班主任经验交流演讲稿范文3篇

　　班主任工作千头万绪,锁碎杂乱,各人有各人的方法,各人有各人的套路,那么班主任经验交流演讲稿的范文有什么呢?下面是学习啦小编为你整理的班主任经验交流演讲稿范文，希望对您有用。

班主任经验交流演讲稿范文3篇

　　班主任经验交流演讲稿范文1

　　当一个班主任难，当一个好班主任更难，如何把班级管理好，这是每个班主任奋斗和追求的目标，我在近三十几年的班主任工作中体会比较深刻。今天领导让我谈经验，说实话真是有辱使命，但又不能推辞，只好说说自己的一点体会，有什么不当之处，望领导和老师们共勉。

　　一、一靠二標培养学生常规习惯的养成

　　过去儿女找对象，都要打听他们的父母是否是过日子的人家，在街坊邻居的口碑怎样，其目的是了解其父母的思想品德和生活习惯状况，因为他直接影响到子女的成长，也就是人们常说的：什么娘什么女，什么爹什么子。

　　一个学生良好习惯的养成，需要靠家庭和学校两个方面来培养，现在的学生基本上都是独生子女，孩子是父母的宝贝蛋，老少几辈围着转，生长在这种环境的孩子，大部分没有良好的习惯，因此对初一学生培养良好的习惯是十分重要的，针对这种情况，我采取的措施是標时间，看课堂，抽空就到班内转。自从新生入校分班以来，我每天三饭后比学生到校早，放学后比学生走的晚，其效果是：第一，增加了和学生接触时间，及早了解每个学生的特点;第二，防止了学生在班内打闹现象，损坏桌凳和公物现象，特别是对窜班拉帮结伙的学生能得到及时制止，如我们班女学生孙**和九班学生**十三班学生**等结伙闹事被及时拆开，使她重新走上正道;第三，加强了学生对卫生工作的责任收，养成了良好的卫生习惯。如我每次到校后，首先到卫生区、餐厅、教室看卫生打扫的怎么样，有问题及时让学生重新打扫，有时课间在班内转发现地上有纸屑，也要学生捡起来，从而使学生养成了良好的卫生习惯;第四，增加了老师与学生交流的机会，缩短了师生之间的距离。经过一个学期后，学生的各种习惯有了明显的好转，到第二个学期结束，常规习惯基本确立。

　　二、诚心对待学生，建立平等的师生关系

　　无论在老师和学生之间，还是学生与学生之间，只要以诚相待，他们都会心服口服，班主任处理学生之间的矛盾是经常的事，这就需要有一颗真诚的心来对待学生，不光从道理上让他们知道对错，还要从情感上感化学生的心，要平等对待每一位学生。如学生王斌自入校以来经常和别人发生争执，不是骂人就是用棍棒或凳子打人，还买了一把长匕首和一把刀。学生们对他这种行为敢怒而不敢言，每次我对他说教时，都心平气和地给他分析利弊，使他自觉承认错误，紧初一第一个学期就和他交谈了二十多次，直到最后他诚恳的对我讲：“老师，我的脾气暴燥，给班级和老师添了很多麻烦，是您教育了我，我将会终生记住，不再干这种蠢事了。”从此以后再不和别人争吵打架了。

　　平等的师生关系是班级管理产生凝聚力的`重要因素，不论老师说错了话或者做错了事，都要敢于承认错误承担责任，这样学生才敢和老师交谈，敢提建议，敢说心里话，从而加深了学生老师的相互了解，不论在哪一方面，只要老师或学生说的正确，学生都会积极响应，无论班级还是学校里搞的活动，我都把权利交给学生让他们自己去做，老师都给以大力的支持，因此我们班各种活动成绩都比较好，如班内的卫生委员王媛媛，她不但工作认真，还组织了个卫生检查小组，每天都到卫生区、餐厅查看，发现打扫不彻底时，她们就亲自动手，直到打扫干净为止。

　　三、树立学习标兵，创造良好的学习氛围

　　初一新生入校以来，培养学生学习的良好习惯是非常重要的，一个班的学生学习成绩的好坏与学习习惯是分不开的，怎样培养学生学习的良好习惯，是班主任工作的首要问题，也是不容易抓好的问题。在这方面我采取了以下措施：第一，寻找“目标”，进行表扬鼓励。这里的“目标”就是学习勤奋的学生，树立学习标兵，把全班学生的思想向这方面引导，使学生感到努力学习是光荣的，不但能得到老师的表彰、同学们的赞扬，还能受到家长的支持和鼓励。例如我们班的卢丹青同学，课上认真听讲，课下不放弃任何一点空闲时间，学习勤奋刻苦，学习成绩一直上升，在本次期中考试中，全班第一，其中英语全级第一，我把她的学习精神经常在班里讲，有时候在做学生思想工作时也时常以她为榜样，这样以来良好的学习风气就渐渐形成;第二，抓弱促学，激发学生的兴趣。对学习不用功而又贪玩的学生抓住不放，使他在一段时间内有进步，随后给以表扬、鼓励，激发出他的学习激情，建立自信心，从而坏的毛病就慢慢地消失，班级良好的学习氛围也就逐步地建立起来了。

　　四、从最后一名学生抓起，促进全体学生成绩提高

　　素质教育的最终目的是全面提高学生的整体素质，对于班主任来讲，不能只把精力集中在中上等学生的身上，要面对全体学生，否则，不但不能取得较好的成绩，反而造成两极分化严重，对后一部分学生的学习会逐渐失去信心，给班级管理增加了难度，给好的学生带来负面影响。我认为要抓好一个班级的学习成绩，必须从最后一名学生抓起，无论这个学生的智力低，还是学习基础差，只要你去抓就会有进步。从一个好学生和一个差生的成绩来分析，差生学习成绩提高的空间更大，怎样调动差生的积极性不光是班主任的一个难题，也是任课教师头痛的事，象初二班额这么大，更是无时间去抓，在这方面我采取的方法是：平等对待，公平竞争，只要你成绩进步大，座位优先，奖励最多，荣誉最高。如我班最后一名学生郑加龙，校名次进了47个，因此推动了全班学生的竞争意识，学习成绩在逐步提高。

　　我管理的班级虽然取得了一点点成绩，但这以成为过去，不代表明天，因此我要诚心向优秀班主任学习，把班级工作再上一个台阶。

　　班主任经验交流演讲稿范文2

　　尊敬的各位领导各位老师：

　　大家好!

　　今天有幸坐在这儿，感觉有点飘飘然，说真的，当领导通知我时，不知道说什么好，只好胡乱的把过去所做的工作向领导和同行汇报，不妥之处请各位批评指正，以抛砖引玉。

　　上一届真静学校考得比较好，武胜县第二，仅没有考过武胜中学，可能是近十多年的顶峰，回想一下，有几点做法是我，在原来毕业班所没有的或者是不明显的。

　　一、领导重视

　　1、先开毕业班会根据实际订立一个目标，以后每月开一次毕业班会，(www.lz13.cn)分析总结帮助寻找解决问题的办法。

　　2、在政策和经费上给予一定的倾斜和便利

　　3、说真的，这一届领导非常重视议建，只要是对学生或是学校好的都积极采纳。

　　二是领导和骨干教师的带头作用，他们带动了班主任带动了科任教师带动了学生，带出了一个努力向上的毕业班老师团队。。我们有的领导在第五册第一天就在上下午第4节有时还要对个别学生单独辅导，我们的班主任及物理化学老师后期连上几节。王显成校长父亲长期瘫焕，有一段时间，晚上护理父亲，白天上课，从未耽误一节，认真批改每一本作业，从未找过学生改试卷，当天考完当夜改完。杨波校长住在武胜，早上一般7;30就到班上了。刘毅主任有几次我们晚上吃饭就没有来过，打电话还在辅导学生。王丹老师还有一个2岁小孩子，作业试卷都是自己改，还要找很多题来做来考。有时，我们松懈了，倦怠了，不想努力的时候一想起他们，又抖搂精神继续努力。

　　班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，学生家长不会分析原因，只说那个班好那个班差，心很苦身很累，但没有办法，当了就只有好。我认为班主任有以下几点很重要：

　　一、作为班主任，班主任之间的团结很重要。一个人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取长补短才能更好。我们三个班主任非常团结，有什么事相互通气，相互提醒，相互监促，决不藏着掖着，决不单干，也不一枝独秀，原来毕业班都是几拖几，很少有一届能平衡发展，这有很大关系。说真的，有很多学校的个别班都比我们考得好，但你一个班不能支撑一个学校，相反你一个班好，领导可能更重视，你也洋洋自得，反而拉开了和学校其它班主任老师的距离，他们可能语言上对你不一定很友好。

　　二、我们三个班主任要比较大气，从不计较，即使有想法，做了再说。

　　1、和科任老师的关系上我们是没有怨气的配合，他们考试，我们早早的叫学生拉好位子，帮忙监考，有时还要帮忙改一下试卷。有的学生有点问题，没有做作业或是其它什么，科任老师发气，我们听着，下去教育学生完完善我们自己的工作。

　　2、时间上，我们是，只要科任老师要，我们就给，从不和科任老师争时间。我曾用自己的正课时间保证数学科一天两节，英语一周送一节正课，我再去挤晚上，周末的时间，我们想自己是班主任，学生要怕一些听一些。

　　3、体考，我们早上安排20至25分钟，跑3圈，再训练学生的体考几个项目，下午训练时，领导和班主任，老师一起训练，一人一个项目，实验训练我们跟班走，训练物理我们到物理实验室，训练化学我们到化学实验室，给科任老师当一下下手，管一下学生，这样效果较好。

　　三、我们都做到早中晚三到场

　　1、无论是谁的早读，我们一般情况很早到了教室，学生一般7：30到齐了，我们就带起跑步监促读书，直到科任教师来，这样一来可以起到榜样的作用，二来可以防止学生抄作业。三还可以提醒学生努力读书。

　　2、中午12：30到班。上一期有很多时候在外吃饭，我们三个人吃了点饭就走了。到班上了解情况，处理一些事。还可以防止中午学生做其它的事。

　　3、每天下午到班上放学，略为总结当天的工作，好给学生安排当晚的任务，时时给学生打气，加油。

　　五、我们三个班主任经常比，这是往届所没有的

　　1、比早到教室，放学晚，说真的，谁晚了点到教室，早了一点放学心里就不舒服，好像又输了点什么一样，晚上就在计划明天要超过他。

　　2、比管理，看那一个班管理得好，有点问题的，其它的班主任一起帮助解决，记得有一次放学了，我们三个班主任都站在阳台上，看哪个班的学生不直接回家，结果有一个班主任还拿了10元买小吃，因为他班有5个学生还在逗留

　　3、比成绩，几乎每一次考试我们三个都监考，一考完，很多时间我们守到改，尤其是一个人教通科的，比如化学物理，数自己班和其它班的优生差生，比其他班好就高兴，鼓励学生继续加油，如果差一些就批评学生，与学生，科任教师一起找原因，鼓励他们加油追上并超过其他班，就这样不服气，不服输的，一直比到会考，对心中的尖子考差了和起伏较大的学生，与科任老师一起分析他们的试卷寻找原因，提醒注意，必要时还要与家长一起努力配合做学生的思想工作。

　　当然，还有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一归纳了，有时我也经常想，这样做到底好不好，这样做到底对不对，是否符合所谓教育规律，是否在摧残学生摧残我自己。想了很多，第二天醒来又得重复昨天的故事，同样的工作，因为没有办法，我在想这一生只有教书了，教，就尽量教好。

　　班主任经验交流演讲稿范文3

　　时间过的飞快，不知不觉的一年多了。在一开始当着这个班主任自己心里没有一点底。由于学生都处于十五六岁的年龄阶段，并处于情感的过渡期，逆反心理较强。也因中职学校特殊的生源，学生入学分数普遍偏低，组织纪律性较差、没有良好的约束力。面对重重困难，作为班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上的学习和生活呢?特别是在科长和几位老教师的帮助下，使得自己的班级工作一步步展开，并取得了不错的成绩，但自身还存在许多不足，现将上一年的工作总结如下：

　　一、师生建立良好的关系

　　想一想在去年的九月份，学生报到的时候，我记得很清楚我给我每个学生都说了三句话：来到学校这里大家应该去做什么，第一学会做人，第二处理好人际关系，第三学知识，学生听得也都很认真。记忆最深刻的是去年报到的第一天班里来了二十多名同学一起聚到到操场，让他们作自我介绍，有的学生连声音都不敢出，我告诉他们应该男孩子应该大气一点，不要像女孩一样，大家都笑了，第二遍就有人做的很好。每晚都去学生宿舍交流感情，与学生在课后保持兄长般的关系。特别上一学期学生打球手腕骨折我亲自送学生去医院完了以后。班干以及同学都很关心，我真的很高兴。真的让他们感受到进入了一个大家庭的生活的氛围。同时，让每一个人感受到一个集体和团结精神是多么的重要!让他们学会理解与关心父母、和兄弟姐妹以及朋友、同学之间的友谊。

　　作为相对年轻的班主任就应该去接近学生应做到：以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣;感人心者，莫先乎情，如果说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础，并告诉我的学生每一个人一定要有自信心、爱心和孝心!

　　二、建立学生自信心

　　中职生普遍缺乏自信心，然而要激发学生的自信心，首先要树立对学生的信心。作为老师应相信学生，善于发现学生身上的积极因素，多表扬多鼓励，学生的自信心就会增强，学习积极性也随之调动起来了。在军训期间班里有一个男生，不太爱说话，很内向讲话声音很小，不喜欢和大家交流，有时讲话紧张的有点口吃，大家都笑他，都有点想退学的念头，我让他多锻炼，我心里也不是滋味。后来我发现他干什么事都很认真踏实，让他担任班里的团支部书记，在班里的工作中他做出了成绩也锻炼了自己，每次我都会给他一个很中肯的赞美，告诉他老师相信你任何事情都可以做的很好。渐渐地，他变得自信起来，性格开朗起来，学习成绩也提高了很多，同学们越来越喜欢他了。

　　三、培养学生的爱心和感恩之心

　　(一)首先要学会爱自己，连自己都不爱的人，说是爱自己的父母和兄弟姐妹以及亲朋好友，那也是骗人的!记得开学的时候班里抽烟的同学非常的多，是让我很头痛的问题!到底应该咋样去解决这个问题，一开始我是去强制的压制他们不去抽烟有时还体罚，一时的效果不错，但过不了几天有出现了严重的抽烟现象，想了想我的方法是不是用错了，就专门还利用班会劝导抽烟的危害性,让他们认识到正处于身体成长阶段，告诉他们人一定要学会爱自己，并要学会关心他人，培养一个有爱心的人，让他们知道自己的经济来源于何处，父母以及家庭的生活是多么的困难!

　　(二) 在培养学生的感恩之心这里我一直沿用班级的标语是“百善孝为先”特别还用了一首歌曲《跪羊图》去感化他们心灵的那份爱心与孝心：(略)

　　这首歌曲对于班里的学生触动颇大，让他们懂得父母的生活是多么的艰辛和不易，要让自己觉得长大了如何让体谅、理解关心自己的父母，让每一位同学都应存感恩之心，并一直保持到现在.

　　以上是个人的一点工作经验，同时还存在许多不足的地方，例如耐心诱导和学生端正态度等方面。还需要在工作的实践当中去做和积极改正!

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