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去特教学校的志愿总结
随着我国社会的不断发展,特殊教育事业越来越受到全社会的关注。培养优秀的特殊教育师资对于我国特殊教育事业的发展有着非常重要的意义。下面由百分网小编为你整理的去特教学校的志愿总结，希望大家希望!
去特教学校的志愿总结(一)
今天，作为北京化工大学材料学院党支部的一份子，我来到了东城区特殊教育学校参加志愿活动。由于此时正值盛夏，孩子们都放暑假了。只有部分校领导和老师在学校辛勤地工作着。学校负责人亲切地接待了我们，并向我们介绍了学校的历史和所取得的优秀成绩。
在简单的分工后，我们就陆续开始了自己的劳动。我们的主要任务是搬运床板、整理体育教室、打扫教室和清理杂物。我和其他几名同学被安排到了体育教室整理物品。刚迈进屋子，一股热浪就扑面而来，呼吸都有些不畅。因为这个“体育教室”是建立在操场旁边，露天的，而且它是用一层透明的高分子薄膜做的屋顶，因此室内被晒到了四五十度。我们顶着热气开始整理体育器材，并打扫房间。几分钟后大家就都汗流浃背了。值得庆幸的是，不久后，老师就把空调打开了，同学们瞬间就感觉到凉风阵阵了，工作也快了很多。
打扫完后，我又到了一间教室里和老师一起向楼上搬运书籍和物品。几个来回后，衣服就湿透了。之后，我又加入到了清理杂物和搬运床板的工作中了。总之，在志愿活动的半天里，我没有一刻懈怠和疲倦，因为有共产党人的精神支撑着我努力和前进。在劳动期间，校领导还亲切地为我们送来了矿泉水，令我们倍感欣慰。
在几个小时之后，我们终于做完了所有工作。看看同学们疲倦的笑脸、湿透的衣服和凌乱的头发，再看着整洁干净的教室和教学环境，我知道这一切都是值得的。
特殊教育学校的`孩子们在身体上存在着这样或那样的先天缺陷，无法和正常的孩子一样快快乐乐地生活。这已经是命运对他们的不公了。但孩子们的父母没有放弃他们、学校没有放弃他们、社会和国家没有放弃他们、我们的党也没有放弃他们。他们在精神上和其他孩子们是平等的，他们应该得到同样甚至更多的关爱和保护。
这次志愿活动给我很深的体会和感想。我对党员的先进性有了更深的理解，自己的思想觉悟有了很大提高。在今后的学习生活中，我会更加努力学习，更加珍惜这来之不易的环境，更加积极地参与到志愿活动中去，将党员的先进性进一步发挥出来，为社会做出更大贡献!
去特教学校的志愿总结(二)
20XX年3月8日下午，受成都市成华区特殊教育学校(四川爱慧特殊儿童康复中心)邀请，环境与土木工程学院青年志愿者协会参与了该校“陪同学生外出购物”活动。
本次活动共有十五名志愿者参加，在秘书长和几位部长的带领下，志愿者们于下午一点半左右到达成华区特殊教育学校，志愿者们受到了学校老师和同学的热烈欢迎。在老师具体介绍活动流程并强调相关注意事项后，活动正式展开。活动中每位志愿者负责照顾一个孩子，带领他们在学校所在社区的市场区进行购物，购物过程当中志愿者还引导孩子们询问价格，挑选商品，算账等等，让他们能更好的接触社会，适应社会，对康复起到促进作用。整个购物过程进行的非常顺利，孩子们非常愿意和志愿者们一起购物，一路上孩子们蹦蹦跳跳，有说有笑，沉浸在购物的快乐之中;快乐似乎让他们融入了这个社会，也让他们忘记了自己是一个“特殊”的孩子。
预定的购物时间很快就到了，虽然短暂不过孩子们还是挺满足的，因为终于买到了自己心仪已久的东西。之后在志愿者的带领下孩子们回到了学校，在教室里孩子们高兴的相互展示着自己买回来的东西，嘴里还念叨着要怎么做自己买回来的菜等等，一些孩子甚至拿出了自己买的橘子要送给志愿者哥哥姐姐们，面对眼前的`一幕幕，在场的每位志愿者都颇为感动。不经意分分秒秒已从指缝间悄悄的溜走，又是该说再见的时候了，孩子们不舍的向志愿者们挥手告别。在细雨的交织中，志愿者带着孩子们真诚的谢意和心中的那几分感动离开了，到此活动也画上了圆满的句号。
活动虽然结束了，但志愿者的爱心行动却并没有结束，“关注特殊儿童、奉献片片爱心”依然是环工青协要继续并将一直走下去的路。
去特教学校的志愿总结(三)
近期我们两次去了特教，五一期间和我的同学与四位假期留校的盲生聊天。在与他们的交流中，我们能够感觉到他们对新鲜事物的渴望与强烈的求知欲，他们想通过学习来弥补自身的缺陷。我们能够感受到他们与我们交谈时很开心、很投缘，我们有着很多共同语言。几个孩子的性格略有不同，有稍微内向的，也有十分活泼开朗的，甚至感觉不到他们与我们有什么不同。
在与老师的交谈中我们了解到，盲生可能是自卑心理最强的群体，但他们渴望与其他群体接触沟通。他们的学习生活很丰富，可以得到相当全面的培养，因此，我们项目组根据各类残疾生所需来组织相应的活动，进一步帮助他们学习，让盲生真正接触到这个多彩的世界，我们充当他们的.眼睛!同时，通过心得交流，与聋哑孩子成为朋友，一起为他们建设美好的未来!
在这两次接触中我突然间找到了那久违的奉献爱心的快乐，做了两年的志愿者了，参加了很多次的活动，也组织了很多次的活动，但是每一次都觉得活动缺少些什么，总是觉得我们的活动缺少深层的精神方面的意义。我也时常反思原因，但单从活动本身和活动的表层意义上看，这都是符合志愿者精神的，也是有一定意义的，但是活动过程中却总也找不到那种奉献的快乐和自豪，直到这次带着策划书来到特教，和杜老师进行了交流，我才发现我们真正缺少的是从活动的参与者角度来策划活动，毕竟我的出发点是去奉献而不是索取。那时我真正意识到我们以前的活动中是以奉献爱心为出发点，但是我们把活动的主体定位错了，活动的主体应该是我们的服务对象而不是我们，就像这次活动我们只想到了去特教办一次活动，这次活动是想使我们的同学能够关注这些特殊的孩子们，通过我们的活动能够给他们带去些快乐。但是我们忽略了这样的活动应该给这些孩子们带去些实质上的意义，活动能对这些孩子的成长有帮助。
仔细想想如果只是单纯的活动，那没有什么真正的意义，我们也没必要搞这种形式化的活动，我们是一个志愿者组织，我们追求的是那种“奉献、友爱、互助”的志愿者精神，我要做的是那种实质性的有真正意义的活动，当知道特教每周末都有四五十学生留校时，我们打算从这个方向和特教老师共同合作做一些长期的能给特教孩子们的成长带去帮助的活动!
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