优秀教学设计：尊重民族风俗习惯

优秀教学设计：尊重民族风俗习惯

　　教学目标：

　　使学生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的风俗习惯。懂得要尊重他们的生活习俗。

　　教学要点：同“教学目标”

　　教学方法：谈话法，合作探究法、提问法

　　教具准备：灯片

　　教学过程：

　　一、谈话激趣导入

　　1、谈话：你知道我们国家共有多少个民族吗？

　　各民族都有自己不同的风俗习惯，你了解哪些民族的'风俗习惯呢？

　　2、揭题并板书

　　二、学文明理

　　1、学生自由默读课文，思考下列问题。（灯片出示）

　　A、周恩来总理为什么要换上傣族服饰参加泼水节？

　　B、泼水时，警卫员用雨伞给周总理挡水，周总理为什么不让他这样做？

　　2、学生用自己喜欢的方式解决以上思考题。

　　（独立思考、小组讨论、读文……）

　　3、汇报交流

　　（你弄明白了哪个问题就说哪个问题）

　　4、教师小结

　　三、辨析导行

　　1、说一说

　　在粮食极为困难的时候，红军为什么要把猪肉罐头和腊猪肉扔掉。（小组讨论汇报）

　　2、议一议

　　班上组织野炊，老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说：“应该少数服从多数。”

　　你认为波波说得有道理吗？到底该怎么做？

　　3、读一读

　　尊重民族的风俗习惯应该做到哪几点？

　　四、总 结

　　各民族在衣、食、住、行等方面都有不同的风俗习惯。要尊重其他民族的风俗习惯。

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