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2017成人高考生物生态学基础知识复习
想要在成人高考的考试中取得好成绩，首先还要复习好生态学这门功课。那么关于成人高考生物生态学基础知识复习有哪些呢?下面百分网小编为大家整理的成人高考生物生态学基础知识复习，希望大家喜欢。
成人高考生物生态学基础知识复习
一、名词解释
1.三向地带性(经向地带性、纬向地带性、垂直地带性)2.湿地√
二、问答题
1.地球上有哪几个主要的生态系统?
2.什么是热带雨林，其主要植被特征有哪些?世界有哪三大主要热带雨林?
思考题
一、名词解释
植物地理预测法则
二、问答题
1.简述均衡大陆植被模式。
2.中国植被分布的水平地带性有何规律?
1、下列生态系统中消费者食物专一性强的是(A)
A.热带雨林
B.湖泊
C.温带草原
D.荒漠
2、食物网结构比较简单的生态系统是(D)
A.温带草原
B.落叶阔叶林
C.淡水湖泊
D.极地冻原
3、生产力和生物量最大的生态系统类型是(B)
A.草原
B.森林
C.海洋
D.农田
4、常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于。(B)
A.热带
B.亚热带
C.温带
D.寒带
5、落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于(C)
A.热带
B.亚热带
C.温带
D.寒带
成考生态学讲义
一、名词解释
1.生态学(Ecology)：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
二、问答题
1.简述生态学研究对象的主要层次。
答：宏观生态学：在个体、种群、群落、生态系统、景观生态系统、生物圈等宏观层次上探讨生物与环境之间的相互关系;微观生态学：对其内在机理进行研究，就是在分子、细胞等微观水平上探讨生物与环境之间的相互关系。
2.生态学的研究方法主要有哪些?
思考题
一、问答题
1.简述生态学发展的四个阶段。
2.19世纪生态学的两本标志性的书籍。
3.20世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
1、下列表述正确的是(C)
A.生态学是研究生物形态的一门科学
B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学
C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学
D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学
2、生态学作为一个科学名词，最早是由(A)提出并定义的
A.E.Haeckel
B.E.P.Odum
C.A.G.Tansley
D.Darwin
3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家?(A)
A.E.P.Odum
B.Haeckel
C.Clements
D.Tansley
4、生态学按组织水平可分为个体生态学、(种群生态学)、(群落生态学)和生态系统生态学等。
5、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和(C)
A.生物学时期B.环境科学时期C.现代生态学时期D.现代生物学时期
6、20世纪，由于各地自然条件、植物区系、植被性质及开发利用程度的差异，使植物生态学在研究方法、研究重点上各地有所不同，形成了四大学派，包括(北欧)(法瑞)、(英美)、(苏联)。
7、生态学的研究方法主要有(野外(田间)研究)(实验研究和数学模型研究)(生态网络及综合分析等)等。
8、现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展;另一方面是向(微观方向)发展。
9、20世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，其中法国布朗-布兰柯，瑞士卢贝尔是法瑞)学派的代表人物。
10、目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是(D).
A.个体生态学
B.种群生态学
C.群落生态学
D.生态系统生态学
11、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的部分包括(ABCD)
A.个体
B.种群
C.群落
D.生态系统
12、简述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生态学贡献。
(1)Tansley提出了生态系统的概念，为生态系统生态学发展奠定了基础。
(2)Lindman对美国塞达波格湖生物群落能量流动的研究中，提出了群落营养动态理论，发表了著名的“能量转化1/10定律，创立了食物链学说和创立金字塔营养结构学说，从而建立了现代生态理论体系。
(3)E.P.Odum是近代生态学的`始祖，1953年出版了他的著名作品《生态学基础》;与H.T.Odum从生态能量流动的观点出发，着重研究了溪流生态系统的能量流动，在研究中首次用独创的能流框图来描述群落的能流过程和模式。1983年，E.P.Odum提出了较完整的能流基本模型，对能量生态学的理论发展产生了重要的影响。
(4)Carson出版《寂静的春天》一书，使人类认识到环境污染对人类的伤害，警告有关部门注意工业生产对环境造成的破坏。
成考生态学重点
一、名词解释
1.生态环境2.生境4.限制因子5.趋同适应和趋异适应
3.生态幅(ecologicalamplitute)：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价。
6.生活型和生态型：(1)趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。(2)趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。
二、问答题
1.简述谢尔福德耐性定律。
2.简述利比希最小因子定律及其补充。
3.试述生态因子的作用特征。
答：(1)综合作用：环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约。任何一个因子的变化都会引起其他因子不同程度的变化。(2)主导因子作用(非等价性)：在诸多生态因子中，必有一个对生物是起主要作用的，称为主导因子。(3)阶段性作用：生物在生长发育的不同阶段对生态因子的需求不同，因此生态因子对生物的作用也具阶段性。(4)不可替代性和补偿作用：不可替代性：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。补偿作用：但某一因子的数量不足，有时可以由其他因子来补偿。但只能是在一定范围内作部分补偿。(5)直接作用和间接作用：环境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等对生物的作用不是直接的，但他们能影响光照、温度、雨水等因子的分布，因而对生物产生间接作用，这些地方的光照、温度、水分状况则对生物类型、生长和分布起直接作用。
4.简述环境因子、生态因子及生存因子之间的关系。
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