以什么为话题的作文

难忘的一节课话题作文

时间:2021-06-19 16:09:11 以什么为话题的作文 我要投稿

难忘的一节课话题作文

  上课是我们学生的天职,有些课有着让我们难以忘记的回忆。下面小编带来的是难忘的一节课话题作文,希望对你有帮助。

难忘的一节课话题作文

  难忘的一节课话题作文1

  在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味。

  那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里 ,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?” 同学们都举起了手,我心想:我也知道,我也要举手,可是不知为什么我的手就是举不起来,我已经控制不了我自己,老师叫了别的同学回答,他答对了,我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验,把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里,不一会,气球渐渐的变小,直到瘪下去了,老师又开始提问了,我想这一次不能再错过了,我要举手,可是手好似麻木了,动弹不得,我就这样又一次错过了机会 。为了巩固知识,老师又做了一个与生活实际接轨的实验,拿出一个踩瘪的乒乓球,把它放在一个装满热水的盆里,过了一会,球开始一点一点的鼓了起来,最后成了一个完好无损的球,老师问这是为什么,和哪一个原理一样呢?这次我不再犹豫了,勇敢的举起了手,回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因。

  这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。

  难忘的一节课话题作文2

  盼啊,盼啊,终于盼到了星期六。你们一定以为我要去玩吧?其实我是去上课 的 。因为是在 区内外众多老师的' 注目下上课,所以我特别激动。

  清晨,还没到我便起了床,飞快地换上衣服,吃了早餐、穿上鞋子、拿上书包便出了门,把妈妈的叮咛早抛到了脑后。听着小鸟欢快的旋律,闻着花朵散发出的阵阵花香,看着太阳慢慢升起,感受着在草原上才有的舒适与惬意,我大步流星地向学校赶去。

  到了学校,我迫不及待的跑上了车,选了个好座位,再把我的好伙伴肖瑶美沣叫过来跟我一起坐。一路上,我们说说笑笑,好不开心。同时,我的 脑子里也时不时冒出许多问号:今天是谁给我们上课呢?他会喜欢我们吗?他上课有我们赵老师那么棒吗?他长得怎么样……过了一会儿,我们就到了目的地,我停止了一路的笑语和遐想,带着迫切的心情做好了上课前的准备。

  上课的时间终于到了,出现在我们眼前的是一位俊俏的女老师:她有一头金黄色的时尚发型,皮肤白白的,眼睛一笑就像弯弯的月牙似的,鼻梁高高的,嘴上常带着一丝微笑。随后,我便听到她说:“同学们,我叫刘鹏,大家叫我刘老师就可以了,很高兴能有机会给大家上课,首先让我们向到场听课的 老师问好。”听着这开场白,我偷偷地瞄了刘老师一眼,发现她是挺和善的一个人。“今天我们学的是面积,谁能用自己的话告诉我什么是面积?”我大胆的 举手,被老师请来回答。我大声说道:“一个物体表面的大小就是它的 面积。”“很好,这位同学回答提问声音洪亮,大家要向她学习哟!”刘老师边说边向我伸出大拇指。得到刘老师的表扬,我高兴极了。“那么,谁能用手势告诉我一个物体的面积?”这时,卢温欣同学伸直了手,用手心去摸了摸一张纸的表面,以小品似的动作回答了老师的提问。他同样得到了老师的嘉奖……一节课下来,有关面积的知识,刘老师都能用生动有趣的语言和肢体动作表现出来,而且重要的是,每个同学在课堂上几乎都得到了表扬,甭提大家有多得意了。时间过得飞快,不一会儿便下课了,我们向在场的 各位老师道别,尤其舍不得在课堂上既给我们知识又给我们鼓励的和蔼可亲的刘老师。

  坐在返回学校的汽车上,同学们还在兴致盎然地谈论刚才的 那节课,毕竟这是我们头一回在那么大的场面上课,也是我们牺牲了休息时间来上的嘛!更何况我们还结识了一位难忘的新老师。

  难忘的一节课话题作文3

  有些东西,在失去后才懂得珍惜。其实就是这样,那时候无知,失去的东西不懂得珍惜。

  我们以前的数学老师。他姓张,个子不高,非常老实,她对我们很和蔼,平时见我们总是笑眯眯的,所以我们都很喜欢她。我们平时有什么不懂的数学题都争着去问她,她总是仔仔细细地给我们讲说。

  有一次,上数学课,老师领来了一位年轻的老师,我们当时都茫茫然,不知道怎么回事。老师站着对我们细心说道:“最近我身体不好,我退休了,为了不影响你们学习。这是学校为你们请来的新老师。”当时,我们都傻眼了,有的甚至都哭了(有五年半的感情啊),大喊起来:“老师,不……不……不要走,我们离不开您啊!”但老师执意要走,我们无法强行拦住她。因此那堂课同学们都认真地听课,就连班上的几个平时的“调皮蛋”都没说一声话,教室里没一丝同学说话声,只有老师那饱含深情的一番话语。时间好像和我们故意作对---过得真快,平时时间过那么慢,为什么这时却一瞬间呢?放学了,同学们自觉地唱起了歌,用这美妙的歌声送了老师最后一程。老师缓缓走出教室,走前还对我说:“你的数学学得不错,但不能因为我走了而不好好学了。相反,你还要更加努力。”说完就走了。

  我看着老师的声影渐渐的模糊,心里有说不出的苦味……

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