广东高考语文写作方法与技巧

2018广东高考语文写作方法与技巧

　　要想在高考语文考试中取得好成绩，写好高考语文作文是非常有必要的。下面百分网小编为大家整理的广东高考语文写作方法与技巧，希望大家喜欢。

　　思路清 结构精

　　关乎文章的结构，无外乎两个方面：一是思路的条理，二是行文的章法。前者着眼于文章的整体构思;后者着眼于文章的局部。

　　1.思路要有条理

　　所谓思路，就是给选定的“准材料”排排队。

　　我们先看王安石《读孟尝君传》一文：

　　①世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。②嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士?③不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?④夫鸡鸣狗盗之出其门，此士所以不至也。

　　全文四句话，起承转合俱备，一气贯注。①句是“起”，摆出批驳对象;②句用“嗟乎”相“承”，针锋相对，亮出自己的观点，“岂足以言得士”;③句用“不然”一“转”，从反面假设论证;④句是“合”，由前面推理，得出结论。

　　文虽短，却层层转折，句句紧逼，文笔曲折，文思严密，具有势如破竹之势，让人击节叹服。

　　(1)记叙文的思路

　　记叙文的思路表现为线索的设置。

　　记叙文的线索与中心、内容、体裁密切相关。

　　写人的文章一般以人的特点为主线，将表现人特点的事串起来;

　　写事的文章一般以时间，事物的发展为线索来写;

　　写景状物的文章一般以景物的特点为主线来安排文章的内容。

　　①如果运用单线索，建议：

　　适当运用倒叙和插叙;

　　注重制造起伏和波折。

　　②如果设置双线索，注意：

　　把记叙要素交代清楚，特别是地点、时间的转换;

　　适时停顿和转换，两线索之间的切换要交待清楚;

　　各线索前后情节的连贯和呼应。

　　[点招]记叙文的“另类”思路

　　1.换个人称

　　示例：

　　设想爸妈就在面前听你诉说，也让他们体验一下“唠叨刑”的滋味。

　　如果怀想一个人，就倾诉吧，说尽“你”的种种好处。

　　来个模仿秀，摆一个屈原“天问”的pose，把心中烦恼对天说——当然不必拘泥于“天”，天地万物花鸟虫鱼飞禽走兽都可以问。

　　给一个你崇敬的名人写信吧，当然他是收不到的。

　　给某种文具写封信，或者让某一种文具给你写封信。

　　2.另类讲述

　　示例：

　　我是一只老虎，而且是一只多愁善感的老虎。

　　猫的眼睛寻找老鼠，也寻找故事。

　　家庭暴力可以写，让一只蟑螂写如何?让一棵枣树写呢?

　　狗，蛇，老鼠，武则天……任何人物、动物、植物、死物、活物都可以变成“我”吗?当然可以。

　　3.情节对比

　　将内容截然相反的两个材料对比，成文。

　　旅美作家聂华苓的短篇小说《人又少了一个》——文章分为两部分。

　　其一，“三年前。也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。”写一个身陷贫困的母亲为了抚养四个孩子向人乞讨的情景，那时的“她”是深感羞怯的。

　　其二，“三年后的今天，我又看见了那个女人。”那时的“她”的神情举止语言完全没有了羞耻心，堕落成一个职业的乞讨者。

　　作者只是精心描绘了对比鲜明的两幅图景，没有过渡串联，没有前后的交待，没有主观的议论，人物形象却如浮雕般凸现在读者眼前，给人以心灵的震撼。

　　4. 标新立异

　　把目光投向“另类”，以显示自己的创新才能。

　　举例：题目：我发现

　　一生拟题《我发现了自己的理智》，把“发现”的内容锁定在别人很少涉及的意志、毅力等另类范畴，叙写“我”面对“早恋”这道“难解的人生题”，终于以理智战胜自我的心理历程，新意迭出。

　　(2)议论文的思路

　　议论文的思路表现为逻辑思维过程，具体分为并列式、层进式、对照式和总分式四种。

　　2.行文要有章法

　　文章的章法，即篇章结构。

　　下面几种方法，供你平日练笔时参考：

　　(1)设题记

　　题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点，可以开宗明旨，可以创设情境，不失为展露才情、使自文章生色的妙招。

　　题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以由感而发，自行雕琢。但无论采取何种方式，都必须做到：暗合文旨、意味深远、

　　富有文采。

　　[示例]

　　《彼岸花》题记：

　　没有蓝天的辽阔，可以有白云的飘渺。

　　没有大海的博大，可以有小溪的悠然。

　　没有古树的参天，可以有小草的翠绿。

　　《是谁在赞美皇帝的新装》题记：

　　如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

　　(2)拟小标题

　　小标题，既可以收到化整为零、各个击破的写作实效，也可以使文章结构清晰、脉络分明。

　　小标题的拟制必须注意：体现行文脉络;符合逻辑顺序;短语格式一致。

　　(3)把段分得好看一点

　　就视觉美感而言，文章以四至五段为宜。

　　①若写成记叙文，自然有起因、经过、结果三大部分，但过程部分适宜按进程切分成二至三段;

　　②若写成议论文，自然有提出问题、分析问题、解决问题三大部分，但分析问题部分适宜按分论点或并列、对照、层进、总分等论证结构切分成二至三段。

　　段落的切分应注意以下两点：各段意思要相对完整;各段字数要在相对匀称中富有节奏感。

　　(4)精心写好开头和结尾

　　(5)过渡要灵活

　　高考语文多音字复习资料

　　1.暴

　　[暴bào]暴动、暴怒;暴君、暴殄天物;暴躁、暴跳如雷;自暴自弃;暴虎冯河。

　　[曝(暴)pù]曝晒、一曝十寒、曝露。

　　2.辟

　　[辟pì]开天辟地、另辟蹊径;辟除、辟谣;精辟、透辟。大辟(古代指死刑)、辟言不信(不听信合乎法度的话)。

　　[辟bì]复辟;辟邪。

　　3.裨

　　[裨bì]裨补、大有裨益、无裨于事。[裨pí]偏裨、裨将。

　　4.背

　　[背bèi]舌背;手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰;背时、背静、耳背。

　　[背bēi]背负、背枪、背篓、背小孩;背债、背包袱、背黑锅。

　　5.艾

　　[艾ài]方兴未艾;少艾(年轻漂亮的人)。[艾yì]自怨自艾;惩艾。

　　6.拗

　　[拗niù]执拗、拗脾气。[拗ào]违拗、拗口令。[拗ǎo]拗断。

　　7.乐

　　[乐lè]快乐、欢乐、乐不可支;乐此不疲、津津乐道、乐天知命;可乐。

　　[乐yuè]音乐、奏乐、乐器。

　　8.累

　　[累lěi]累积、危如累卵;累年、连篇累牍;拖累、连累。

　　[累lèi]劳累、受累。[累1éi]硕果累累、累赘。

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　　高考语文复习方法

　　1、基 础

　　基础特指前四道选择题基础没有什么捷径，就是背诵记忆四个字，谁记得熟谁就胜利。在我的身边，几乎每一个人都备有语文基础的整理本，很多同学的本子甚至是从高一就开始记录的。如果没有从高一、高二做起也没有关系，从现在做起，只需要一个小本子，两种颜色的笔，一种记录常考常见的(相信高三的大考和老师们常规出题都会反复出现这些)，另一种是记下自己的整理。举个例子，像“相、像、象”三个字在词组里如何区分，这些都是老师不一定会讲，但需要自己整理的。想要刷题的同学，题目推荐龙门，够多够全，整理推荐五三，理由同上。

　　小结一：基础没有捷径，字音字形成语全靠记忆总结，病句总结模式，科技文多练手找感觉。

　　2、阅 读 理 解

　　先说说古文吧。古文到后期应该争取的便是尽量不扣分。在后期我做了许多的古文，几乎每天一篇。但是我的做法却不是做题，而是看古文，勾出常见字，然后将两道选择题里面意思不知道的勾出来，将翻译里面的给分点勾出来，便可以了。没有必要认认真真全部做完，重要的是将不知道的积累摘抄下来，作为自己的。而看古文也是一样，每天多看一些，便有了古文的感觉，就像英语阅读一样，不一定每一篇都看得非常懂，但到后来做多了就有题感了。触类旁通，便是这个道理了。而归纳题，则需要大家在第一遍扫视的时候先看题干，带着目的去看文章，第一遍看得时候便将事件分类分段，这样就可以节约很多时间啦。

　　古文说完便是诗词鉴赏了，到后来大家会发现，诗词鉴赏越复习做得越差，不过不用担心，因为大家都是这样，我们要争取的不过是能得到的分——术语、格式。老师说什么读诗读多了就读懂了，其实事实是读诗读多了自己的想法就多了，知道该向哪个方面YY。所以唯一一个想说的就是，跟着老师学格式!一定要务必保证答案的格式向给分标答靠拢，术语准确，便有基础分了。

　　现代文和诗词鉴赏触类旁通，并且是拉分得分的重头，想说的更多的就是，在时间和空间允许的情况下，凡是你脑海中一闪而过的东西，能写下来都尽量写下来。相信很多时候大家对答案都会发现，本来你想到了，却觉得不可能或者不确定，便没有将答案写下来，最后便错过了失分了。现代文和诗词鉴赏还有想通的地方便是可以分类，比如让大家乡土的故乡类、城市乡村文明类等等，很多题都有母题，要善于总结。

　　至于语言应用，跟着老师走就可以了，这个很多是要看运气的，当然练习也很重要，但不是得分的重头，只要保持学校老师发的都认真做了总结了就好，很多时候你会发现那些题型是不会考的……

　　小结二：语文的刷题和数学的刷题不一样，有一种很玄妙地感觉在里面，但所谓语感和英语是一样的，只要多读多练必然有收获。

　　3、作 文

　　语文里面最拉分的也是最重头的，也是我最拿手的，便是作文。准确来说，叫做考场作文。高一以来，我的作文基本在50以上，最后也大概稳在54、55的样子。

　　怎么写好考场作文，为何我一再强调这是考场作文而不是作文?因为考场作文必须具备以下几个因素——好标题，好开头，好结构，好结尾，好文笔，好材料，好书写。

　　同时具备这几个因素，必然高分，具备其中几个因素，保底没问题。下面我简单介绍以下这几个方面。

　　好标题，好开头，好结尾，都是吸引眼球的地方，也是为你的.作文增分的地方。标题的建议是，或化用，或古风，或对称。这三点的原因在于，化用名言，作文里便可以反复使用强调那句名言，古风，便可以多使用那句诗句，对称的句子也是如此。强调便是印象深刻，印象深刻便是高分的敲门砖，当然，你别偏题。

　　好结构，非常的重要。如果没有写散文的把握，不如紧紧把握结构的美感。我的作文永远都是一个模式(虽然自己都有些唾弃)，但是每次这样写基本分都不低，现在跟大家分享一下，觉得有用便可以借鉴下。标题，多古诗句化用。开头三个排比句，一个排比句一段，气势便出来了。再提一行，一句引用——“‘XX曾说过XX，因此XX’”因此后面的XX便一句话概括全文的观点。后面的小段落便采用关键句独立成段的模式，然后后面的每一个例子举完，都用一小句(三个例子格式相同)来稍稍总结，扣题，强调。最后结尾再反复强调，最好再引用一个句子来作为结尾最好。

　　这样的格式虽然有些固定，但是老师们会十分喜闻乐见的。

　　然后，好文笔好材料。没有文笔，单有格式，也只是一篇普通的作文。所谓文笔，便是画面感，意思很简单，别人能够通过你讲的例子，感受到一个画面，如同身临其境，这样就赢了。怎么样有画面呢?细节与修辞，决定一切。再说说材料，多写文学家，一定不会错。给大家在最后复习阶段推荐一些作文材料的书，在最后我基本把市面上能买到的作文材料书都看了一遍，把有用的材料剪贴下来，多看几遍，再强记了很多名言警句。丰富的材料让人觉得你博学，而名言警句，只要写出出处和准确的警句，会让你的作文增色不少。

　　再来说说好书写吧。我的书写一直不错，当然，一直指的是高二尤其是高三以后。简言之，两个月刷了田英章楷书、行书、行楷三本字帖，直接从小学生跨越到现在的水平。当然，字写得不好也没关系，我有个同学，字非常小学生，可是一笔一划，属于远远一扫便非常的清楚。我们不求每个人变成书法家，要做的便是一眼扫过去，无涂黑，字不用思考便认识即可。

　　最后再来说说，什么叫高分作文。读到之前的，也许你会觉得我不过是个功利地作文生产厂，可是事实是，我想说的是，想一想同样是有各种想法，作家能够用笔写出来，而我们却不能准确表达，是为什么呢?因为我们没有足够的文笔来承担我们的思想。

　　可是我们不一定有一流的文笔，却能有最真诚的感情。

　　为什么同样是写李白，有的人及格分有的人高分?不是因为高分的人写李白有多好，而是因为那个高分的人，从李白身上提取了现在的特质，结合了自身的感情，表达了作为高中生从书本中得到了对现实的感悟和启迪。这样的文章，便脱离了“文章工厂”，成为了真正属于你的思想和文章。

 

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