幼儿园中班的学期计划

　　幼儿园中班的学期计划主要是围绕孩子的教学而展开的，以下是幼儿园中班学期计划，一起去看看吧!

幼儿园中班的学期计划

　　微风拂面，带来了一丝清凉。炎热的夏天已经过去了，又一个学期即将开始了。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划

　　一、班级情况分析

　　(一)幼儿分析

　　本班有34名幼儿，其中男孩23名，女孩11名，男孩多于女孩。经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

　　——优势表现

　　(1)幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

　　(2)幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。

　　(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。

　　(4)幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。

　　(5)大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。

　　(6)有较强的表现欲望和探究欲望

　　(7)经过一年的双语教学，英语口语表达能力较强

　　——薄弱因素分析

　　(1)有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。

　　(2)身高体重不达标的幼儿还有不少

　　(3)幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差(行为、学习、卫生)。

　　(4)幼儿的合作意识不强

　　(5)幼儿的规则意识不强

　　(二)教师情况分析

　　本学期由我继续担任班主任，我将在搞好双语特色的同时，结合自身的绘画特长，对班级幼儿进行“在绘画活动中培养幼儿综合能力的发展”的研究。此外，还有殷老师作为配班老师，她将协助我搞好班级特色，并且重点加强幼儿音乐方面的发展。

　　(三)家展情况分析

　　经过一年的接触，我发现大部分家长都十分注重幼儿教育，能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的`幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

　　二、班级发展目标

　　(一) 共同生活

　　1、在成人的正确引导下，知道饭前便后洗手，学会正确洗手的方法，能比较干净地吃完自己一份饭菜，学会入厕的正确方法，养成独立入睡的良好习惯，能听从成人有关安全的提示。

　　2、学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方，能爱护图书、玩具，玩好后能放回原处。

　　3、幼儿能天天坚持带手帕，学习正确使用手帕的方法，保持个人卫生。

　　4、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　5、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。

　　(二)探索世界：

　　1、幼儿乐意参加走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等体育项目及老师组织的各项体育游戏。

　　2、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

　　3、衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，对科学现象有探索的愿望，愿意去收集和交流有关信息。

　　4、喜欢参加区角活动，体验在活动过程中的快乐及分享成果。

　　5、学习使用感官感知事物，有目的地观察，有观察兴趣。

　　6、幼儿初步理解重量、数量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。

　　(三)表达与表现

　　1、喜欢参加音乐活动，自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象。

　　2、愿意与人交往，注意倾听、理解他人的意思，积极地表达自己的想法。

　　3、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能集中注意力去完成某项活动

　　4、意尝试使用各种材料、工具和方法，进行制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐

　　(四)环境保护

　　1、培养初步的环保意识，通过环境教育主题活动，对身边的破坏环境行为能进行制止

　　2、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯

　　3、能够带动身边的父母、长辈一起参与到环保行动中来

　　4、知道环境对人类的重要性，从而了解环保的迫切性

　　5、能用多种形式来表达环保：绘画、手工、宣传等

　　(五)双语活动

　　1、能够熟练的用英语进行问候等口语表达，培养幼儿大胆交流的习惯

　　2、学习一些问答式的句型

　　3、在日常生活中能用学过的英语进行口语交流

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