老师的微笑演讲稿参考
篇一：最美的微笑(演讲稿)
最美的微笑
——献给我的老师
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《最美的微笑——献给我的老师》。 人们都说，蒙娜丽莎的微笑是最美的最神秘的，因为她的笑容耐人寻味。可在我眼里，最美的微笑却是来自于我的老师。
老师的微笑仿佛是严冬的一缕阳光,使我们欣喜又温暖; 老师的微笑还像是打开快乐之门的钥匙，它让一朵朵灿烂的花儿在我们脸上尽情绽放!老师的微笑更像是三月的和风，温暖着我们的心房， 无时不刻给予我们温暖和前进的力量。
我原本是一个胆小的女孩儿，害怕发言，每次发言时就紧张，想说的话也忘得一干二净。四年级时换了一所新学校，但是这个毛病依然困扰着我。在一次语文课上，老师要我们思考课文的主要内容，我把头埋得低低的，生怕老师点到我。
没想到老师第一个叫的就是我，我心里一震，脑海中一片空白，慢慢地站起来，手脚还在不停地颤抖。老师看我这样，没有批评我，反而对我微微一笑：“别紧张，坐下再想想。” 此时，老师亲切的微笑就像一根神奇的魔法棒，立即抚平我内心的焦虑与不安，我更加专注地听讲，希望在后面的课堂，我能与别的同学一样得到老师的夸奖。 课后，老师微笑着对我说，一定要有自信，上课要积极的举手回答问题，胆子大一点，你可以做到。老师的笑容流露出了鼓励和肯定，我看着老师，突然觉得那微笑真的好美好美。
后来，我发现老师的微笑无处不在。成功时，老师对我竖起大拇指，用微笑和我分享胜利的喜悦；苦恼时，老师语重心长地谈话，用
微笑引导我走过心灵的低谷；失败时，老师给我亲切的鼓励，用微笑让我信心倍增……
书声朗朗的教室里，荡漾着老师的微笑，宽阔的操场上伴随着老师的微笑，长长的走廊，也能遇到老师的微笑，老师的微笑流淌在脸上，倘徉在我们的心里……
像孩子喜爱妈妈的怀抱，像海豚喜爱宽广的海洋，我同样喜欢老师的微笑，老师，您的微笑像天使一样，给我希望，给我力量，您的微笑就是我生命中的一抹阳光。
今天，站在这儿演讲，更要把我诚挚的祝福向老师送上，愿我的祝福像一只小船，承载着内心的感激驶向您心灵的彼岸。愿我的祝福化作一朵朵小花，永远盛开在你的心田，把你的生活装点得更加五彩斑斓！我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇二：教师演讲稿——微笑
微 笑
—— 教 育 案 例
微笑是什么？有人说是表情、是心情。我想，微笑是一种振作，是一种坚强，是一种超脱的魅力；微笑是一种风度，它具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有轻松和乐观。因此，在工作生活中微笑着善待身边的每一个人，将成为我最基本的行为准则，我将微笑着度过每一天。每天，我们迎来了一群群学生，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳，……无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都尽量微笑着善待他们中的每一个，因为我知道，在他们眼里，我是一样的，那么，在我眼里，他们也应该是一样的。偶尔也因调皮而埋怨，因退步而急噪，因违纪而失态，但以真心处之，不存杂念，孩子也自会真心待你。
记得今年的三八妇女节，一到校，就看见办公室里早已开满了学生们送来的鲜花，可惜，我的桌上一朵也没有。真没面子，难道我就没有付出，难道我就没有努力？真是越想越失望，越想越生气，礼物有没有都没关系，问题是，难道他们不喜欢我这个老师？不爱我？带着疑问与失望，我走出办公室，准备去教室上课，刚走到楼梯口，就看到我们班学生在走廊上挤堆堆,我一出现，走廊另一头的他们就像老鼠见到猫一样"嗖"的窜进了教室,只听到他们大声的悄悄话:"刘老师来咯!~~~`"哎~我 一听到这个,心都凉了!别人班的孩子都乖乖的坐在教室里看书,怎么就我们班的这么调皮呢哼!看我不收拾你们!三步并一步,一个百步穿杨,我就来到了教室门口,正要发作,一看,嘿!这帮家伙动作还真快,一个个机器人一样坐得可整齐啦,怎么会这样跟我想象中的画面完全不一样!刚才是我看花眼了吗还是他们知道自己错了,正在改邪归正.正当我百思不得其解的时候,突然,王成晨手捧鲜花,满脸通红的走到我面前,我猜中他要说:"刘老师,节日快乐!"可是,我没有猜中的是,立刻,全班站起来,一起说:"刘老师,祝您妇女节快乐!"
你不知道,当时那种心情,那就无法用语言表达的复杂,刚才还是坏到极点的心情,一下子激动万分,刚才还充满疑问的大脑,一下子被幸福电倒!这冰点到沸点的距离,我居然一步到位!天啊,谁教的啊,他们才二年级,怎么就那么懂事了呢我发誓,我可从来没有在这方面教育过,校长说过,那是没有师德的表现(暗示学生过节送礼),我再次发誓,我没有,那天,我连"妇女节"三个字都没有提,就是怕有嫌疑,但还是收到美丽的鲜花.呵呵,虽然不是什么贵重东西,但说明了家长和学生对老师的认同和尊重,在那一刻,我感觉到教育事业的快乐与幸福,那种通过辛勤劳动换来的成功感!
我相信他们也许不是成绩最好的班,至少目前不是,但是,他们是最有人情味儿的班,呵呵,我这个长不大的老师就跟着他们混大吧！
现在想来，真的太不可思议了，教育真是一门深奥的学问，孩子永远是精灵的化生！
我坚信：爱是相互的'，当我用真心去呵护他们的同时，他们也在爱里刻下了我的名字！从此，我把更多的微笑送给他们，因为我知道，微笑就像一粒种子，会在孩子们的心里生根、发芽，开出善良的花，结出爱的果！
篇三：教师演讲稿：微笑!在每一个清晨
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线——刘心武
从刚知道接手504班开始，心里就充满了各种情绪。因为它实在“有名”，以至连我这种平时从不关注其他事的人也略有耳闻它的情况。班主任是郎老师，刚刚送走的605班这她也带过，对比下来她总结了两句话：班风和习惯跟原来605班差不多，但成绩比605班还要差！要知道，605班在整个年级也是特殊的，男生多，调皮的也多，整个班风也比其他班“活跃”得多，班主任时刻在班里坐镇，不然总有一些意料之外的事如期而至，同时另人无奈的是后进生多，成绩提高非常困难，所有任课老师都得花双倍的力气也跟不上平行班的水平。可想这三年里我们的付出与艰辛，就想着今年接的班有所改善。但还是应了这句话：怕什么，来什么。
事实不能改变，那就努力寻找措施来改变现状。开学第一节始业课，没有上新课，就讲本学期我对大家的期望和要求，推出了让他们撰写《数学随笔》并指导了写作的内容与方法，以此为载体师生的对话，增进彼此的感情。同时我试图用全新的常规来改变同学之前的一些漏习。新选了小组长和课代表，大部分同学的坐姿与之前有了明显的变化，不再是随意地坐着，双手交叉平平地放在桌子上，腰背挺得直直的，我为孩子们这样的表现点赞。
但好景不长，在接下来讲的过程中，几位男生不自觉的表现真的让我心生怒意，在N次提醒之后，由于叫不出名字我不得不指出第二组最后一位男生在讲话，可他明知我说的是他（他的同桌自始至终都坐得端端正正的）还是顶嘴说：第二组最后有两位男生了！我终于忍不住发了火
在不算和谐的音符里结束了开学第一课。也在这时，我阅读了刘心武的《从一个微笑开始》，在最合适的时间它给我带来了正能量：不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。
是的，日历不能倒翻，纵使面前有困难、有疑惑，除了迎面解决别无他法，用微笑待之，我们面对的是一个个稚嫩的生命，需要栽培与塑造的人生，希望与付出同在。在秋天里播种，也在秋天里收获，还在心中的微笑，穿过障碍的云烟，就可以沉着应变，提升认知，强健心弦，驶向理想的彼岸。
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