教师计算机培训计划

时间:2022-08-03 09:02:30 其他计划书 我要投稿
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教师计算机培训计划

  计算机教学是当前中学教师必须掌握的一门现代教育技术,能够有效地提升教学质量、激发学生的学习兴趣,但也给广大教师带来的了新的挑战。下面小编为大家整理推荐了教师计算机培训计划,欢迎大家前来阅读。

教师计算机培训计划

  根据我园本学期的工作计划,为了更好地利用计算机进行办公与教学,为将来计算机入教室打好基础,必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排,现拟定培训计划如下:

  1. 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训,逐项内容进行考核,人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。

  考核内容:

  包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。

  具体内容有:

  Windows的基本使用常识;Word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件等内容。

  要求:

  考核通过后,如果老师们在工作中又出现不会操作的情况,那么这部分内容将要重新考核,直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性,随时可能会变化(具体内容将整理以后发放给全体工作人员)

  培训方法:

  以自学为主,培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训,届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。

  以实际操作为主。

  2. 全部教师进行Flash软件学习,掌握制作课件的基本方法。

  培训时间:在我校教师参加了计算机初级考试之后开始,以后每周两次。

  对象:总体分两组

  A. 参加结对教师(星期三晚8:20—9:20

  B. 其它教师(星期三、四晚8:20—9:20)

  内容:flash入门篇 (B组)简单课件制作。

  flash提高篇 (A组)较高技术水平的课件制作。

  附:具体内容整理后公布

  考核方法:

  ①每节课布置作业,作为平时成绩(第二节课进行检查)

  ②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。

  考核结果向园长办公室汇报备案。

  普及班培训大纲

  一、培训目的

  据目前形势,为更好地利用计算机进行办公与教学,为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作,将对全园进行基本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识,能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中,提高全体教师的教学水平。

  二、培训内容

  本学期培训的主要内容是:Windows的基础操作;Word97排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件;Flash入门知识;

  三、培训重点

  Windows的基础操作;

  Word97排版;

  Word97表格的制作

  Word文档的打印;

  Flash入门知识;

  四、培训方法:演示、讲解、操作;以自学为主,培训为辅。

  五、培训时间:每周星期三、星期四晚上8:20—9:20

  六、培训对象:除提高班以外的所有人员

  七、培训要求:

  普及班分两类:

  教师部分

  要求教师掌握Flash基础知识。其余的基础操作部分都要求掌握并要求考核人人过关。平时布置作业。

  保育员部分

  要求保育员除Flash知识以外的内容全部要求掌握,要求期末考核人人过关。平时布置作业。

  重要内容参考纲要:

  Windows基础操作部分:

  怎样运行一个程序?

  怎样打开一个文件?

  认识Windows窗口,了解各窗口之间的相互切换。

  浏览器的使用方法

  进入与退出Windows98系统

  怎样创建一个新的文件夹?

  怎样新建一个新的文档?

  怎样复制一个文件。

  Word97排版部分

  Word97中的文字录入。

  Word97中文字及图形的复制与粘贴。

  输入法之间的切换;中英文之间的切换。

  文字的排版与打印。

  艺术字的插入。

  Word文档的保存。

  三、Word97表格的制作部分

  设置表格的行高和行宽。

  怎样将一个表格居中。

  表格的合并及拆分。

  表格的删除。

  怎样将一个表格加上理想的边框。

  美化表格。

  四、Word文档的打印

  怎样打印一个已编辑好的文档?

  打印设置技巧。

  怎样选择网络打印机。

  页面设置及打印。

  五、Flash基础知识入门(教师部分)

  认识Flash窗口。

  工具栏的认识。

  图形的上色及颜色的编辑。

  让一个静止的图片动起来。

  如何让图画按轨迹运动?

  如何为一幅画面添加按纽?

  如何为场景作连接?

  如何为button加上声音?

  动画小技巧。

  10.实例与动画。

  提高班培训大纲

  一、培训目的

  通过培训达到能独立制作有一些交互操作的课件,能利用Flash设计简单的动画,并加入声音。满足日常教学中简单课件的设计要求。

  二、培训内容

  本学期培训的主要内容是:Flash课件制作技巧与实例;

  三、培训重点

  Flash制作技巧

  四、培训方法:演示、讲解、操作;以自学为主,培训为辅。

  五、培训时间:每周星期三晚上8:20—9:20,讲课。

  内容有:

  线条动画与文字动画

  不同形状之间的渐变

  点阵图在Flash中的应用

  掩膜效果的实现

  覆盖效果的实现

  简单交互按钮的设计与使用

  掩膜的另一种效果

  综合使用

  注意:共八篇,每两周学习一篇,同时按自己课件的设计进度按时完成任务。每节新课将布置与本节课内容相近的练习,按时完成,作为平时成绩。

  每周星期四晚上8:20—9:20,辅导课件设计和制作。

  课件制作可以根据自己本学科的要求进行设计,以实用为主,力求活泼。软件能较好地利用到计算机的功能,达到更好的教学效果。

  六、培训对象:高运芬、徐永要

  七、培训要求:

  要求掌握Flash制作技巧,并能在期末制作出较有代表性的课件。要求考核人人过关。平时布置作业。

  教师计算机培训计划范文二

  为进一步提高我校教师的现代教育技术,帮助全体教师更好地了解现代教育技术及其在教学中的应用,使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下,打破传统教学模式,从而提高师生的信息素养和能力,促使课堂教学效率的'提高,促进学校整体教育素质的提升。在全校教师范围内分批进行电脑、电教知识应用培训,让每一个老师都能掌握电脑知识应用、电子备课,并能采用多媒体手段进行教学。为了把本学期的电脑培训工作做好,现将一些培训事宜做如下计划。

  一、培训时间:

  每周四下午第一节课,周五上午第二节课。

  二、培训及内容:

  1.Word: 图文表混排;公式编辑等;表格的编辑与排版,图文混排效果与编辑;文本框、分隔符、选择性粘贴等。

  2.Excel:数据的筛选;分类汇总;图表的制作等。

  3.Powerpoint: 熟练的使用PowerPoint设计制作多媒体课件;模版的使用;简单动画,图片处理,音、视频处理;

  4.Windows 7:文件的分类管理;数据查找。

  5. 日常维护、计算机病毒的认识与防治

  三、培训形式:

  采取集中参与式、教师的自我学习式的多种培训形式。包括专题培训、案例教学、多媒体教学观摩、协作交流等。

  四、培训要求:

  1.参加培训的指导教师必须按要求完成学校规定的培训任务。

  2.参加培训的教师不得无故缺席。

  3.培训时请各位老师认真听讲,做好记录,不懂就问,不带问题出教室;回家或回办公室要勤练多用,做到熟能生巧。

  4.通过培训,要求老师对制定的培训内容基本掌握。并能较熟练地操作使用计算机。

  五、培训地点:

  多媒体教室。

  教师计算机培训计划范文三

  为了进一步提高全校教师计算机应用水平,让信息技术更好的服务于教育教学。特制定本计划。

  一、培训目标:

  (一)了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。

  (二)掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。较熟掌握一种汉字输入法,每分钟12个汉字。

  (三)了解文字处理的基本知识,能熟练应用Word进行教案、试卷的排版和打印。

  (四)了解操作系统的意义,掌握Windows的基本操作。

  (五)掌握使用因特网的基本方法,能上网查询、下载资料。

  (六)能运用PowerPoint制作简单的多媒体教学课件。

  (七)了解电子表格的基本知识,掌握Excel的基本操作和应用。

  二、培训内容:

  (一)文字录入(不单独培训,教师自行训练)

  在限定时间内,录入指定的文字和常用符号;允许自选键盘汉字输入方法。

  (二)操作系统

  1.基本概念和常用术语:盘符、路径、文件夹、文件、文件类型、图标

  2.创建新文件夹(文件)

  3.复制文件、文件夹

  4.移动文件、文件夹

  5.删除文件、文件夹

  6.改变文件、文件夹名(含文件扩展名)

  7.改变文件、文件夹属性

  8.查找、显示文件或文件夹

  9.从回收站恢复被删除的文件或文件夹

  (二)因特网

  1.接入因特网

  2.IE浏览器的启动和退出

  3.IE中输入网站的IP地址或域名

  4.利用收藏夹收藏网页地址

  5.使用"搜索引擎"检索信息

  6.保存网页和保存图片(主题图或任一幅完整图片)

  7.在网页中下载软件

  (四)文字处理

  1.Word的启动和退出

  2.文档的打开、保存和关闭

  3.文档中文字的选取/复制/剪切/粘贴

  4.打印预览及打印输出

  5.设置字体、字号、粗体、斜体、下划线

  6.文字的两端对齐、居中、右对齐

  7.设置行间距、字间距(首行缩进两个汉字)

  8.格式刷的.使用

  9.插入分页符、页码、常用符号、插入文档

  10.插入规则表格

  11.插入和删除表格的某行/列

  12.单元格的合并与拆分

  13.调整单元格的高度和宽度(表格的数据设置为水平、垂直居中)

  14.绘制不规则表格(绘制斜线:手动绘制表格线的方法或绘制斜线表头的方法)

  15.在文档中插入已经制作好的图片、声音、艺术字(插入文本框,框内输入文字、图片或艺术字)

  16.用Word绘图工具绘制简单的几何图形

  17.页面的设置(纸张大小边距的设置)

  18.输入简单的数学公式(有的要求在插入对象的对话框中要将"浮于文字上方"复选按钮前的勾去掉,否则不得分)

  (五)文稿演示

  1.PowerPoint的启动、退出

  2.演示文稿的打开、保存与关闭

  3.PowerPoint窗口的组成

  4.PowerPoint视图之间的相互切换

  5.用"内容提示向导"创建演示文稿

  6.演示文稿的打印

  7.在演示文稿中引用图像、声音、动态视频(图像缩放比例的设置,对象的位置)

  8.幻灯片的添加、编辑与删除(加入指定幻灯片版式的幻灯片)

  9.建立含有项目符号的幻灯片并展开

  10.设置放映方式(动画)

  11.修饰演示文稿(字体、字号、颜色,改变幻灯片版式,背景的设置)

  12.设置超级链接(图片、文字、动作按钮)

  (六)电子表格

  1.Excel启动与退出,工作簿的打开,创建、保存、关闭

  2.基本概念与术语:工作簿、工作表、单元格、单元格选取、行号、列号、绝对地址、相对地址、编辑栏(应用)

  3.在编辑栏中输入与编辑字符串、数值、函数、公式(粘贴函数法计算和用公式法计算)

  4.行、列、单元格区域的选择

  5.数据的快速输入

  6.设置单元格数据格式

  7.数据的复制、剪切与粘贴

  8.单元格插入、合并、拆分

  9.边框设置

  10.行高与列宽的调整

  11.行、列的插入与删除

  12.工作表复制、移动、更名、添加、删除

  13.打印页面设置

  14.表头打印

  15.常用函数

  16.数据的排序

  17.冻结与拆分窗口

  18.数据筛选

  19.条件格式

  20.分类汇总

  三、培训方式:

  在学校机房进行上机培训。每课时25分钟教学+35分钟自行上机学习。其中:

  1、文字录入、操作系统、因特网合一课时

  2、文字处理(Word)、文稿演示(PowerPoint)、电子表格(Excel)各一课时。

  四、考核方法:使用上机考试。

  五、奖励方法:(待定)

  注:

  1、本计划考虑本校教师的实际情况,以掌握基本的电教技能为目标,培训内容参考NIT中级考核内容,有所修改。详情可咨询颜明发老师(电话:13599215495)。

  2、此次培训以教师自愿报名参加为原则,7月1日-8日在离校前到办公室登记报名。具体培训时间:8月下旬(详见三中20XX年秋季期初工作安排)

  3、20XX年秋季,学校将组织全校教师进行计算机技能考核,并将考核结果在全校公布,考核结果与评先评优、绩效考评等挂钩。
 


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