2018高考考好数学考试应具备的能力

　　高考是驾轻就熟来一趟，水到渠成河自淌。下面百分网小编为大家整理的高考考好数学考试应具备的能力，希望大家喜欢。

高考考好数学考试应具备的能力

　　1. 运算能力

　　否则每次考试大题第一题你就开始错!

　　2. 空间想象能力

　　否则几何题会让你痛不欲生!

　　3. 逻辑思维能力

　　否则以后的证明题和推导题会让你生不如死!

　　4. 将实际问题抽象为数学问题的能力

　　不然应用题会让你虽死犹生!

　　5. 形数结合互相转化的能力

　　这是每次考试的压轴题哦!

　　6. 观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力

　　不然每次选择或者填空题的最后一题找规律会让你泪流满面!

　　7. 研究、探讨问题的能力和创新能力

　　不然每次的附加题咱们就不用看了!

　　高考数学复习计划

　　1. 预习

　　在课前把老师即将讲授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部分。

　　2. 专心听讲

　　① 新的课程开始有很多新的'名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误，更重要的是思维能力的学习、培养。

　　② 上课时一面听讲就要一面把重点背下来，而非都记，有甚者连老师的口水话也记上，纯属浪费。

　　③ 待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕，事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什么都不记得，白白浪费一节课，老师所讲又还给了老师，真可惜、遗憾。

　　3. 课后练习

　　① 整理重点

　　② 适当练习

　　③ 练习时一定要亲自动手演算

　　④ 错题本

　　4. 测验

　　① 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。

　　② 考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。

　　③ 考试时，我们的目的是要得高分、满分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要硬做，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到甚至超常发挥的效果。

　　④ 考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：

　　a. 准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强考前的准备，注重基础。

　　b. 对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，给自己的要求是：尽自己的最大能力去做就行。

　　5. 找错、补强

　　测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一遍，务必找出错误之处、原因，修正观念，如此才能学得更好、真正进步。

　　6. 回想

　　一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。

　　高考数学求函数值域的方法

　　一、观察法

　　通过对函数定义域、性质的观察，结合函数的解析式，求得函数的值域。

　　例1求函数y=3+√(2-3x) 的值域。

　　点拨：根据算术平方根的性质，先求出√(2-3x) 的值域。

　　解：由算术平方根的性质，知√(2-3x)≥0，

　　故3+√(2-3x)≥3。

　　∴函数的知域为 .

　　点评：算术平方根具有双重非负性，即：(1)被开方数的非负性，(2)值的非负性。

　　本题通过直接观察算术平方根的性质而获解，这种方法对于一类函数的值域的求法，简捷明了，不失为一种巧法。

　　练习：求函数y=[x](0≤x≤5)的值域。(答案：值域为：{0，1，2，3，4，5｝)

　　二、反函数法

　　当函数的反函数存在时，则其反函数的定义域就是原函数的值域。

　　例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。

　　点拨：先求出原函数的反函数，再求出其定义域。

　　解：显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y∣y≠1,y∈R｝。

　　点评：利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。这种方法体现逆向思维的思想，是数学解题的重要方法之一。

　　练习：求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。(答案：函数的值域为{y∣y<-1或y>1｝)

　　三、配方法

　　当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域

　　例3：求函数y=√(-x2+x+2)的值域。

　　点拨：将被开方数配方成完全平方数，利用二次函数的最值求。

　　解：由-x2+x+2≥0,可知函数的定义域为x∈[-1，2]。此时-x2+x+2=-(x-1/2)2+9/4∈[0，9/4]

　　∴0≤√-x2+x+2≤3/2,函数的值域是[0,3/2]

　　点评：求函数的值域不但要重视对应关系的应用,而且要特别注意定义域对值域的制约作用。配方法是数学的一种重要的思想方法。

　　练习：求函数y=2x-5+√15-4x的值域.(答案:值域为{y∣y≤3})