创建地区级文明单位汇报材料
尊敬的各位领导、同仁们：
你们好！首先我代表阿瓦提县英艾日克乡中心小学全体师生，向莅临我校检查验收文明单位的领导专家组一行表示热烈的欢迎！
根据地区文明委及县文明办关于创建 “文明单位”的要求，为提高我校师生的文明习惯，促进精神文明建设，确保学校教育教学工作稳步推进，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，以文明单位的标准严格自律，扎实有效地巩固已有的创建成果，不断深化文明建设，促进了办学水平的整体提高，受到社会各界和上级领导部门的好评，取得了显著的。
一、基本情况
英艾日克乡中心小学建于1940年，至今已有70年的历程。基于阿瓦提县英艾日克乡中心地带。学校学生生源主要来自巴扎周围的帕万拉等7个行政村农牧民以及七站八所和个体户的子女。学校总面积17454平方米，建筑面积为4800平方米，绿化面积6202平方米，硬化面积8259平方米。现有教职工82名，其中专任教师65名，党员34名，团员9名；有27个教学班，学生1140名，其中“双语”班13个，学生561名。在上级有关部门的大力支持、关心和广大师生共同努力下，目前学校学校硬件设施基本达标，八配套设备齐全。同时，自筹建立了校园局域网，为教育教学开辟了交流共享平台。
二、地区文明单位创建的主要工作
（一）抓党建、筑牢育人阵地
一是落实党支部领导下的校长负责制。制定了学校党支部议事规则，领导班子始终坚持民主集中制，凡重大问题，都通过集体研究决定实施；二是开展学习型党组织活动，坚持每周三开展政治 1
理论学习，不因业务工作而忽视政治理论学习，真正做到了工作学习两不误；三是以开展“创先争优活动”契机，进一步完善了各项规章制度，做到用制度管理人，用制度约束人，用制度激励人，使学校管理规范化制度化；把把党员干部服务承诺与争创优秀党员活动结合起来，使党员干部充分发挥模范带头作用。加强了领导班子成员党性锻炼，形成了班子勤政廉洁，团结协作，以身作则；广大党员干部、教师在政治上、思想上、行动上自觉与党中央保持一致的良好政治环境。牢固了学校阵地；2011年学校党支部被自治区教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号。 四是成立了党风廉政建设领导小组，制定《党风廉政建设责任制》，从“一把手”到中层领导干部，从领导干部到干部职工，逐级分解责任，逐级签订廉政责任书，进一步健全落实岗位责任制、服务承诺制，形成了一级抓一级，逐级抓落实的党风廉政建设工作格局。截至目前，我校没有发生一起违纪事件。
（二）树新风，践行思想道德
树立了“校荣我荣，校辱我辱”学校荣辱观，在工作中，全体干部职工注重学校荣誉，处处践行思想道德建设，有效的推动了学校各项工作的顺利开展。
一是树立社会公德意识。扎实开展“公民道德建设月”活动，组织广大师生认真学习领会公民道德基本规范20字方针；大力宣传贯彻《公民道德实施纲要》，让“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范扎根于广大师生的脑海。二是确立科学德育理念，确定了“全体工作以学生为本，使学生全面发展，学生的未来为先”的德育工作总体目标，提出了“立足今天，成就未来”的育人目标；“勤奋，求知，和谐，团结”的校训；“温和，诚信，教书育人，创新，遵守职业道德”的校风，努力做到“让每一个学生学习获得成功” 2011被阿克苏地区教育局授予“德育示范校”“依法治校示范校”荣誉称号。三是重视未成年人教育工作。加强对未成年人思想道德教育工作的实施力度，针对我校实际情况，从未成年人身心成长的特点和 2
接受能力出发向孩子们提出了目标,培养孩子们在生活上自理、学习上自立、思想上自信、行为上自律,从小树立爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。
（三）搭平台，加强文化建设
一是以创建“文明学校”为契机，不断加强校园文化建设，铸造校园精神,增强校园的文化底蕴,在学校醒目位臵制作永久性宣传牌，使学校的景点、墙壁,一草一木都成为育人的阵地,蕴涵教育的内涵,使“面面墙壁会说话,一草一木都育人”,以良好的校容校貌陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵，较好地发挥校园环境的育人功能。同时，利用党团队、班会，组织广大师生学习文明礼仪知识、教师职业道德规范、学生守则、学生日常行为规范等，加强师生的日常行为规范。二是定期不定期地举办“双语”演讲比赛，少先队活动，拔河比赛、篮球比赛、乒乓球比赛，庆“三八”联欢会、庆“五一”活动；庆“六一”童心向党汇演；庆祝建党九十周年歌咏比赛等系列活动，积极营造和谐文明的喜庆气氛，为创建活动丰富了内涵，为学生搭建了展示自己特长的平台。三是不断推进班级文化建设。在教室内制作学生守则、学生日常行为规范固定宣传牌的同时，学生自己动手制作填充学习园地、黑板报等宣传栏，营造良好的班级文化氛围。同时，学校每年都投入大量资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，按照班额大小划分实绿化、卫生区，及时育花除草，实行一日两小扫，一周一大扫，培养学生的卫生习惯，以环境陶冶师生的道德情操。
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