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高级研讨班心得体会（精选6篇）
当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的高级研讨班心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
高级研讨班心得体会 1
经过三天全市工业提速升级研讨班的学习，使我对全市工业的发展状况有一个大致的了解，通过现场教学和政论讲学，有以下几点体会：
一、工业升级必须做好产业定位
根据我们全市现场教学的几个地方工业快速发展的经验，可以看到，只有立足自己地方特色，做好产业的定位，才能使其发展前景广阔，具有发展后劲。其他没有进行现场教学的'县市，工业产业的发展也同样取得了较好的成绩，但在目前全市进位赶超的大好形势下，其地方工业发展的潜力或多或少受到一些因素的制约，没有新干箱包的集聚发展和链条式发展，以前好，同样没有安福火腿一样突出了地方特色。因此我想工业要升级必须做好产业的定位升级，加大招商引资力度的同时要特别注重产业特色的打造。
二、产业升级生态建设是前提
今年省委省政府将绿色崛起作为发展的一个奋斗目标。全市目前的发展普遍面临着发展与环保的困域。在招商引资初期已招入园区的项目或多或少有一些是传统发展工艺的项目，对环境的污染要大一些，而我们要让其继续健康发展下去，必须通过科技创新与改进工艺，实现保洁生产、节能减排。对新引进的产业项目，要坚持高标准、高起点建设，提高入园标准。让一些主导产业做到运行规范，达标排放，科学处理，快速健康可持续发展，做到资源节约。环境友好，真正推行实体经济的转型升级，激励企业走集约发展、创新发展、绿色发展的道路。
三、工业升级必须创新体制
体制改则机制活。市委市政府要求各县市要深化园区体制创新工作，要从解决“有人做事，有权管事，有钱办事”入手，进一步松绑给力，放手放活。在机制编制、人员配备、土地收益分配、企业税收分成、园区融资平台、项目服务体系等方面全力倾斜，努力朝着一级财政、一级政府过渡，最终实现以园养园、自我发展。同时按照目标引资和逐步推进的原则，加快园区基础设施建设，继续深化园区调区扩区工作，推进城区一体化进程，推动园区又好又快发展。
四、工业升级服务必须升级
发展环境是生产力，也是竞争力。当前全省都在构建“马上就办”工作体系，继续实施简政放权，优化服务，加快破解企业用地难、招工难，融资难等突出问题，积极营造一个“零障碍、低成本、高效率”的发展环境。同时围绕产业升级发展，注重解决企业的个性化问题入手，为投资者提供政策、法律、投资、金融、科技等信息咨询的全方位服务，建立健全企业的产前、产中、产后全过程服务体系，积极帮助企业协调解决一些困难和问题。对重大的项目和企业，创造性解决项目建设及企业生产过程中的个性问题，使企业能更好更快的发展，只有建立和提供优质安全的发展环境，才能为工业提速提供保障。
高级研讨班心得体会 2
7月23日，我有幸参加了县教育局组织的全国中小学领导能力提升暨特色学校建设高级研讨，虽然学习的时间很短，我却被几位校长的智慧管理所折服，让我真正领悟到作为新时期的校长应有的新理念、新思想、新方法、新策略。下面就我的学习和认识谈几点心得体会：
北京市大兴区第二小学校长兰祖军为我们送来了“东方文化大餐”。他的讲座题目是《校长之道》《建学校文化、创特色品牌》。讲座中，兰校长从阐述对中国“儒道佛”等优秀传统文化的理解入手，从“人生智慧、教育智慧、领导智慧”三个方面讲解，要求作为校长应如何从哲学的高度看待人生、工作和生活。兰校长说：采撷传统文化的菁华来滋养学生是我们的重任。中国传统文化博大精深，学校应该继承和发展优秀的传统文化，学校文化的精髓就是中国优秀传统文化的现代化。为此作为校长也好、行政领导、大型企业集团总裁也好，我们既要修身养性，又要积极进取，要有“儒骨、道风、佛心”。 作为校长必须把学校作为中国优秀传统文化的继承者和发展者，我们要力争把学校办成学生永恒的精神家园，让教师幸福、安心地工作。
兰校长着重介绍自己在海口市英才小学所积累下的经验，他在这所新建学校做出了“文化化人”的校园文化建设长远规划，将学校的核心文化定位为：“书韵”“绿色”“现代”。他在学校里构建起长效读书机制，并与他的同事们从《大学》《中庸》《论语》《孟子》中选了240句编成了国学读本《四书精华》，要求学生分12个学期学完。
他认为，这些精华是让中国人安身立命的根，会影响学生的一生。他还建立了民主协商的对话制度，让教师参与学校管理，参与学校重大决策的制定。在学校的管理制度上，他注重将科学化和人文化、原则性和灵活性相结合，将“以师为本”的管理定位在关注教师的精神和价值需求，努力构建“书养品性、规划人生、规范言行、和谐团队”的教师文化。与此同时，每个月都会开展的文体活动以及每年暑假的户外拓展、探险活动也都成了教师们的“特别期待”。 兰校长正是通过“诚、正、赏、宽”建立起的宽松和谐环境，让教师在学校找到幸福的感觉。
如何从沉重的书包下获得快乐的童年，兰校长想了很多点子。在海南英才学校，孩子们每年要过“五大节”：4月读书节、5月科技节、6月体育节、11月童话节、12月艺术节。学生把学校当作展示个性的舞台，每个节日都强调人人参与，让每个学生充分展示自我。“五大节”让学生们在快乐中学习做事，也学习做人。
北京市光明小学原校长、全国著名小学校长刘永胜给我们作了《行走在学校特色建设的路上》的专题讲座，使我们明白了以下几点：
1、学校特色建设的意义：国家对教育的要求；区域教育走向优质均衡发展的过程；特色学校是世界各国教育追求的目标；也是学校文化形成的过程，办学三阶段——规范办学、特色办学、文化立校。
2、对学校特色的理解。办学特色分类：单项特色即特色活动——如古诗文诵读、生物标本制作、乒乓球运动等；局部特色即特色课程——校本课程、特色学科等；办学特色即整体特色：如“我能行”
教育、快乐教育、自主教育、和谐教育等等。、
3、特色的确定。考虑以下几点：学校历史的传承、学校的地域环境特点（如草堂小学进行的诗育教育、庞各庄第二中心校进行的农耕、劳动教育）、学校自身的.优势（如黄村八小的艺术教育——管乐、民乐、绘画等，北京唐家岭小学主要以外来务工人员子女进行的公平教育）
4、特色的表示。词组式（读书明理、书香校园、启智求真）、短句式（双主体育人、文化立校多元发展、“三心”原基成就人生）、主题式（藏头诗文化、休闲文化——丰富学生的生活）、某某教育（成功教育、自主教育、生命教育、）
5、学校特色的五性：方向性、独特性、合理性、实践性、科学性。
6、学校特色建设的过程：
（1）特色建设需要办学理念的引领，办学理念是：“魂”。
（2）特色建设需要清晰的界定：如阳光教育、责任教育。
（3）特色建设需要先进理论的支撑。
（4）特色建设的途径需要主体建构：从学生、教师、家长三个层面主体建构；从管理、教育、教学、科研、评价、家校协同诸多方面系统建构。
（5）特色建设需要全体教职工的共识和参与：始终参与全过程、人人都能讲述。
（6）特色建设需要以课题为载体。
（7）特色建设需要植根于课堂教学，游离于课堂之外的特色是没
有生命力的。即教师在课堂教学中要体现特色理念；还要挖掘教材中的相关因素。
（8）特色建设需要整体体现，一定要表现出学校的全面优化，发挥学校的整体功能。
通过刘校长的讲座使我对学校特色建设有了深入细致的了解，更认识到学校的特色建设并不是有个特色的活动就能称之为特色的，这是一项大工程，从特色定位、计划、实施、全员参与、课题载体、定名等等都有深奥的学问在里面，需要下一步好好研究和学习。
总而言之，参加了本次培训收获颇多。我的视野开阔了，观念转变了，理论水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目标。我进一步明确了”一个好校长成就一所好的学校“的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。
高级研讨班心得体会 3
为期四天的清华大学“混合教学能力研讨班”结束了，回首这四天的学习，感触颇深，当然更多的是意犹未尽。期间，我为清华大学求真的态度，严谨的治学，探索的精神所感动，被大师们渊博的学识和精湛的理论讲授所深深吸引。
这次培训课程安排合理，内容丰富精彩，既有理论的讲授也有实操的训练，理论与实践相结合的授课，使我们更深刻的理解了教学平台对实际教学的帮助，掌握了教学平台的具体使用方法。
首都师范大学朱永海教授深入讲解了“混合教学理念与目标、混合教学原理与设计”。朱教授用幽默的语言，恰当的'例证讲解了混合教学的发展、优势。重点讲授了混合教学的设计方法。朱老师的讲解让我豁然开朗，许多曾经在教学平台使用过程中的困惑终于找到了切入点，同时让我充分了解到单纯的面授已经不能满足信息时代社会对人才的需求，通过混合式教学手段，学生通过在线学习，在得到大量学习动态信息的同时，能及时得到教师同步或异步答疑解问。学习过程结束后，可以进行在线的自检自测，教师可以通过检查学生的学习效果来巩固所学知识。学生在线学习后，及时在线答疑，使用个人留言互动等板块提出问题，教师定期进行答疑导学，教师通过与学生之间的交流讨论，答疑指导，使学生克服孤独感，在情感交流的同时获得知识，提高学习能力。
华北理工大学教授马素慧，一位值得尊敬和敬佩的老教师，虽然已年过半百，但孜孜不倦对教育教学工作求知、探索的精神，让我深受感动和鼓舞。马教授讲解的“混合教学模式与案例、混合教学组织与实施”主要介绍在实际教学中如何运用混合式教学，使我明白了教学平台使用的真谛，它并非简单的追赶信息时代的脚步，也并不是肤浅的教学手段的变化，而是真正致力于教学，使学生更深入的学习知识，提高兴趣，弥补原始教学中，课时不够、师生互动少、评价单一等许多不足。还有北京师范大学年轻有为的赵国庆博士，让我第一次知道了平日看似难以联系的知识，用“思维导图”这个神奇新鲜的图形，直观的呈现出来，为知识的系统化，直观化和知识的梳理提供了帮助。清华大学基础工作培训中心的洪亮教授，用“创新”的理念和思路旁征博引，为我们讲授了何为创新，如何创新，让我明白了创新并非遥不可及，它就在我们身边，和我们的工作生活密不可分，只要用创新的思维去突破定势，就可能收获意想不到的结果。
四天的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法。混合式教学模式信息技术带来的不仅是教学模式的改变，还从课程的层面促进了学科教学改革。在混合学习模式的帮助下，我们人文教研室团队成员将共同合作，整合教学内容，调整教学目标和具体的教学情况，将混合式教学应用与《护理礼仪与形体训练》课程的授课，使我们的课程更好的服务于高职高专人才的培养，也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。我们迎来了新时代的教学方法。
高级研讨班心得体会 4
全省青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班在赣州市赣县新饭店如期举行。根据江西省青少年科技辅导员协会与江西省青少年科技活动中心下发的文件，学校积极响应，指派我参加此次研讨班。通过参加此次的研讨班，我收获丰富，现在我将我参加这次培训的心得与体会分享于大家。
这次研讨班为期两天，主要内容有三个：
1、藤保华老师的如何辅导学生创新、发明项目《方法与技巧》；
2、柯仲华老师的科学探究纪录片创作及作品评析；
3、纳英特机器人竞赛讲座
在如何辅导学生创新、发明项目上，藤保华老师用许许多多生动形象的例子，为我们列举了学生如何在实际生活中进行创新发明。他告诉我们复杂的东西简单做，就是发明，而简单的东西复杂做就是研究。其实在我们的日常生活中，任何小事、任何东西都可以成为发明，不管做什么，不管发明有多小，都要积极去做，做了就一定会有收获。我们作为一名老师，在培养学生进行发明创作的时候一定要注意对学生兴趣的培养，因为兴趣是最好的老师。我们在辅导的过程中，首先要把安全知识讲好，学生的安全要放在第一位，其次我们要教给学生的是基础知识与基础技能，要让学生充分发挥自主性以及创造性，而我们要做的是对学生的创作与发明进行评价与指导，在学生出现弯路的时候进行正确的引导，同时我们要保护学生的积极性，不要否定学生的创作。
所谓科学探究纪录片就是指用科学方法和科学思想，以真人真事并以加工，揭示科学内容并引发人们对科学的思考。青少年科学探索纪录片就是以青少年为主体，用影像的方式来表达青少年的科学探究过程，作品内容必须真实，不能虚构。在培养学生拍摄科学探究纪录片之前，首先要培养学生对科学的兴趣，让学生爱好科学，可以驱动学生研究科学。其次、若果学生提出了想法，要与学生讨论是否可以用影像来表达，而且影像的真实性是否能够保证，要保证能够在现实中拍摄得到。第三、有探究的现象、探究的过程、探究过程中体现的科学精神，这三点非常重要。最后，拍摄科学探究纪录片关键在于过程，探究过程不可能一帆凤顺，总会遇到各种各样的麻烦和问题，重要的记录这些在探究过程中遇到的.困难以及解决方法，一定要记住：真实性第一，画面第二，千万不要出现虚假的东西。
机器人竞赛，大致包括机器人足球赛、灭火竞赛和综合竞赛。机器人足球赛和机器人灭火竞赛都比较好理解，机器人综合竞赛就是指让机器人完成一系列的任务，每个任务有相应的分值，以得分排名。机器人综合竞赛难度比较大，主要是需要学生现场编程以及现场搭建机器人，题目与场地都是由比赛组织方临时出题。
那么我们学校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围呢？我觉得首先、我们学校可以邀请全国优秀科技辅导员给学生做做讲座或者组织观看科技创新作品，对学生们给予一定的启发。其次、在开展青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。比如说开展了一些简单的、容易操作的科技活动，如“巧手创新，变废为宝”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围，再向更高层次科技创新发起挑战。
“冰冻三尺，非一日之寒”、“功夫在诗外”。科技教育想要搞出特色和成效，需要我们付出持之以恒的努力。
高级研讨班心得体会 5
20XX年10月17日—22日，在省、州组织部门和旅发委的关心下，我有幸参加了在云南民族干部学院举办的“民族文化生态旅游村镇建设研讨班(红河州)”的培训活动。这是我参加的较为全面系统的乡村旅游与村镇建设方面的专业培训，所以在整个学习过程中我都认真倾听各位授课教师的讲授，深入思考红河旅游今后发展的机遇、途径和困难。结合各位老师的讲述的内容以及红河县旅游发展的实际，我认为今后红河县的旅游产业要实现跨越式发展，就要从以下方面下功夫扎实推进各项工作：
全力抓好景区规划编制工作，准确定位景区发展方向和目标。
产业建设无异于一场战争，只有放眼全球、全国、全省、全州，全面分析自身优势与劣势，准确定位红河县旅游产业发展的方向和目标，努力找准切入点，方能做到知己知彼百战百胜，避免破坏资源有得不偿失的所谓开发行为的发生，确保一击必中，各个击破，全面获胜。
全力抓好以交通为主的景区基础设施，快速提升景区品质。
良好的`景区通达条件和内部服务设施是招徕游客和留住游客的先决基础，红河县应该把景区交通和内部服务设施作为当前发展旅游的重中之重，按照旅游总规和景区规划集中财力抓好景区品质的提升工作，争取在1—2年内将旅游环线的撒马坝景区、马帮古城申报委4A景区，将尼美梯田景区、十二龙泉景区申报为3A景区，通过景区总体品质的提升为红河旅游的蓬勃发展打牢基础。
全力抓好市场营销，快速提升景区知名度。
全国景区千千万，要想在如此激烈的竞争中分到一杯羹，市场营销是唯一的途径。在互联网和资讯高度发展的今天，要让每一个潜在的游客都能获得、愿意获得、想要获得有关红河旅游的信息比不是一件容易的事，必须充分利用“互联网+”的思维和“OTO”等多种手段齐头并进，积极建立方便快捷的服务体系，方能获得良好满意度和营销效果。也只有景区知名度的快速提升才能争取到更多游客，获得更多的收益。
全力抓好可持续发展的投融资体系构建，进一步增强景区发展后劲。
景区本是市场资源的一部分，市场的事情肯定要通过市场经济的手段来达成。目前阻碍红河旅游快速发展的主要因素是投入的问题，交通等基础配套设施当然不可能指望商家的投入，相关配套服务项目的建设就应该走市场化的路子，要充分利用社会资本参与旅游项目建设，解决政府投入不足的短板。但资本逐利的特性注定投资商肯定会把条件提得非常苛刻，因此我个人认为目前红河旅游的发展不能过分依赖招商引资，红河现在的景区品质和知名度决定了这在当前来讲是不现实的，如果非要走这条路子就意味着要大大让利给投资商，也可能损害到群众的利益。当前红河县的旅游发展还是要先走政府主导的路子，在加快景区品质提升和市场营销的同时认真招商选资，水涨船必高，我们景区知名度的不断提升就意味着人气的不断聚集，人气的不断聚集就意味着财气的不断聚集，到时还怕投入的问题解决不了吗。所以，目前红河旅游的最大的任务就是集中财力解决景区基础设施滞后和知名度不高的问题。
抓好旅游发展与扶贫开发的深度融合，使广大当地群众成为加快旅游产业开发的生力军和受益者。
我党的宗旨是为人民服务，我们发展旅游的最终目的也是为了人民，而且当前我们的一项主要任务就是到2020年全面建成小康社会。就红河县的资源实际而言，要达成全面小康的目标最好的出路也在发展旅游产业上，因此必须通过全局谋划，尽快形成“扶贫开发促旅游，旅游发展为扶贫”的良好工作格局，集中有生力量打好一场扶贫开发和旅游发展攻坚战，广大人民群众才有可能真正实现脱贫致富、幸福生活的中国梦。
高级研讨班心得体会 6
创新社会管理专题研讨班学习心得体会 感谢市委给了我这么好一个机会让我参加防城港市2011年县（处）级领导干部管理创新专题研讨班的学习。经过一段时间的认真学习和思考，个人在思想认识、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪浅，感受颇深。下面谈谈几点肤浅的认识和学习体会：
一、领导干部只有多学，才能更深地了解市委的部署、意图，更加自觉地把工作做好。
市委的大政方针是指导各级领导干部工作的指针。通常，我们了解市委的方针政策主要是通过开会、报纸、电视等渠道获得，有的理解到位，有的一知半解。通过本次学习培训，聆听各位领导的专题辅导，对市委某些方面的'方针政策有了更加系统化的认识。如莫市长在《城市建设与管理》一课中，我深切地体会到市委、市政府在防城港市城市建设中的规划、管理、布局，对一些项目、工程的建设和推进有了更深一步的认识。深刻认识到如果原来我在基层工作时，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定会做得更好，成绩会更大。个人认为，一个领导学与不学，勤不勤学，不但关系到自身的认知深浅，更关系到工作的优劣，地方的发展。
二、社会管理创新应成为领导干部基本的工作方法。
中国从农村社会转入工业化时代，各种利益、思潮都在调整、分化、碰撞。能否管理好社会，涉及到政权巩固、经济发展、社会稳定、民生福祉。防城港市正跨入高速发展的快车道，社会整合和社会控制任务日益繁重，创新社会管理工作刻不容缓。在基层工作期间，个人曾经遇到过不同类型的社会问题，通过培训学习，深刻认识到这些问题大都是在发展过程中产生的，也只能用发展的眼光、发展的思路、办法去解决。作为新时期的领导干部，要在防城港高速发展的形势下站好岗、做好工，只有立足于本职工作、立足于发展建设的大局，把社会管理的创新作为必修课，作为基本功，才能胜任工作。
三、对网络舆情不可掉以轻心。
网络时代的互联网，具有隐匿性、交互性、便捷性、开放性、无限性等特点。互联网为草根阶层参政、为政府官员了解民意提供了很好的平台。但是，互联网对社会管理的负面影响更是不容低估。江山“4·21”事件互联网上的歪曲报道，对舆论的负面引导，对当地工作的推进产生了严重的负面影响。重视网络舆情，学会网络问政是新时期领导干部的必备素养，要学会通过网络了解民情、甄别民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服务，尤其要学会应对网络突发事件，回应网民、引导网络空间的民意，要充分利用网络空间与群众沟通，树立好公共形象，让“虚拟空间”为我所用。
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