小学生写人物作文大全
从一年级到六年级,几乎每个学期都有写人的习作训练,如:最难忘的人、最熟悉的人、最喜欢的人、最怀念的人、最感激的人、最尊敬的人等。的确,在小学阶段,学会写人记事的记叙文是小学生必须掌握的写作能力。下面是小编为您整理的关于写人物的小学生作文，希望对您有所帮助!
小学生写人物作文一
我哥是个喜爱昆虫的阳光男孩，遇到昆虫高手就虚心求教，从他们那儿汲取经验。
他经常会将一些稀有的昆虫拿回家做标本。记得有一次，他在丛中等待昆虫，他静静地停留在丛中，发现了蝴蝶，周围环境十分安静。他翻开泥土，发现了蜈蚣、蚯蚓、蝈蝈……他之后捉到了一只全身绿色，长满毛，两个小触角不听地摆动。他回家问我，我告诉他是“金龟子”。还有一次，他发现一只全身乌黑，两只大钳子，他心想可能是“蚯形虫”，唉，他正缺少一只做标本呢。他心里痒痒的，恨不得马上下课。铃声响了，他快步走向小花坛，开始寻找……经过他的努力，终于找到了“蚯形虫”，可他成了大花脸!
他喜爱昆虫，愿意与它们做朋友。可妈妈认为这样是浪费大好光阴!但对他来说，昆虫给他带来了许多快乐!
小学生写人物作文二
尽管我性格比较开朗，但我认识的知心朋友不算多，也许是因为性格偏向男生，使我觉得与男生做好朋友是一种乐趣，也是一种个性。没错，今天我想介绍的是我曾经的同桌吴忠泽同学。
当我第一次见到他时，我对他的印象不怎么样，只觉得他是班上的“刺头”：成绩不怎么样，又经常调皮捣蛋，破坏公物。因为母亲告诉我过“近朱者赤，近墨者黑”这个道理，所以我不敢接近他—我不想和他成为同类，都成为班上的“刺头”。
在我的记忆里，他留着短短的偏分头，那双明亮的眼睛总让人捉摸不透，有时眼珠不停地转来转去，有时一直就发呆，他的那双眼睛似乎从没老实过，那对水红色的嘴唇很少分开。他的性格更多变，他从来都是那样一副深不可测的形象。他喜欢捉弄女同学，这也正是曾经我反感他的原因。其实曾经的我不认为我能成为他的朋友，我从来都很外向，而他却令人捉摸不透，我很有条理，而他却用满手沾满墨汁的手去做一些奇怪的事。
有一天，老师把我安排到吴忠泽旁边坐着，我猛地打了一个冷战：我可不愿意坐在一个怪人的旁边学习。我想逃避，我想拒绝，可是我把它咽了下去。就这样，我成了他的同桌。这让我对他有了更深一步的厌恶：他常常在他值日的时间逃走，就算留下来也没什么事他能做。
但是后来有一件事改变了我对他的看法，他对我说他要向周老师道歉，并且申请做一个学期的清洁。“哦，是吗?”我心不在焉地回了他三个字。可是，他真的照说的那样去做了，他不仅向老师道了歉，还获得了老师的表扬。我怔住了，这是吴忠泽吗?原来这才是真实的吴忠泽，他善良的一面。
我渐渐地理解他了，他的恶作剧只是为了让大家认同他，认同他的存在。至于他下课玩弄的那些玩艺，我也有所了解了，他在“研究”那些属于自己的武器。记得第一次他给我介绍的，是他用橡皮筋捆在笔上的弹弓，而子弹是橡皮。他还喜欢绘画，他画的大部分属于战争，陆战、水战、空战……，应有尽有。他还送了我一张水战的图片，尽管我不了解这些，但我还是笑着接受了。
现在，我们不再是同桌，我只想向他道歉。一直以来，我都厌恶着他，我没有考虑到他的感受。现在，我们已经成了朋友。朋友会有分开的时候，朋友与自己之间相处的时间可能长，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的时光。
小学生写人物作文三
外公头发有点白，额头上有许多皱纹，眉毛很浓，眼睛像黑色的葡萄，手臂挺强壮，手上有许多茧子——一看就知道他经常劳动。
外公在小区旁边弄了一块菜地，他每天都要去那里看一下。出门的时候，他会戴个草帽，脖子上搭个擦汗毛巾，手里拿着一些工具，然后骑上自行车。回来时，他总会打响铃铛，告诉我们他回来了。每当这时，我都会赶快跑去给外公开门，只见他的衣服和毛巾都湿透了，头发像淋过水一样，而他的双手则提着袋子，里面装着玉米、西红柿、南瓜等多种多样的新鲜蔬菜……而外婆这时也会拿个大肉包犒劳外公。
除了劳动，外公特别爱看电视。每天早上，他一醒来，先在院子里锻炼，然后就架个二郎腿，手撑着头。他看起电视来有时连电话也忘记接，有时我想看一会儿我的节目，他嘟着嘴不高兴地说：“我才看这么一点点呢?”
这就是我的外公，你们觉得他可爱吗?
小学生写人物作文四
转眼间，我来到这个世界已经有13年了。从不懂事变得懂事，中间经历过了许多事情。有开心的、有伤心的、有美好的、有难忘的、也有有趣的......这些事都给予了我许多珍贵的回忆。
我非常喜欢看书。记得四年级，有一次我把爸爸给我买早餐的钱给存起来了，打算买一本我梦寐以求的书，早餐就不用吃了。存了一个多月的早餐钱，终于，如我所愿，书，买到了。但同时也因为一个多月没吃早餐而患上了胃病。看完医生后，回到家里，爸爸妈妈说我为了看书简直是不要命了，我傻笑了一下就跑回房间里看书了。
我很执着，同时也很没耐性。
不管做什么，我都是三分钟热度。学电子琴、画画、学滑板......刚开始我都是兴致勃勃，充满信心。但没过多久，我一看到那些东西就像扭头跑掉。我也很讨厌这样，可是又改不了。
在成长的道路上，我会遇到许多像这样的烦恼。但我不会畏惧，我会勇敢的去面对它。因为烦恼不会因为你怕它而消失，反而会因为你怕它而得寸进尺得逼向你。
在未来，还有许多未知的事物在等着我。只要愿意去探索，没有什么是不可能的。有坚强的意志和勇气，就能走向成功的道路。
小学生写人物作文五
如果我是池里的荷花，那么朋友就是我底下的.荷叶。如果我是了阔的草原，那么朋友就是那些小草。如果说我是天上的北斗七星，那么朋友就是我身旁的小星星。而在这群星中有着一颗最亮的星。他有一个尖尖头，一身黝黑的皮肤，一双黑亮的眼睛。眼里闪着智慧的光。他凭自己的喜好做事，有着一个孙悟空一样的脾气。他就是我最好的朋友——蔡刻伦。他让我学会许多的道理。
一.爱恶作剧加敢于承认。
啊!啊!啊!这是什么声音，原来是蔡刻伦吓我们班的女生了。只见蔡刻伦捏着一只蚯蚓向项楠弄去。项楠吓得脸色发白，一步一步的向后靠去。蔡刻伦一脸坏笑，哎呀。那只蚯蚓好像不愿意在蔡刻伦的魔掌上。一掉，蔡刻伦手一抖。蚯蚓掉在了项楠脸上，项楠立即尖叫一声，蔡——刻——伦。蔡刻伦赶快把蚯蚓拿走，但项楠已经哭了。我看到了，去叫蔡刻伦。你道个歉吧。为什么?你看她都哭了。哪有咋样。蔡刻伦一副天不怕，地不怕，的样子。中午老师叫蔡刻伦过去，问道你是不是吓了项楠。我正认为他会说不是。他却说大丈夫要敢作敢当，是我干的。老师惊讶的说下次不要这样了。
二.胆大包天和随机应变
叮叮当当，下课铃响了，我躺在椅子上。突然，蔡刻伦叫我出去。我出了门，问他你要干吗。他一脸坏笑，我们去敲老师的门吧。我惊讶的说那则么行。他说放心，说干就干。他蹑手蹑脚的靠近了老师办公室。说时迟，那时快。他一脚踢在老师门上。我立刻惊呆了。玩完了，蔡刻伦，死定了。怎么了?原来，在蔡刻伦踢时，一名老师正好走了出来。问你在干什么。我正以为他将会被老师骂一顿。他突然鞠了个躬说老师你好，我正要进去。您就走出来。我吓死了，还以为遇到鬼了。老师问了几句，就走了。我目瞪口呆。心想靠这样都行。他像是看穿了我的心。挠了挠头。说看到没。
虽然我不认为他这样的行为很好，但无论如何，他都是我最亲密的朋友。
【小学生写人物作文】相关文章：
小学生写人物的作文05-24
小学生写人物作文大全05-24
小学生怎么写人物作文06-23
写人物的作文12-03
写人物作文12-03
关于写人物的优秀作文-描写人物的作文03-07
写人物群体的作文「精选」06-18
写人物的主题作文06-18
写人物的作文初中06-22