进修附校校园足球汇报材料

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进修附校校园足球汇报材料

西岗区教师进修学校附属学校西岗区唯一一所九年一贯制学校，学校的教育的目标就是启发潜能。2017年，学校在传承原有文化理念的基础上，提出“无限相信人的潜能”的办学理念，将体育课程建设作为启发潜能课程的重要组成部分，积极开展规范化，系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质。学校先后被评为全国校园足球特色学校和大连市校园足球特色学校。教育激发了潜能，浓厚了文化，成为学校发展新的增长点，推动学校内涵品质发展。

进修附校校园足球汇报材料

我校校园足球主要体现:多元化、快乐的、科学的、信息化特点。下面从四个方面即我们的足球教育观、足球教育思路、足球工作保障和足球未来展望，汇报学校校园足球工作开展情况。

一、尊重差异+多元发展——我们的足球教育观

我们认为，校园足球应该摒弃成绩观、竞技观，让足球运动成为立德树人的载体，成为学生真正喜欢的运动项目，而不是少数人的竞技场。为此，我们确立了学校的足球教育观，即“尊重差异+多元发展”。以去年举行的首届校园足球文化艺术节为例，我们将校园足球与文化艺术相融合，就是想以足球为核心主题，从孩子的各自兴趣点即不同的多元智能出发，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦操等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。

同时学校在知校平台开辟了成长博览栏目，让学生自己建立了足球成长空间，而且吸引了很多同学也加入建设自己空间的活动中。每个孩子都是独一无二的，在足球教育活动中，也应该让每个孩子都能体会到不同的乐趣，从内心真正喜欢上足球，参与到足球活动中。

二、普及+特长——我们的足球教育思路

（一）普及，让全校学生体会足球运动的乐趣

校园足球“四每”活动安排

每天：早晚训练足球大课间操基本技能训练知校+微信互动每周：一节足球课

每月：足球联赛年级对抗赛足球技能比赛亲子足球每年：5月校园足球文化艺术节

12月世界足球日活动

以足球技能比赛为例，开展多种多样的足球活动，例如颠球比赛、足球游戏活动、射门比赛、小型足球对抗赛等，开展最佳教练员、最佳球员、最佳小射手、最佳守门员、文明之星等评比活动。另外，学校的足球大课间操在体育组老师及全校师生的共同努力下，已经进入常态化，校园足球操，球性练习，分层练习，足球游戏，让更多的学生在大课间操上感受到足球的快乐！

（二）特长，让学有所长的学生收获成长的喜悦

1、成立足球组织。成立足球俱乐部，每天利用早上和放学后进行足球队训练。建立学校足球队，以建立女子足球队为主要目标，在每年开学初学校都组织进行选拔运动员，对符合足球运动的学生进行筛选，对选拔上的运动员进行测试，最后建立学校各年龄段的梯队。同

时与班主任、家长开联席会议，通报学校选拔的结果，让班主任和家长能够了解支持学校的工作。经过努力，学校现有两个梯队的足球运动员，他们在体育教师的训练下正在成长。

2、开展科学训练。遵循科学训练规律，制定系统、科学的训练计

划，聘请校外专业足球教练团队提供技术指导。同时学校体育组也加大学生训练活动比重，低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的技战术为主。通过各种方式的比赛，一方面，激发和提高学生的兴趣，将足球教学内容落到实处。另一方面，了解和掌握训练情况及时总结。学校近期组织校足球队的学生利用午休时间观看欧洲杯的实况转播，让队员们及时了解世界最前沿的足球技战术水平及发展动态。

3、建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度，每年组织“九通杯”班级足球对抗赛、教师足球比赛以及学生、家长、教师明星友谊赛；积极参加市区校园足球联赛，如西岗区中小学足球联赛，市长杯足球赛、大连市运动会足球比赛、校园足球联赛等赛事，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和积极性。

4、支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训

练、培训和比赛，定期与市足协沟通，为优秀学生搭建更高训练平台，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

三、软硬兼备+统筹兼顾——我们的足球工作保障

一是软管理，兼顾人和制度的因素，让制度激发人的无限潜能

（一）加强领导完善制度

1、学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤

其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

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2、统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。

3、健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室

主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。

4、制定并完善了《校园足球工作制度》《校园足球工作三年计划》

《足球运动员训练管理制度》《女足队员一日常规》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

（二）配齐师资保证待遇

1、配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师6人，省级骨干1

人，市级骨干1人，区级骨干1人。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中多次获奖，并1人在全国微课中获奖。足球专业教师3人，他们各自学有专长，经常被市区教育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出5人次参加各种培训和学习，到大连市足球特色大课间操开展好的学校学习，观摩全市足球运动展示活动，开拓视野。

2、外聘指导教师。为更好发展足球，学校在社会上聘请有经验的

专业足球教练团队深入学校开展训练与比赛。

3、落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入工作量，保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

4、体育经费保障充足。学校设立体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购运动意外伤害险。

二是硬设备，兼顾真实空间和虚拟空间的因素，让空间资源效益

最大化

（一）场地设施真实空间建设完备

按照《中小学体育器材和场地标准》（国家标准），逐步完善了体育硬件建设。现在，学校拥有标准7人制足球场一个、足球门6个。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材，并对损坏缺额器材定期进行更换、维修、补充。宽敞的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。如今的操场、体育馆、礼堂、排球、篮球场等场地的利用保证了学生足球活动空间。下一步，学校拟改造仓库建设室内足球小型训练场，以解决风雨雪天训练场地的困扰。

（二）信息手段虚拟空间开发有效

遵循学校管理信息化特色，发挥 “互联网+校园足球”的优势，

依托学校知校平台即手机app终端和足球训练队微信群，有效开发校园足球活动虚拟空间。如在知校校园广播中定期播放孩子们的足球故事、足球论坛、足球音乐等，并经常被很多人点赞；在成长博览栏目中，还会欣赏到小运动员的足球研究主题空间和学校定期上传的校园足球活动视频。另外，在足球训练微信群中，小运动员将每天的家庭训练作业上传到微信之中，教练员还经常在群中与家长学生交流足球文化认识和体育文化知识，让家长感动不已。

同时，我们还经常利用知校平台和学校微信订阅号平台动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

四、学校校园足球主要成绩:

在过去的半年里进修附校在市区校园足球比赛中获得了优异的成绩，取得了很大的进步。获得西岗区中小学校园足球联赛小学女子组第一名，小学男子组第七名。中学女子组第一名，在大连市“市长杯”足球比赛中获得小学女子组第一名，中学女子组第一名。

五、近期主要开展工作：

1、学校营造足球文化氛围、在校园四周墙壁粉刷足球运动图案。

2、开展足球队与各年级之间的挑战赛，经常与兄弟学校比赛，以提高队员的比赛经验。

3、改造足球场地。

六、特色育人+文化重构——我们的足球未来展望

特色女足发展：2017年9月，大连中小学女足项目作为我区引进重点体育项目由我校承担，目前，大连市内及金州新区、普湾新区等县市区已来女足运动员40余人入驻学校。现在的女足训练和管理已步

入正规，市足协也给予学校相应的训练支持，教育局高度重视女足项目的发展，多次到校指导工作。学校有信心在未来的女足比赛项目中争取全国最好成绩，并走向世界足球运动舞台。

校园足球文化：校园足球除了体育运动技能的训练外,更强调的是足球精神的获取,那种积极向上，机智果断,顽强拼搏,团结合作，密切配合,互相友爱的精神正是每一个成长中的孩子需要的品质，同时，通过足球还能启发学生潜在的能力，这正和学校的“启发潜能教育”特色相吻合。在开展校园足球教育活动的同时，其最终目的就是形成一种“热情、参与、合作、拼搏”的足球特色文化，并把这种文化精髓融入到学校的管理、课堂、活动等各方面的工作中，用特色文化引领、激励、提升学校的整体办学水平，深化体育教学工作改革，落实健康第一的思想。

学校育人成效：回首近半年的校园足球教育工作，快乐足球活动已逐渐走进孩子们的校园生活。每当走进校园，从早上到课间，中午乃至放学都能看到孩子们快乐踢球的场面。校园足球活动已形成常态化，以往女生很少参加的足球活动，现已成为重点体育项目。校园足球活动得到家长的认可，在参加市、区级比赛时有家长亲自陪同，并当场外指导。通过足球知识的普及和足球运动的开展，学生体质明显增强，学生足球知识普及率和运动技能大大提高，使更多的学生在足球活动中体验激情与快乐，磨炼意志品质，培养良好的行为习惯。展望未来，我们有信心在市区教育部门的大力支持下，在市区各级体育部门的专业引领下，学校的足球教育工作会更上一层楼，校园足球教育之花在进修附校的沃土上定会精彩绽放！

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