科学兴趣小组计划

　　你是否在苦恼科学兴趣小组的计划书该如何写呢?下面小编为大家整理推荐了科学兴趣小组计划，欢迎大家前来阅读。

科学兴趣小组计划

　　科学兴趣小组计划范文一

　　为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2006年科技兴趣小组活动计划如下：

　　一、总目标

　　帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

　　二、组织方式

　　1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。

　　2. 兴趣小组总体工作由XXX老师具体负责。

　　5. 兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。

　　三、活动方式

　　兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

　　四、活动时间

　　兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 —— 6：40

　　五、活动地点

　　1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。

　　2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。

　　六、活动步骤

　　1、风筝小组

　　时间　　　活动方式　　　活动内容　　　　　参与教师　　目标　　　　　　　　　　　次数

　　第一阶段　专题讲座　　　风筝的原理及制作　 XXX　使学生掌握必要的基础理论知识　　 1次

　　第二阶段　项目实践(趣味制作) 制作风筝　　XXX　通过各种风筝制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的风筝制作流程。 1次

　　第三阶段　项目实践(趣味制作)　试飞后进行改进 XXX　面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。　　　　　　　　 1次

　　第四阶段　项目实践(创新设计制作) 自己设计并制作风筝　 XXX　培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。　 1次

　　2、车模兴趣小组

　　时间　活动方式　活动内容　参与教师　目标　次数

　　第一阶段　专题讲座　　　　 XXX　　使学生掌握必要的基础理论知识。 1次

　　第二阶段　项目实践(趣味拼装)　 XXX　使学生了解车模组装的一般规律。掌握车模组装的基本技术。 1次

　　第三阶段　项目实践(赛道竟速)　 XXX　初步使学生具备赛道比赛的水平　 1次

　　第四阶段　项目实践(赛道竟速)　 XXX　　　　　　　　　　　　　　　 1次

　　3、航模兴趣小组

　　时间　活动方式　活动内容　参与教师　目标　次数

　　第一阶段　专题讲座　　　　　 XXX　使学生掌握必要的基础理论知识。 1次

　　第二阶段　项目实践(制作)　 XXX　使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。 1次

　　第三阶段　项目实践(放飞)　 XXX　初步使学生了解航模放飞的基本要领 1次

　　第四阶段　项目实践(改进制作)

　　科学兴趣小组计划范文二

　　一、活动目标

　　为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的`兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

　　二、活动日期及地点

　　每天下午活动课 , 科学实验室

　　三、学生人数

　　五年级每班1人，六年级各级每班3人，共计16人

　　四、活动内容

　　为了进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中，我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以内容：①科学知识②实验操作等活动。

　　五活动安排(略)

　　科学兴趣小组计划范文三

　　一、活动目标

　　为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

　　二、活动日期及地点

　　每周一次，定于周二下午第二节课后 , 科学活动室

　　三、活动内容

　　1、科学实验

　　选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。

　　2、阅读科技类报刊杂志

　　图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。

　　3、科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

　　4、科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每人制作一幅手抄报。

　　四、完成措施

　　1、科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

　　2、成果展示 .学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。

　　3、科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报

　　四、评价

　　1、在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

　　2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

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