经验交流材料范文3篇

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　　经验交流材料范文1

　　县教育局创建四型机关经验总结材料

　　到xx县教育局办理事务的人都有一种如沐春风的感觉，净化、绿化、美化的环境，举止文明、态度热情的工作人员让人倍感亲切。这是县教育局创建“学习型、创新型、竞争型、服务型”的“四型”机关，加强机关作风建设取得的成效。

　　完善制度建设学习型机关

　　近年来，县教育局将创建学习型机关与创建“学习型党支部”结合起来，坚持做到“五学”，即学习政治理论、学习业务知识、学习计算机、学习法律、学习相关的专题性内容。强化课题研究意识，每股室每年至少要有一个可行性的调研课题，40周岁以下的干部每年必须有一篇调研文章，做到学有所得，学有所获，学以致用。通过学习，进一步强化了全局党员干部与时俱进的学习意识，培养了干部职工爱学习、勤学习、善学习的良好习惯。全体党员干部每月记一篇心得笔记、每年读一本好书，使每位机关干部成为一专多能和复合型人才，成为适应时代发展要求的学习者。

　　与时俱进建设创新型机关

　　完善以县为主的基础教育管理体制。由于历史的原因，我县曾经像其他地区一样，义务教育管理体制长期没有理顺，义务教育经费投入的严重不足，农村中小学生均公用经费与国家要求标准差距的拉大，成为制约农村义务教育发展的“瓶颈”。xx颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》出台后，县教育局以贯彻《决定》精神为契机，认真进行部署和安排。完善教师工资发放保障机制。核定教师编制和工资总额，设立教师工资资金专户，强化对教师工资经费的监管;完善中小学校正常运转经费保障机制;建立教育系统经费管理制度，规范农村中小学开支，理顺学校收支结构，核定农村义务教育公用经费标准，确保收缴的学杂费正常使用;完善农村中小学危房改造的资金筹集机制，实行村民代表大会“一事一议”的教育集资办法，改善农村中小学的办学条件。

　　深化教育人事制度改革。县教育局按照“自主办学、双向选择、按劳分配、管理科学”的要求，在全县各类学校全面实行校长负责制、教师聘任制、结构工资制和经费总额包干制，改革学校人事和分配制度，促使学校内部形成高效的运行机制，初步建立较为客观、公正、准确的考核评价体系，学校内部管理体制改革初见成效。1998年全省学校内部管理体制改革现场会在我县召开，推广介绍我县做法。我县还被教育部吸收为全国中小学内部管理体制改革研究小组的十个成员单位之一。

　　加强师德师风建设，深化“爱心铸师魂”工程。几年来，县教育局都将9月份作为师德教育月，利用视频会议系统举行师德报告演讲;扎实开展“善待教师”活动，提高教师物质待遇。同时积极实施送温暖工程，于2002年建立了全县教师扶贫济困资金，现已发放五批补助金，资助遭受重大病困和自然灾害的教师，共发出补助金12万多元。

　　比学赶超建设竞争型机关

　　在机关内部，县教育局围绕切实转变机关工作作风，努力营造奋发向上的竞争氛围。大力推行目标责任制管理，将年度教育工作重点逐个分解展开，建立相应的“目标锁链”与目标体系，对每个干部落实岗位职责。并把落实责任过程的各个环节予以量化，使具体的责任者明确在什么时间内达到什么目标，实行动态管理并严格责任考核，使人人肩上挑重担，形成了各股室和机关干部不懈上进、积极创新的良好局面。

　　经验交流材料范文2

　　优秀领导班子经验交流

　　各位领导、同志们：

　　大家好!今天我和大家探讨一下村两委班子应当如何保持团结一致，有何不妥之处请同志们批评指正。

　　村党支部和村民委员会是农村基层组织中最重要的两个组织,就像家庭的夫妻，俗话说，夫妻同心，其力断金。作为支部书记和村委会主任彼此之间要相互理解、相互信任、相互支持，才能保证班子和谐，工作顺利。我认为，搞好班子团结要做好以下几点：

　　一要明确职责，准确定位。村党支部是农村一切组织和全部工作的领导核心，村委会在支部领导和支持下开展工作。村党支部做好领导，搞好协调，不能代替村委会工作。新班子一上任，我就引导大家找准自己的定位，明确自己的职责范围。作为支部书记，我处处维护村委会主任的威信，放权给他，让他大胆去干，遇到困难我出面协调，有了错误，我主动承担。今年在村委会整修过程中，村主任负责雇佣施工人员。我发现施工人员是个新手，并且有怠工现象，我没有不顾情面要求其停工，而是先与村主任沟通，由村主任处理这个问题。这样一来，村主任的面子也维护了，工作也顺利进行了。另外，村里的重大决策，党支部必须做好监督工作，对于涉及原则性的问题要争出个黑与白，从根本上维护支部的权威和老百姓的利益。

　　二要加强沟通，形成合力。俗话说得好“互相补台，好戏连台”、“相互拆台、一起垮台”。“沟通”是协调两委团结的好办法。村党支部、村委会尤其是书记、主任要加强沟通交流，理顺关系，增进了解，促进团结，做到遇到工作，各司其职，抓好落实。年初村两委换届选举后，新班子处于磨合期，村里的大事、对村民有利的好事，我都是先跟村两委干部个别沟通，逐个达成共识，等都沟通好了，大伙再坐一块儿形成决议。这样，村里的事也办了，大伙的气也顺了，两委干部劲往一处使，力往一处放，形成了团结干事的好局面。

　　三要以身作则，勤政为民。村党支部和村委会的共同的目标就是为民服务。作为村党支部书记，首先要以身作则，引导村两委干部积极改进作风，变简单的行政命令为主动协调、服务，勤政为民，廉洁奉公，树立这样一种工作理念，分活的时候我是头，正式干活的时候我就不是头了。农村干部，在现实工作中难免会遇到这样那样的特殊情况，他们有事的时候，我就放下家里的活顶上去，保证工作正常开展。这样几次以后，他们就不再好意思总有特殊情况了。整个村两委班子关系就协调了，工作干劲就足了。

　　四要建章立制，规范工作。“没有规矩，不成方圆”。新一届村两委班子成立后，我认真按照镇党委政府的部署，及时召集两委干部、村民代表修订《村规民约》，进一步完善各项工作制度，严格贯彻落实镇里《重大事项报告制度》、《村财乡管制度》、“四议两公开一审查”工作法等村级工作规章，切实规范村干部工作方式，依法依规开展工作。村里的好些工作都牵扯到面子，有些太难听的话不好说出口，那么咱就制定大家都必须遵守的政策、落实镇里的制度，制度是大家定的，也是大家都认可的，两委干部也就不好意思不遵守了。这样工作开展就能顺畅，好些不好说的话，不好安排的事都能按照制度得到落实。

　　经验交流材料范文3

　　先进班组经验交流材料

　　班组是一个团队，每一个班组都是企业的基本单元，作为班组长应该是这个团队的指挥者，那么，他如何才能更好地领导班组职工明确安全工作方向?如何才能抓好安全机制的落实，强化作业过程控制?如何才能保证作业标准的落实，不断促进班组自控?以下结合自身工作经验谈点体会，以抛砖引玉：

　　首先，指导司机自身的底气是安全管理之根

　　班组长在安全管理中的底气从何而来?是声高?是色厉?我认为都不是的。职工对班组长的尊敬不在于表面的服从，而在于对班组长真正的内心信任和业务能力景仰。具体联系到机务乘务员，他们吃的就是“闸把子”这碗饭，自然对列车操纵技术业务精湛和以身作则的指导司机(即班组长)才会心服口服。因此，我在日常行车工作中，始终把加强学习，不断提高自身列车精细化操纵业务素质当为首要任务关键来抓，以提高自身综合素质起到示范引领的作用。

　　记得有一次在添乘机车工作中，遇非正常情况行车时，司机和学习司机急忙从乘务包里掏出《机车乘务员非正常行车办法》查阅起来。我在旁边及时提醒他们“该条行车办法在第26页……”事后，他们非常惊奇地问我：孙队长，你怎么知道得那么清楚?我微笑着对他们说：“对于那本《机车乘务员非正常行车办法》，我要求自己必须至少每星期过一遍，记一遍，可以说已经‘熟透’了……”从那一后，明显感觉到他们目光中更多了一份对我的`认同和肯定，并且在我言传身教下，在车队中，高度重视业务学习和严格落实标准理念也越来越深入人心。

　　所以，我认为，班组长首先在业务学习上切实做到“技为第一，底气十足”，才能使车队人员对班组管理者切实“心服口服”，才能为班组安全管理上的雷厉风行和果断有力打下了良好基础。

　　第二，班组长的忧患意识是安全管理之魂

　　确保行车安全是车队所有管理工作的出发点，也是最终目标是落脚点，而机务行车安全管理面临着点多线长、人员分散等考验。结合长期的车队安全管理经验体会，我认为，做为车队的领头人，忧患意识就是“安全第一”思想在指导司机身上的具体表现。因为指导司机只有始终树立牢固安全忧患意识，才能始终保持对现场安全管理的敏锐性，才能始终保持安全清醒，从而做到对作业中容易发生问题的关键时间、关键人员、关键设备、天气等行车关键点心中有数，才能指导班组职工有效地把规章制度及作业标准落到实处，把违章违纪的发生频率降低到最低限度。

　　记得有一次，我在哈密退乘时，从行车计划表上发现本队的一名司机正要出勤，而他所用的机车是一种新型电器布局的内燃机车。考虑到该司机可能对该电器布局不熟，我当场上车，利用不到5分的时间指导他们对该型机车的电器布局进行了学习。后来，该司机开车4小时后打来电话，他在电话中高兴地告诉我说：幸运亏今天那宝贵的5分钟!原来，列车运行至大上坡后突然因瞬间接地而卸载，只有迅速恢复了卸载继电器才能避免发生列车途停事故的发生。但他们对该新型机车的电器布局不熟，怎么也找不到，就在眼看列车途停，他们急得在电气间里满头大汗时，司机突然想起出勤时我对他们的指导，于是迅速定位和消除了故障处所……类似这样的例子还很多，总之我认为，思想是一切工作的先导，做为行车安全的最后把关者，指导司机如果没有了忧患之心，“安全第一”就只能是一名空话。

　　第三，班组长的关怀意识是安全管理之基

　　机车乘务员的作业环境是苦、累的典型，要在这个岗位留住人，干好活，不能仅靠乘务员的爱岗敬业和无私奉献的精神，还要从乘务员的身边点点滴滴小事下功夫，及时的掌握乘务员的基本信息、性格、脾气、喜好、特点、家庭成员、家庭收入等情况。根据乘务员的基本信息利用学习会、添乘、值班时间开展日常的谈心，帮助乘务员理顺情绪、解开心结。

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