少队工作汇报材料

时间:2024-07-23 11:50:05 汇报材料 我要投稿
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少队工作汇报材料

  本学期,我校少先队工作在团县委、教育局、学校德育处的正确引领和各中队辅导员的配合下,认真开展各项活动,充分发挥少先队组织的作用和教育功能,现将工作汇报如下:

少队工作汇报材料

  一、少先队的基本情况

  我校共有554名学生,其中少先队员218名,大队辅导员一名,中队辅导员11名。大队长5名,中队长11名,小队长22名。学习委员、宣传委员、文艺委员、劳动委员各11名。

  二、坚持德育为首,培养队员品德。

  本学期,少先队部仍坚持以德育为先,把德育全面贯穿于少先队的活动过程中,充分发挥阵地作用,弘扬德育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式,进行国旗下的讲话。

  三、发挥教育合力,抓好学生常规。

  习惯决定性格,性格决定命运,品质成就未来。开学初,德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案,大队部制订了班级管理制度,各班也根据本班特色和实际制定了班级管理制度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。少先队大队部安排了红领巾值日执勤,红领巾监督岗的同学每日进行检查,并作好记录,而且每周进行考核评比,评出获得流动红旗的班级。同时加强红领巾值日执勤力度,使得违纪违规的学生极少,把养成教育落到实处。

  四、积极开展活动,增强育人效果。

  (一)班队教育活动

  各中队能否开展好班队活动,是让队员在队旗下快乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实,每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查,确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设,队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上,做到活动有主题,有内容,有评价。

  (二)主题教育活动

  1、组织六年级女生到多媒体教室认真听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教育课,让学生了解一些青春期知识,知道了青春期生理变化特征,懂得了如何注意青春期卫生,如何保护自己不受伤害。

  2、利用大课间活动时间,由校长、安全员、大队辅导员主持,全校师生配合开展“安全紧急疏散演练”活动大获成功,从而使师生了解在遇到紧急情况时如何进行疏散,如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。

  3、开展了禁毒手抄报评比活动,让学生了解了更多的法律知识。

  4、以节假日为契机,开展各种系列主题教育活动。利用教师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日,各中队有计划有选择地组织开展形式多样的系列主题教育活动,全面提升学生的综合素质。

  五、加强少先队的基础建设。

  1、组建了新的一届大队委员会。各中队评选出了校园之星。

  分别是“学习之星、劳动之星、礼貌之星、诚信之星、才艺之星、纪律之星、助人之星”,大队部带领这“七颗星 ”各理其事,活动开展的有声有色。

  2、加强少先队阵地建设,进一步发挥少先队阵地的作用,利用红领巾广播台的活动,让少先队员在活动中获得锻炼本领的机会,给他们一个展示才华的舞台。

  3、加强少先队的各方面的训练,展示少先队员的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。推进少先队组织的基础建设,提高少先队礼仪活动的整体水平。

  4、加强与各中队辅导员的联系,多听取广大中队辅导员意见,引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动,鼓励辅导员撰写论文,加强少先队工作研究和理论研究。   总之,本学年所做的这些工作,丰富了师生的课余生活,增加了学生的知识面。队员们健康快乐的成长,使每个老师都收获着幸福。当然我校的少先队工作还有很多方面做得不够完好,今后我也要不断地学习,努力提高自身的业务水平,及时总结经验,不断探索创新。希望通过今后的学习和努力,学校的少先队工作将走向一个更高的台阶。

  少队工作汇报材料 [篇2]

  平凡的少先队工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。一年来,我班时刻以社会主义荣辱观为指导,以学校少先队大队的指导思想制定中队工作计划,开展各项有意义的中队活动,大力加强青少年思想品德教育,全面推进素质教育,使我们班级形成一个团结向上、生动活泼的集体,努力把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号,现将本学期的工作做如下汇报总结。

  一、常抓常规管理,认真贯彻《小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育。

  小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们从排队、行礼做起,教学生做到见到老师行鞠躬礼,看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手,有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练,为保证养成教育的实效性,大部分还做到以下两点:一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求学生记清记牢,做到悉心教导,坚持不懈;二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,及时表扬、及时批评,让小队与小队进行评比,并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。

  《少队工作汇报材料》。

  

  根据我校的特点,我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式,开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动,促进其良好行为习惯的养成。如:开展“文明小天鹅”、“讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会,有趣而有益,深受学生的欢迎。

  二、加强班级管理,提高班级的向心力和班集体的教育作用。

  1、加强班级工作和研究,努力提高育人质量

  增强学生班级主人翁意识,增强他们的集体荣誉感。主要是通过各项步行达到这一目的:人人动手布置班级、人人参与管理班级。摆正学生学习态度,通过开展“珍惜时间”、“做最好的自己”、“思维大挑战”等活动,使学生进一步感觉到时间的宝贵,要学习的东西还很多,要在小学里努力学习,打好基础。

  2、以他律和自律相结合,管理班级

  根据我班上的学生爱表现自己,好胜的心理较强这一特点,这学期主要采取“竞争”方式管理班级。竞争对手:将班级按位置编排成八个小队,由队员推荐一位同学当,队长带领队员同其他小队展开竞争。竞争项目:以累计积分的方式,在纪律、卫生、读书读报、学习的努力程度、学习成绩,互帮互助方面,为班级争光等方面加以竞争。竞争方式及结果展示:每日一小计,每月一小结,期末加以统计。

  3、搞好班委建设。

  班干部是班主任的得力助手,是班级的火车头,五(1)班能否适时调整、健康运转,关键在“班委火车头”。因此,我从以下几方面着手:

  (1)这学期的班干部建设模式将进行一些改革,建立固定班委与轮流班委相结合的模式。固定班委由自荐------全班评议------择优录用-----,并由全班同学一起监督。合格在岗,不合格下岗另选。轮流班委由轮到值日的小队当任,这样达到每个学生都参与班级管理,体验不同角色,让学生自我参与,自我教育,增强主人翁意识。

  (2)定期开展班干部会议。隔一星期的星期一中午,开展全体固定班委会,着力培养他们的组织管理能力,分工合作。

  (3)加强班干部自身修养,发挥他们带头模范作用。

  三、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

  学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们五(1)班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“三星评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校“建设幸福中国”讲故事选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐书,为学校的花草松土、浇水、挂牌认领小树,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等。

  对于各个主题班会活动,我班每次都不落下。因为我深深的明白班会活动对于班级建设是多么的重要。于是结合学校的安排,本学期开展“文明小天鹅”、“争做小雷锋”、

  “感恩母亲”、“做最好的自己”、“节约能源,从我做起“等主题活动,使学生充分参与到主题班会活动中,让学生在活动中不断成长、不断进步。

  四、利用“图书角”、“黑板报”发挥各队员的特长。

  “图书角”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,本学期开展一周读一本好书活动,队员们积极参与到活动中。“黑板报”发挥各队队员的特长和爱好,每2个月出一版的黑板报,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。

  五、强加与家长的联系和沟通

  密切关注学生的成长,发现情况及时电话与家长联系。充分利用好“家校通”,有问题及时跟家长沟通。一学期以来,学生们更懂事了,尊敬老师,团结同学,讲话时态度诚恳,得到了老师和家长的好评。班级工作也得到了家长们的充分肯定与大力支持。 六、把搞好责任区的卫生与培养学生的环境道德观念相结合

  加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动,发挥“绿色小卫士”的作用,通过中队队会和宣传板报等活动,美化校园的绿化清洁活动,美化教室的墙报布置等对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。行为往往受环境、心理、道德观念等因素的影响,道德观念往往支配着人们的行为。一个没有环境道德的人必然会随意破坏环境或对环境的脏乱无动于衷。所以,学校环境教育的一个重要方面是从小培养学生的环境道德观念,明白到“保护环境,人人有责”。因此,我号召全班同学从清洁责任区做起,为美化、净化校园环境尽自己的一分责任。

  总之,经过队员们的努力,本中队多次获得文明三星班,取得可喜的成绩。作为中队的辅导员,在感到高兴之余,自我总结,取其精华,去其糟粕,亦决心继续做好中队工作,带领队员向前进。

  2012年7月1日

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