2018广东高考地理人口变化选择题

　　当你感到悲哀痛苦时，最好是去好好复习高考地理的考试试题，这样对我们高考地理考高分非常有帮助。下面百分网小编为大家整理的广东高考地理人口变化选择题，希望大家喜欢。

2018广东高考地理人口变化选择题

　　广东高考地理人口变化选择题

　　例1　读不同国家人口增长示意图，完成(1)～(3)题。

　　(1)目前与图中②国家自然增长率最接近的国家为(　　)

　　A.中国　　　　　　　　　B.巴基斯坦

　　C.美国 D.德国

　　(2)图中①②③④目前与我国人口增长状况相似的是(　　)

　　A.① B.②

　　C.③ D.④

　　(3)图中国家类型④目前的最主要问题为(　　)

　　A.人口老龄化严重，社会负担过重

　　B.青少年比重大，升学、就业压力大

　　C.经济科技发达，劳动力过剩

　　D.人口总数过少，劳动力严重短缺

　　【解析】　根据柱状坐标的图例，读出①～④的自然增长率，①约为0.5%，②约为1.9%～2%，③约为1%，④为负值。根据世界人口增长的地区差异及我国目前的人口增长状况，可知第(1)题选B，第(2)题选C。④人口自然增长率为负值，出生率很低、死亡率略高于出生率，应为经济发达国家。第(3)题中B、C、D项与发达国家实际人口增长状况、人口问题不符。

　　【答案】　(1)B　(2)C　(3)A

　　高考地理考试常见问答

　　问：最后冲刺阶段如何复习区位地理?

　　答：在解答有关区位地理的题目时，考生往往会因在区位判断上出现偏差和对区位背景不熟悉而失分。最后阶段复习区位地理首先应通读教材，对书本中和老师上课所提及的重要区位进行全方位温习。熟悉区位的自然和人文背景，如农业、城市、交通、旅游等方面内容。同时，多看区位图，要能根据经纬网和区位地形判断出大致区位。在会认图的同时，也应学会对不同区位做对比，对其分布的重要的自然和人文地理事物进行分析。

　　问：复习自然地理时是不是应特别注意计算能力的训练?

　　答：很多考生因为计算不熟练而导致对自然地理的恐慌，这是不值得的。我们在复习自然地理的时候，不应只注重对计算能力的.训练。考生在复习自然地理的相关知识时更应注重对这些方面的掌握，适当配以须计算的题加以训练。

　　问：对地理学科的知识掌握不太好的学生应怎样着手最后阶段的复习?

　　答：地理成绩历来是考生文科综合成绩的分水岭。对知识点掌握不太牢的考生来说，这段时间最重要的是做好查漏补缺的工作。从自己最薄弱的知识点入手，各个击破。如果各大知识块掌握程度相当，我建议从自然地理入手，逐个击破知识漏洞。同时，尽快把头脑中已储存的知识重新排序组合，使自己已有的知识系统化，优化知识结构，避免在知识调用时出现混乱。

　　问：复习中应如何把地理知识与社会热点问题相联系?

　　答：对于地理学科而言，应该学会把关注的热点话题放到所在的这个区域，分析这个地区相关的地理事物、地理特色，分析事件发生在这一区域的地理因素。同时注意区域的切换，除了关注热点的发生地，还要关注该区域在历史上发生的一些事情。中哈石油建设、目前全球的粮食安全问题、我国的自然灾害问题，都应成为我们关注和分析的热点。

　　问：如何解答地理学科的主观题?

　　答：读图、读题干、读材料、读数据是关键。审题时应穷尽题目中一切内容。对地理问题的阐述，多借助于阅读材料、各种数据、表格、地理景观照片、地理示意图、框图等形式来表达。而无论试题的形式、内容如何变化，都是为了考查学生对地理学研究的基本问题、地理基础知识和基本技能、基本思维方法的掌握程度。如果解题时觉得哪段材料是无用的，则需检验自己是否充分利用材料。

　　问：在最后复习阶段，做题训练时应注意什么?

　　答：这段时间的复习应着重检验对知识点的掌握程度。在做题时，一看到题目应该迅速在头脑中搜索出本题应用到课本中的哪部分知识，还要求增加哪方面内容，较好地进行课本知识的迁移。各类题型只要透彻地分析一道题目，找到这类题的基本答题模式和思路，避免同一类型的题目重做多做。把过去所做试卷认真整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练。