学校家庭教育汇报材料

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一、指导思想

学校家庭教育汇报材料

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致。为此，我园在开展幼儿园教育的同时特别注重家庭教育，每当新学期开学时，都会以“《青岛市幼儿园素质教育指导纲要”》为理论指导；以《3-6岁儿童学习与幼儿发展指南》为依据，结合幼儿园园务计划，通过多途径的沟通交流及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好教育环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

二、开展幼儿园家庭教育的三个途径

（一）完善家庭教育组织领导体制，是做好家庭教育的重要保障健全规范的组织机构是做好幼儿园家庭教育工作的后盾

1、成立以园长为组长班主任为组员的领导小组，全面负责幼儿园家庭教育工作

2、为了更好发挥家长在家庭教育中的作用，我园成立了“家长委员会”，于开学初召开了家长委员会会议，进一步明确了各自的职责；确定落实家长委员会成员，并与他们签订聘书，进一步使责任落实到 1

人。切实做好家长委员会的指导工作，使家长委员会充分发挥其作用，来提高幼儿园家庭教育的质量，形成家庭教育与幼儿园教育并举的发展格局。

（二）扎实办好家长学校，是做好幼儿园家庭教育的重要途径为充分发挥家长学校对家庭教育的作用，增强家庭教育的针对性、实效性，我园充分利用家长学校让家长参与家庭教育学习，掌握科学的教育方法，提升家庭教育水平。

1、开展专题讲座，提升家长素质

开展家长讲座是普及家教知识的有效渠道，因此，为使讲座更有针对性，我园会向家长发放问卷，从问卷中找出家长比较关心和亟待解决的一些家庭教育问题，针对家长的需求开展相应的讲座活动，如上学期就针对小班的家长开展了《小班孩子常见问题的教育对策》的讲座，丰富了家长们的家教知识，提高了家长的教育水平；我园每年还利用法制宣传日为契机，为家长举办培训会，注重对家长的法制安全教育，通过老师的宣讲，家长谈感悟，让家长了解法律法规的重要内涵，家园共育幼儿从小牢固树立遵纪守法的意识。

2、改革家长会，创新家长沟通交流模式

家长会是幼儿园教育工作的一项常规性工作，幼儿园期初期末召开两次家长会，以小型座谈会的方式进行交流;气氛宽松，以汇报的形式向家长介绍幼儿园丰富多彩的教育教学活动、幼儿一日活动，让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，让家长有看头，有听头，针对性强，家长们都能充分地达到解决问题的目的，特别是家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。特别说明的是：我园是社区幼儿园，招收的孩子都是本社区的，平时基本都是由爷爷奶奶照 2

看，为了使家长会发挥更大的作用，我们及时与家长们沟通，要求家长会必须由父母参加，家长们都能积极配合。

（三）加强教师关于幼儿园家庭教育的相关理论和知识的培训

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，幼儿园指导教师队伍的专业化是开展幼儿园教育指导的关键，拥有一支专业化幼儿教师指导团队，是目前形势下改善幼儿园家庭教育指导的有力保障。我园利用每周业务学习时间，加强教师的学习：有家教指导理论的学习；热点问题的讨论。通过培训活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

三、开展的具体工作

1、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

通过开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，走进课堂，与老师亲密接触，近距离了解孩子的学习生活状况，拉近了幼儿园与家庭之间、家长与孩子之间、家长与教师之间的距离。家长也懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。在家长开放日结束后还要求家长及时填写开放活动意见反馈表，让家长从多方面给予评价，提高家长开放日的实效。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。 2、以开展亲子活动为途径，加强亲子互动。

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亲子活动可以加强家长与幼儿的情感交流，使家长从各方面对幼儿有所理解，要参与亲子活动就必须对幼儿园的教学情况有所了解， 3

这为幼儿园与家长相互配合提供了重要的交流平台。我园每学期都会举行亲子活动，如利用《元旦》、《三、八妇女节》、《六、一儿童节》、《重阳节》等节日，开展相应的亲子活动，增进亲子间的感情，幼儿能够去展示对家人的关爱，体验节日的快乐。

3、以家访活动为补充，促进儿童的健康发展

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。

4、以《家园宣传栏》为窗口，发挥宣传教育的作用

《家园宣传栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享。

5、以网络为方式，加强家园沟通工作

我园通过建立的家长互动QQ群、微信公众平台，对园内的主题 4

内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

6、以家长学校工作的创新，使活动更有实效。

在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在家园宣传栏上，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。

7、以邀请家长为老师，进入课堂

请“家长老师”们利用他们职业的特殊性，组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动，使幼儿了解成人世界里有哪些工作，感知家长在外工作的辛苦。我们邀请了牙医爸爸、导游妈妈、厨师爸爸、医生爸爸、理发师妈妈、美容师妈妈、糕点师妈妈、蔬菜种植的爷爷奶奶等等，不同职业的家长，来为小朋友进行教育活动。既调动了家长参与学校教育的积极性，也调动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。通过家长进课堂的活动，引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，使幼儿在与家长的互动过程 5

中丰富了多方面的知识，培养了其对劳动的热爱和对劳动成果的尊重，取得了良好的教育效果。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。

8、评选好家长，以点带面发挥榜样作用

学期初，我们在家委会会议上通过了“优秀家长”的十条行为规范，为了鼓励先进，每班由班主任老师推荐一名好家长，家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。利用《家园联系栏》和家长学校交流育子经验，使成功的育子经验得到辐射。

四、今后幼儿园家庭教育的工作计划

回顾幼儿园的家长工作，我园在家长朋友的支持下，在全体教师的共同努力，各项工作均能较圆满完成。但是还有很多不足需要在以后的工作中提高和改进，为此，我们针对工作中的疏漏和不足，特别作出下以下工作计划：

1.要求老师根据班级实际情况，扎实开展多种形式的家访，增进家园之间的交流，并做好详细的家访记录和各项分析。

2.以班级为单位，根据家长的需求和热点开展系列讲座，，并根据幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。

三、工作中存在的困难

1、教师外出参加的家教指导培训太少。教师只是自学或是参加园内培训，没有走出去，聆听一下专家们的经验介绍。

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2、急需专家进校园为家长进行讲座，但费用难以解决。

3、幼儿园场地受限。

总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我园本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步，我们将继续努力，并在实施工作不断反思、总结；不断完善，不断创新。

“事事用心，待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。今天、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们，拥有许多信赖我的家长朋友，我很快乐！

学校家庭教育汇报材料 [篇2]

我校本着“一切为了孩子”的原则，坚持办好家长学校，通过家长委员会、家长学校、家访等形式，同学生家长建立经常性的联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。几年来，本校的“家长学校”在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合齐抓共管育新人新局面，总结如下几个方面：

一、健全制度，完善组织领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们努力把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导范校长担任家长学校的校长，刘校长担

任教学业务校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了保障。

二、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

1、定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家进行专题讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。

2、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，家长学员的参与率都在90%以上，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总。

3、树立典型，以点带面。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要认真组织进行 “优秀家长”的评选活动，家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介。

4、狠抓家长学校开课及各种活动的常规管理，保证出勤，创出实效，每次讲座、上课、家长会都做好出勤统计，力保达到90%以上，特殊情况都有后续保障的措施，例如有的班级采取集中补课的形式、有的采取个别家访、有的采取电话联系、也有的利用书面反馈……并且在活动之后都有家长的反馈建议，所有这一些都为我校家长学校工作的不断提

高奠定了基础。

5、学校设立心理咨询机构。有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女、留守孩子中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长的家教咨询工作。

6、平时及时与家长联系。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

7、推行“服务式” 家访，老师与家长零距离对话

学校一改过去“告状式”家访为“服务式”家访。学校派出多个家访小组，由中层干部带队，班主任和部分科任教师参加，深入学生家庭，与家长促膝谈心，了解学生思想情绪和家庭生活状况，了解家长的家庭教育状况，向家长推介未成年人心理健康教育方法，调节和稳定学生们学习情绪和心态，帮助学生解决实质性困难，鼓励学生充满信心地走向课堂。

三、取得的成绩

在上级领导的关心，特别是家长学校范校长的直接指导下，我校家长学校工作可以说是一年一个台阶，不断进步。家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进

一步的了解。家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，双差生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得很好的教育效果；学生素质明显提高，精神面貌积极向上，大部分学生都能达到《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的要求，促进了我校良好校风的形成；学生的转化工作效果明显；杜绝了在校生犯罪现象的发生。

尽管我们在办学过程中取得了一点点的成绩，但距上级领导对我们提出的要求还相差很远，今后我校要充分发挥示范、辐射、带动作用，把家长学校办大，办强，办出效益。让家长学校站在新起点，实现新发展，努力办人民满意的教育，为构建和谐社会做出贡献!

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