三年级青铜葵花读后感

　　《青铜葵花》是2005年4月江苏少年儿童出版社出版发行的图书，作者是曹文轩，又被人民文学出版社出版。三年级青铜葵花读后感怎么写？下面小编给大家提供相关的内容，欢迎阅读和参考！！

三年级青铜葵花读后感

　　三年级青铜葵花读后感【一】

　　在孩子们的欢笑声中，在一串串鞭炮声中，在人们愉悦地谈笑声中……我慢慢地斟酌出这篇纯美小说的纯美之处。

　　一个来自城市的女孩葵花和一个来自大麦地的哑巴男孩青铜，在茫茫人海中相遇了。为爱、为亲情，更为苦难谱写了最真实、最美的乐章。让我感受到那蕴涵的深刻含义。

　　在作者笔下，深深地体现出了一个词——纯美。大自然是潮湿的，美是极致的，纯朴的;孩子们的心灵像一块宝石，在阳光下闪烁;亲情更是透明的，毫无保留的给予;苦难更体现出爱的生机与情意……

　　爱，爱的淋漓尽致;苦，苦的叫苦不迭。在人生的旅途上要成长，苦难就必须和自己勇敢面对面。

　　三年级青铜葵花读后感【二】

　　城里人始终得回到城里，从大麦地的人知道这个消息，他们总是小心翼翼的，每次在谈论这个话题的时候，总要回头看看，看有没有青铜家的人在场，若正在说这个话题，见青铜家的人来了，就会散去，或者换了一个话题，他们不想让青铜家的人听到这个坏消息。但是青铜家的人从大麦地人的眼中，似乎感觉到了他们在议论着关于他们家的事。

　　全大麦地的人对葵花格外的好，比以往任何时候都要好。

　　但是葵花还是听到了这个消息，青铜也无意中听到这个消息，从知道这个消息后，青铜一家的心总是煎熬着。

　　最后，葵花还是被接走了，青铜没有哭，也没有闹，只是成天的发呆，他开始喜欢一个人钻到一个什么角落里，到后来，大麦地的人发现，一早开始，他就做到河边的一个草垛的顶上。他可以看到大河最远的地方，那天白轮船是从那里消失的。无论刮风下雨，他都坐在那，有一天，青铜看见葵花回来了，但她没有声音——一个无声确实流动的世界，在水帘下往大草垛跑动，他忘记自己是在高高的草垛顶上，迈开双腿向葵花跑去，他躺在地上，用尽生平最大的力气，大喊了一声葵花。

　　故事的结局，有些凄凉，青铜和葵花，虽然分开了，但是他们会永远的思念着对方。

　　三年级青铜葵花读后感【三】

　　男孩和女孩以兄妹相称，一个来自城市的女孩叫葵花，一个土生土长的农村男孩叫青铜，他们的命运纠缠在一起，只因为葵花爸爸的“青铜葵花”。

　　苦难，是人生中必不可少的调味料，它有自然的袭击，有人类野蛮本性的`发作，也有人内心世界的暴风雨。然而，作者用最细腻的内心写照来告诉我们：苦难是不可避免的，我们得忘却。其实苦难对于我们的生命也有一定的价值，它可以磨练我们，让我们变得坚强——是内心的强大。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。罗曼·罗兰曾经说过：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得欢颂，痛苦又何尝不值得赞颂!”

　　三年级青铜葵花读后感【四】

　　在整理书柜时，偶然发现一本书，掸掉上面的灰尘，是一本好书，是《青铜葵花》。

　　这本书的作者是一位著名的作家—曹文轩。讲述一个7岁女孩葵花和哑巴青铜的故事，是一个令人感动的故事。

　　葵花是个孤儿，2岁时母亲因病而死，和父亲相依为命。可在一次：葵花爸爸开着小船在河上游玩，不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。从此以后，葵花被好心的大麦地人收养。终于有一天，村长决定让村民们收养葵花，葵花美丽又老实，人见人爱。大家都想收养葵花，可大麦人都不缺孩子，最后，葵花去了青铜家，青铜一家把葵花看做自己的孩子一样，青铜也不再独自一人，连牛儿都替大家高兴。

　　上学的时候，只有一人上学，青铜把上学的位儿让给葵花，由葵花上学。上学、放学总是青铜接接送送，葵花又有些自豪。葵花也更加孝顺了。

　　我心想：“我们也应该孝顺父母，学习青铜谦让的品格。”

　　青铜一家心灵手巧，大家都教葵花做芦花鞋，在冬天，大家都穿芦花鞋。下大雪时，青铜顶着寒风，在雪中卖鞋，还把自己的芦花鞋卖给别人，自己赤脚在雪中。

　　为了不让葵花在大麦地受苦，村长决定让葵花住在城里，葵花走了。第二年，葵花又回来了，青铜开心极了，大喊了一声，哑巴青铜会说话了，大家惊叹不已！

　　我想：“青铜真坚强啊！还会说话了，葵花该多么激动啊！”我情不自禁鼓起了掌！

　　《青铜葵花》激励我要像青铜一样坚强、谦让；像葵花一样孝顺、文静。该读好书，让家人开心。

　　我合上书，回忆那些动人的故事。

　　想想现在，我们不愁吃不愁穿，有些人还“衣来伸手，饭来张口”。我们要学会独立、孝顺，做个好孩子，让老师、家长高兴。

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