规范化学校汇报材料

雷岭镇鹅地小学规范化学校建设汇报材料

规范化学校汇报材料

尊敬的各位领导、专家、同仁：

大家好！

首先，我代表鹅地小学全体师生对大家莅临指导表示衷心的感谢！

下面我就鹅地小学的基本情况和近几年来我们的一些努力向大家做一下汇报

一、学校基本概况：

鹅地小学位于革命老区雷岭镇鹅地村（司神公路旁），学校南接鹅地新村，北临雷岭河，交通便利，环境优美，服务鹅地、西坑两个自然村，人口近五千人，学校建于1961年秋，2001年迁至现在这个新校址，现有教学楼两栋，，教师食堂、餐厅、围墙、大门、厕所、篮球场、运动场等附属设施齐全，能基本满足本学区适龄儿童的学习及教育教学之需要。

学校现有学生411人，共六级，13个班，我校现有教职工23人，其中专任教师22人，本科学历1人，专科学历18人，小学高级教师16人，小学一级教师6人，学校配备校长1人，主任3人，学校设置教导处、总务处、政教处、少先队分管学校各项工作。

二、办学条件。

为满足教育教学的需要，我们努力改善学校的办学条件，五年前学校仅有一栋教学楼，没有围墙、校门。近五年来学校走多渠道办学的路子，争取上级支持，社会集资，村投资，共投资近三百万元新建了一栋教学楼、校门、近300立石堤、300多米围墙、400多米排水设施、填整校园内外场地一万多平方米、铺设校道篮球场一千多平方米、新增绿化带8000多平方米、开辟学生实践基地800多平方米。学校还投资近10万元改善学校师生的生活、办公、学习环境，现在学校有少先队活动室、图书室、阅览室、会议室、值班室、三个教师集体办公室、两间教师休息室、教师食堂、师生乒乓球室、教导处、财 1

务室、校长室等，各室设备基本齐全，各间教室配备风扇、窗帘。学校经费来源和生均教育经费，能够严格执行上级规定，严格落实国家两免一补政策。近几年教师工资稳定可靠，办学经费由上级拨付，逐年提高。

三、办学方向。

学校以“为孩子的快乐成长奠基”位办学宗旨，坚持“一切从细微处做起”的办学思路，遵从“以人为本，和谐发展”的办学理念，执行“对自己负责，对学校负责”的校训，创建“文明、和谐、团结、进取”的校风、“敬业、爱生、乐教、奉献”的教风和乐学、勤思、善问、践行“的良好学风。学校坚持对外学习，对内加压，与时俱进，不断创新，依法治校，以德育人，本着让每一个师生都得到健康发展的教育理念，务实、精细、创意的开展各项工作。我校始终坚持贯彻执行《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规。学校各项工作职责落实规章制度齐全，有中长期发展规划；坚持三个面向，大力开展素质教育活动，注重学生良好习惯的培养，以德育为首狠抓五育教育工作，使学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。我们注重学生的特长培养，努力使每一名学生不掉队，对学困生和品行较差的学生进行耐心细致的劝导，要求教师以欣赏的目光看待学生，不能歧视学生，关心爱护每一名学生，保证学生充足的休息时间，使学生在校能感到幸福和谐，从而积极向上。

四、学校管理。

在教育教学管理方面我们努力实现学校管理的规范化。要提高学校的管理水平，加强领导班子的自身建设是关键。我校班子分工合理，职责明确。学校要求领导班子成员必须自始至终热爱教育事业，思想进步，政治坚定，为人正派，廉洁清正。有强烈的事业心和责任心，对自己担负的工作高标准严要求，勤奋努力，追求卓越。有不怕困难、不怕挫折的决心和信心，有坚忍不拨、顽强刻苦的意志和毅力。在平时的工作中，严于律己，宽于待人，恪尽职守，处处以身作则。团结同事，关心老师的工作、学习和生活。“以法治校，以德执教，以情育人”，是学校管理的基本原则。我校制定和完善各项规章制度，使 2

学校的各项工作有章可循。为了确保办学目标的实现，学校全面贯彻教育方针，努力实施素质教育，实行目标管理，层层落实责任，有规划，有措施，重落实，效果良好。

为保证两基目标圆满完成，学校狠抓两基工作，入学率达到100%。在日常教学工作中，制订控辍实施方案，努力推行兴趣教学、赏识教育，打造零辍学班级，把学生是否辍学做为教师考核的重要内容。几年来，学生辍学现象几乎为零。

安全工作重于泰山。学校要生存、要稳定、要发展，安全工作是关键，只有保证了学校财产、学生生命安全，学校的各项工作才能有条不紊的健康发展。我校始终把安全工作放在学校各项工作的重中之重，常抓不懈，制定了各种安全制度及防范措施，并不断完善经常落实。利用学校例会及班会时间对学生进行安全教育。学校与各职能部门负责人、各班主任分别签订安全责任书。学校坚持安全教育制、安全排查制、注重安全演练制、24小时值班制，确保每一位学生的安全和学校的稳定。

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五、队伍建设。

国家的教育方针，学校的培养目标，要通过教师来实现，有了一流的教师，才能培养出一流的人才。为了建立一支高素质的教师队伍，我校认真组织教师学习素质教育理论及中央、省、市、区下发的有关文件，使教师从思想上转变教育观念。学校领导班子务实创新，教师素质逐年提高，全校上下重学习，爱交流，重师德，讲奉献，整体风气和谐向上。学校重视教师的培养和学习，经常派教师外出学习交流以，督促教师进行学历进修，加强教师对课程理论的学习，强化教师的创新意识，有5名教师被定为镇骨干教师，12名教师参加过新课程培训，有1位教师已获本科学历，对于教师的考核我们不以学生分数作为教师的评先、晋级的唯一依据，不按学生分数排队，实行综合管理，积极实施新课程改革。我校专职教师总数接近编定数额，学历达标率近90%，学校重视教师师德的培养，严禁教师体罚和变相体罚学生，要求教师要熟练掌握现

代化教育手段，能进行电化教学、课件制作，我校教师的优质课多人次在镇性评比中获奖。

六、教育教学工作。

我校高度重视德育工作，突出德育为首的办学思想，大力开展素质教育。成立以校长为首的学校德育工作体系。一是由校长室、各处室形成的师德教育体系，二是由政教处、班主任、班委会形成的德育管理体系；三是由少先队、班委会形成的德育监督体系。各项工作环环相扣齐抓共管，保证德育工作落在实处。学校要求各科任教师把德育工作贯穿于教育教学之中。成立家长学校，形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络。学校利用国旗下的讲话、主题板报、社会实践等形式，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。在课时安排上，学校严格按照课程计划，开足开全课程，加强教学管理，规范教学行为，认真督查教师的备、讲、批、辅、考等环节，加强对新课程的研究，探求新型教学模式，提倡研究性学习和兴趣教学，强化教学中学生的主体地位，认真落实差生转化工作。几年来，差生转化工作效果明显。学校重视德育工作的总结提高，鼓励教师积极撰写德育论文，校长彭廷林撰写的德育论文《校内外结合提高思想品德课的德育功能》获市级德育论文评比一等奖。

学校认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，积极改革体育课堂教学，不断提高二课、二操、三活动的质量，保证学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。课外活动丰富多彩，如打球、踢毽、跳绳、拨河等，另外学校还成立了“篮球、乒乓球”兴趣小组，坚持活动锻炼。在区、镇运动会上成绩一直比较优秀。学校注重对学生卫生习惯和健康行为的培养，各种常见病，多发病发病率较低，学生98%以上达到《国家体育锻炼标准》。

按照课程要求，学校除正常安排好音乐、美术、信息课外，还非常重视社会实践工作，每年节假日或重大活动日都安排学生进行社会实践，如摘录对联、专访成功学子、观奥运谈感受、观“嫦娥奔月”体会祖国变化等，利用父亲节、母亲节、重阳节让学生帮父母洗衣服、给父母洗脚、捶背等，让学生学

会感恩，了解社会。学校还根据地处农村的特点，在校园里开辟了800多平方米的学生实践基地，让学生自己动手种菜、种果，学会劳动技能。

在教改教研方面，我校高度重视，积极学习外校的先进经验，提出兴趣教学、研究性学习、课堂问题五步法等教改课题，并认真落实。学校筹集资金，组织教师赴龙岭中英文学校听课考察，在全校掀起教改热潮。学校坚持每周进行听评课活动，要求教师人人上优质课，每期都要评选出优质课。教师们的课件、论文等有多人获奖。

七、教育质量和效益。

近几年在区、镇、村的关心支持下，在教育组的正确指导下，鹅地小学的教育教学工作得到稳步提高，学生在德智体美劳等方面全面发展，在镇近几年的质量检测中，我校一直稳居前三名，在区里举行的育苗杯复赛中我校派出的两名学生均获一等奖，在重视常规教学的同时，我们也非常重视学校特色建设，在学校德育管理方向，我们做出了不懈的努力，在日常教学工作中，我们要求教师注重赏识教育和激励教育，使每一个学生都置身于被人关注，欣赏的氛围之中，精神愉悦向上，学校通过一系列的管理制度做到管理育人，通过升旗仪式、主题班会、法制专题报告、节假日学生实践活动等，有力的培养了学生正确的荣辱观和价值观，在差生转化方面，我们采用教师包学生制度，校长亲自承包最典型的学生，每个领导和全体班主任齐抓共管，通过交流互动，转化学生效果明显。在学生文化写作培养上，我们在师生阅读上下功夫，为扩大师生视野，增加学生阅读量，我们筹备教师阅览室一间，订购图书，报纸，除此之外，我们还在每间教室配备小图书柜一个，把图书室的书籍让各班学生集体借阅，转存班级书柜，学生轮流阅读，并记下阅读笔记，学校定期组织学生进行写作训练，以提高学生的写作水平。

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八、今后工作努力方向

回顾过去，我们全校上下是团结奋进，求实创新，共同努力，共创佳绩，但肯定还存在这样那样的不足，譬如在教学改革上，我们的力度还不够，教师

还没有真正的领悟新课改精神，还需要不断的探索和实践；在硬件建设上，我校急需装备一间多媒体教室和一间电脑室，建一幢综合办公楼，完善跑道和绿化美化；在学生素质培养上，还没有真正放开，具有一定局限性等等。在今后的工作中，我们上下定会齐心协力，本着让每一个师生都得到健康发展的教育理念，培养师生具有“关注自我，发展自我，成就自我”的观念，务实、精细的开展各项工作，规范各项管理，谋求更好发展，以“规范化学校验收”为契机，力求一年一小变，三年一大变，为学校走上规范化发展轨道而不懈努力。

各位领导、专家、同仁，因鹅地小学地处革命老区、山区，条件差、起步晚，虽然我们是付出了努力，但与其他学校相比差距还比较大，恳请大家在体谅的同时提出宝贵的意见。

谢谢！非常感谢！！

2012-10-23

规范化学校汇报材料 [篇2]

尊敬的各位领导、各位专家：

上午好！首先，我代表清水中学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！下面，我就清水中学创建市级规范化学校情况作以下简要汇报。不当之处，请给予批评指正。

清水中学，创办于1957年，已有半个世纪的历史，是一所具有鲜明办学特色的农村初级中学。学校座落于省道206东侧，清水镇政府驻地北约一公里处。占地53亩，建筑面积6173平方米。现有14个教学班，在校生568名。现有教职工61人，其中专任教师49名。经过多年的磨练和锤打，学校培养出市级优秀教师1人，市级教坛新秀2人，县级学科带头人11人。发表论文省级8篇，县市级论文百余篇。

在各级领导的正确指导下，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的建校目标，坚持以“三个面向”为指针，以学生全面发展为根本，全面落实科学发展观，强力推进素质教育，各项工作实现了均衡和谐发展。学校先后被教育局命名为“普通话校园语言示范校”、“县花园式学校”、“县级规范化学校”。先后获“庆元旦教师普通话大赛”，初中组二等奖、“冠县首届初中生英语语言技能大赛优秀组织奖”、“冠县五四红旗团委”、“全县学校管理建设年先进单位”“2017

—2017学年度初中工作评估进步幅度奖”、“2017—2017学年度初三控辍工作先进单位”，“学校管理星级示范校”、“构建和谐师生关系重点课题研究活动基地”等荣誉称号。

一、高起点建设，努力促进办学条件的现代化

05年市、县、镇投资110万元建起了建筑面积1987.3平方米的教学楼，极大的改善了学校的办学条件。2017年建起教师住宅楼一栋，改善了教师的住宅条件，使教师能够安心乐教，解除了其后顾之忧。学校还建有微机室、多媒体教室，配有校园宽带网、电子备课室、网络中心等现代化教学设施，实现了资源的共享，让农村孩子也能享受到城里孩子的教育，师生不出门就能观赏各地名师高超的授课艺术，学习名师的管理经验，知晓天下大事。按照素教育的要求和省规范化学校标准，配备了仪器室、实验室、音体美器材室、音乐室、美术室、图书室、阅览室、学校展室、建设了300米标准跑道。为学生动手能力和实践意识的培养，为学生个性特长的充公施展创造了有利条件。

二、坚持以人为本，开拓创新，推动教学理念的现代化

我们全面贯彻国家教育方针，以《山东省普通中小学管理基本规范》为指导，确立了“教育即服务”和“为学生的未来奠基，对学生的终生负责”的理念，制定了以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育教学思路。

树立了“师生平等”的教育理念，强调师生在人格上的平等，要求广大教师尊重每一位学生，关爱每一位学生，平等对待每一位学生。 2

可以说，在我校已经摆脱了“师道尊严”的思想束缚，基本上形成了师生平等的思想观念。教学中提倡教学相长，提倡师生平等交流。

树立“每一个学生都能成材的”教育理念。实行了教师分包学生的管理模式，这样对全体学生的管理真正实现了无缝隙化管理。树立了正确的人生观和科学的教育观。从观注学生的终生发展出发，绝不放弃每一个学生，绝不放松每一位学生。正确面对学生的差异，不把优生定位在成绩上，不以考试成绩作为评价的唯一指标，而是定位在学生的发展上，定位在学生的持续进步上，定位在为学生的终身发展奠定基础上。学校明确提出了“让每个学生都能进步，让每个孩子都能成才”的理念，从每一个教师的每一点教学行为做起，关注每一个学生的每一点进步，激励他们张扬个性，自主发展，进而成功、成才。

三、建章立制，实现学校管理规范化

细节决定成败。学校积极探索落实“精细化”管理措施，制定了《教职工全面评估制度》、《教职工考勤制度》、《教职工代表大会制度》、《教职工职业道德考核办法》、《财务管理制度等一系列制度》等一系列制度措施，力求把大事抓小，把小事抓细。

实施人文管理。学校管理，重在管“心”，学校在严格落实各种规章制度的同时，坚持政务、校务公开，每年举行两次教代会，搭建起校长和教师的“连心桥”。广泛接纳教师的意见和建议。拉近了校长与教师的距离。时刻把教师的安危冷暖挂在心上，把老师的事情当作自己的事情，主动为教师排忧解难。体现了尊重教师、尊重人格、尊重个性、尊重劳动的人文管理理念，最大限度地调动了广大教师干

事创业的工作热情。

四、实施“教师培训、名师带动”工程，促进教师队伍素质优良化

实施素质教育的关键在教师，怎样才能做到让学生享受到最优

质的教育，在实际工作中，我们深刻地感受到，只有学生天天面对高素质的教师，他才能有“优质”的享受。为了达到这一目的，我们把“打造素质优良的教师队伍”作为教学管理和实施素质教育工作的重点之一，在提高教师、培养教师上做文章。

1、开展“四个一工程”每位教师根据自己的实际，每学期要写一篇优秀教案、执教一节优质课、写一个与本节课密切相关的教学札记、写一篇教学案例。优秀教案、优质课、教学札记、教学案例要在全校范围内展评，划分等次，并进行量化。在这一活动的带动下，教研活动全面开展，教师的教研水平整体素质得到了普遍提高。

2、注重对青年教师的培养。我校近两年新分配青年教师8人，为了让这些青年教师尽快成我学校的主力，我们采取一年成型、两年上路、三年成为学校主力军的做法，加强对他们的业务指导，组织他们开展课堂大赛，鼓励要求他们参加县市级的各种教学活动，丰富他们的经验，增长他们的才干。为他们的发展奠定基础。

3、坚持走出去、开眼界的方式，吸取别人的间接经验。2017年

春，我们组织教师三下莘县妹冢中学学习参观其先进的教学理念，学习先进的班级管理经验和做法；到临清京华中学、民族实验中学学习先进的管理经验。与我县店子中学建立了教师互相听课制度，两个中学的教师互相到对方单位听课、交流、学习，有效地实现了两个学校的教育教学资源的共享。由于对教师业务培训的重视，教师学习、研究的氛围浓了，业务水平得到了提高，在去年的县优质课评选中，我校教师获奖率达100%，并且有一名教师在市优质课评选中获得二等奖，今年县教学能手评选，我校教师获奖率又达100%，创下了清水中学的新纪录。

4、利用现代化培训方式，对教师进行业务培训。我校抓住今年暑假期间的远程研修机会，精心组织了语、数、英三学科老师的学习培训，取得了良好的效果。共有30人次的作业被省市县专家、指导教师推荐，共发表评论2989条，被班级简报选登的文章15篇，其中，冠县语文8班的第8期班级简报选登的全部是我校教师的文章。

五、培养习惯，促进学生素质优良化

注重培养学生良好的道德习惯和学习生活习惯。因为播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。作为校长和老师，不可能给学生地位、荣誉、职业和金钱，但可以给学生以良好的道德行为习惯和学习生活习惯。这是学生一辈子都需要的财富。学习是一个具有现代文明的人的重要条件，而通过学习培养他们的责任心、义务感、自尊心、

自信心、良好的生活、行为、学习和心理习惯才是他们学习生活的主旋律。从这个意义上讲，我们教给学生的不仅仅是文化知识，而是60年，以至一辈子怎样做人、怎样学会学习和工作的健全人格和良好习惯。教育他们学会生存、学会负责、学会学习、学会合作、学会关心、学会创新，教育他们树立终身学习观念。我们把学生道德行为习惯和学习生活习惯的培养定位于“实”和“小”。在“实”方面我们重点做好以下三点：一是把教育要求落到实处；二是把教育内容落到实处；三是把教育方式落到实处。在“小”方面重点做好以下三点：一是对学生提出的目标和要求要小，要能体现出层次性和递进性；二是开展活动要小；三是要求把小事做好。为此我们在学生成长档案袋中将学生的综合情况记录在档，定期开展丰富多彩的文艺、体育、书法、演讲比赛等文体活动，为学生特长的发挥和聪明才智的施展搭建了宽阔的平台，努力发掘学生的闪光点，使每一个学生都能抬起头来走路，堂堂正正做人。

针对现在学生的特点，本学期学校编写了《清水中学忠效雅诚》校本教材，做到师生人手一份，将开展搜集故事、写心得体会、演讲比赛、评选忠效雅诚师生等系列活动，来推动这一活动的深入开展，本活动将开展一学期的时间。

毛笔书法是清水中学的一大特色，也有深厚的底蕴，现在学生的书法活动开展的蓬蓬勃勃，并取得了一定的成绩，在过去的高中招生中，我校有多名学生以此特长被录取。09年5月，在全国中小学生幼儿美术书法摄影作品大赛中，我校获团体二等奖，有14名学生分

获一、二、三等奖。

在总结肯些成绩的同时，我们也清醒地认识到，创建工作中还存在着一些亟待解决的问题和不足。我们将以这次评估验收为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力推动我校各项工作健康快速发展。

最后，恳请市规范化学校评估验收团对我校的创建工作多提宝贵意见和建议！

谢谢大家！

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