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中小学教师的个人研修计划

时间:2021-06-20 10:03:53 研修 我要投稿

中小学教师的2017年个人研修计划

  教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。学海无涯,知识是无止境的,教师都需要进行个人研修工作的学习。以下是小编为你精心整理的关于中小学教师2017年个人研修计划的内容,希望你喜欢。

中小学教师的2017年个人研修计划

  中小学教师2017年个人研修计划(一)

  为了适应时代的需求,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研修计划,具体内容如下:

  一、提升师德修养

  认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足之处,多反思,多思考,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力,平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累,积极做好课题研究,早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。

  二、教育教学

  不断提高自己的组织工作能力,起好带头作用。认真履行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,上好校示范课和专题讲座,积极地为学校的建设出谋划策。

  今年研修的预期目标及现状:

  1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学,科研能力与经验,但是还需要进一步的充电。在这期间,我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展,在这两年来,我虽然积极探索,积极参加各种培训和学习,但是自己也感到再不大充电,有可能被时代所淘汰。因此,非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修、。

  2、具有一定的科研能力,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题,也有被送到参加市里选拔的课题,但是这些课题都有着比较共同的缺陷,就是观念还不够新颖,还有就是实际操练的不够,这和自己平时阅读教育杂志,专业理论不多是有关系的。

  3、作为一名市级骨干教师,其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此,还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师,争取成为县教育教研和科研优秀人才。

  近期应该完成研修计划的具体措施如下:

  1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好。

  2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动,不断提高自的'教学水平。

  3、和组内的教师结成对子,认真听好课,互相取长补短。

  4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。

  5、参加英特尔未来教育培训活动,力争取得好成绩。

  在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究,争取开展的县级立项课题顺利结题。

  总之,本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力,珍惜并利用这次机遇,奋发努力,在教育教学这片热土上,播撒自己的智慧与汗水,通过网络载体,充分利用好师训平台,积极参与教学交流,发挥骨干教师的作用,在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用,为创建威远教育品牌尽心尽力。

  并非每个教师都拥有这样好的培训机会,既然成为市级骨干教师群体中的一员,我一定会抓住这次骨干教师培训的契机,在导师的指导下,同行老师们的帮助下,努力提高专业素养,充分发挥骨干教师作用,走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。

  中小学教师2017年个人研修计划(二)

  为使自己不断提高教育理论和专业学术水平,增强知识更新能力和研训能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,具体如下:

  一、多读专题学术研修书刊,进行读书研修

  广泛阅读专题学术研修书刊,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化研训的真谛,提高自己的研训水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的研训实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《学校心理健康教育》《学校心理健康》等有关研训方面的书刊,写好读书感想,从而不断充实自己,及时更新教育理念,提高理论和专业水平。

  二、利用现代化电教资源,进行网上研修

  进一步研修电脑网络知识,学习制作多媒体课件,以适应将来现代化研训和办公的需要。网络发展的速度超乎我们的想象,如果我们今天不生活在未来,那么明天我们将生活在过去。现代化的教育手段是明天教育发展的必由之路。我要以“南靖县教师博客群网”为平台,把自己的研训资源上传,并与其他老师交流和研讨,积累研训经验,争取以最快的速度提高自己的研训能力。结合专题学术研修的知识,利用现代化电教资源,运用到具体的研训中。虚心向他人请教,取人之长,补己之短,是提高自身综合素质的重要途径。进行学校心理健康教育学科专题研修对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名进入教师进修学校时间较短的我,教育教研培训经验都相对比较缺乏的。我将多走进教研室、培训处和教学课堂第一线,积极主动向同仁学习,虚心向同仁请教,较快适应教师进修学校教研培训需要。

  三、具体实施方案

  1、树立终身学习的观念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做 到“三学”。

  (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

  (2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的

  2、于思考,在实践中探求、感悟。

  要坚持用脑子工作,力争做到 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  3、于动笔,提高教育科研水平。

  通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。

  面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,在研修中不断超越自己,促使自己尽快成长起来。

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