描写数学老师的初中作文

　　【篇一：我的初一数学老师】

描写数学老师的初中作文

　　9月1日，新学期开始了，我步入新的学校。这里有新的花草，有新的老师，新的同学，新的班集体——一切都是新的。我将在这里度过这初中的三年生活。

　　在这初一的几天，我认识了许多老师：李老师、聂老师、王老师……其中在这里我印象最深刻的老师是我们数学聂老师。

　　就在开学的那一天，就得知这个聂老师是男个教师。以往教我们数学的可都是女老师啊。于是，同学们纷纷猜测，这个老师会不会上课要求非常严格？会不会作业留的太多？会不会经常给家长“交流”我们在校的表现？……

　　在同学们的猜测声中，聂老师走进我们的视野：眼睛中随时充满着睿智的眼神。“同学们好，我是你们的新数学老师。首先我来自我介绍一下，我姓聂……非常高兴能成为你们的数学老师，高兴之余更希望能成为你们最知心的朋友。”杨老师几句特别而又简短的开场白，让我们很是惊讶，在我们的心目中，老师永远是严肃的，永远高高在上的。这位老师却“非常高兴”成为我们的朋友？我还真有点怀疑：“他真能成为我们的朋友吗？”还别说，没过多久，就像聂老师所说的那样，他不仅很快就成了我们的朋友，而且还让我们迷上了数学课。

　　聂老师的普通话很标准，声音是浑厚的男中音，讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲。听他的讲课简直就是一大享受。在聂老师那动听又略带幽默的讲解中，我们学会了生活中的数学，幻方，有理数……就连枯燥的复习课，我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。

　　【篇二：我的数学老师】

　　刚刚进入初一时，我的数学老师是一位很年轻的小伙子，姓甘。一米八的个子，长得还不错。或许是同学们的性格过于活泼，或许是大家眼光太高，或许是同学们没有适应新学校，大家都十分排斥他。

　　一次的数学课上，甘老师在讲台上耐心地给我们讲题，可同学们却不配合他，有的在做其它的作业，有的在看杂书，有的甚至在跟同学讲话。甘老师自然不是很高兴，大喊一声：安静！可同学们不但没安静下来，还有一个同学调侃老师，说道：甘sir，你好象在演出一剧独角戏也！甘老师脸上红一块白一块的，我也和大家一样在那里没心没肺地笑。不过，甘老师不常批评我们，他说不忍心，我们说他太懦弱。后来，我们开始慢慢接受他了，对他也亲热一些了，但是，我们还是经常开不应该开的玩笑，让甘老师备感尴尬。终于有一次，甘老师忍无可忍，在下了课打了铃后罚我们坐在教室里，不准去吃饭。坐了半个小时，甘老师终于把我们放走了。有一个同学对甘老师的做法感到很不满意，在临走时丢了一句话：真不是人！不知道那时候甘老师是怎么样的表情，因为我先走了，这是同学跟我说的。只是下午，那个同学被班主任叫到办公室，后来是哭着出来的。也正因为这样，那个同学把这件事告诉了在教育局的妈妈，甘老师被贬到了一个分校去当图书管理员。

　　这学期一开始，我便知道了这个消息。我有点儿想哭。因为甘老师跟我们的感情还是很深刻的。还记得上学期期中考试我的数学考得一塌糊涂，从此我便对数学没了信心。后来甘老师慢慢辅导我，使我重新对数学感到兴趣。在数学期末考试，我破天荒地考了九十三分。

　　我们新来的老师姓李，长得不高，有点像胡彦斌。大家认为李老师永远不可能取代甘老师，便用以前对甘老师的态度对李老师，甚至更加挑剔。上课时，同学们专门钻牛角尖儿问问题，弄得李老师有口难言。

　　由于上课教室闹哄哄的，我并没有听到当时学的要点。于是，我便和几个同学中午去问李老师。李老师很热心地帮助我们。当他讲完题后，同办公室的一位老师把我们叫了出去。

　　你们以后不要在中午来问问题。他说：李老师大学学业还未完成，还有毕业论文要写，还要顾着学业与工作，中午是他唯一能休息的时间。他很累，但他却不知道拒绝你们的打扰……我突然感到李老师好伟大！从此，我很认真地上他的课，但多数同学还是很排斥他。

　　一次考试，是李老师监考。先开始大家都还在很认真地做题，到后来大家便开始叽叽喳喳地对答案——这是任何老师无法忍受的事，也包括李老师。他静静地走到讲台上，脸上满是失望，他说：你们……你们太让我失望了，你们知道吗，我从小就希望当个老师，现在当上了，你们变成了我最爱的人。他哭了！别人伤害我，我不会管他们，因为为他们掉眼泪不值得；而你们，我的最爱的人伤害了我，我会很伤心……李老师眼睛红红的，眼泪像决了堤的水哗哗地流了出来。

　　男儿有泪不轻弹，我们真的伤了李老师的心。如同一把利刃，深深的刺进了李老师的心中，让他心碎……

　　为此，班主任老师让我们每个人写检讨。她说：曾经有一个很好的老师，你们不珍惜；难道，你们又想让历史重演吗？甘老师走的时候对我说：‘我对得起你们班的学生，可他们对不起我。’你们已经伤害了一个人，难道还要在伤害第二个人么？我们每个人都低着头不说话。

　　有些事，往往过去了才知道自己做的不对，立马改正过来就行了；但曾经被我们伤了心的人，却无法挽留，走了我们才知道珍惜他。当在历史重演之前，我们要想仔细，不要让我们在感到内疚，感到后悔时，才知道，那个人曾经对我们多么的重要……

　　【篇三：我的初中数学老师】

　　时光流逝，岁月如梭，一转眼，我们已升入初二。我们换了许多老师，有政治、英语。又加了一门物理。每想到我们的数学老师贺老师也换了，换成了以前姜老师，我大吃一惊！

　　我刚开始以为换了老师没有什么大不了的`，一上课我才知道两个老师的教学方法根本不一样，我根本没有办法适应姜老师。她上课没有一点笑容，不像以前的贺老师，她每堂课都面带笑容，真像我们和蔼可亲的奶奶。有一次上课，姜老师问了一个问题，让王馨回答，我们都认为王馨是对的，而老师只认为她自己是对的，可这道题确实有两种方法，而老师只认为有一种，老师还说了她一顿。课下同学们都管她叫姜老太太或老姜太太，同学们还说她脑袋里只有一根筋。还有一次，我们讲题，老师叫了好几个同学都不会，可那道题确实很难啊。老师不仅让那些同学站了一节课，还跟我们谈起了长篇大论，光挑我们的毛病，找我们的茬。同学门都说“姜”还是老的辣呀。当时的我只有一个愿望，那就是让贺老师快点回来。

　　现在我已经打消了那个念头，一是为了贺老师，因为她教了几十年的学，早已疲惫不堪，不能让她再劳累了，应该是她享福的时候了，过个安详的晚年。二是为了我们自己，我看了姜老师的简介才知道，她是狠抓课堂落实，还拿过全公司第一的好成绩。这时我才知道她那样是为了我们好，是为了让我们养成良好的习惯，这时她在我心中的地位一下子高了许多，但是她在听别人的答案是也要考虑是否正确，不能光认为自己是对的。这样，姜老师才能成为同学们心中的好老师。

　　虽然贺老师和姜老师的教学方法不同，但都是经验丰富的老教师。我相信在这两位老师的带领下，我的成绩一定会一天比一天好！

　　【篇四：我的初中数学老师】

　　来到初中之后，我们的老师很多，各种各样的教学方式使我们不得不变成万变的学生去适应各科老师。只要一旦没用正确的方法去学习就会变得很糟糕。

　　我们数学老师姓潘，是位女老师。她长的很漂亮，一头棕色的卷发，水汪汪的眼睛，平时那樱桃小嘴总是对我们微笑。

　　上课的时候，她总是那么严肃，脸上不带一点微笑，她常常会先将一个有一个的图形画在黑板上，然后让我们自学，再叫我们自己将主要内容，回答不出来的同学旧的罚做练习题。接下来她就会布置一大堆习题给我们做，做不对一题就罚十道题。下课的时候，她总会细心的帮我们解答我们向她提的问题，直到下节课预备铃响了，她才出教室，向其他班走去。

　　一次上课，我因为头一晚上睡不着，次日早上昏昏欲睡，被老师看见了，她点我起来回答一道数学题，我没回答出来，心想，完了，我肯定要做好多题了。正在我垂头丧气的时候，老师说了一句话使我十分感动：“唉，算了，看在你学习成绩都90分以上，就不罚你了，坐下吧，下次再看到就只有罚你了。”我连忙坐下去，心里有说不出的感激，我的眼眶湿润了。下课铃响了，我冲上讲台去找老师，低着头对老师说：“老师，对不起，昨晚我睡不着，到很晚才睡，今早就想睡觉了。”老师笑了，拉着我到外面，拍着我的肩说：“算啦，我也知道，你学习很积极，成绩也很好，下次如果在这样就只有罚你喽。”我点了点头。“回去吧，要上课了。”我转过身去，朝教室跑去，眼泪一滴一滴的往下流。

　　我们数学老师对我很好，她本来应该罚我的，却原谅了我，我敬佩她，她上课对我们很严厉是想让我们好好学习，快速学习；而下课则是很温和，把我们当朋友。我们犯错误，她会包容我们。我一定要学习老师的精神，在初中三年里与老师共同进步，考取一个更好的高中。

　　【篇五：幽默的数学老师】

　　我们有一个数学老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉的，一双炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有时还会批评我们，但是我们从不讨厌他。

　　我只是个不爱学习得学生，我非常的讨厌上学总是不听讲。但是我们的数学老师为了进教师的责任让每一个人都学习，不让我们有溜号的机会也不会让我们做一些有意义的事情。

　　一天上数学课，我感到很是烦闷就非常的不愿意听，慢慢的我的眼睛不知不觉的走向了别处，我正看着外面的生机勃勃的春天，正在陶醉美丽的春天，可是突然间数学老师叫我站了起来说这位同学请你重复下我刚才说的话，我刚才还四处的张望怎么会记得我就狠狠的低下头我想只要不出声老师一定不会说我的，老师就对我说：我要是说错了，谁给我改正啊，你得监督我。于是我就非常的害羞慢慢的把视线转向了黑板，我感到实在是太不好意思了，我为数学老师的几句话深深的影响了，我想我监督老师怎么可能呢？老师是想让我好好听课吧！我就没想提爱多，我认认真真的听老师讲课，时不时老师会看我几眼，下课了，终于下课了我飞快的奔向操场，因为我实在是不想多学一分钟的习。

　　这就是我的数学老师多么的幽默啊？经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。

　　【篇六：我的数学老师】

　　我的数学老师其貌不扬：黑黑的浓眉，一对眯眯眼，大鼻子，厚嘴巴，笑起来怪怪的。

　　数学老师大概很老了，两鬓生着白发。刚开学的几天里，他就留给了我几点很深的印象：

　　一、上课很逗笑。数学老师上课时声音忽大忽小，时而高声，时而低语，就像小溪流的歌，一会儿缓慢，一会儿急促。有时还喜欢讲哲理，这时候也是全班最安静的时候，因为老师这会儿不看别的，就扫视全班，那目光，啧啧，像炮弹一样，杀伤力可强了。

　　二、数学老师不善言辞。除了讲课以外，他几乎没说过什么话，“惜字如金”的他外表看上去很冷淡，其实内心还是蛮善良的。另外就是老师的普通话不标准，经常有同学纠正他的普通话，这时老师就会不好意思地笑笑。

　　三、工作认真负责。老师虽然没有一口标准的普通话，但有一手漂亮的粉笔字，教我们画图时，极为认真，一笔一划都透露着良苦用心，有时候，我们一道题没听懂，他就会不厌其烦地讲一遍、两遍甚至三遍……

　　这就是我们可敬的留着小平头的数学老师，对了，他叫周哲明，难怪哲理一大堆呢！作文

　　【篇七：我的数学老师】

　　老师就像一支烛，照亮我的人生路；老师就像一条溪，滋润我的人生沃土；老师就像一座桥，沟通我的人生与知识。数学老师，以独特的方式，开启了我数学人生的大门。

　　“什么？”我在心里大叫着，恨自己会错这么简单的题。改正完毕，交给数学老师，老师抬起头，两束尖锐有力充满严厉的眼神直射进我的心，让我的心好疼。她那利剑一样的眼光冲进我的内心，让我感到未有过的寒与痛，让我永远记在心里。她双唇紧闭，一双大眼睛睁得更大了，虽然没有语言，虽然这些动作只有在一瞬间，却让我将教训永远记在心里。

　　数学老师尖锐的眼神，无声，却让我接受了一个教训。

　　走廊里，窗户边，一束温暖的阳光照在我和数学老师的身上，好柔，好暖。但让我心彻底温暖的还是老师的话。“一次考试不算什么……我相信你！一段长长的谈话最终以“我相信你”结束，老师用手臂轻轻搂着我的肩，那无尽的力量似乎传到了我心中，原本哭泣的心灵又振作起来。老师卷曲的浓密黑色的长发在阳光的照耀下闪闪发光，她本来就很美丽的脸庞变得更加美丽，呈现出对我的关心与厚望。“我相信你”说得轻而有力，给我极大震撼，永远铭记，给了我无限的温暖与动力。

　　数学老师温暖的话语，柔和，却让我有了前进的动力。

　　“真好！”我受到数学老师的表扬，心中十分快乐。老师的笑容如同一朵怒放的花儿绽放在脸上，灿烂，美丽。如同春日的和风，给我无限鼓励与快乐。窗外的耀眼阳光经过纱帘的过滤，也变得柔和、甜美，像老师的笑容一样。老师向我挑起大拇指，虽然只是一刹那；老师笑了，虽然只是一瞬间。但那美丽灿烂、充满赞扬与鼓励的笑容仍在我的心间，给了我快乐与动力。

　　数学老师的美丽的笑容，如花，让我感受了无比快乐。

　　数学老师那双大眼睛，尖锐的眼神，温暖的话语，灿烂的笑容都将永远在我心里停留，当我成长，长大，它们总会在我心里激励我奋发向前，即使地老天荒也永恒不变。

　　【篇八：我的数学老师】

　　我有一个数学老师，同学们都说他是“老顽童”，我最喜欢上这位“老顽童”老师的课了。每当侯课铃一响，我就迫不及待的拿出数学课本，等待着数学老师。

　　不但我一人喜欢数学课，全班同学都喜欢。我们喜欢数学课的原因所在：数学老师幽默搞笑，经常给我们开一些玩笑，让我们捧腹大笑，有时我们笑得喘不过来气来，笑得肚子直痛。

　　开学的第一节课，老师就给我们留下了深刻的印象。老师刚进教室，我们男生就拍手叫好。因为这是个男老师，他应该会偏向我们男方。可第一节课上完后，我们男生就不再这样想了。老师对每个人都很公正，没有一丁点私心，就像包公办案一样铁面无私。

　　这时，班里有了悄悄话的声音，数学老师听见了，既不生气也不着急。他只是心平气和地说：“学习是给自己学的，不是给别人学的，家长掏几千块钱，是让你们来学习的，不是让你们来玩的。”老师说完，我们就情不自禁地大笑起来，因为在这严肃的话语中还带着几分河南味。，几分幽默味。

　　我们喜欢数学课还有一个原因：每当我们听完数学老师讲的题，如有不懂之处世哲学，就可以举手，让老师再讲一遍。来来回回好几次，数学老师都会不厌其烦，反而夸我们有不懂就问的好习惯。

　　数学老师让我们喜欢数学课的同时，也让我们喜欢上了别的课。因为数学老师让我们懂得“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话的道理，也让我们明白，我们是父母的希望，祖国的未来。

　　令我痴迷的数学课，我爱你！

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