解析高职院校20类专业的职业发展前景

　　一、生物技术类

解析高职院校20类专业的职业发展前景

　　对应高中课程：数学、生物、化学

　　职业方向分析：生物技术类专业毕业的学生，其从事的职业一般都在制药厂或者食品厂从事技术研究或管理工作，也有少数通过专长本考取研究生到科研院所专门从事研究工作。总体来讲，这些行业都属于市场充分竞争的领域，竞争压力大，收入高低因个人的努力及企业的经营而定。

　　二、化工技术类

　　对应高中课程：数学、生物、化学

　　职业方向分析：化工技术类毕业的学生，其职业方向一般都在各类化工类企业中就业。少数到科研院所上班，具体从事技术研究、操作或管理工作，本行业中国有企业占有较大比例，有一定的实力，收入高低因企业的不同而不同。

　　三、药品类

　　对应高中课程：数学、生物、化学

　　职业方向分析：药品类专业毕业生一般就职于制药厂从事技术研究、操作、管理或者到医院、药店等作为药剂师。我国人口众多，对医疗保健的需求非常巨大，因此从事这类行业前景广阔。

　　四、资源勘查类对应高中课程：数学、物理、化学、地理

　　资源勘查类专业毕业生一般在国家地质勘探队或者研究所工作，他们主要从事社会经济中基础性的研究及技术工作，需求量不是很大，同时供应量也不是很大。收入比较稳定，也不会很高，但可以确保衣食无忧。只要同学们有兴趣从事这一行业，还是可以大胆报考此类专业。

　　五、油气工程类

　　对应高中课程：数学、物理、化学、地理

　　油气工程类专业近年来属于就业热门专业，因为工作稳定，收入高，只是油气工程类工作比较艰苦，要经常去野外工作，但社会经济进步很快，即使在野外也不会很像过去那样艰苦，并且做一段野外工作后，也会调入办公室工作的。

　　六矿业工程类

　　对应高中课程：数学、物理、化学、地理

　　职业方向分析：矿业工程专业毕业后一般都在工矿企业，从事技术操作或者管理工作。当然也有极少数毕业后考上研究生、博士生从事专业的科学研究。目前，我国的工矿类企业一般都是国有企业处于统治地位，收入会比较稳定，但工作场地一般都在野外。国民经济的快速持续发展自然要求资源、能源的持续供应，这就决定了矿业工程类专业有着广阔的市场前景。

　　七、材料类

　　对应高中课程：数学、物理、化学

　　职业方向分析：材料类专业的毕业生分布比较广泛，有钢铁公司、化工厂、石油石化企业等，一般都会在企业中从事技术研究、操作或管理工作。如果进入到国有企业，一般收入比较稳定，进入外资或者民营企业，则收入因个人业绩而变化较大。

　　八、能源类

　　对应高中课程：数学、物理、化学、地理

　　职业方向分析：本专业毕业后，一般会进入到能源类企业比如石油石化类公司、电力公司、水电站、核电站等企业中从事技术开发、操作或者管理工作。收入水平高且比较稳定。

　　九、电力技术类

　　对应高中课程：数学、物理

　　职业方向分析：本专业毕业生一般会进入到发电厂、供电局、水电站、核电等电力类企业中从事技术操作、管理等工作。收入稳定，待遇较高。

　　十、机械设计制造类

　　对应高中课程：数学、物理

　　职业方向分析：本专业毕业生一般会进入大型装备制造、汽车、飞机、轮船等制造公司从事技术开发、操作及管理等方面工作，这类公司中有国有企业、少数民营企业，也有部分外资企业等，我们国家目前处于工业化中期阶段，对大型机电设备的生产及需求旺盛，因此，该专业市场前景广阔。

　　十一、自动化技术类

　　对应高中课程：数学、物理、信息技术、通用技术

　　职业方向分析：本专业毕业生一般会进入发电厂、厂矿企业或设备制造类企业，从事自动化方面的软件、硬件的技术研发、操作及管理工作。随着经济结构的调整及对生产效率的追求，越来越多的领域会应用自动化技术，所以这方面的人才有着广阔地发展前景。

　　十二、机电设备技术类

　　对应高中课程：数学、物理、信息技术、通用技术

　　职业方向分析：本专业毕业生一般到装备制造、汽车、飞机、轮船、家用电器加工制造类企业中从事机电设备的设计、研究、调试、维护及技术管理工作。这类企业有国有、民营也有外资企业，待遇比较稳定，个人收入多少主要因个人的努力而定。由于我国处于工业化中期阶段，对加工制造业人才的需求还十分旺盛。所以，本专业人才仍然有很大的发展前景。

　　十三、汽车类

　　对应高中课程：数学、物理

　　职业方向分析：本专业大类毕业的学生一般进入汽车制造或销售、服务公司从事技术开发、操作、维护、销售、管理等工作。汽车制造业是我国社会经济的一大支柱产业，尤其是与汽车相关的保养、维修、服务等方面将有广阔的发展前景。因此本专业毕业生就业前景广阔。

　　十四、计算机类

　　对应高中课程：语文、英语、数学、物理

　　职业方向分析：计算机类专业是一个就业非常广泛的专业，它涉及到硬件的研发、制造、维护、软件设计、软件应用、网络技术等各个方面。可以从事的职业有研究类型的，比如计算机硬件的开发、软件的研究设计，应用技术型的有硬件的维护、网络工程安装、计算机组装等，软件应用的有办公自动化、网站设计，新闻编辑类有网络编辑、记者等等，计算机与信息技术联系在一起，将有着非常广阔的发展前景。关键是同学们要对自己有一个明确的定位，也就是通过科学的学业规划，确定具体从事哪一方面职业，然后再来选择具体的课程及专业。

　　十五、电子信息类

　　对应高中课程：语文、英语、数学、物理

　　职业方向分析：本专业毕业生主要进入日用电器设备、机电设备、计算机制造等行业的企业中从事电子器件的研究与开发，制造、调试、维护及技术管理等工作。本行业也有着非常广阔的前景。

　　十六、通信类

　　对应高中课程：数学、物理、语文、英语

　　职业方向分析：本专业主要进入通信器材制造、通信服务等类型企业从事产品研发、设备安装及通信网络建设、技术管理方面等方面工作。通信服务业是生产、生活都不可或缺的`，有着非常广阔的市场前景。因此本专业毕业的学生前景乐观。

　　十七、环保与气象类

　　对应高中课程：语文、英语、数学、物理、化学、生物

　　职业方向分析：本专业毕业生去向一般是政府部门的气象局、环保局或者民航、国防、农业、测绘等相关行业从事技术研究或管理工作。本行业主要为社会经济提供相关服务，需求量不大，但有志于从事该行业的同学完全可以大胆报考。

　　十八、安全类

　　对应高中课程：数学、物理、化学、生物

　　职业方向分析：本专业毕业生一般进入工矿企业从事生产安全的技术研究与技术管理工作，也有部分通过考公务员进入政府关于安全生产的管理部门。目前我国安全生产形势严峻，急需一大批有知识、有技术的安全高级专门人才，为我国的安全生产保驾护航。

　　十九、水利水电工程类

　　对应高中课程：数学、物理、语文、英语

　　职业方向分析：本专业毕业生后在水利、水电工程的建设、维护、经营管理等方面从事工程施工管理、技术指导或运营管理等工作。需要在野外工作一定的时间，待遇比较稳定。我国水利、水电建设一直在快速发展，因此对本专业人才的需求量也呈不断增长态势。

　　二十、土建类

　　对应高中课程：语文、数学、外语、物理

　　职业方向分析：本专业毕业生一般到建筑施工企业或者工程建设单位从事施工或者技术管理或者财务经营管理等方面工作。目前我国在各个领域进行大规模的建设，需要大量的土建类人才。

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