高中英语快速提高英语单项选择方法介绍

　　高中英语快速提高英语单项选择

高中英语快速提高英语单项选择方法介绍

　　第一步，考生可以将单项选择题进行单独的分类整理。所谓的分类整理是将各个考点的试题单独抽选出来。整理的标准是：先从自己最薄弱的环节开始整理。假如冠词考点，你逢做必错，或者逢做都必须猜测，那么就可以首先对其进行整理。

　　第二步，认真研究自己整理的高考真题。各地的高考真题的大集合基本上囊括了一个考点的各种考查方式，通过全面研究，考生可以统筹并掌握各种考查方式，如果在考试中遇见该考点，相信考生丢分的可能性就大大降低了。不过，这一个步骤要求考生如同在学习一个新的知识点一样认真，只有这样才能开展第三步的工作。

　　第三步，经过第二步的认真学习之后，考生可以开始进行专项训练了。练习题怎么来呢?在第二轮复习的时候，考生一般都会做专题练习。这些练习题都是老师从历年高考题或者其他优秀模拟题中精选出来的，考生一定不能随便做做了事。

理了“20XX年高考英语复习资料：虚拟语气”，希望考上在有限的时间里，收获更多知识。在此预祝考生取得理想的成绩。

　　1、 I paid a fine of 200yuan for speeding. If only I _________ the traffic rules!

　　A. had respected B. respected

　　C. would have respected D. could respect

　　2、--- Shall we take the 10:20 train?

　　--- No. If we took that train, we too late.

　　A.arrive B.arrived C.will arrive D.would arrive

　　3、I suggested to my mother that she a drawing club after her retirement form teaching.

　　A.join B.joins C.joined D.would join

　　4、 him not to do so, he wouldn't have made such a serious mistake.

　　A. If I persuaded B. Did I persuade

　　C. Had I persuaded D. If I should persuade

　　5、 David is going to focus on the geography of the Diaoyu Islands, but we’d rather he _______ more about its history.

　　A. talks B. would talk C. talked D. had talked

　　6、 —Is it about time we ________ a car?

　　—But we still can’t afford one.

　　A. get B. got C. will get D. are getting

　　7、 — Juliet, have you heard about the disaster in Chenpeng Village Elementary School?

　　— Yes, horrible! If there _______ safety guards then, the disaster _______.

　　A. had been, wouldn’t have happened B. had been, wouldn’t happen

　　C. were, wouldn’t have happened D. were, wouldn’t happen

　　8、 Doctors strongly recommended that my father _____ more exercise regularly instead of sitting still before a computer all day long.

　　A. takes B. take C. took D. had taken

　　9、I didn’t have enough money on me，or I that iphone on sale the other day.

　　A. would buy B. would have bought

　　C. will buy D. bought

　　10、 It’s time that we _______ the lid on the accident and everyone will insist on punishing the criminal.

　　A. lifted B. will lift C. have lifted D. lift

　　11、Don’t handle the vase as if it ____ made of steel.

　　A. is B. were C. has been D. had been

　　12、—A stranger has come to see you. Shall I bring him in?

　　—I would rather he tomorrow. I'm terribly busy now.

　　A. will come B. came C. would come D. had come

　　13、I suggested to my mother that she a drawing club after her retirement form teaching.

　　A.join B.joins C.joined D.would join

　　14、If you the right map , we wouldn’t have got lost.

　　A.have bought B.bought C.had bought D.would buy

　　15、The old worker insisted that he old, and back to working post again.

　　A、wasn’t;be sent B、wasn’t;was sent C、be not;send D、isn’t;sent

　　16、 The UN demanded that all supplies ________ to the flood-stricken areas.

　　A. send B. should send C. sent D. be sent

　　17、一 I'm going to Tibet for some days.

　　一 Really? How I wish I ________get away for a while.

　　A. must B. shall C. could D. need

　　18、 --- Isn’t it time you _____ down to _____ your own things?

　　--- I’m sorry for the delay, Dad.

　　A. get, pack B. get, packing C. got, pack D. got, packing

　　19、She got stuck in a traffic jam on the way, or she dinner with us now.

　　A. will be having B. was having C.is having D.would be having

　　20、The scientists are urging that the chemical .

　　A.is bannedB.should banC.be banned

　　更多精彩内容请点击：>>

　　高一英语学习指导：判断句中动词是谓语还是非谓语

　　编者按：小编为大家收集发布了高中英语学习方法：高一英语学习指导：判断句中动词是谓语还是非谓语，希望对大家有所帮助。

　　高一英语学习指导：判断句中动词是谓语还是非谓语

　　在动词填空中，首先要判断句中的动词是谓语还是非谓语，特别是在长难句中更是如此。下面通过两个句子来帮助同学们分析和破解这一难题。下面这两道练习题均来自高一年级期末动词复习单词拼写专题，经检查答案发现，答对率都是很低的。

　　1.At present the terrorists weren’t concerned about the request concerning how the government officials _______(乞求) for less cruelty would be released .

　　2。Anyone hearing about the escaped prisoner _______(被判刑) to 10 years in prison will be personally rewarded by the judge with money from the fund which has been created not long ago.

　　学生答题情况：1 误填 begged 2. was sentenced (正确答案应该是：1.begging;2.sentenced)显然，学生所填的这两个答案都是错误的，其根本原因就是因为句子太长而搞不清楚句中要填的是谓语动词还是非谓语动词。既然方向都不清楚，那么“目的地”就肯定是错的了。

　　解题思路：1.先分析句中所缺的是谓语还是非谓语。在判断前，必须搞清楚也原句的主谓结构，主语是the terrorists 谓语部分是weren’t concerned about ，宾语是the request, concerning how ...一直到句末是定语，在concerning后又接了一个从句，从句中的主语是the government officials ，谓语是would be released 。由此可见，句中并不缺谓语，填上去的动词应该是一个作定语的非谓语动词，因此要填begging;

　　2.该句的主语是:Anyone，hearing about...是定语 ,谓语是will be ... rewarded ,后面which 引导的是一个定语从句;由此可见，句中并不缺谓语，缺的正是非谓语。根据句意应填上表被动意义的过去分词，在此作后置定语。

　　小结：当遇到一个长难句时，首先要学会“削枝留干找主谓”，确定主谓再找附加成份，这样句中的动词是谓语还是非谓语就一目了然了。

　　答题误区：审题不够认真，急于求成，题目还没有读完、结构还没有搞清楚就草草下笔。

　　如何让高考英语作文妙笔生花

　　要在中得到高分，考生必须让自己的文章有“亮点”，做到妙笔生花，体现出对语言的.驾驭。要做到这一点并不容易，但考生可以从以下几个方面去努力。

　　一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语

　　词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。

　　1. 措辞要贴切具体

　　试比较下面句子：

　　a man is walking down the street.

　　a man is strolling down the street.

　　通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得具体、生动。一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如 a nice man给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如 generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，潇洒的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(乐观的)，easy-going(随和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教养的)，manly(有男子气概的)等等。

　　2. 用词要简洁多样

　　在英语写作中，遣词一定要避免不必要的重复，如果用词重复，写出的句子往往单调乏味，文章没有感染力。用词多样化可以使句子表意生动，增强文章的整体表达效果。如：

　　chart1 shows the daily average amount of time the students of the school spend on different after-class activities. the students put the most time，93 minutes，into their homework，and next in line is watching tv，which takes up 46 minutes. they put in about the same amount of time listening to music and working on the computer，34 minutes and 30 minutes each. while 25 minutes is spent on sports only 12 minutes goes into housework...(2004北京卷)

　　文中运用了 “spend on” “put....into” “take up” “put in...doing” “goes into” 等一系列的不同词语，来说明六项课余活动所花时间高中历史，虽然讲的都是类似的情况，但没有一个词组是重复的。这充分体现了语言的运用技能，绝对可使整篇文章“亮”起来。

　　3. 要善于运用短语

　　短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：

　　when he was a child，he wanted to learn everything.( 普通)

　　when he was a child，he had a strong appetite for knowledge.(高级)

　　4. 要避免汉语

　　用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到”，英语中就不能说“learn knowledge”，而要说acquire knowledge (获得) 。类似的动宾结构还有achieve success (获得)，gain reputation (获得声誉)，attain one’s end (达到目的)等。

　　打开英语听力大门的钥匙：场景积累

　　对于一门语言类学科,想提高成绩必须找到有针对性的“钥匙”。

　　英语听力是一种综合语言技能，占高考英语总分的20%，而听力测试又成为英语考试的第一部分，因此它影响着考生做后面试题的心情和总分，成为英语考试中的难点之一。

　　除了具备良好的心理素质，充分的准备也是必不可少！以下五点建议相信会对考生备考产生很大的帮助

　　明确要求把握趋势

　　近年来高考英语强调语言的交际功能，常出现一些口头对话和生活场景，因此同学们应注意平时的积累和对于语言背景知识的培养。

　　但是，听力语段中的词汇难度低于阅读语篇，语速也在125词/分钟左右，专有名词也不会频繁出现，因此并不建议中游生去听CCTV9的广播,目前也不需要每天都去做题,可以先拿课本配有的录音磁带来培养耳朵的灵敏度,保证每天能听20分钟左右,每周做1~2套试题巩固。（对于英语方面尖子生，可以尝试去听CCTV9,相信会对Part B中的新闻题有帮助)

　　词汇准备必不可少

　　建议新高三的同学们准备一本2014年的高考英语词汇手册,根据自己的计划把高考词汇在暑假背完。

　　对于听力而言，词汇的准备应该包括单词的拼写和常用词汇的正确读音，因为读音的辨析直接影响着整个听力的分数，而单词的拼写影响着PartC的8分!因此,单词的积累至关重要！

　　日常总结场景积累

　　可以回顾之前做过的听力题,对照相应Trants进行总结。你会发现,听力中出现的生活场景不外乎只有几种,只是交替出现,而且有时同一场景会出现在PartA或PartC.同学们需要做的,就是整理这些场景的“标志性词汇”,便于考前复习高考。

　　常见生活场景:

　　1)机场场景:

　　check-in办理手续

　　gate 登机口

　　board 登机

　　...Airline... 航空公司

　　take off起飞

　　考点:询问航班题,航班延误题

　　[1]

　　高考状元英语学习方法：拼凑作文法

　　【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高考状元英语学习方法：拼凑作文法”，供大家参考!

　　【拼凑作文法】研究过英语作文的同学会发现，几乎所有作文都可以被分为两类：一是先叙述两种讨论的结果，然后发表自己的意见;另一个是先看图讲一个故事或看材料叙述一种现象，然后再表达自己观点。既然作文都大同小异，那么我们在平时就可以做一些工作省去考试时急忙思索的过程。平时要注意积累叙述性语句的过渡词，如however，nevertheless，what?s more等;与讨论结果正反两方有关的词与句，如object to，agree with，have an opposite idea等;议论性句子的开头，如In my opinion，as far as I am concerned等;一些经典句式，如倒装句，省略句，各类从句。这一些准备工作做好后，考试时的任务就转变为将作文的内容与这些套路相结合，“拼凑” 出一篇作文来。通常，由于运用了大量的高级词汇与词组，再加上有力的议论，这篇“拼凑”出的作文可以得到高分。

　　【总结】20XX年已经到来，小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。

　　通过对十年来高考单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语应用的方向发展，体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散，考查的知识点越来越多。从词法上看，动词(动词时态、语态、非谓语动词、词语辨析和情态动词)、代词、形容词和副词、名词和代词是考试重点，而动词的时态、语态、非谓语动词和情态动词是重中之重；从句法上看，连词和从句是考查的重点。

　　从高考具体的试卷来看，动词时态考查比较多的是一般过去时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、现在完成进行时以及它们之间的混合。被动语态中也涉及到时态问题。关于非谓语动词，考生一定要确认非谓语动词在句子中所充当的成分，它的作用是什么，同时也要明确这样一个事实：非谓语动词和谓语动词一样，也存在时态和语态的问题。

　　在做单项选择题的时候，考生往往会碰到一些“拦路虎”，主要原因是考生的词汇量跟不上，达不到基本要求，对句子结构还不清楚，不能正确理解句子的大意。我们认为，要处理好这个问题最重要的环节是分析句子的成分，看懂句子的意思，让句子的意思先行，这是得出正确答案的前提，如果连句子的意思都没有弄明白，很难想像能够做出正确的答案。因此，考生应该有一定的词汇量和基本词法句法和语法知识，必须知道每一个句子成分由什么东西充当。当然高中历史，我们并不是死抠语法知识，但是熟悉、了解基本的语法知识是必要的。

　　做选择题的时候，考生可以运用直接法、排除法和比较法。所谓直接法，就是一眼能够看出题目的答案，就直接选择；所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项，首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确答案；比较法，就是运用联想记忆，将考点与老师讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确答案。

【高中英语快速提高英语单项选择方法介绍】相关文章：