《老师们请阅》的读后感

时间:2023-07-20 14:52:13 读后感大全 我要投稿
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《老师们请阅》的读后感

  读完先生关于我县教师的感慨,我感到自己有些话不吐不为快。

《老师们请阅》的读后感

  在我看来看来,先生是一位很有社会责任感的人,从这个角度,我感到钦佩。但是,对于你的观点,我要做以下驳斥。

  接着,先生又提到“我们**的这些老师,你们,还担得起人民教师的头衔,还担得起教书育人的使命么?”

  我真真吃惊不小,好大的口气,好吓人的帽子!既然教师都担当不起“教书育人的使命”,那么,请问,谁来担当得起?既然夹江的老师都不行,那就去外地,去省府请教师来,我看也是不错的。但君不见我县有多少教师在**、**名校任职,他们不是从**走出去的吗?他们难道是去了才变成优秀教师的吗?以点概面、以管窥豹是不理性的。

  我想,先生的不满在于看到吧里很多以老师之名骂街的,于是乎义愤填膺,不得不站出来“愤怒”了。骂街的、诽谤的……是不是都是老师?我不知道,我想,你也不可能知道。要求教师“的学术出发,真正成为一名有名的学者”,这未免太苛刻点了嘛。教师首先是一种职业,职业的作用就是养家,解决最根本的生存问题。要求每个教师都著书立学,不大现实吧?那毕竟是一少部分人,而且需要较好的学术氛围及时代背景,如周氏兄弟。面对这样一个浮躁的、急功近利的时期,当大部分人都在向同样的目标奋斗时,如何单单要求教师清贫、清高、清流、两绣清风!教师就活该生活在贫民窟用浑浊的眼神打量那遥不可及的楼盘,背负着千古的虚名苟延于这尘世!面对某些不可一世的家长,你可知道教师在做什么样的努力;对着各种各样的考核,你可知道教师在做什么样的挣扎;面对着一家老小,你可知道教师是怎样的无奈!

  先生要求教师“老师们,想要改变社会”,我点了只烟(红河),笑了笑。教师怎么就能改变社会?教师不想也不可能去改变社会,他们没那么大的能力。教师只能为社会的繁荣、和谐做出自己应有的贡献!改变社会的是广大的人民!请记好,这是主席说的。

  我们再来说说教师素质,请相信,任何教师,在学生面前都是他阳光的一面(违法乱纪的除外)。我想请先生回答一个问题,教师素质和现在社会的(如**)全民素质相比,那个要好一点?我相信答案是有目共睹的。那么,教师作为个体又存在于社会之中,可见,全民素质的提高会推进教师素质的提高,教师素质的提高会加快全民素质的提高。这是一种相互呼应,辨证的社会运动。社会的进步不是一躇而就的,凡事都有过程。我相信世界是越来越好的,先生不必太过于担忧。

  “云山沧沧,江水泱泱,先生之风,山高水长”。有多少教师能担当此句,屈指可数。不必苛求,只要做好本职工作就够了。前任书记不是提倡过“珍惜岗位,奋发有为”。只要教师干好自己该干的,尽力了,他就是称职的。比比那些拿钱不办事,那些钻营走利的阴谋家,教师的心里是踏实的。

  先生提倡人要忠于自己的职业,我是非常同意的。提倡教师不“入世“太深,我想是要求教师不要太功利吧。我想给你讲个故事,有个叫惮山的和尚遇到一漂亮女子过不了河,毅然抱起女子过河,后来,徒弟很不满,说”你常教导我们出家人不可近女色,你怎么可以抱她呢?“惮山楞了楞说:“那个女子?哦,可我已经把她放下了,难道你还一直抱着?”

  君子坦荡荡,入世的深浅并不能代表人的道德操守。你不能说由于车祸的严重就不允许汽车行驶了吧?如果按照先生的思维逻辑,教师要保持清高纯洁,就应该不通人情世故;司机要不出安全事故就都去赶牛车;游泳要淹死人就不要去游泳了。相反,教师应当入世,而且要深入才能了解当代学生思想,才能更好的教书育人,才能从根本上解决教育中的问题。先生的观念未免太“老子”化了。

  曾经那样一群,用笔头用著作改变世界的人,当然还在!但不是我!他就在我们周围,在每个有良知的人心中。

  最后,我非常感谢和先生作这样的讨论。

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