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我和孩子共成长作文（精选33篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我和孩子共成长作文（精选33篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和孩子共成长作文 1
“生活自理、学习自主、行为自律、安全自护、信心自强”，如果你有一个这样的孩子，那作为家长，我想说你简直太幸运了。可实际情况往往是，孩子在各方面都有能力差距，真是恨铁不成钢啊！不过作为家长，有一点千万别忘记了，孩子正值成长的关键期，具有很强的可塑性，积极有效的引导是至关重要的。
作为家长，孩子的学习成绩恐怕是我们最关心的大事了，可是如何让孩子学会科学合理的安排时间，提高学习效率真的是一件让人头疼的事情。时间过得真快，一学期又过去了，寒假来了，到了孩子最开心的时刻，不过也是我最伤脑筋的时候。以往孩子的寒假作业总是在寒假的前半段拖拖拉拉，后半段匆匆忙忙，这样的学习效果自然不会好。还没放假，我就想着这个寒假一定要彻底改变孩子的现状。记得那天，女儿欢天喜地的背着书包回来。“放假了，妈妈晚上给你做好吃的，不过我希望你把今年的寒假作业如何完成列一个计划出来”，听到有好吃的，女儿没有太多的抵抗情绪。很快一张寒假作业完成计划表就摆在了我的面前，我认真的看过之后把女儿叫到面前，“妈妈觉得你这个计划有几个问题：第一，你忽视了寒假里有一个很重要的节日春节，妈妈希望你能在节日里没有任何负担痛痛快快的玩；第二，你的计划已经安排到了开学的前一天，有句话叫计划不如变化快，如果有任何的变动就意味着你无法完成假期作业了”。女儿听了我的话，觉得句句说在理上，很快一张新的计划表就贴到了墙壁上。有计划，有实施，我和女儿度过了一个愉快的寒假，适时引导孩子合理安排时间真是一个提高学习效率的好方法。
除此之外，我还打算谈谈如何培养和提高孩子的自信心。对于这点，我认为有两条途径：一是多鼓励和肯定孩子。这种自信的形成来自他人，来自外界；二是多让孩子去面对困难和解决问题，让孩子从不断解决问题的经历中增加自信。这种自信的形成来自自身，是内在的力量。培养孩子自信心的第一条途径可以用鼓励和表扬来实现。孩子做得好或有进步时，可以不断给孩子正面的强化和积极的肯定，就能慢慢强化孩子的良好表现，孩子将变得更加富有自信。例如，对孩子说：“你真棒！你真行！你好厉害！你又有进步了！你进步好快呀！你变得越来越有礼貌了！真了不起！你又做到了一件事……”等等积极正面的`语言。作为家长，千万不要吝惜那些美好的词汇。培养孩子自信心的第二条途径是让孩子在面对困难和解决问题的过程中建立自信，这种自信有用之不竭的内动力和长久性。不但能培养孩子良好的情商和心理素质，抗挫折能力也会明显得到增强。孩子在解决问题和自己的经历中获得的自信，即使没有一句表扬和鼓励的话，孩子的自信心也会倍增。
如何让我们的孩子健康成长，我相信每位家长都有说不完的话。在这个过程中，我一路摸爬滚打，就像一个小孩一样，学着如何管理我的孩子，学着如何做一个称职的好家长，真是我和孩子共同成长啊！
我和孩子共成长作文 2
日月流逝时光荏苒，转眼间女儿已经读小学四年级，想来日后当她长大成人，对这十年的印象也许是模糊不清的，但作为家长我却深深体会孩子成长过程中的苦与乐，也深知这段时光对她日后成长的重要性，在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富的物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，尽可能多的与他们进行思想沟通，对待问题，只要不是违反基本做事原则的情况，都应该尽量采用他们的思维方式来解决，只有你先平等的把孩子当成朋友而不是被管理者，他们才有可能把你当成伙伴而不是说教者。
与孩子沟通的方式有很多，我感觉同她一起游戏能够比较有效的拉近距离，而且通过游戏的过程培养孩子的各种能力。小时候女儿喜欢听我讲故事，我就有意把一个故事反复讲，直到她都听腻，嚷嚷着要听个新故事，我说：“要听新故事可以，但你得先把原来的故事讲给我听，讲不好就不能听新的。”她说：“那还不容易？”可是真到讲的时候，她才发现原来天天听的这么熟悉的故事，要想讲清楚还真不简单。通过这个过程，能够有效的锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。孩子上二年级的时候，正是写作训练的初期，看图说话的作业逐渐多起来，开始孩子往往感觉无从下笔，我就让她先不写，而是先说，把看到的东西说出来，把想到的东西也说出来，有时孩子想到的连大人都感觉挺有意思，等她说完，帮她整理一下，然后告诉她，“其实写作没有什么，只不过就是把你看到的和想到的记下来罢。”
现在的孩子在家里往往都是一个人缺少伙伴，这就要求家长在孩子回家以后，尽量营造有利于其学习的环境，同孩子一起学习，能够是她在学习的过程中不感到孤单，通常会收到良好的效果。比如孩子学唐诗，我就和她一起背诵，然后再给她说说诗歌的意思；孩子体育课要学跳绳，我就经常和她比赛，看谁跳的快，这些都对她顺利的学习知识起到帮助作用。一次周末老师要求写一段爱护环境的小短文，孩子在家写一下午也没能完成，看到她愁眉苦脸的样子，我就对她说：“先不要写，休息一下，我们去爬山吧。”女儿一听，欢呼雀跃，我们一家三口带些水，就去附近的金鸡岭。爬山途中我让她注意观察，把看到的、听到的和想到的都记在脑子里，晚上回家以后，女儿顺利的`完成作业。
如何让孩子对学习产生兴趣是一个比较伤脑筋的问题，现在的孩子思想成熟的比较早，不能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。当初在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。
虽然每天陪孩子学习有些辛苦，但自己于这个过程中一样收获颇丰，在给孩子讲解唐诗的时候，让我有同上学时候完全不一样的感受，真正体会到“温故而知新，可以为师矣”；在给孩子听写的时候，才发现原来自己也一直在用错别字；在给孩子做思考题的时候，让我不禁想起30年前慈祥的老师给我讲同样的问题……
我和孩子共成长作文 3
孩子刚满15岁，才经历中考，回顾和孩子在一起的这些时光，感觉到自己也在一步步地成长着。
孩子是个男孩。和女孩子不同，有着极强的主见。人说三岁看大。记得那时孩子才三岁左右，我想给他买个帽子，在街道走着，遇到摊贩。帽子挑好，价钱也谈拢，可就是让他试时发生问题，他死活不试，还在口里念叨着，我有哩，家里还有两个呢。卖帽子的很惊奇，说没见过这样的小孩，别人都是哭着闹着缠着让大人买，你的小孩却不让人给他买，真少见，他哭闹着时正好是下班时间，人们纷纷围观窘的我恨不得找个地缝钻下去。小学毕业上初中选择学校，就曾和我们发生争执，最后只好以他为主。在初三时，孩子的班级不好，影响学业。为孩子，我们决定给他调班，去班风和师资都不错的八班，一切都妥，可就是他不去，说我们是走后门，他作为班长走不出教室的门。并说他一定好好学，结果中考成绩很不理想，他自己也很懊恼。
相对其他孩子来说，儿子有些胆小，这样他在学校将老师的话奉若神明。上课时他能将精力集中起来，做到全神贯注。下课则比较急躁。家庭作业往往半小时就搞定，但字迹很潦草。有次寒假他一直贪玩，直到报名前一天才急，开学报名那天早上可能有5：30左右，我们还沉浸在梦乡里，忽然听到有人叫我，原来是8岁的孩子站在床边要给我们背数学概念和公式，当时那个又气又恨，我拿着书眼睛花的看不清字。而他则是边哭边背完的。
孩子大点，有段时间在青春期，逆反心理相当严重。在初三最后一学期，表现特别明显。三天一小吵，五天一大吵。常常惹得我们很生气，有时将他爸爸气的暴跳如雷，发誓说他不管，让孩子自生自灭吧。但一觉醒来，想想孩子是自己的，气就消，于是乎，该干吗干吗，叫起床，做早餐仍不耽误。偶尔我在他的作文里看到，他也在进行着深深的反思。感觉到我们的辛苦，感受到巨大的压力，他也很痛苦。这又让我们很感动，但同时内疚着自己的行为。家长和孩子就这样磨合着。
其实仔细想想，孩子也挺不易的，一步步慢慢成长着。学习不让操心，着装很朴素，吃饭不挑食，爱好也健康，很好管理。每天放学，不管父母谁不在，都要一一过问，言语中透着关心。也常常让我们晚上不要等他，困早点休息。你病，他将水递到你的手中，重活你只要叫他，从来不怜惜一身的牛劲，这时我就会感慨：饭没白吃；儿没白养呀。就会念着孩子的好。
作为家长，我们必须给孩子做出榜样。我们有许多缺点，在很多方面考虑不周，孩子会以自己独特的方式向你提出，那就是将他认为不对通过作文写出来。我们成为他作文中活生生的素材。有以爸爸粗心烧坏水壶为原型的《粗心的爸爸》，还有劝告我们健康娱乐的《妈妈，我想对你说》。让我们读后脸红不已，更加注意自己的言行举止。
在教育孩子的过程中，我们也学不少东西。在孩子上小学的时候，为那看似简单对我们却深奥无比的拼音，我们跟着复读机学，拿出《新华字典》查笔划。孩子是聪明的`，往往比我们学的快，他就充当我们的老师，让我们坐在挂图前给我们教。这样我分清前鼻音、后鼻音；分清韵母和整体认读音节。在他学数学时，我们为增加他的口算能力，和他玩扑克，专打二十四点，这是一种智力游戏，四张牌，不管用加减乘除什么方法，你要算出答案是二十四。开始孩子经常输，最后是我们甘拜下风。他的数学成绩一直在班里名列前茅。我们则温故而知新，知识的广度和深度都在增加。在初二以后，渐渐地理科方面我们有些吃力，偶尔翻翻课本，有些知识还需要孩子请教。交流的重点放在文科方面，父子俩有着共同的爱好，他们下棋针锋相对，打扑克互不相让，谈历史品政治。看着父子俩唇枪舌剑的，一个喜欢刘邦，一个喜欢项羽，为着偶像各不相让，我的心里充满喜悦。
就这样，孩子作为孩子成长着，我们作为家长也和孩子一同成长着，共同耕耘，共同收获。
我和孩子共成长作文 4
漂流日记是家校沟通的平台，是折射心灵的窗口，也是师生共同成长的摇篮。
一、信手涂鸦，快乐成长
漂流日记的第一页就是教师的话，写完教师寄语后，我想配上一副画，可是自己一点绘画的功底都没有，真不知如何下手。我组的丽珠妹妹是美术专业，我就请教她，丽珠帮我画了一幅，我特别喜欢。于是下决心要学习画画。从此，就喜欢上了画画。每天课间，只要有一点空闲，就拿起画笔开始画画，开始借学生的彩铅，后来干脆买了一盒彩铅，我和张丽老师比着画，相互切磋，不断改进，对画画的兴趣越来越浓，每天如果不画，就感觉心里空落落的。不知不觉我竟然画了40多幅画，从开始的一点一点的临摹，到心中有画，感觉自己进步了很多。
孩子们看了我的画都说：“老师，你应该教我们美术”。家长见我也说：“没想到老师的兴趣这么广泛。”我也打心眼里说：“是家长的日记感动着我，是孩子们的成长激励着我，是漂流日记这片沃土滋养着我，我才有机会学习和进步。”
二、师生共同成长的摇篮。
家长的每一篇日记我都会认真的读一读，他们用文字表达了对孩子的期望，对老师的信任，对学校的感激，日记的内容既有孩子成长的'鲜活的事例，也有对孩子不良习惯的认识，还有对老师以及学校提出的殷切的希望、宝贵的建议。每一个字都是跳动的音符，每一句话都是动听的旋律。读完后我就忍不住要画上一幅画，我的画虽然很幼稚，但每一笔都包含了我对孩子浓浓的爱，每一幅都表达了我对家长的谢意，只有家长的支持，才有我工作的顺利，只有家校共育，孩子才能健康成长。
陈淼是一个爱丢三落四的孩子，轮到他写漂流日记的时候，我亲手交给他，并再三嘱咐，一定要交给家长，写完后带到学校，可是他一连好几天都没有带回来，在我的反复追要下，才带到学校，我打开一看，竟然没有写一个字，我问是怎么回事，他却说忘了给家长说。无奈，我只好让其他孩子先写。全班家长都快写完了，我又给陈淼的爸爸打电话，告知他孩子带回的漂流日记要尽快写，第二天，陈淼交给了我，我打开一看，是写给老师的一首诗，我问陈淼，你爸爸怎么不写你的成长经历，为何要给老师写一首诗呢？他告诉我：“我爸爸说，你的成长老师都看在眼里，而老师对你的爱我都记在心里，我只能写我心里想写的。”那一刻，我感动得说不出一句话。我给那首诗配了一幅荷花，把它珍藏在了我的心里。我想家长以这样的方式教育孩子，孩子一定是知道感恩的，一篇日记给孩子上了一堂感恩课，所以，漂流日记是师生共同成长的摇篮。
教育家陶行知说过：“教育是塑造心灵的艺术，真正的教育必然是从心与心的对话开始。”漂流日记就是心与心的对话，
我和孩子共成长作文 5
我和孩子的童年截然不同。我小时候一只面包便是我所有的梦想，放学时自己背着书包回家就行。而现在城里的孩子，学校和家庭相隔许多快车道和红绿灯，这就是孩子的生活环境，我大学毕业了，还没有用过一次电脑。而今天孩子还未入学，电脑应用自如。在现代社会中儿童教育的复杂性远不至这些。今天孩子的生活，一是物质条件有较大的改善，二是所学习内容之深，三是学习速度之快，四是独生子女。因为孩子是祖国的未来，这就要求我不断认识和学习，才能了解和认识孩子。
记得孩子出生时，妻子和我说：“将来孩子的教育问题，是谁说得对就听谁的”我说：孩子的教育是一个言传身教的过程。
事实上，听谁的，往往意味着责任也是谁的，听谁的，也不是说你想干什么就让孩子干什么，在孩子的.眼里也不是这样，他不会听你怎么说他就怎么做，孩子眼里有他自己一片世界。自然要来源于他的思维、判断和生活。这也是我教育孩子的过程中，自己常常共成长学习的动因
记得孩子在小的时候，我说孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不经意时，我帮他穿了衣服，他立即脱下来重穿，这事对我的触动很大。孩子是非常优秀的，虽然穿得不怎么好，可他有自信。
我心想；这不正是我求之不得最想要的吗？！我只要多鼓励，帮孩子把自信心从孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一样，用成人的思维去要求他们，往往行不通的。
孩子的成长和进步也非常神奇，少年期是人脑部发育的关键期，也是能力、情感快速发展的时期，开始具有自觉克服困难的意志，因而培养孩子的生活服务能力至关重要，我就经常带他到大自然中去认识世界。进入青少年期，是人生成长中的逆反期，如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个时期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事着重从贴近孩子的生活入手和孩子共学习、共成长。
我和孩子共成长作文 6
前几天《人/日报》刊发文章《教育改革要从家长教育开始》，文章从中美教育的区别说起，提出了我国教育一个严峻的问题：家庭教育的缺失。读完文章，深以为然。
记得刚参加工作的时候，在边远山区乡镇的一个偏远的完小工作。记得一次和同事去家访，同事苦口婆心劝告家长加强孩子的管理，对孩子的教育同事和家长交换了意见。不曾想，临行前家长告诉同事：“不怕得，老师，我家娃娃读得出读不出书来今后他都能吃上大米饭的，现在娃娃还小，主要从来学校就是让你们帮忙看着。”那么多年过去了，这件事情一直记忆犹新，也因此对家长对待孩子教育的态度有了较为深刻的认识。都说言传身教，身教重于言教，家长都是这样的思想、态度和认识，孩子情何以堪？当然，不是所有的家长都是这样，也有不少的家长倾尽心力，不仅舍得花钱，也舍得花时间。据我观察和分析，家长大概分为几种类型：一是对孩子不管不顾任其自由发展型；二是肯为孩子花钱物质上有求必应型；三是舍得花钱也舍得花时间型；四是愿意为孩子改变陪同孩子一起成长型。
第一种类型家长在农村占相当的比例，很多家长对孩子未来发展莫终于是，只能对孩子提出笼统和简单的要求，至于孩子应该怎么做家长则一所所知。第二种类型的家长望子成龙心切，愿为孩子成长倾尽心力，但错误的认为对孩子的成长就是舍得花钱，花钱上补习班、特长班、兴趣班，同时孩子物质需要的都一一满足。第三种类型的家长稍微懂得一些教育理念，知道孩子需要陪伴，孩子的学习需要给予关注，监督孩子的学习时间，检查孩子的作业，抽查孩子的学习状况，对孩子学习状态掌握准确，对孩子的学习成绩有清楚的了解，并且会根据孩子的学习情况提出适当高一点的要求。第四种家长比较有智慧，十分清楚教育需要潜移默化的引导，知道教育并非是一朝一夕的事情，知道教育在于要求别人做到自己首先做到，所以肯为孩子成长而改变自己，为了孩子的成长自己首先成长，家长不断的学习，促进孩子不断的学习，为孩子的成长树立榜样。“榜样的力量是无穷的。”当家长都在学习的时候，其实孩子很容易效仿的，当家长在看电视、玩电脑或是玩手机的时候，家长哪怕气急败坏的呵斥孩子努力学习，估计效果都不好。同时我必须强调：连家长自己都做不到的事情，请谨慎的要求孩子。在对孩子的期望上，不少家长都同时犯了两个错误：一是把自己曾经的理想强加给孩子，自己想做做不了的事情希望孩子去做到；二是对孩子期望过高，幻想孩子成名成家。
基于如上认识，作为家长，我的基本看法是：一是不要把自己的理想强加给孩子，社会在发展，时代不一样，自己的理想并不一定就是孩子的理想。孩子有孩子的想法，孩子有孩子的理想，我们能做的就是帮助孩子树立正确的生活观念；二是根据孩子的情况，帮助孩子树立适合自己的目标，既不高骛远，也不漫无目的；三是不要求孩子成名成家，教育孩子做一个幸福的普通人。当然，孩子天资聪颖，在某方面具有天才特质另当别论，否则揠苗助长只会适得其反。四是多花时间陪伴孩子，为了孩子的成长要舍得放弃一些东西，在力所能及情况下和孩子一切学习一起成长。
记得儿子读小学的时候，我对他的成长基本上也就属于舍得花钱的那个类型，偶尔检查一下作业，要求孩子学习自己却在客厅里看电视等等。后来发现，这样做孩子很有意见，实质上也会影响孩子的学习，自己在看电视玩电脑，小孩子总是找各种借口进来看看，有时候甚至悄悄的.打开房门在门缝里偷看。几次简单的指责并不奏效，孩子的学习仍然没有明显的改观，相反呈现下滑趋势。后来，我们改变了做法，拟定一个简单的计划，每天什么时间看书学习，什么时间看电视娱乐，孩子学习的时候坚持不玩手机不上网不看电视，这样，孩子学习基本上能够专心。去年孩子上了初中，学习任务加重，要求记忆和背诵的内容多了起来，于是，每逢周末，除了坚持如上做法之外，还坚持和孩子一起学习，我语文较好，就和孩子背诵要求背诵的课文，学习他学习过的内容，结果发现，孩子的学习比以往认真了不少，还能在相互学习成绩的比较中发现我的问题，好几次当我在默默背诵课文的时候，儿子发现了，鼓励我加油。说句实话，当年我们读初中的时候这些古诗词都能烂熟于胸，但二十多年过去了，早就遗忘的差不多了，现在再次背诵的时候，感觉颇为吃力。回过头来想，不巩固和复习，曾经掌握和学习到的东西，在岁月的长河里随时都会被遗忘得一干二净，所以，只有不断学习，才能保持原有的水平，只有坚持学习，才能在原有的水平上不断的提高，这大概是很多小学老师最后也就只有小学水平的缘故。
一起和孩子学习半年左右，我猛然发现自己提高了不少，他能背诵的课文我也基本上能背诵，某个休息的时候，偶尔想起一句诗句提示一下，他就能接着往下背诵下去，背完，孩子满满的自信。我不敢肯定这样的教育一定是最好的，但我敢保证，在没有找到更好的方法之前，最有效的方法莫过于和孩子一起学习，一起成长。因为在这个过程中，自己得到了提高，孩子也能专心的学习，在和孩子一起学习的过程中，孩子的学习能力要比家长强，孩子也能体验到成功，生成成就感。人是很奇怪的动物，成就感是需要有人分享的，当自己的努力取得成绩以后，没有人与之分享会很失落，有人分享则会不断焕发出不断进步和成功的渴望，进而产生不断渴求上进的动力。一起学习和成长中，家长有丰富的生活和阅历，对知识有较为深刻的理解和认识，在和孩子的讨论和交流中，家长就可以把自己的想法、理解告诉孩子，孩子的成长自然就不再局限于他的认识。
以上是从一个点上谈论家长陪同孩子学习的重要性，教育孩子，本质上在于孩子习惯的培养。习惯的力量是巨大的，好习惯一旦养成，会让人受益终身。所以，家长要注意从文明礼貌习惯、卫生习惯和学习习惯几个方面培养孩子，促进孩子养成各种良好的习惯。这是从面上全面的促进孩子的成长，当然者不可能一蹴而就，这需要家长不断的提高自己的素养，同时家长需要对不同习惯有较为深刻和系统的认识，要能够自己坚持正确的行为习惯，影响孩子逐渐形成好的行为习惯。换句话来说，孩子的成长和发展最终不一定和家长的素质有着直接的联系，但是绝大多数情况下，家长的素质一定是影响孩子发展的重要因素。“尧帝明圣，却生不肖之儿；瞽叟愚顽，反生大孝之子。”这样的情况毕竟只是教育中的特例。教育，绝大多数情况还是“近朱者赤近墨者黑”，好环境如沫春风潜移默化造就人才，艰难困苦可能催人奋进，但更多的肯定是顺其自然的随大流，正所谓“富贵谁不欲”，但“命里已安排定。”
从事教育工作近二十年，对教育现状有着较为深刻的认识，对存在问题颇感无奈，多年前，曾简单的幻想着可以改变一些东西，多年过去了知道：改变是困难的，尤其是万千家庭，就有万千中教育方法，学校教学观念的转变并非容易，更何况要变革家长的教育观念和教育方式。但是，改变既然是必须的，就应该在力所能及的范围内做些事情，可以通过家长会的方式宣传一些教育观念，教授一些教育方法，也可以加强家校联系，有意识的促进家长慢慢的转变观念，转变做法。“路漫漫其修远兮”，倡导家长积极努力和自己的孩子一起成长，这乃是教育改革更上层楼的关键一步。
我和孩子共成长作文 7
冬至刚过，小朋友就接到新的演出任务，排一个10分钟左右的小节目。因为主办单位是渝中区交巡警大队，来选的人都身着警服，让小朋友很是兴奋！我看文字也写得不多，应该不会耽搁考试，就欣然同意了。
第一次排练，我按照经验让小朋友提前背了稿子，但还是有些具体情况让我措手不及。预计10分钟的演出，没有什么台词，全靠演的！剩下的就是10个愿望的深情叙述。在没有导演的情况下，孩子按照他对剧本的理解表演了没有台词的地方，我不是很满意，心里也有些怨言，这么小的孩子，叫他自己演怎么行呀。接下来重点就落在那个即像诗又像词的独白上了，小朋友按照要求对其进行了朗诵试的夸张处理。对方很满意，提出在断气处理上回家加强，这样一直反复排了3个小时。我有些沉不住气了，一来怕孩子受不了，二来担心回家他没有精力做功课。就偷偷的问他累不累，他没说什么摇了摇头，我是有些情绪的，孩子又不是大人，超过2小时就是无效排练，等于浪费时间，可想了想还是忍了下来，毕竟交巡警的工作繁忙，加上离演出也没剩多长时间了。回家的路上，小朋友在车上睡着了，我心里想着：下次不能排这么长的时间了。
第二次排练，剧本变了。在原来的基础上进行了深度加工，请来了著名编剧兼导演。可让我傻眼的是，导演要求演员必须从头哭到尾。而且直接指出，不是专业演员担心哭不出来演砸，表示希望换角，还推荐了几个。我很替孩子委屈，可不能表现出来呀，他会怎么想呢？最后在主办方的`要求下，导演勉为其难的同意了，但一直反复的对小朋友说，你能不能哭呀，现场必须真哭，假哭情绪出不来不能感动观众。我坐在旁边想立马起身就走，“我试试吧，我可以的！”听到孩子在回答导演，我的眼泪就快夺眶而出。怎么能比孩子还先放弃了呢，这不正是这些年来我一直教导孩子的吗，认真、坚持、积累！我从新整理了自己的情绪。回到家，我开诚布公的和孩子谈了一次，告诉他如果觉得无法完成我们就放弃，接下了就要尽自己最大的努力。他却对我说他想为警察叔叔表演，觉得很光荣很自豪，至于哭的部分他会尽力的。我心里没底，始终担心着。是赌气吧，我和孩子都卯着劲，每天做完作业我们都会读读剧本，我教他如何理解剧情，把自己想象成剧中人物，体会他的心情。终于积累得差不多了，我决定和孩子试演一次。孩子的潜力总是无限的，第一次我们试排他就哭了，我完全没有准备有些不知所措，鼓励孩子肯定他的进步。我知道换做是我，是肯定办不到的！
第三次排练，有了哭的经验我和孩子都信心十足。可导演又提出了新的要求，不仅要哭，还要哭得流畅，有起伏有高低，不能影响语句的表达，对白不能有朗诵的痕迹。没有一句肯定的表扬，我真的觉得导演太苛刻了，一个不到10岁的孩子，没学过表演怎么可能？接下来，导演一边导一边排，细致入微的讲着每个细节的处理，又是3个小时没有休息，一遍又一遍的重复，一遍又一遍的更改，再创作！导演呕心沥血地修改着他的剧本，我看到孩子在旁边琢磨、思考，甚至和导演交流表演的方式，在演出中加上自己的处理。我想他此时是不觉得累的！
此后的几天又排练里两次，每次孩子都在进步，都在努力做到最好，他应该是在等待导演的肯定。一直到演出结束，回家的路上我终于收到导演的短消息：今天你儿子发挥得很好，向他表示祝贺！辛苦了！我赶紧拿给孩子看，他回复了感谢的话语，歪着头靠在椅背上睡了。
现在想想，因为我是母亲总是我在教育孩子，怎么学习，如何面对困难。其实我只是说得好听，而最终的实践者是孩子自己，是我认为娇气容易放弃的孩子，他用他的行动向我和一直看着他成长的人们证明了他的努力和能力。
我和孩子共成长作文 8
钱用一个纸包包着，连同信纸放在一个自制的信封里，信封上还画了一个卡通小娃娃，眯着眼在对我笑，可我的眼泪却止不住地流，在她小小的内心里埋藏着多少爱与不舍。孩子的内心是最纯净的，他懂爱，那我们这些大人家长们就应拿出更多的爱给孩子，给需要爱的的人，让爱化作漫天幸福雨。
可好景不长，正如孩子从母体中分娩所产生的独立和陌生一样，孩子的成长必然伴随着对母亲的日益悖离或叛逆。
记得第一次明显的叛逆是在一年级的下学期，那是一道关于时间的数学题，无论我怎么解释，他就是不明白，后来好容易弄清楚了这道题，我出于好心想给她巩固一下，她照错不误，这下我真的火了，一巴掌打了下去，她没有躲，而是流着泪瞪着我，眼里分明写着不满，甚至是仇恨。然后一动不动的坐在那里，以示抗议。我有些恐惧了，知道自己做错了，又不知道自己究竟该怎样做对。我也没理他，直到老公回家，我把事情和他讲述，老公告诉我不要把在单位的不好情绪带回家，更不能把孩子当出气筒。我曾犯过几次类似的错误，但他和孩子为了照顾我的自尊心，一直没说什么。天哪，我真的太自私了。从那以后，我没再犯如此愚蠢的错误。是孩子改造了我的性情！只要也只有跟孩子在一起，我就会变得无比温柔，无比宽容，无比有耐心，无比有克制力。
也是孩子，让我学会了很多生活技能，为了让她身体健康，我几乎成了厨师加营养师 ；为了陪她锻炼，我摔得七青八肿，学会了轮滑；为了在经济拮局的状况下保障孩子充分的'营养、把孩子打扮得漂亮出众、同时满足孩子求知和玩乐的多元需求，我也多少学会了一点理财，并教会孩子在资源极其有限的条件下懂得选择和取舍。
是孩子让我有了更多的希望，有了孩子之后，我才真正懂得和感觉到生命的价值或意义。我相信，在这个世界上，没有任何一种力量，可以超越母爱；没有任何一种力量，可以比得上掌握、决定和操纵她人一生命运所带来的压力。而那个唯一可以让你释放母爱的人，是爱着你恋着你缠着你靠着你顺着你逆着你但无论如何都会需要你无论如何都不会离开你的孩子——你自己的孩子！这份亲和、这份责任、这份压迫、这份动力，无论任何海誓山盟的爱情、无论任何缜密无隙的契约、无论任何严刑峻法的制度都无可比拟！这种力量驱使着我为了给孩子提供一个最佳环境而不断奋斗，冲向生命的至高点；这种力量强制着我，为了给孩子提供一个健康心境而不断自我修正，追求人性的至善至美。
为此，我在个人素质方面努力做到求知：追求知识。坚持经常学习新知识，写读书笔记，把通过思索后产生的智慧花絮传递给女儿。为教育好子女储备了知识和资源。人到中年，即在人生的秋天，我不是在拾秋天的落叶，而是在不断的呼吸秋天的新鲜空气，不断的用新知识给大脑补氧。用知识酿造生活的美酒，用文化增加生活的浓度。求乐：我积极参加单位组织的活动如唱歌、跳舞、演讲、主持等。寻找快乐、发现快乐、留住快乐、创造快乐、传递快乐。同时用快乐人生诉说“生活我爱你”，侧面的告诉女儿一个人的快乐，不是他拥有得多，而是因为他计较得少。这一系列对人生的积极态度和丰富多彩的人生追求，既增长了知识、丰富了业余生活，又为孩子树立了良好的榜样，激发女儿的求知欲，女儿对业余爱好已从过去的讨厌到现在的喜欢。她经常告诉同学，我的妈妈是我的不同龄，而同心的知心朋友，她用丰富精彩的人生引领我全面发展。我深深的体会到和孩子一起成长是一项以生命影响生命的事业。
文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书的人的错。孩子是父母的作品，孩子是否快乐成才，父母责无旁贷。所以，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。
时光如流水匆匆而逝，它记下无数个母亲用有限的生命，延续无数个无限生命留下的笔迹！我们每个人都有一双创造财富的手。让我们用无数双摇摇篮的手、去铸就出无数个世纪栋梁！让我们共同努力，与孩子一起成长！
我和孩子共成长作文 9
突然有一天，医生告诉我，你要做妈妈了，我懵了。阳春三月的一天，我真的做了那个传说中的至爱、至真、至无私伟大的妈妈。与许多妈妈一样，没有通过象其它职业的培训、考核等程序，就这样无证上岗了。与其说，是我创造了孩子的生命，勿宁说，是孩子造就了我的人生。
麻药劲过后，当护士把婴儿车推到我的床前，在一车孩子中我一眼就认出了裹在一个天蓝色的小布被里的她！尖尖被角里露出一个没有经过产道挤压因而形状无比完美的大脑袋，小脸红通通、皱巴巴的，一点也不象医学广告上那么水灵丰润，紧闭着双眼，嘴巴四处搜寻食物……这就是我的孩子吗？真奇怪！这就是我一生最亲最爱的小人儿吗？真的好奇怪！虽然在十月怀胎的每日变化中，她不断用她乱踢乱蹬的顽皮宣告了她的独立存在，然而突然面对一个独立的生命，我似乎并没有马上就象母亲一样那么自在和亲和，甚至有些惶然无措，那种感觉复杂极了，既亲切却又陌生，似乎这个独立的生命既属于我又不属于我。
渐渐地，她用弱小和依恋征服了我，饥饿时哇哇大哭，无助时的“手舞足蹈”，让我本能地去爱护她。我每天目不转睛地盯着她，欣赏她的每一个细节，这几乎是我的全部生活。看着她一天天饱满起来的脸蛋被绒绒亮亮的胎毛画出一个完美的弧度，真是美得让人无法形容！大约半月之后，我真正从感觉上、甚至从潜意识里接受了这个事实——她就是我的孩子！体验那种完全的融洽真是一种无比的幸福！
这种美丽的幸福刚开始，我就要到外地学习，而后就是到远离家的单位上班，整整六年的时光，拉开了我和她的`距离，这一直是我内心的痛。
孩子在跌打哭闹中长高了，也变成了小学生。我也如愿地回到孩子的身边工作，为了补偿亏欠的爱，我把双倍乃至多倍的关怀给她，从那以后，我们在其乐融融的气氛中一起讲故事，一起认生字，一起骑小车，一起看动物，一起观落日，一起冒着永远下不停的雨踏进校园，一起唱着《外婆的澎湖弯》走向金色夕阳下的家……这也许是对幸福最好的解释吧！累但快乐着。
再一次与女儿短暂的分别是在2009年，我去石家庄阅高考卷，因为习惯于我的照顾，她对我的这次远行既有些不满，又无奈，还有怕我不回来或遇上大灰狼之类的担心。临行前，小家伙交给我他自制的一封信，让我半路上看。信是这样写的：妈妈，你这次去石家庄什么时候回来，可要快点回来，早点回来，我不想让你去，可我又知道这是不可能的。这是我给你的50+20+5+10+10+1=96（元）钱，留着路上买水喝，快点回来，快点回来。
我和孩子共成长作文 10
儿子慢慢地长大，忽然发现，其实自己在学着和儿子一起成长。
和天下所有的母亲一样，从，我就开始计划着如何做一个合格的母亲。可是儿子的成长，还是让我体会了许多的措手不及和困惑。爱人工作很忙，经常要加班、值班，一星期没几顿饭在家吃，面对才年幼的儿子，我有些退缩了，甚至动了想把儿子送到他奶奶家的念头，但朋友的一句话：“你将就孩子，孩子就会将就你”，彻底了改变自己的想法，咬咬牙开始陪儿子一起成长。
新旧更替，一路成长欢歌，在这平凡又艰辛的日子里，儿子长大了。
儿子从小爱看书，也有很多的'兴趣爱好，更爱问许多在我看来是莫名其妙的问题。从恐龙、，到外星人，他都感兴趣；从小蝌蚪到杂交水稻再到三国人物，他都想探究。而且喜爱下棋，对儿子的爱好我从不横加干涉，只是适时提醒他要学会取舍，学会合理安排时间。
同时，我想在儿子成长的花季，除了供给他必须的养分外，培养他有一个良好的性情，有一个健康的体魄，有一颗热爱世界，关爱他人的品质，这些尤为重要。因此，我总会不失不失时机的教育儿子，培养他健全的品性。尤其是一二年级上下学时，是我们母子最开心的时间，儿子会把学校发生的一切，滔滔不绝地告诉我：妈妈，我又得了一朵小红花，他喜悦；妈妈，今天老师批评错我了，他委屈；妈妈，我看见高年级学生又欺负我们班同学了，他愤愤不平；妈妈，明天班委，我能当选吗？他忐忑不安，儿子把他接触和感受的快乐、烦恼、迷惑在第一时间倾诉给我，作为母亲，我开始学着帮助孩子应用智慧分析现象，明辨是非，学会解决问题。每次我都让他说说自己的感受，是怎么做的？有没有更好的解决办法？鼓励他、安慰他，帮他想办法、找对策，和他共享喜悦和烦恼。
让我欣慰的是儿子回报了我许多意料之外的喜悦。
第一次参加小学奥数竞赛，我有点紧张，手心里全是汗，因为我希望儿子从此信心百倍。可是儿子却伸出小手，安慰我说：“妈妈，我能行！”
儿子第一次写，面对着图上有山，有水，有花草动物的一幅图。他欣然写下了，单是题目就让我望尘莫及。
我生病了，浑身没有一点劲，早晨正要挣扎着起来给儿子做饭，恍惚中却看见他端着热腾腾的牛奶，扶我起来喝。
和儿子在校园漫步，看到他顺手捡起一张烂纸，我正要批评他不爱干净弄脏手时，却看到他小跑着把纸扔到到了垃圾桶里……。
我对儿子说要和好学生在一起玩，不要和某某在一起，他学习太差，可是儿子却马上反驳说：“不，我要帮助他。”…
诸如此类的事情还很多很多。我知道儿子在慢慢懂事，在一天天成长，这比儿子考一百分更让我自豪和开心。
在陪儿子成长的岁月中，许许多多的细节是儿子在感动和提醒着我。使我的目光变得开阔，性格变得坚韧；使我能够不断战胜骨子里的忧郁与厌倦，重新热爱生命，热爱生活。培养孩子的过程，其实也是做父母的新一轮自我塑造和完善的过程。我庆幸能有这样的过程！
我和孩子共成长作文 11
父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。
记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。
“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。
孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪
孩子读。生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的.阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。
孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。决不会强行要求孩子去做什么、怎么做，而始终给她以点拨，充分尊重她的思维，积极引导她。
与孩子共同成长，我仿佛又回到了童年，爱冲动、爱幻想，使自己的思维也变得年轻了；与孩子共同成长，能减轻许多由工作压力所带来的烦恼。为了孩子将来能够幸福、平安、快快乐乐地过每一天，为了能够跟上时代的步伐，我将一如既往地和孩子共同成长。
我和孩子共成长作文 12
从教九年来，从来没有想到会别学生“赶”下讲台，那天上课，我发现朱威在底下悄悄的跟同桌说话，听投入的，在我怒视了他三次他还没反应时，我终于忍无可忍的说：“朱威，你好象挺能讲的嘛，干脆我把位置让给你，下节课你来讲好了。”看着朱威脸上吃惊错愕的表情，我心想：镇住你了吧，谅你也不会讲。
没想到这句话被朱威当了真，等我再到他们班上课的时候，直接被朱威请到了教室的后面空位置。我只好交出了教具和我那三尺讲台。出乎意料的，朱威还真有老师的样子，从容不迫的检查学生带的工具情况，讲授自己对面具的理解及自己制作面具的方法，还评论我做的面具虽好看但材料难找，而他用卫生纸制作的面具好作又好看。学生们特积极的回答问题，制作的时候也请朱威帮忙，看着他们那么的自然乐意的去学习，我一下突然觉得自己和学生间竟有如此大的.距离。
下课我一调查，很多学生都喜欢这种上课的方法，认为在这样的氛围里学习，自己很放松，还敢于提出自己的疑问和见解，还有很多学生要求自己讲，不由分说地你一课我一课的把他们喜欢的课分担完了，我负责补充他们没讲到的和不理解的知识，我的角色一下子转变了，成了课堂的参与者、引导着。
我一下子觉得而今的美术课堂，不再是似曾相识甚至老生常谈。学生们的倡议会让蓬荜生辉，让课堂熠熠闪现生命的活力！学生的潜力给我带来了无限的惊喜，我忽然间觉得自己不再是一名高高在上的，不可侵犯的严师，它让我发现了另一个世界，我发现学生原来是那么真实，那么鲜活的富有个性的生命，这种角色的转换，它把学生送到我的眼里、心里，它有把我真实的带个学生，带进他们的生活，它最终让我变成了学生中的一员！
假如当时我像以往那样对朱威的不可思议不予理会，假如我按照常规的教学模式去做，那我依然将高高在上，站在三尺讲台上，我心中豁然开朗：教师与学生的距离，有时就是一张课桌，如此简单!这种师生间角色的转换，处处闪烁着学生智慧的光茫，枯燥无味的说教变成了师生间融会的交流，消除了学生的排斥心理。
我想，我所收获的不仅仅是一种简单的教学效果，更是一种超越知识的情感的甘甜！
我和孩子共成长作文 13
孩子是父母独一无二的甜心宝贝，我的女儿更是我的掌上明珠。
女儿成长的日子，步步踩在我的心口。
女儿过完满月后，我要忙着做家务，所以把音乐放给她听，在音乐中，女儿显得很安静，也很乖，安然入睡了，慢慢的女儿学会了独处。
女儿百日后，我发现他对绿色情有独钟，于是我买了一些绿色的图画和气球，摆在她的眼前，女儿的眼神飞扬进一片绿色海洋里。
女儿上小学了，喜欢了上网，几乎吃饭也要在电脑前，睡觉也要看着动画片，考试只拿了几十分。于是，我和她打了一个赌，说，宝贝，你不是特喜欢直板电脑吗？下次你考个一百分，我们就去买，怎样？女儿眨着调皮的眼睛想了会，伸出了小拇指和我打了个小勾勾。
女儿放学后，不再玩游戏了，而是在写字台上，认真地写着作业。一日，她跑到我的面前说，妈妈，你输了，于是把一张一百分的试卷，摆在我的面前，我知道，我的承诺必须兑现，否则以后就无法嘉勉，无法激励她上进。
女儿八岁了，我整日忙生活，以为她不懂童话，买了一本书，准备给她讲，没想到，提起美女与野兽，她反倒给我讲了一遍，我感到神奇得问，你怎会的？电脑里看的呗，女儿有点傲慢地回答。于是，我知道孩子上网只要好好引导，会得到很多的知识。
有一天，女儿问我，爸爸和妈妈相爱吗？我毫无疑问的回答她，当然相爱啊！可是她又问我，为什么会吵架呢？我的心一下子沉了下来。孩子的观察力是敏锐的，上次我们吵架正好被她遇到。然后她又问，大人吵架会不爱孩子了吗？我又一次哑然。
吃过午饭，我想好了答案，就对她说，宝贝，爸爸，妈妈，有时候会讨论一些问题，而不是吵架，不管爸爸把妈妈怎样，你永远是我们的.宝贝，我们的爱不会变。她听了美滋滋的对我说，妈妈，我好幸福！从此，我们懂得了彼此儒忍，给孩子一个温馨的家庭环境。
女儿上中学后，一日，她对我说，我们班的一个同学太漂亮了，追的人特多，成绩下滑得厉害。我听了当时没有言语。
晚上，我对她说，宝贝，我们谈一会。
于是她坐在我的面前，我先是打扮了她素素的校服，看着她说，宝贝，你今年十四岁了吧？她点着头。然后我又说，这个年龄正是懵懂的年龄，你们处在青春期，还不懂什么叫真爱，学习是重点，她还是点着头听着。接下来，我给她讲了一些中学生早恋的故事。最后她对我说，妈妈，你放心吧，我不会随便喜欢谁的，等我学有所成的时候，那个特别优秀的人，会来找我的，我欣慰的摸着她的头，笑了。
我们谈了很多，关于人生的幸与不幸，我告诉她早早学会懂的，拥有一个坚强的承受力，敢于面对和克服。我的女儿长大了，悉心听着我说话，平静了许多。
我们的女儿在成长，她的一言一行，我都放在心上，她的一举一动，我都看在眼里。
我和孩子共成长作文 14
书是人们的老师，读书能使人进步，这次，我读到一本好书——《家长的革命》，读完之后使我受益匪浅。
这本书是一本具有独特思考价值的指导性书籍，与众不同的说教方式，它列举的每一个案例都取自于身边发生的事，生动、幽默、警醒。以不拘一格的形式将教子的方式以浅显的语言深刻的表达出来，读完之后，你会发现，孩子应该有另一片天空，千万不要只读读而已，要把这些建议付诸实践。
教育要从小就开始，家长的一言一行都是孩子的榜样，和孩子沟通时，要有尺度，答应孩子的事情要做到，孩子无理的要求要坚持原则，并说明理由，让孩子懂得这样做是不对的，从而达到教育的目的。
记得我的孩子刚上小学一年级的时候，别的家长都给孩子背书包，我问自己的孩子：“宝贝，你能背动书包吗？”孩子看看我说：“老师说让自己背书包，妈妈，我能背动。”我也跟他说：“你背着的是书包，背书包上学是你自己的事情，你得知道，你是上学来了。”宝贝似懂非懂的点了点头。从那以后，不管是谁送他上学，他都是自己背着书包，从来不让别人帮着背，看到这些，我感到非常高兴，孩子一点点的自立了。
现在的孩子从小都是家长给安排好的，铅笔是家长削的，书包是家长整理的，上学是家长送的，甚至放学之后作业落到学校了都是父母给取的。这样环境下培养出来的`孩子犯了错误总会把责任推到家长身上，他们从来不会认为是自己的错。这种情况下，家长是不是应该反思一下呢，并不是孩子自己不会做，而是要教会他们应该怎样去做，多培养孩子的自立、自理能力，对他们以后的生活是最有帮助的，孩子的学习习惯非常重要，现代家庭的孩子都有共同的特点：贪玩、惰性、上课注意力不集中等，对于这样的孩子应该多培养他们的积极性和兴趣。我读的这本书里介绍了此类案例，他们的方法很值得我们借鉴和学习。
看过这本书之后，我从中学到了很多教育的方法，从书中的案例和自己的孩子相比，也发现我家孩子身上有很多不足之处，我也有很多做的不当之处，我也需要多学习，才能把孩子培养得更出色，我和孩子一起成长。
我和孩子共成长作文 15
不是自夸，我也算是开明的家长，珍爱孩子的感觉，与孩子有良好的互动与沟通，并尽力从孩子的角度去理解关心她，在孩子上初二之前母女关系还算基本和谐。
孩子刚上初一的时候，许多家长开始在聊天中频繁提到“叛逆”这个词，说心里话我当时心里还有点小得意，因为我家孩子没叛逆啊。原以为可以就这样和平地陪孩子渡过青春期，却不曾想，等孩子上了初二，“叛逆”这件事如暴雨后的洪水般，说来就来了。
我并不排斥孩子叛逆，因为说到底这是一个人思想独立的开始，而且我至今还清楚地记得自己当年叛逆时的斑斑劣迹，成天以文化人自居，对母亲的行事为人进行全方位的批评，用自以为深刻的浅薄对待脾气温和的母亲，现在想来却是深感愧疚。
相比母亲的好脾气，我的暴脾气与脾气同样火暴的女儿遭遇，那场面无异于火星撞地球。常常是以融洽的气氛开始，以激烈的争吵结束，一次又一次，此起彼伏。有时候也没什么具体的事，不过是一句话的事，你一句我一句，话不投机自然谈不拢，母女二人越说越上火，越说越来气，声调不断拔高，吵得不可开交。
起初我是气在女儿对我不够尊重，觉得自己一个当妈的还不如同学的地位高。同样的话如果是在学校里对同学她还会有所顾及，反而是在家里对我口无遮拦，丝毫不考虑妈妈的感受。有些话，如果是一个小点的孩子说出来，会觉得是孩子小，权当是童言无忌了；而从一个站着都比妈高的孩子嘴里冒出来，却会觉得如利箭伤人。
后来我不断地反思，不断地总结，也不断地与别人探讨，终于发现了症结所在：所谓青春期，其实就是人格的一种割裂。一方面随着个头儿的`长高，个人意识极度膨胀，认为自己长大了，应该拥有成年人一样的权利和自由；另一方面心底里那个小孩子还不时出现，认为自己还小，尚不具备承担任何责任和义务的能力。就这样，在谈权利的时候威武正义，在讲义务的时候回避退缩，一会儿无比强大，一会儿极端脆弱，在这种矛盾的状态下左右摇摆，以无厘头对抗父母，行事方式匪夷所思，自然让人无所适从。
没有人能阻止一朵花的盛开，一如没有力量能阻止一个少年的成长。有人说，青春期就是一场伤寒症，这个说法一下子让我豁然开朗，对于一个正处于青春期的伤寒症少年，还有什么不能容忍的呢？
话好说，气却不好受。生气发火并不解决问题，于是我努力克制，让自己少说话。由过去对孩子的无微不至改为按需服务。你需要我做什么？我能帮你做什么？这是我现在常常在心里默念的话，也算是对自己的一种鞭策吧。
当妈的最爱犯的错误就是，我都是为了你好。虽然作为一个母亲对孩子的关心出发点都是好的，但是我们太过宽广的给予对于一个渴望思想独立的少年来说，有时难免会被理解为一种约束。没有人喜欢被约束，哪怕是出于爱，这是我最深刻的体会。
我和孩子共成长作文 16
作为一位从小习惯有人陪伴的女生，我在开始这段北川之行之前就做好了充足的心理准备。我早就想到了这一切进行绝不顺利，我将面临艰苦的生活环境以及巨大的能力挑战。可是来到北川后，这儿给我的感觉却不是脑袋中设想的那样，我需要重新规划自己的工作，重新为自己寻找到合理的定位。
这儿苦吗？我的很多朋友在看完我传上网的照片后都不理解我之前所说的“支教”的正规性。他们对“支教”的概念只是一个个并不牢固的平房，毫无保障的物质条件，置于其他的，他们几乎一无所知。一开始来到“幸福小学”的时候，我也不由自主的惊呆了，因为这个学校的基础设施似乎与大城市的小学大体相同，甚至更好。我承认那时的我确实有过落差，我对自己来到这能否实现人生价值产生了怀疑，但是在未来几天的思考中，我发现自己错了。5.12大地震之后，北川的一切都是新的，地震几乎带走了她的一切，北川人民只有靠重建才能恢复家园。
在成长营里，我主要负责的是三年级学生，这给了我一个很大的挑战。首先，我确实是越来越爱自己班上的42位小同学了！尽管他们是整个营会里最活跃，最调皮捣蛋的一群人，尽管他们每天都会制造出一大堆的问题来困扰我，我不得不说我的生活因为有了他们而变得更加快乐。
孩子们是最单纯的，所以他们心里一旦有什么想法就会想尽一切方法去宣泄出来。于是，这些想法就成了一道道的阻碍，每天等候着我去将其解决。孩子们最近几天不断的有人想家了，他们哭着闹着的时候我的心里也很不是滋味。作为一名志愿者，我不远千里的来到四川这片使我快乐的土地，但实际上我却有半年没有真正回过家，见过父母几面。我也很想家，在家的日子是多么的舒适呀！孩子们是多么的脆弱呀，他们经常生病，以后就带着鼻涕眼泪的来到办公室找我，身为班主任的我看着这样的场面就心疼。为了不让他们因生病而遭罪，我必须尽全力去照顾他们，我有责任去保证他们有一个健康的身体！
但当我累的一塌糊涂的时候，我也会苦恼，但是我最后还是会用最初的信念安慰自己。人们所“人性本善”，但经过这几天和孩子们的相处，我深刻的感受到孩子们的“邪恶”！他们这群小不点每天都想法子折磨我，他们可以悄无声息的扒拉在我身上，怎么甩也甩不掉。他们会在一大早跑到满是水的沙坑里玩泥巴，就等着我去把他们逮出来。我就没日没夜的奔波在教室，操场……然后抓人，训人，大道理给他们讲了一遍又一遍。尽管他们粘人，但我不得不说他们一个个在我心中就是可爱的娃娃。我这几天找过一个孩子谈话，他是班上最顽皮的一个，他基本上没有一节课能安分守己，要不在课上说话，要不随意离开座位，愁死我了。我在那天晚上跟他聊了将近两个小时，那时的.我觉得已经教育到位了，可过了一晚又毫不留情的打回原形。我当时觉得心灰意冷，那种挫败感使我的世界瞬间崩塌。我本以为那孩子是块无法被感动的石头，但是出乎我意料的是他其实还是得到了改变。大概我在吃饭的时候，他主动为我端来了热汤，连续几天都是这样。说实在的，我真的很感动，我感觉自己的辛苦付出得到了应有的回报，这种感觉比蜜甜千倍万倍！
我们这儿是成长营，我们所有志愿者老师应该做的就是帮助孩子们得到成长。我们或许会汗流浃背，或许会讲课讲的口干舌燥，但是我们很快乐，因为我们就是来把事情做好的。作为一名即将踏入社会的大学生，我觉得自己在成长营的磨练中得到了成长。坚强的意志在一个个挑战下显示出了钢铁般的坚韧，我们会继续加油！因为我们都代表着中国心的力量，我们和孩子一起成长！
我和孩子共成长作文 17
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育同样重要，甚至决定着他们的发展方向。
每个孩子的成长都倾注了我们父母太多的心血，当然孩子也带给我们无数的欢乐。从牙牙学语，蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给了我们超多的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们和孩子一起在学习和进步。
一年前孩子正式进入小学生活，作为家长，要和孩子一起适应小学的新变化。小学一年级开始，与在幼儿园的相比，生活习惯，学习内容，环境等都发生了很大的变化。对于孩子来说，可以说是一个新的开始，对于我们家长而言，原来的生活秩序被打乱，每天为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排而感到烦恼，为督促孩子的各项作业大伤脑筋，可以说对于家有一年级新生的'家长来说，的确很不适应，但是不能因此而忽视了孩子的学习和成长，我们根据自己孩子自身的优点弱点，有重点的调整对孩子的管理，重视自己教育方式的改进，配合学校做好对孩子的教育。
通过对孩子进入小学一段时间的观察，我觉得培养孩子的学习习惯很重要。好习惯的养成不在一朝一夕，而是贵在坚持。我从开学第一天开始就和孩子说明，回家的第一件事情不是玩耍，而且第一时间把老师布置的最基本的作业做完，这一点要明确和孩子讲明。然后可以再利用半小时的时间复习或者预习一下课本的内容。另外周末还要拿出一上午的时间把一周所学的内容全面整理一下。因为孩子记得快也忘得快，要经常巩固。从一年开始，孩子的班主任就提议每天做口算，一开始并没有感觉到口算的重要性，慢慢的做了一段时间之后，发现孩子口算速度加快了，准确率也高了，所以一直到二年级，依然保持每天做口算这个习惯，对于孩子考试做题提高速度和效率有很大的作用。
另外我也会积极的培养孩子的兴趣，关于兴趣方面，不要盲目跟风，也不要强加给孩子。女儿喜欢画画，我就在这方面适度培养她的兴趣，我总结的一个经验就是，有条件的家长可以和孩子一起学习画画，这样孩子会从心理上感觉到一定的稳定感，不是那么的枯燥。当孩子某一段时间有厌烦情绪的时候，可以适当停止一段时间，不要让孩子觉得厌烦，就会慢慢失去对这个兴趣的喜欢，应该让孩子快乐的学习最重要。
再就是我觉得家长自我教育很重要，当你看手机的时候，孩子在学习，这样就是最基本的对孩子的不尊重，当你拿起一本书读书的时候，就能给孩子起一个潜移默化的作用，家长也要随着孩子的长大，我们要跟上他们的步伐，多学习，多了解一下某个阶段的孩子的需求，不要过早的造成代沟。父母与孩子良好沟通的前提就是倾听，要放下我们作为父母那种高高的姿态，静下心来倾听孩子的诉说。每天放学，我都会在回家的路上问她在学校过得怎么样，开心不开心，有什么有趣的事情，女儿总会十分兴奋的和我汇报一切，这可能就是孩子对家长的一种信任，可以放心的大胆的诉说一切，所以要从各方面尊重孩子，做孩子的知心朋友。
最重要的就是给孩子创造一个和谐的家庭氛围。孩子的健康成长，离不开良好的家庭环境，最基本的要做到让孩子在家会感到安全感和幸福感，这样孩子才能有信心，更加认真地学习。而且还要培养孩子的基本生活技能，要有自理能力和抗挫能力。女儿从一年级开始，我总觉得孩子小，一直都是我收拾她的书包，慢慢发现孩子连基本的第二天上什么功课也不知道，也不管要带什么去学校，认为写完作业就可以了。于是我改变方式，让孩子写完作业，然后看课程表，第二天的功课，需要带的书本，自己收拾，慢慢的孩子就习惯了，也不会丢三落四，对于以后进入高年级学习也有帮助。在强调孩子自理能力的同时，并不是全部放手不管，家长的陪伴也是很重要的。比如说孩子考试没考好，我们并不能光去责骂孩子，要仔细查看孩子的试卷，发现问题在哪里，及时找出来和孩子一起巩固下，并多加鼓励。还应该积极配合学校，和孩子一起学习。孩子的学校平常也会有一些需要家长配合的作业，我每次都会认真的和孩子一起完成，需要查阅的就看书或者上网，搜集一些资料，孩子每次做手抄报，我也会和孩子一起设计版面，陪她一起做完。再就是要适当让孩子玩自己喜欢的游戏，包括电脑游戏，可以规定一定的玩耍时间，每个周末我都会和孩子一起玩她喜欢的电脑游戏，在玩的过程中我们都是朋友，并没有以父母的姿态去压制孩子，要让孩子找到家庭生活中的幸福感。
虽然家庭各方面教育十分重要，但是也离不开学校老师们的一起努力。老师们的关爱和公正给了孩子认识自己，相信自己，挑战自己的机会，当孩子每次兴高采烈的和我诉说学校里发生的趣事的时候，我都能深深体会到老师和学生朋友般的情谊，心里感到特别的温暖。
家庭教育是一项长期的任务，也是一项细致的工作，只要用心去做，你就会看到成功的希望，看到孩子们的明天！
我和孩子共成长作文 18
长大了需要承担
离开了家襁褓，来的另外一个陌生而又充满向往的地方——大学。不知道“象牙塔”一词从何而来，出自何处，但从字面意思已经显得那么的神圣与辉煌。
一个人不可能没有理想与信念地活着，我总是把这句经典挂在嘴边，但说其中真正的道理却一无所知。人生这条悠悠长路上实现自己的理想与坚守自己的信念是那么的艰难。崎岖、坎坷、困难、挫折，一件件不如意的事，一次次摔倒时的 疼痛，让我身心疲惫，让我感到生活的迷茫，如同行尸走肉一般苟活于此。
“站起来，坚强的走下去”内心深处那个善良的天使用甜美的语气呼唤沉睡的我。邪恶依然沉峰那双强劲的翅膀，飞向光明飞向希望。 前途是光明的，不要用悲观与堕落去敷衍你的`生活，长大了你要学会承担，承担你所能承担一切和你应该承担的一切，因为你已经长大了。
小时候你可以肆无忌惮地去打滚去撒娇，你可以和伙伴一起去搞恶作剧，去别人家果园子摘果子，你可以让父母承担一切，对，父母永远可以为你承担一切，因为你是他们的子女，他们愿意牺牲自己的一切让你过的更美好，但我们总是把自己放在最主要的地方而忽略了父母的
感受。我们已经长大了而父母的双鬓已经斑白，不应该再因为你的事而去操心、烦恼。正确适当的处理好你所遇到的每一件事，保持一个积极乐观的态度去面对生活，即使这只是一种心灵上的自我安慰、是一种阿Q的表现，但你是充实的。
社会是不公平的因为没有达到共产主义社会，在你看来一切的不公平只是因为你没有站在最高层，“人往高处走，水往低处流”那是亘古不变道理，我不提倡为了达到目的不惜一切代价，但利益、金钱、地位、名誉、声望等等是现实再也不能现实的了，有了这些你才有资本去想义务、责任、扶贫、救助.....
夜深了，想得太多，睡不着。愤怒，手机，这几天让我领略生活的真谛。
此文敬献于那些和我一样丢了手机的朋友，就算是我手机的祭文吧！
我和孩子共成长作文 19
时光荏苒，转眼间我家小女已经是四年级的小学生了。翻看着近几年来的养女日志，回首着有女陪伴的这三千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年我一直和孩子同成长，共进步！
记不起我翻阅过多少本育儿书籍，也记不起我曾和多少人探讨过孩子的教育问题这一切的育儿信息经过深加工后，我认为家庭教育最重要的一点就是做孩子身边最亲最近的“良师益友”，做孩子成长路上最好的“同行者”。这些年来，我一直秉承这个原则，事实证明，效果不错，孩子一直在全面发展，健康成长。
首先，和孩子一起读书，是我永远的追求。
在孩子牙牙学语的时候，这项快乐的读书活动就在我和女儿间开始了，从带DVD的幼儿画报，到带拼音注解的小故事一个阶段都没放过！早早的读书生活，培养了女儿浓厚的读书兴趣，近些年来，我俩除了利用点滴时间在家开展亲子阅读外，更多的是去图书馆看书，大到去北京的各个图书大厦，小到社区的小小阅览室，都曾留下了我俩的读书身影。在图书馆里，除了有丰富多样的书籍可供孩子选择，还有着浓浓的读书氛围，让孩子在这一刻，沉浸在书香中，感受着读书的无限乐趣！读书，还要互动，我和孩子经常是先后看同一本书，看后互相探讨交流一下，感觉甚好！最近，我和女儿一起看了吴洲星的'长篇小说《红舞鞋》，深深的被书中主人公（李莎莎）的善良和勇敢所感动，现实生活中，女儿每每气馁时，总是和我讲，要像李莎莎那样，一本书，便能激发出孩子无限的正能量。通过大量的阅读，读书的好处已在女儿身上得到很明显的体现。女儿刚刚进入一年级时，是唯一一个能认识全班同学姓名的孩子，就因为这个女儿荣幸的当上了她们班的学习委员，并一直到现在。因为读书多，女儿在校的语文学习得心应手，如鱼得水。更为重要的是，通过读书，可以提高孩子修养，愉悦孩子思维，很多做人行事的道理家长讲多少遍比不上看一本相关的书来的有效果。
除了读书之外，我还积极参与孩子的兴趣培养。
兴趣，是最好的老师！女儿在少年宫学习乒乓球的这一年，我一直坚持现场旁听观摩，回家后则和女儿一起切磋，一起练习。女儿在球技进步的同时，我也在提高着。为了配合女儿的进步，我将自己的握拍从直拍改为横排，久而久之的练习，我发现自己从发球到扣球都有了很大的进步。女儿感受着我和她球技的共同进步，感叹着有我这样一个称职陪练妈妈的幸福，此情此景让你对她不得不刮目相看，甚至怀疑她是不是个只有九岁的孩子？除了最近发展的乒乓球爱好，女儿还早早的开始了学习钢琴的生涯。钢琴学习，是个长期工程。一点乐理知识都不懂的我，从女儿的第一节钢琴课开始便一直坚持旁听。每次女儿上钢琴课，我则担负着旁听、记笔记和录视频的任务。这些年来，我认识了五线谱，懂得了一定的乐理知识，自己还为没花学费学来的这些知识偷着乐呢？每每女儿弹钢琴，我坐在一旁或是轻轻打着拍子，或是轻哼曲调，感觉甚是美好。偶尔女儿会说：“妈妈，跑调了！”我则不失时机的向女儿请教，并告诉女儿：“在钢琴学习上，你永远是妈妈的老师！”女儿很是受用，很多时候女儿会在晚上练完琴后给我留好第二天的练琴作业，还学着老师的样子做上记号，第二天放学回来会检查我的练琴作业为了更好的提高女儿的学琴兴趣，我买了一本《流行钢琴曲》，上面都是我们曾经为之感动的旋律。闲暇之余，女儿钢琴伴奏，我则轻轻哼唱，从励志歌曲《隐形的翅膀》，到王菲的《因为爱情》，再到侃侃的《滴答》我俩自娱自乐，孩子则更多的享受着学以致用带给她的乐趣。现在，钢琴已经陪伴女儿五个年头了，女儿的钢琴学习也算是开花结果了，从钢琴比赛获奖到钢琴考级，女儿都是一路过关斩将，不错不错！
最后，校内学习，充当女儿的“良师益友”！
校内学习，相对轻松！但小孩子定性不足，需要家长时不时的“敲打”和提醒。提醒多了，孩子觉得家长唠叨；提醒少了，又担心孩子上学“溜号”。如何把握好这个度，也不是件容易的事呢？我和女儿有一个共同的日记本，女儿在上面记录她学习和生活中触及心灵的人和事，我则在旁边表达着妈妈的看法。通过这个日记本，我俩进行着一次一次的心灵对话。女儿大队长落选了，我嘴里没说什么，而是在这个日记本上进行着及时的疏导； 和女儿因为学习或练琴的问题发生争执了，我会在这个日记本上表达着我的想法，述说我的苦衷和儿女情长；学校里发生了在女儿看来“不可思议”的事情，我则在上面表达着我的观点和看法每每女儿看我的留言，我能感受到她或激动或认可或感动的心灵火花，有时我俩会相视一笑紧紧相拥，有时我俩会接着日记本上的故事再探讨探讨，就这样，一本小小的日记本伴随女儿一天天长大！
每一个孩子的成长，都伴随着家长的辛苦付出，但共同成长进步是否算是较高境界呢？家长累着的同时还乐呵着，何乐而不为！
我和孩子共成长作文 20
从小到大，儿子一直是我们的骄傲：学习成绩好，性格活拨开朗，懂事乖巧。中考时，他的成绩名列前茅；参加华师一专线生招生考试，他以优异成绩顺利入学。高一上学期，他的成绩在班上名列前茅，在我们的心中，仿佛看到了他的一只脚已经跨入了理想的高等学府，我们的心里沾沾自喜，对他的要求有所下降。受我们的影响，他对自己的要求也有所下降，导致高一下学期成绩下滑，却没有引起我们足够的重视。
高二文理分科后，他来到了以管理严格著称的24班。比较陌生的环境、更加严格的纪律、更为激烈的竞争，导致他一下适应不了，产生了厌学的情绪；而他前后几个月学习、生活、情绪上的巨大反差，更让我们接受不了，不知道孩子怎么一下子变化这么大，我们心里的担心、焦躁反映在我们对他的言谈举止上不再是慈祥和蔼，而是责备、批评更多于关心、理解。他强烈的逆反心理，使我们双方根本没办法心平气和地谈话与沟通，那段时间，他的成绩一退再退，人也变得沉闷，而我们是看在眼里，急在心里。
此时此刻，细心的熊老师发现了雷宇杰思想、学习上的波动，她一方面找孩子谈心，了解孩子内心的想法，与孩子一起分析问题找原因，鼓励他尽快融入新的集体，找出更好的学习方法；另一方面与我们家长联系，一起商讨如何帮扶孩子，熊老师的一句话对我们触动很大，她说："孩子是我们在这个世界上唯一的产品，我们应该热爱我们这唯一的产品，理解他，包容他，信任他，鼓励他。"慢慢地孩子的情绪开始有了好转，回家后能和我们说学校与班级的事情，也能与我们谈学习的事情。我们也很少因为学习成绩去批评他，更多的是在学习上鼓励他。孩子的'性格非常单纯但有点懒散，他对班级每天的晨跑开始时有点抵触情绪，总是说跑不动。但在老师的鼓励下，他还是坚持下来。我们也常对他说将来不管做什么都要有强健的身体，他自己也慢慢有所体会。高二一年的晨跑他一次都没缺席过，这在以前我们是想都不敢想的。
孩子从小生活在一个幸福的大家庭，使他凡事比较以自我为中心，在学校开展的《弟子规》学习和24班母亲节家长会以后，我们发现孩子在慢慢地成长：能够更心平气和地听进家长的意见，哪怕他觉得意见和他的看法想法相悖，他也能够先倾听后表达自己的看法想法。
回顾儿子来24班的这一年，我们和儿子一起成长，相互之间减少了摩擦，增加了理解。我们希望儿子健康幸福快乐地成长，成人比成才更重要。儿子也甩掉了包袱，轻装上阵，朝着他心目中的理想奋进。
加油，儿子！
我和孩子共成长作文 21
女儿回头朝我们眯眼一笑，就转身径直走向机场安检区。我们的目光曲线追随，直到她的身影完全不见。
心里是有些落寞的，但很快释然。尽管女儿是走出国门，可现代交通信息的便利，早已体会不到柳永“自古伤情多离别，更哪堪冷落清秋节”的寒蝉凄切了。何必悲悲戚戚，过多的不舍是一种牵绊，让孩子感到心里负累。应该高兴的是，孩子长大了、独立了，她要闯自己的世界去了。
“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的另一边，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。”龙应台《目送》中的经典语句，真实地道出了人生的玄机。这个34岁才做了母亲的作家，将陪护孩子成长自称为上“人生课”，且至今未毕业。
的确，陪着孩子成长，这是母亲一生都离不开的课堂。
一个女友曾问我，你听到孩子生下时第一声啼哭，什么反应？我告诉她，我哭了，那是一种被幸福和神圣占据的无法控制的泪水，相信许多母亲都有这种奇妙的体验。也许昨天你还吃着零食，向爱人撒着娇，可此刻，那一声啼哭却昭示着一个女人的巨变，你的目光瞬间变得柔软，里面荡漾着一种叫做母爱的温情。
尽管这个小东西很麻烦，让你的生活一下子变得琐碎而拥挤。教她吃饭、说话、走路，像完成一套复杂的程序。她一笑，世界春暖花开；她一生病，你急得想撞墙。晚上累得真想栽在枕头上，睡它个通透，却还得打着哈欠哼童谣，或者讲那些永远也讲不完的故事。
有时很诧异，这个小东西真厉害，不知不觉地把你变成了一个耐心、宽容、慈爱的人。
原来，一个孩子的成长，也是一个母亲的成长。
女儿上幼儿园时，我常给她洗小脚丫。有一天，她晃晃悠悠地端来半盆水，给我洗脚。此后，我也常常给母亲洗脚。我们彼此学会了感恩。
她上小学时，家里几乎每年春节都来很多亲戚，我忙得马不停蹄。有一次累了，午睡了一会儿，醒来发现枕边有一小包东西，打开后看到一个精致的工艺品，还有一封信。有几句话记忆尤深：“妈妈，您辛苦了！我们看电视的时候，您在忙着做饭；我们放烟花的时候，您在默默地拖地；我们……虽然您没有刘胡兰伟大，可在我心里却是最伟大的妈妈。”我的眼眶濡湿了，除了感动，还懂得了言传身教的重要性。永远别以为你的所作所为孩子不懂，美好和丑恶都会复印在孩子的内心，对她的未来产生影响。
她上初中时，进入了逆反期。一次我当着外人的面，揭了她的短。等人走后，她强忍着泪水冲回自己的`房间，反锁房门，表示抗议。我很快反省了自己，诚恳地向她道歉。从此无论对任何人，我都尽量换位思考，慎言慎行。
她上高中时，和朋友产生了矛盾，向我指责她的种种不是。我思考了片刻，告诉她：我有弱点，你也有。既然每个人都有人性的弱点，为什么要求别人那么完美呢？多想想别人的优点，多沟通，你会有更多的朋友。她听完说，妈，你真厉害，我的心情好多了。我浅浅地笑了，没有告诉她，我最初脑海里跳出的第一句话是：这种人，你不要再理她了。之所以没有选择这个回答，是因为我清醒地意识到自己是一个母亲，应引导她更达观地去处理人际关系，而不是从此给她一个灰色的心理。
她上大学时，和我谈论起人生规划，随口问我曾经的梦想是什么？我嗫嚅道：我曾经想成为一个作家，可为了你，没有太多时间看书、写作，梦想破灭了，以后你就替我完成吧。她嗖地一下站起来，嘴角挂着鄙夷，目光凛冽，像冰刀一般锋利：“妈，你的梦想干嘛我替你实现？梦想和年龄没有关系，你现在有时间了，完全可以开始了，可你行动了吗？你的心态真是有问题。”
一语惊醒梦中人，我顿时开悟。联想到做教师多年，见过很多这样的母亲，形容憔悴，满腹委屈地诉说自己为了孩子，放弃了很多东西，可孩子还是不争气。她说得一把鼻涕一把泪，可旁边的孩子头扭到一边，一脸的无所谓。
终于明白，不要把孩子的成长变成自己的苦情戏，更不要只为了孩子的成长荒了年华，丢了自己。
我开始重新编排自己的生活，旅游、看书、写作，不求功名，只求快乐。生活删繁从简，很多东西且行且弃，唯留让自己精神欢愉的高贵的东西，一路随行。
很欣赏冰心、杨绛、龙应台这样的母亲，她们既是自己人生之路的开拓者，又是孩子成长的引路人。她们身染书香，灵魂高贵。无论岁月如何变迁，依旧目光澄澈、气质干净。
一个女人做母亲是一种本能，但做好一个母亲却需要智慧。一个睿智的母亲一定会随同孩子的成长而成长，既培养了优秀的孩子，也成就了优秀的自己。
我和孩子共成长作文 22
二十一世纪的社会充满了激烈的竞争，竞争的结果使社会始终处在飞速发展之中，人们的思维和行为意识同样在不断的变化着。因此，每个做父母的都渴望自己的孩子更有出息，将来能够出人头地。当张之旻降临到这个世界的时候，作为他的父亲我对他有许多的希望，甚至想让他走我所没能走过的道路，达成我所没有达成的愿望。
孩子是我和他母亲亲自带大的，从小我就想培养他的独立自主能力，因此，到了他该上托儿所的时候，我毫不犹豫的把他送了进去，刚去的时候，他很不习惯，望着周围的陌生人，感觉很孤单，特别是他知道，妈妈也在这个托儿所当老师，等我们走了以后，他就开始哭闹，可能他在想，为什么妈妈不来看我呢？但是我们知道，这是成长必经的磨炼，他应该习惯集体生活，他应该知道他并不是世界的中心。不过，我们也怕他不能马上适应这个变化，所以放学后、节假日时，我们会陪着他去公园，去学轮滑，让他和不同年龄的人接触，让他知道，除了父母亲人之外，他还可以有自己的朋友，和自己的朋友一起学习、游戏同样很开心。所以，张之旻从一开始比较内向逐渐变得活泼起来。
到了该上幼儿园的时候，我就提前和孩子谈幼儿园的学习情况，告诉他，到了幼儿园，就会有很多新的小朋友，也会有新的老师，只要他愿意，他们也会和他成为好朋友，所以，张之旻很快就适应了新的环境。不过，我们也发现了孩子明显的变化，就是变得有主见了，开始和我们探讨一些问题，有时候甚至会固执己见，同时，我们父母的一些不恰当的举动也会成为他的理由甚至借口。这时，我就开始意识到，我们低估了孩子的成长，他已经有了自己初步的是非、善恶的判断，但是，他的判断是相当主观的，对他有利的，他就接受，对他不利的，他就反对。这就要求我们当父母的首先要以身作则，做孩子的榜样，同时，要教育孩子从小养成一个正确的人生观，这并不是靠简单的打骂、斥责可以解决的，所以，我们就开始尝试和孩子交流，把孩子当成自己的朋友来对待，凡事和他摆事实、讲道理。有多次，在我教育孩子的时候，他就会举我的例子来反驳我，这时，我只能诚恳地接受，承认自己的错误，但同时我也会向他表明，作为父母也会有做错、说错的地方，关键是能不能认识自己的错误，能不能知错就改。
现在，我的孩子上二年级了，从他上学起，我就对他说，不要求你每次都考100分，也不要求你每次都考第一，但是你必须认真学习，只要你尽力了，我们也不会强求，但是，如果是你学习考试不认真，那就是不可原谅的。记得，有一次，他语文只考了82分，放学时被老师留下来订正考卷，回家后，我没有骂他，我和他一起分析，告诉他，这次考试他错在哪，以后要注意哪些地方，另外，我也有意识的找了他的一些同学做比较，每次考试后，我都会问他，某某同学考得怎么样啊，如果孩子考得不好，我就会鼓励他，如果考得好，我会表扬他，但也会指出他的错误之处，让他满足自尊心的同时认识到自己的`不足。当然，我觉得最重要的是让孩子明白，一次的失误并不能说明一切，这次考得不好，并不等于你永远不好，而这次考得好也并不说明你就已经全部掌握了。关键是要培养孩子的自尊心、上进心，自信心。就像这次中考，张之旻很高兴，告诉我，数学考了99分，我马上表扬了他，但是我又问，平均分是多少啊，他说是98分多，100分的有十多个，于是我就告诉他，你看，虽然你考得不错，但是全班同学都考得很好，所以99分并不能说明什么，今后你还应该继续保持、继续努力。
一转眼，8年过去了，他从一个牙牙学语的婴儿成长为一个学生，而我觉得我从一个父亲变成了一个学生，所不同是的，他在那么好的老师，那么好的同学关心帮助下学习做人的道理，而我在跟孩子的接触中正不断学习如何成为孩子的好父亲、好朋友，共同的是，对于我们双方来说，我们都需要不断沟通、不断改进、不断提高。
孩子固然有不足的地方，但我想告诉他，只要你树立了目标，并且为了这个目标不断的努力了，不管结果是什么，作为父母都会为你感到骄傲的。我希望我的孩子能成为一个自立，自强，自信的男子汉，同时我也会努力做个好父亲，也让孩子为有这样的父亲骄傲。
我相信我的孩子是出色的。我为之骄傲。
我和孩子共成长作文 23
我是一颗绿豆，光滑饱满。最近，我的主人接到了科学老师的任务——种豆芽。于是，我光荣地成为了一名“战豆”——战斗的豆子。
压于“纸巾山”下
“唉，现在真闷啊……”我无奈地感叹道，这一切还得从早上说起……一早，阳光从窗外射进来，我正在享受着阳光的沐浴呢！主人见状，惬意极了，微微打了个哈欠。哼，谁也不会料到，下一秒，主人目光一斜，看到了我，好像想起了什么，一拍脑袋，接了一杯水来。
我有种不祥的预感……
果然，水“哗哗”流下来，打了我一个措手不及，翻了个身，昏过去了。醒来时，我就发现自己被一团白色包住了。听小主人说，这是纸巾，为了给我保留水分，不让水被阳光蒸发用的`。虽然小主人的细心和关爱让我很是感动，可是太闷啦！我都快喘不过气啦！
我的孩子
第二天，一株小小的嫩芽出现在了我的头顶上。什么？这是我的孩子！我吃了一惊——不过你还别说，它迷迷糊糊，露出了笑容，嫩绿的身体，圆圆的脑袋垂着，如同一名少女，显得天真可爱。顿时，一股慈母般的幸福洋溢在我心头。
茁壮成长
时间过得真快，两天过去了，孩子长得真快啊，转眼间，它已经长得比杯子还高了一点儿，叶茎变粗了，伸着小胳膊，想要拥抱阳光呢！
你瞧，它的叶子舒展着，好像在伸懒腰，看着就很舒服。仔细看看，它从圆圆的叶子变成了尖尖的叶子，长了不少，我不禁为它快速的成长而感慨起来。
我仰视着它们，阳光下，原本不怎么明显的叶脉也变得清晰了不少。啊，我多想时间就停在这一刻。
夜里，我哄它们入睡；白天，我为它们提供水分。而它们便快乐地在一起呼吸着空气，说悄悄话，这是多么和谐融洽的生活啊！
我和孩子共成长作文 24
问题少年这顶帽子，我一戴便是整整五年。没有哪…位老师不对我三令五申。而年少时的自己，不但不因这样的告诫感到羞愧，反而有一丝丝暗自的骄傲。
我想，我总是特立独行的。记得有一次作文课，题目是《我的同桌》，众人无不仰面长叹，叫苦连天。唯独我，独自埋头，写得不亦乐乎。洋洋洒洒数干字，惊得老师日瞪¨呆。
结果，我这篇“旷世奇作”，超乎寻常地破了“零分作文”的记录。原因是，写作文的我乐了，被写的同桌哭了。老师在课堂上说：“李兴海同学，你所写的文字，完全出于人身攻击，好好的一个姑娘，硬是让你写成了李逵！”
班上同学大惑不解。直到老师拿起我的作文，琅琅念出一段，他们才捧腹大笑。“我亲爱的同桌，人称‘黑旋风’。常白诩武功天下第一，有人赠联，美日：拳打云贵二省，脚踢京沪两市……”
无可非议，曾与我嬉笑怒骂的那位女同桌，因为这次作文课，拼了命地要求调离座位。我顿时欣喜不已，以为将有新的同桌。殊不料，全班45名勇士，竞无一人敢前来同我平分天下。于是、我只好过起了“孤家寡人，独孤求败”的生活。
有女生断言，我前世一定是一只无恶不作的蟑螂，要不然，这辈子绝对不会惹人生厌。因此，我无缘无故地多了一个小名——小强。开始，我死活不明白，他们为何要叫我小强。直到有一次，无意观赏到星爷的《唐伯虎点秋香》，才知其中深意。
怒火巾烧的我耗费了整整三灭的'时问，才查成绩取名哗众的罪魁祸首。结果了想而知，这位被称为“智多星”的祖国花朵，莫名其妙地请了三天病假。
无数老师对我说，你得浪子回头，有错必改。可惜，这样那样的人生道理都被我一一忽视了。况且，每次进入昏沉沉的办公室，我都会不由自主地使出我的独门绝学，左耳进，右耳出。任君说得唇间白沫，我自神游无形太夺。终于，他们一个个将我放弃，将我抛至角落，绝望，漠视，不冉讯问。
我为自己的蛮横感到前所未有的自豪。直到后来，在一次体育考试中，我尸首从双杠上跌落，才恍然觉察到无处不在的孤独。因为在场的所有同学，竟无一人愿意上前来帮助我。我瘫坐在冰凉的地板上，疼痛和懊悔，暴雨狂澜般呼啸而至。最终，是我当初的那个同桌，黑旋风同志，不顾男女之嫌，毅然把我扶到了医务室。
瘦弱的她，一路踉跄。出于愧疚，我几次想要挣脱她的双手，却被她牢牢扣住。豆大的汗珠，如同饭锅上凝结的水蒸气，陆续滴落。到底，那翻涌的热泪，还是从我的心门上扑腾而出。
那是中学的最后一年，我始终无法忘记，那个瘦弱女孩所给予我的温暖和感动，她那么不计前嫌地搀着昔日将她羞辱的仇人，心急如焚地狂奔在鸟语花香的路上……
当年的那个坏孩子，由于成长的波折，不但拥有了异于常人的领悟，更得到了许多长者的忠告。那些无形的领悟和智慧，终于成为了后来时光中的特权，让他无畏荆棘，心似莲花。
我和孩子共成长作文 25
儿子慢慢地长大，忽然发现，其实自己在学着和儿子一起成长。
和天下所有的母亲一样，从，我就开始计划着如何做一个合格的母亲。可是儿子的成长，还是让我体会了许多的措手不及和困惑。爱人工作很忙，经常要加班、值班，一星期没几顿饭在家吃，面对才年幼的儿子，我有些退缩了，甚至动了想把儿子送到他奶奶家的念头，但朋友的一句话：“你将就孩子，孩子就会将就你”，彻底了改变自己的想法，咬咬牙开始陪儿子一起成长。
新旧更替，一路成长欢歌，在这平凡又艰辛的日子里，儿子长大了。
儿子从小爱看书，也有很多的兴趣爱好，更爱问许多在我看来是莫名其妙的问题。从恐龙、，到外星人，他都感兴趣；从小蝌蚪到杂交水稻再到三国人物，他都想探究。而且喜爱下棋，对儿子的爱好我从不横加干涉，只是适时提醒他要学会取舍，学会合理安排时间。
同时，我想在儿子成长的花季，除了供给他必须的养分外，培养他有一个良好的.性情，有一个健康的体魄，有一颗热爱世界，关爱他人的品质，这些尤为重要。因此，我总会不失不失时机的教育儿子，培养他健全的品性。尤其是一二年级上下学时，是我们母子最开心的时间，儿子会把学校发生的一切，滔滔不绝地告诉我：妈妈，我又得了一朵小红花，他喜悦；妈妈，今天老师批评错我了，他委屈；妈妈，我看见高年级学生又欺负我们班同学了，他愤愤不平；妈妈，明天班委，我能当选吗？他忐忑不安……儿子把他接触和感受的快乐、烦恼、迷惑在第一时间倾诉给我，作为母亲，我开始学着帮助孩子应用智慧分析现象，明辨是非，学会解决问题。每次我都让他说说自己的感受，是怎么做的？有没有更好的解决办法？鼓励他、安慰他，帮他想办法、找对策，和他共享喜悦和烦恼。
让我欣慰的是儿子回报了我许多意料之外的喜悦。
第一次参加小学奥数竞赛，我有点紧张，手心里全是汗，因为我希望儿子从此信心百倍。可是儿子却伸出小手，安慰我说：“妈妈，我能行！”
儿子第一次写，面对着图上有山，有水，有花草动物的一幅图。他欣然写下了，单是题目就让我望尘莫及。
我生病了，浑身没有一点劲，早晨正要挣扎着起来给儿子做饭，恍惚中却看见他端着热腾腾的牛奶，扶我起来喝。
和儿子在校园漫步，看到他顺手捡起一张烂纸，我正要批评他不爱干净弄脏手时，却看到他小跑着把纸扔到到了垃圾桶里……
我对儿子说要和好学生在一起玩，不要和某某在一起，他学习太差，可是儿子却马上反驳说：“不，我要帮助他。”
诸如此类的事情还很多很多。我知道儿子在慢慢懂事，在一天天成长，这比儿子考一百分更让我自豪和开心。
在陪儿子成长的岁月中，许许多多的细节是儿子在感动和提醒着我。使我的目光变得开阔，性格变得坚韧；使我能够不断战胜骨子里的忧郁与厌倦，重新热爱生命，热爱生活。培养孩子的过程，其实也是做父母的新一轮自我塑造和完善的过程。我庆幸能有这样的过程！
我和孩子共成长作文 26
父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。
记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的.一片纸屑她也不会随便扔在地上。
“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。
孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪
孩子读。生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。
孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。决不会强行要求孩子去做什么、怎么做，而始终给她以点拨，充分尊重她的思维，积极引导她。
与孩子共同成长，我仿佛又回到了童年，爱冲动、爱幻想，使自己的思维也变得年轻了；与孩子共同成长，能减轻许多由工作压力所带来的烦恼。为了孩子将来能够幸福、平安、快快乐乐地过每一天，为了能够跟上时代的步伐，我将一如既往地和孩子共同成长。
我和孩子共成长作文 27
在我成长的故事中，包含了各种滋味，有酸甜苦辣等。瞧，那件事就令我一直难忘。
一天，我和爸爸正准备去公园踢球，我们经过小区的中心广场看见几个小朋友在滑滑板，我顿时羡慕极了。爸爸似乎看穿了我的心思，对我说：”喜欢吗？爸爸给你买一个吧！“我欣喜若狂地跳了起来说：“太好了！谢谢老爸！”于是爸爸隔天就买回来一个滑滑板，我们开始在小区广场练习。
最初，我连怎么踏上滑板都不会呢!爸爸对我说：“你先把左脚踏上去，再用右脚在地上划两到三下，等滑板动了。赶紧把右脚踏上去！”我听了爸爸说的话，便照着他说的去做了。可是，我一不小心，没把握住平衡，就重重地跌倒在地！好疼啊！幸好我穿的.是长裤，所以没擦破皮。我有些泄气，想：我还是休息一下再学吧！可爸爸对我说：”继续学呀，不要怕疼！加油！你一定行的！“于是我又练了一会。一开始，我只能滑一米，紧接着两米、三米、四米......十一米！我终于成功了，太棒啦！我想：”多亏爸爸鼓励我。是他耐心地知道我，让我逐渐找回了自信，才能坚持练习，直到学会。
通过这件事，我懂得了一个道理：无论做什么事，都要坚持到底，永不放弃！这样才能有所获。
我和孩子共成长作文 28
两个小宝贝升三年级了，看着他们日渐长大的面容，心想我们究竟给了他们多少爱？付出多少耐心？因为大人的自我要求与期许，我们让他们小心灵承受多少压力？在学习过程中，有多少自由发挥的空间与时间，去追求他们内心真正想要的？
假日里，他们的要求参与活动和学习，我们又配合了多少？我们的耐心常在自发的脾气中消失殆尽，又在每一次后悔中复活。大人的'反反覆覆与过度保护甚至自以为是，是否已让他们无法适从？
想得多，自然烦恼就多。很多人与人沟通的内心话，都因主观作祟而渐渐隐藏，即使有怨有怒也只会积在内心深处，等待时机爆发。我不想让小宝贝长大后怨我们没有给他们最好的童年成长空间，但这不是我一个人能力所为。别的事我们管不着，我只想好好的与小宝贝分享这一段成长历程。有时想想为何我们总要厉声对他们叫吼，怒骂声不断只会拉大彼此的距离，没有什么帮助。人生就是一直不断在面对失去的痛苦与获得的快乐，如何让自己平衡甚至获得更多，就靠自己如何去调适与努力了。
孩子的成长只有一次，而且瞬息万变，每一分钟都是奇迹。如果我们错过了他们所能接受的学习阶段，或者忽略了他们增加知识和才能的权力，不是一句抱歉所能盖略的。我希望宝贝能平安健康长大，在人生的列车上尽情享受属于自己的每一分钟。
我和孩子共成长作文 29
香港近年不少家长化身“狼爸虎妈”催谷子女学习，为他们编排密密麻麻的兴趣班及课外活动时间表。以创意教育闻名的罗得岛设计学院（RISD）院长、被《福布斯》杂志评为“学术界乔布斯”的前田约翰（JohnMaeda），在接受香港文汇报专访时大谈有关下一代的培育心得。他直言，反对港式父母试图把子女打造成“完美小孩”（PerfectChild），只会把儿童困在父母设定的框框中，认为应该“从下而上”，让孩子培养自身兴趣。
RISD为美国顶尖艺术设计学院，于摄影、艺术硕士等多个课程或范畴位列全美首三位。院长前田约翰是计算机科学家及平面设计师，日裔，早年在麻省理工学院主修软件工程，其后到日本攻读艺术设计博士，熟知东西方教育模式，并于20xx年担任RISD院长。他以创意教育闻名，去年被《福布斯》杂志称为“学术界乔布斯”（SteveJobsofacademia）。
他早前访港参与香港校友活动，并与香港文汇报分享对香港创意艺术及相关教育发展的看法。他表示，港式父母透过大量体育及艺术培育班催谷孩子，对此方式略有所闻。他形容此举旨在打造“完美小孩”，但该方式与孕育下一代创意的.大方向其实背道而驰，呼吁香港以至东方社会家长：“要跳出既有框架，放手让子女选自己的路，这会变出意想不到的效果！”
他强调，家长对儿童的创意教育非常重要，但绝不应“从上而下”，事事为子女安排。首先，父母应尊重他们的选择，以欣赏的态度赞美，同时尽可能让他们接触不同事物。他认为，创意是“找出事物不同格局，并从中看到新可能性”，所以绝非凭空而生，必先有丰富“库存”（Inventory）：“知识、材料愈多，便愈有可能创作优秀的作品！”
他以乐高积木（Lego）发明为例，说：“创办人以木玩具起家，后来接触塑料，就有了塑料加玩具的概念。但当时身边人都反对，认为概念太疯狂，称没有孩子会喜欢塑料玩具，一个都没有！但结果如何？我们有目共睹！”
访问期间，前田约翰随手拿起旁边一枚戒指，是校友作品，“如果设计者只在香港或美国学习，这只花纹独特的戒指不会出现，因为它同时结合了两地DNA”。
当被问及对香港创意艺术发展的意见，他笑言，香港本身已是国际都市，艺术水平不错，不存在“与世界接轨”问题。不过，他亦指，香港社会艺术过度普遍、商业色彩过于浓厚，感觉“像惹味小食，非常吸引，令人想再多吃一点，却不太饱肚”，建议香港发展其他范畴，使之更多元化。
我和孩子共成长作文 30
和往常一样，收拾完孩子的行李，我们准备出发去学校。但这次和往日不同，我没有开车送孩子，而是选择了乘坐公共交通工具去学校。这可以说是我有意而为之的，我通过几次观察，发现孩子的有些行为正在逐步产生微妙的变化，我认为长此以往下去，孩子会逐渐蜕化，这种生活中的习惯，会延伸至她的学习，乃至今后的工作中，完全不可小觑。于是，想到要立即调整方法，帮助孩子克服不好习惯的养成，陪她逐步修正。
那一次，我的车因为尾号的原因，两桥一隧全部限行，我也不愿绕很远的路走二七长江大桥，于是决定搭乘地铁和公交去学校。来到地铁站，那过江的人群是一波接一波，熙熙攮攮，人潮攒动，我疾步穿梭在期间。我看到女儿步伐迟缓，不紧不慢地走着，好像与她无关一样。来到地铁站台前，考虑到目的`地要乘坐十多站，路程很远，车上又难得有机会坐上座位，为了能占据车上一个较好的战立地点，我拼命地加快速度，努力抢到离地铁列车车门最近的位置，便于上车。可当我回头寻找女儿时，她却神态淡定地、远远地站在等候上车人群的后面。我真是火呀，可强按捺住，没让它发作出来。
从这件事来看，我感到我们的孩子太依赖了，什么事情发生以后，就在那里等待，等着家长、老师来解决，来处理。反思一下我们家长的教育，我们会总是在有意和无意之间，包办了孩子所有的生活、学习经历，将孩子们的生活安置的妥妥贴贴，稳稳当当，没有让孩子们有机会自己去体验，自己去感悟。我的女儿曾经和我说过这样一句话“你不要冒头，就在幕后”。当时我的唯一感觉就是，孩子不愿意我出风头，认为但凡我出马，我的风彩就压过了她，她不乐意。于是，我给她进行了一番良性竞争和阳光心态的教育。现在想来，当孩子说这话的时候，我还没有完全听懂孩子的意思，没有理解他们深层次的心理需求，其实，他们是在呐喊，“请放手，让我们自己主宰自己的生活！”
由此，我准备放手，让孩子拥有更多，更自由的空间，拥有更多体验、感悟和成长的机会！
我和孩子共成长作文 31
我和孩子的童年截然不同。我小时候一只面包便是我所有的梦想，放学时自己背着书包回家就行。而现在城里的孩子，学校和家庭相隔许多快车道和红绿灯，这就是孩子的生活环境，我大学毕业了，还没有用过一次电脑。而今天孩子还未入学，电脑应用自如。在现代社会中儿童教育的复杂性远不至这些。今天孩子的生活，一是物质条件有较大的改善，二是所学习内容之深，三是学习速度之快，四是独生子女。因为孩子是祖国的未来，这就要求我不断认识和学习，才能了解和认识孩子。
记得孩子出生时，妻子和我说：“将来孩子的教育问题，是谁说得对就听谁的”我说：孩子的教育是一个言传身教的过程。
事实上，听谁的，往往意味着责任也是谁的，听谁的，也不是说你想干什么就让孩子干什么，在孩子的眼里也不是这样，他不会听你怎么说他就怎么做，孩子眼里有他自己一片世界。自然要来源于他的思维、判断和生活。这也是我教育孩子的过程中，自己常常共成长学习的动因
记得孩子在小的时候，我说孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不经意时，我帮他穿了衣服，他立即脱下来重穿，这事对我的触动很大。孩子是非常优秀的，虽然穿得不怎么好，可他有自信。
我心想；这不正是我求之不得最想要的吗！我只要多鼓励，帮孩子把自信心从孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一样，用成人的思维去要求他们，往往行不通的.。
孩子的成长和进步也非常神奇，少年期是人脑部发育的关键期，也是能力、情感快速发展的时期，开始具有自觉克服困难的意志，因而培养孩子的生活服务能力至关重要，我就经常带他到大自然中去认识世界。进入青少年期，是人生成长中的逆反期，如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个时期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事着重从贴近孩子的生活入手和孩子共学习、共成长。
我和孩子共成长作文 32
读了小巫的《跟上孩子成长的脚步》感慨颇多，儿子在跟同伴玩耍的时候，总喜欢拍打或者拉扯人家。每当这时，我总是立即制止，关键是怕别人家长不高兴。我感到奇怪，为什么儿子变成这样了？
看了她的书，才知道。原来，这些都是正常的。儿童社会交往，也就是玩耍的过程中，无论是哪种国家、哪种文化，进攻性行为都在所难免。攻击性行为在社交游玩当中浮现，越是能打架的'孩子，越具备社交能力，也越精明强干。事实上，能够显示一些进攻性或许是儿童社交发展的必经之路。男孩子们在游玩时可能出现很多类型的攻击性行为，比如友好挑逗、追逐，友好扭打，工具性进攻行为，友好竞赛争斗，敌意进攻行为，恶意伤害。不管是友好的，还是恶意的，这些进攻性行为背后都隐藏着这个孩子的心理成分，有的是表示友好，有的是在发泄，所以需要我们注意观察分辨，不同的行为不同地对待，千万别“一棍子打死”，看不得孩子扭在一起的表现。
看到这儿，我的一颗焦虑的心，总算平静下来了。能理解儿子的表现，也会尝试着静静观察，看他的行为是恶意的还是友好的，而不是一味的制止。
我和孩子共成长作文 33
孩子的心理必须让家长和他们共成长。
在学习方面吧，我们要给孩子营造一个学习的氛围，让孩子能安安静静的学习，使孩子能对学习有兴趣。孩子们读书写字的时候，我们要一起学习，关注孩子的变化。同时也感受与孩子一起学习的乐趣。这样可以让孩子感受到父母的爱。成为一个祥和的家园。
孩子的'心理是敏感的，家长的一言一行都影响着孩子。做一个好榜样，家长在孩子面前才能站住脚。
有空的时候，和孩子玩点健康的游戏。比如：打羽毛球、散步、跳绳……让自己在陪孩子玩中放松一下，也让孩子感受天空的辽阔、无垠的快乐。
尊老爱幼同样给孩子树立一个榜样，让孩子懂得感恩。
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