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新教师岗前培训计划

时间:2021-11-24 11:11:38 其他计划书 我要投稿
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新教师岗前培训计划

  高校教师岗前培训对新教师转变角色,树立正确的教育教学思想,更好地履行教师岗位职责,提高学校教育教学质量具有重要的现实意义。下面小编为大家整理推荐了新教师岗前培训计划,欢迎大家前来阅读。

新教师岗前培训计划

  新教师岗前培训计划范文一

  一、培训目的

  通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,了解学院行政和教学管理制度;熟悉教育教学环境和教学常规,掌握课堂管理的基本办法,提高课堂教学应变能力和应对各项压力的能力,正确处理与学生之间的问题,与学生家长建立良好的关系;在教书育人方面能形成自己的特点;能树立正确的教育观念,尽快适应岗位需求,胜任教育教学工作。

  二、培训对象

  20XX年新引进教师岗位人员(20人 )。

  三、培训时间地点

  培训时间:7月5日------7月9日(共计5天)。

  培训地点:七楼会议室

  四、培训内容

  《江苏省技工院校教学管理规范》、《江苏省徐州技师学院教学管理规范》;教师礼仪、教学设计授课规范、教科研等内容。

  五、培训形式及计划

  为使新进教师尽快适应教学岗位要求,学院安排相关人员进行专题讲座,新进教师记好听课笔记并讨论学习感受,培训结束个人写出培训心得体会。

  新教师岗前培训计划范文二

  激情七月,骄阳似火。20XX年7月28日,随着273名新教师满怀憧憬和信心奔赴各学校报到,为期5天的江宁区入职新教师岗前培训在区教育局领导的关心下,人事科和教师进修学校精心组织与认真实施,画上了圆满的句号。

  回顾这几天的培训活动,组织管理严密而有序,日程安排紧凑而有效,每天以清晨的军事化晨训开始,到晚间的专题性活动结束,丰富的培训内容、新颖独特的培训形式,让学员们在听、说、看、动的多感官体验中,学习着、感动着、思考着、领悟着、收获着。

  从培训的准备、筹划、组织、实施,我们努力做到四个“精心”。

  第一,精心配置培训师资。为了用优秀教师的谈吐举止、不凡气质与深厚的教育积淀辐射、影响、带动新入职教师,让他们接受“优秀”的熏陶,我们精心选择培训师资,从培训班班主任到军训教官再到开设专题讲座的领导和教师,无不精斟细酌,只为让新教师们入职初期接收到大师的洗礼,用榜样的力量为他们的教育启航扬帆。

  首先,我们将所有入职新教师分成六个培训班,组建成班集体,实施班级化管理,并从区优秀教师中选择六位作为培训班班主任,他们中有教学一线的优秀骨干,有管理经验丰富的学校领导。在培训过程中,这些班主任都尽心尽责,用高品质为新教师们做出了高标准的表率,学员们深深感叹到,“有同行如此,何不择善而从之?”。

  其次,每天清晨的军事化训练是培训中重要的一课,因此,我们为每个班配备一名教官,这些优秀教官用严格的'训练让学员们一改懒散的作风,用军人的气质让学员们体会纪律、荣誉、意志的深刻内涵。

  再次,我们还邀请了我区先进学校的名校长作专题讲座,请学科优秀教师开设课堂教学示范课,请优秀班主任作工作经验介绍,请师德宣讲团作师德演讲,请优秀青年教师作成长经历演讲,请不同专业领域的资深教师开展专题培训等等,这些师资力量充实到培训队伍中,使培训质量和层次得到了提升。

  第二,精心设计培训课程。本次培训目的是帮助入职新教师们尽快转变角色,适应教育教学工作,培养他们热爱教育、热爱学生的良好的职业情感,同时提高全面实施素质教育和践行课程改革的能力与水平。所以,我们将培训课程定位为师德与师能两方面,具体培训内容有师德演讲、教师礼仪、城市穿越活动、体验式德育活动、课堂教学观摩、新教师专业成长专题讲座、教师与学生及家长沟通艺术专题讲座、优秀班主作工作经验介绍、新教师成长演讲等。这些培训课程,都让新教师们把握了现代教育动态,理解了教育改革理念,为即将开始的教育教学工作积聚了能量。

  新教师岗前培训计划范文三

  一、培训对象

  20XX年幼儿园参加工作的新教师。

  二、培训目标

  通过培训,使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容,初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。

  具体目标:

  1、巩固专业思想,增强献身教育的事业心与责任感,形成良好的师德修养。

  2、熟悉有关教育政策法规,懂得教育政策法规基本知识。

  3、熟悉学校德育工作全过程,初步掌握德育工作的常规。

  4、掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,能基本适应教学需要。

  三、培训原则

  1、思想素质与业务素质提高并重,突出师德为先,为新教师奠定良好的职业道德基础

  2、依据新教师职初共性问题确定培训内容,提高培训的针对性和有效性。

  3、理论指导与实践训练相结合,注重体验性学习,强调实践与反思,遵循新教师专业成长的规律性。

  4、集中培训与校本培训相结合,强调个人主动发展,充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。

  5、确立以教师发展为本的培训理念,实践主体性培训模式,让新教师与培训共同成长。

  四、集中培训时间及内容安排(7月一周)

  内容:(1)教师职业道德规范

  (2)幼儿园奖惩制度

  (3)幼儿园教育指导纲要

  (4)教育政策法规

  (5)幼儿园班级管理

  (6)教师如何与家长有效沟通

  (7)幼儿园环境创设

  (8)幼儿园安全事故防范与处理

  (9)保育员岗位职责

  (10)园所中赏识教育的重要性
 


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