古疃教学点汇报材料

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古疃教学点汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家：

古疃教学点汇报材料

大家好！首先，我代表朱汉小学古疃教学点向莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！现将我校标准化建设工作情况向各位领导和专家汇报如下：

古疃教学点始建于1995年。现有10名教师教，学历全部达标，3个学班， 55名学生，最大班额26人，平均班额18人。

校园占地面积9765m2，学生人均占地面积70m2，学校目前有教室、专用教室、公共教学用房，校舍建筑总面积963m2，学生人均校舍面积达17.5m2，校园绿化面积2204m2，绿化占地率达22%，学生人均校园绿化面积40m2。学校以“追求卓越，争创一流”为办学宗旨，以“崇德、启智、健体、尚美”为校训，坚持“全面发展，提高素质，弘扬个性，突出特长” 的办学理念，一切为了孩子的未来奠基。近几年来，学校不断改善办学条件，构建科学的管理体制，营造赏心悦目的校园环境，为学生走上成功的人生之路打下了坚实的基础。

我校在标准化建设工作方面主要做了以下主要工作

一、抓基础，加快学校设施的均衡配置。去年，我校新建标准科学实验室、微机室各一个，扩建操场一个；今年又重建标准篮球场一个，煤渣直跑道一条，均能满足雨后使用。各班学生课桌全部更换为升降式标准课桌，便于根据学生实际身高及时调节高度，各个教室和功能室都安装了9盏日光灯、两盏黑板灯，为学生提供了良好的照明条件，以上设施配置共投资20多万元。此外，我校还配齐配足了专

用教室和办公用房以及其他辅助用房，能满足教育教学、学生兴趣特长发展的需要。学校拥有设施齐全的图书室、阅览室、音美仪器室、体育器材室、音美教室等功能室。教学仪器设备先进，我们积极推进新技术和多媒体进学校、进课堂。学校拥有电脑 27 台，有计算机网络教室1个，配有多媒体班班通5套，宽带终端通到了每个办公室和各个功能教室。实现了“多媒体教学设备班班通”。在去年学校标准化建设时，我们配置了价值 11 万元的音体美、科学、信息技术等教育教学器材，图书以及相应的施。现有图书 2515 册，生均藏书45 册，图书借阅实行微机化管理，并做到了图书进教室，进学生书包的要求。科学实验课全部到实验室上，学校实验开出率达 100%。教学仪器设备管理科学、有效使用，并形成制度。

二、抓内涵，优化育人环境。校园布局合理，教学、运动区无穿插、相互影响的情况。校园里用醒目的大版面书写着我校的办学宗旨，校训和办学理念以及学生养成教育的标语，教室、专用教室内有与之相适应的名人名言和《小学生好习惯三字经》。校园路边冬青整齐划一，木槿，点缀其中，柳树婀娜多姿，松树高大挺拔。植物园里有杏树，苹果，樱桃，石榴、柿子等果木，教室前花坛里有月季、芍药、连翘、金针、紫荆等花草。整个校园绿树成荫，鸟语花香，春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿，给师生提供了学习和活动的良好场所。

三、抓管理，努力规范办学行为。学校以精细化管理为抓手，各项管理制度完善，岗位责任明确，形成了科学、完善的管理体系。学校实行严格的账务管理制度，做到帐实相符，各仪器室建有室内设施登

记表表，器材台账及低值易耗品账，各类设施、设备、器材保管良好，有序安放，维修及时利用率高。学校安全制度健全，安全管理严格，视频监控系统完备，安保人员、消防设施配备到位。每学期都进行多次安全应急演练，间周上好安全教育课。课程管理制度健全，能严格按课程表上课，能充分利用各功能教室给学生上课，教学改革不断深化。我们还注重对学生进行体育美育教育，落实每天 1 小时“阳光体育”活动，学生体质健康标准测试合格率 97.9 %。

四、抓特色，培养学生良好的行为习惯。我们以《小学生好习惯三字经》为蓝本，以“分层要求，具体实施，整体推进”为工作思路，坚持“大处着眼，小处着手”，采取“从小、从近、从实”的育人策略，根据学生特点，细化内容，分层训练，形成了“低起点、小陡坡，分阶段”的养成教育体系，培养学生一心向学的习惯、专心致志的习惯、执行计划的习惯、讲究卫生等良好习惯。使孩子从就小学会做事，学会处世，学会做人。

全面落实素质教育发展战略，依法推进义务教育均衡发展，是古疃教学点全体教职工不懈追求的工作目标。借这次督导评估的契机，我们将及时找出差距与不足，不断提高，进一步完善自我。回顾过去，展望未来，在以后的工作中，我们将会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，追求卓越，争创一流，打造人民满意的学校，争创人民满意的教育。

不足之处，敬请各位领导、专家批评指正！谢谢大家！

古疃教学点汇报材料 [篇2]

根据中心校要求，现就我校现状作如下简单汇报：

1、学校现状：春秋乡夹河小学地处春秋乡边缘，南与南港镇西衖接壤，东与南港镇缸窑村接壤。夹河村现有人口1700多人，距舒棚路有2.5公里，交通闭塞。夹河小学现有3个教学班，4名教师。夹河小学作为安徽省第一批“在线课堂”试点学校。

2、发展前景：由于地理位置偏僻，交通不便。加之外出打工人员较多，大部分子女在外地就读。但是，受农村经济限制，有的打工者无法带子女在身边，还有在本村创业的，有少数孩子必须在夹河小学就读。估计未来几年需保留夹河小学。

3、面临难题：作为教学点，夹河小学是真正的“麻雀学校”。教师人数少，课程多，节次多，每周每个教师都在二十多节课，庆幸作业分量轻。最主要的是，教师年龄结构大，已有两位教师临近退休，另两位也有四十多岁，知识老化，无法掌握和运用现代先进教学工具。校园环境期待改善，校园内还是晴天一身灰，雨天一身泥。

4、地域资源整合：自“在线课堂”课堂投入使用以来，我校师生得到了巨大的实惠。同学们上了真正的、专业的音乐、美术、英语课，老师们也增长了见识，从专业的老师那里学到了很多。如果撤并，夹河小学距横塘小学距离最近，所有学生将去横塘小学就读。我们期待“在线课堂”能一直正常开展下去，更期待有新鲜血液注入夹河小学，使夹河小学能健康地走下去，造福夹河村人民。

春秋乡夹河小学

2017.11.12

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