大班半日活动计划600字

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大班半日活动计划600字

　　大班半日活动计划600字篇一

　　活动目标：

　　1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义，大班半日活动计划。

　　2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。

　　3、在活动中体验母子共情的愉悦。

　　活动准备：

　　1、《逃家小兔》绘本、课件

　　2、布帘以及部分图片

　　活动过程：

　　一、亲子游戏：找手

　　1.玩幼儿找妈妈手的游戏

　　1)教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗?

　　2)幼儿继续寻找，幼儿园工作计划《大班半日活动计划》。

　　教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受

　　2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。

　　教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手?

　　家长谈谈感受

　　二、导读作品《逃家小兔》

　　教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。

　　1.阅读图书课件《逃家小兔》

　　1)教师：你听到故事中小兔子变成了什么?兔妈妈又变成了什么?

　　2)教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢?

　　2.再次阅读(分角色阅读)

　　1)教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。

　　2)有感情的阅读故事。

　　3)教师：小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的?(幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆)你最喜欢兔妈妈变的什么?(可请家长猜一猜)

　　三、创编故事并亲子装扮表演

　　1.教师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗?你们想变成什么，妈妈又会变成什么来找你?

　　2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。

　　3.请部分家长和幼儿将自己创编的`情节用书上的语言说一说。

　　四、延伸活动

　　将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱。

　　五、游戏活动

　　大班半日活动计划600字篇二

　　学习活动

　　名称：对称

　　目的：1.初步理解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。

　　2.初步感受蕴含在大自然以及工艺美术作品中的对称美。

　　准备：1.教师示范用的三对纸制蝴蝶翅膀

　　2.收集具有对称图案的物品，如壁挂、瓷器、工艺地毯。

　　3.幼儿创作用的材料、工具：印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸。

　　过程：一、初步感受对称美

　　1.教师把纸制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美丽的蝴蝶翅膀!哪两只是一对的呢?请你们帮忙找一找。

　　2.请个别幼儿为黑板上的蝴蝶翅膀配对，并说明理由。

　　3.小结：蝴蝶翅膀的左右两边的花纹和颜色完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称。(学说“对称”一词)

　　二、学习区分点对称和轴对称的图案。

　　1.让幼儿自由布置在活动室，说说哪些工艺品的图案是对称的，为什么。

　　2.学习区分点对称和轴对称的图案。

　　①引导幼儿观察各种物品的对称图案有什么不同。

　　②当幼儿发现丝巾、工艺地毯等有三个、四个，甚至多个相同图案时，教师拿出京剧脸谱和工艺挂盘，让幼儿分析、观察其不同点。

　　③小结：一个中心点在它周围安排几个相同图案的形式叫点对称。一条中心线在它的左右或者上下安排相同图案的形式叫轴对称。

　　3.引导幼儿把属于点对称图案的物品归放在一起，把属天轴对称图案的物品归放在一起。

　　4.你最喜欢哪一件工艺品，为什么?

　　大班半日活动计划600字篇三

　　体育活动

　　名称：快乐圈圈

　　目标：1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

　　2、发展幼儿行进跳的技能。

　　准备：圈人手一个。各种饮用品、食品等物的空盒子、录音机、磁带

　　过程：一、扮演角色，活动身体

　　1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐自由地作边跑边开车。

　　二、提供材料，自由探索。

　　1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”

　　2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

　　三、游戏：送货

　　设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。

　　四、放松一下后进班休息

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