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余关乡观摩汇报材料
开学以来，余关乡中心校围绕教育教学这个中心，以校园文化建设为切入点，以特色学校建设为目标，以有效教学为抓手，坚持走精细化教学管理之路，家长满意度、社会赞誉度不断提升，现把我乡的做法汇报如下，敬请批评指正。
一、校园文化建设
我乡学校的校园文化建设的切入点放在学生良好的行为习惯的养成上，把对学生的培养目标定位在“说文明话，办文明事，做文明人”上。
在九月份的第一次中小学校长会上，中心校提出，学校文化建设要做到“用文化引领行为，用校园活动育人，让文化在校园闪光”。要求各中小学校在文化建设中，首先落实校园环境文化的美化靓化，其次要大力构建学校的制度文化，要形成一切按照规矩来办事。具体的说，在学校层面上要利用不同时机开展丰富多彩的活动，让学生在活动中规范行为，养成习惯。从目前看，效果不错，余关初中提炼出了感恩文化，并余关敬老院作为学校德育实践基地之一、余关小学把“快乐学习、健康成长”作为建设主题，利用主题班会、课外活动、抗日70周年、重阳节等节日契机开展了多种校园活动，促进学生成长；谢寨小学的”经典诵读”文化已经深入家长之心，麦山小学打造了”真爱梦想’为主题的校园文化，令人耳目一新、报摊小学的文明校园建设正全面铺开等。在后段工作中，我们中心校将继续深入学校，抓好典型引路，督导好其他小学做好此项工作，并做出品味。
二、特色学校创建工作
按照县局8月份下发的《特色学校创建实施意见》以及唐局长对特色学校建设的几点要求，中心校研究制订了《余关乡中小学校特色学校建设实施方案》，提出了学校的特色建设要分“特色项目，学校特色，特色学校”三步推进。为了做好此项工作，我们在10月份组织了部分校长参加了河南教育日报社在濮阳油田一小举行的“从校本走向班本”展示现场会，近距离、面对面感受特色学校魅力，聆听专家阐述特色学校建设报告，并在会议后在一起交流。目前我乡的余关小学编写了《经典润童年》校本教材及让“太极拳”、八段锦进校园，子育小学结合学生年龄特点着力打造课外活动一级一品，谢寨小学的利用课题优势，准备与语文主题学习相结合，打造经典阅读的升级版，麦山小学正在开发整合跨学科的综合校本教材《梦想课程》，其他小学的特色建设也在不断的完善丰富中。
三、精细化学校管理
精细化管理经过了三年的探索，我乡各中小学校的各项工作管理基本上做到了规范化、精细化。简单谈两个方面：
1、教师管理实现了精细化。每个学校在开学初通过全体教师认真讨论学校的各项规章制度，进行修订补充完善，形成共识。本学期，每个学校每个月向中心校上报每个教师的月量化成绩。本学期的评先评模将依据此月量化成绩。中心校也对每个学校进行具体量化。
2、教学常规实现精细化。要求各学校成立校长挂帅，教务处具体负责的教学常规管理小组，从教研、从备课、上课、作业、辅导、及
听评课等环节去检查落实。中心校则在9月份组织检查了全乡体音美计教师教案，并展评打分排队；在-十-月份检查了全乡校长、副校长的听课、教案并排队；借助期中考试对全乡的二年级语文、六年级数学进行了抽考检测。通过以上的制度建设及过程督导，我们的目的是抓校长、抓薄弱学科、抓关键年级。
四、课改推进情况
1、加强学习，统一思想。新学期，中心校领导班子就形成共识，要通过抓校长队伍的学习来统一思想，凝聚课改信心。我们把每月的最后一个周的校长例会定为校长学习会。每次一个主题，由中心校三位主任或指定某一个校长主讲，并进行互动交流。开学以来，沈保靖主任就“如何按照规矩办学、做事、做人”作了报告，就校长的十德十能作了精辟解读，周新起主任就校园的先进文化建设谈了看法，就高效课堂建设的三大抓手(抓小组合作学习、抓学生展讲展评、抓课堂即时检测）如何操作提了要求，杨国明主任就如何建设学习型学校给了建议。
2、强化培训，搭建平台，提升教师队伍素质
课改成在课堂，败在课堂；根本在校长，关键是教师。我们在加强校长队伍学习的同时，对校长明确提出要求，强化培训，如借助周三教研、外出学习，网上自学、青蓝工程、星级教师认定活动，乡校赛课活动等来搭建教师成长平台。本学期，我们规定每个学片每月必须召开一次集中教研，并将集中教研时间、内容报中心校，中心校每月督导两次。具体讲，我们在10月份，举行了全乡的实践活动课竞
赛，推荐了优秀选手张茜参加县赛，11月份举行了星级教师认定赛课，推出了20位三星级教师选手，也涌现出了如冯玲玲、张茜等优秀的希望之星。
3、通过走出去、引进来，掀起课改热潮
开学以来，余关初中先后与赤眉二中进行了语文、化学、物理学科同课异构交流，与王店、灌涨进行了连片教研；余关小学9月份组织 20位教师利用一天时间在菊潭初中学习QGP学本课堂，并在回来后在教研组反复学习讨论，现结合学导练模式在余关小学进行尝试探索；在11月份余关小学、岳沟小学、孙沟小学等小学主动赴马山小学学习“语文主体化学习”，现在正积极实施。麦山小学与麦南小学举行了同课异构活动；10月份，我乡9所完全以上小学还利用两个双休日选派语文、数学老师22人参加了南阳市举办的一师一优课名师观摩活动。
4、通过推门听课，强化有效教学
为提高课堂教学有效性，我们继续坚持推门听课制度，加大推门听课力度。要求学校领导干部、教学管理人员坚持每天听课，要求学校每一位教师都要认真做好教学常规工作，随时做好被听课的准备；同时要求每一位教师都要推门听别人的课。
在听课后，还针对每位教师存在的教学问题展开“面对面”交流、检查，重点检查备课是否到位，教学是否存在较大问题，作业布置是否合理。对存在问题较为突出的，通过跟踪推门等形式，向四十分钟要质量，构建有效课堂教学。
以上所述，是我乡在本学期的几点做法，我们在工作中发现，由于我们校长队伍的管理水平与认识不到位，我们在以上的几个方面还有很大的不足，但是我们相信，只要我们坚持课改信心不动摇，加强学习，坚持按照规矩办学，做事，做人，余关教育一定会再上一个新台阶。
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