出现的未知的知识进行对比，从而确定选项方法。

　　③实证法。即把未知正确与否的题肢与客观实际相对照。从而确定是否排除。题肢中的结论不可能全部来自于课本，有的是对客观现象的总结概括或者是对社会上一些观点的概括。因此就可以运用实证法来确定。

　　④联系法。即把题干与题肢相连从而确定选项的方法，它是解决选择题的最后一个环在选择题中，经常在题肢中单独地看是正确的，但有的与题干有直接联系，有的有间接联系，甚至没有联系。因此必须把题干与题肢联系起来，排除没有直接联系或者没有联系的。

　　当然这四种方法并不是单独使用的，它们是相辅相成的关系，通常需要同时使用，才能做好每一道选择题，从而提高选择题的正确率。

　　3、答题思路

　　单项选择题的解答一般可分为四个基本步骤。

　　首先：认真审题，弄清题目的意思和要求。

　　其次：判断题肢观点是否正确。

　　再次：对比题肢和题干是否存在联系。

　　最后：选择符合题意的正确答案。

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