辅导员个人展示汇报稿

时间:2022-08-03 17:23:10 个人汇报 我要投稿
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辅导员个人展示汇报稿

尊敬的各位领导、各位老师,大家下午好。

辅导员个人展示汇报稿

都说“教师是太阳下最光辉的职业”,而高校辅导员有着教师和管理干部的双重身份。因此,作为南航辅导员战线上的一员,我倍感荣耀和珍惜。

爱是教育的全部真谛,用欣赏的眼光看待学生,努力成为一名让学生终身难忘的辅导员是我的工作理念和目标。

爱需要理解。理解学生,尊重学生。教育是一个触碰生命的过程, 因此我们需要倍加谨慎和小心,充分理解,无限尊重。理解学生的快乐与忧伤,尊重学生的个性和特点。

爱需要表达。勇于表达,善于表达。批评教育是爱、因势利导也是爱,循循善诱是爱,耐心倾听也是爱。不管是与任课老师的课堂沟通,还是与家长的耐心交流,都是我们表达爱的方式与途径。

而在日常生活中,我所热爱的也是一种爱的表现形式,那就是音乐。音乐是一种有生命的东西,它可以净化人的心灵,鼓舞人的斗志;可以让人兴奋,也可以让人悲伤;可以让我们回想起往事,也可以让我们畅想着未来。

当学生学业受挫时,我会让他们听《最初的梦想》,听《阳光总在风雨后》,找寻曾经的坚持;当学生情绪低落时,我会让他们听钢琴曲,听古典音乐,舒缓压抑的心情;当学生失去斗志时,我会让他们听《年轻的战场》,听《我的未来不是梦》,用青春的梦想激发每一颗年轻的心。渐渐的,是音乐拉近了我和学生们的距离,是音乐让我的工作充满色彩。还记得校十佳歌手大赛时,我是最忠实的粉丝,我和学生们一起为参赛的同学加油呐喊,一起分享他们拿到白金奖时的荣耀与自豪。下面是我和学生们一起唱的歌曲片断,请大家批评指正。

感谢各位老师。

辅导员个人展示汇报稿 [篇2]

本学年里,我在学校领导和同事的关心、指导、帮助下,各项工作开展得还比较顺利,较好的完成了各项工作任务。为进一步推动学生工作的顺利开展,辅导员工作再上一个新台阶,以及更好地和其他同事进行经验交流,我现将自己本学年的工作和经验汇报如下:

我担任的是工程管理专业080**、080**班的辅导员。这两个班现今共有63名学生,其中男生有58名,占大多数;女生则只有5人。作为理工科专业,男生多女生少是常见现象,但这也无形中给我以后的工作增添了一些难度,毕竟男生比较活泼,比女生要难管理些;而且这些学生也多是从高考的“独木桥”上摔下来的孩子,他们的学习成绩、个人行为习惯甚至是心理素质,尤其是自控能力等各方面都不是很好;而且他们作为自考生,要参加全国的自学考试并顺利过关,不是那么容易。这些因素都决定着我不能像统招院校的辅导员那样“放羊吃草”,放任学生,必须从严抓起,做学生学习和生活上的“指路明灯”。根据学生的具体情况,我从一开始就和班委一起制定了一系列的班级管理制度(包括纪律、卫生等方面),做到班级管理上有依有据,并一直将这些制度坚持下来。这一点使得学生工作从一开始的一片混乱到逐渐理顺,直至第二学期的得心应手。

当然,制定系统、全面的班级管理制度只是每个班级管理者都会施行的最初手段。现在回想自己的工作经历、总结自己的工作经验,我发现之所以自己的工作开展得比较好,班级到课率在工程管理专业

名列前茅,最主要的是做到了一下两点:

一、 组间了一只有能力、有号召力、团结向上的班委会 第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展,影响到整个班级今后的班风与学风。在开学初,我根据初步了解挑选几名较优秀的学生分别组建了080**、080**两班的临时班委。一个月后,在同学较为了解之后,我通过学生自我推荐和民主选举产生了这两班的第一届班委、团支部。在选举上我主要采取差额选举,现场唱票取票数前几名,在仔细阅读档案的基础上,结合原来了解的新生情况和入学教育阶段的考察,确定好第一批班干,组建好第一届班委会、团支部。

在班委组建完成后,我就让他们尽快投入到班级管理工作中,要求班委必须做到以身作则,自己按时到课,以榜样的力量带动整个班级的学习热情;充分发挥学生的力量,培养他们自我学习、自我管理的能力。班委会能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境,管理好班级的日常工作。

在学习和生活中,我也一直尽力给这些班干部展示自己才能的机会,并不断地锻炼他们,让他们参加系上组织的班干部培训会议,提高自己的管理能力;并给予他们最大的自由和权力,让他们自己尽可能多地组织一些班级活动以加强同学们之间的了解,增强班级凝聚力。

最后,班委会能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境,管理好班级的日常工

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作。在班级管理上,尽力发挥班干部的骨干作用,这一点,每个班干部都表现得比较好,尤其是**的班长***,可以说是我的左右手。

二、重点学生,针对性教育

制定一系列的班级管理制度可以约束大部分学生,引导他们向健康的、积极向上的方面发展;但是正如“世界上不可能有两片完全相同的树叶”一样,对待不同的学生应用不一样的管理方法。这叫要求我们作为辅导员要尽可能地了解每位学生,同时也要做到“因材施教”。

依据这样的管理理念,我利用多种机会对班里的每位同学进行沟通、谈心,根据各自不同的特点,帮助他们树立正确的人生目标和奋斗目标。

1.针对班级中学习较好,但家庭贫困的学生(**班***),主要是帮助他申请勤工助学的岗位,并尽可能地在生活上和心理上多关怀他。

2.对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识认真学习也可以实现自己的目标。

3.尤其是对于性格内向的学生,多次与他们谈话,并根据他们各自的特点进行针对性教育:

**班的***就是一个很好的例子。他来自河南周口,算是单亲家庭,父亲常年工作在外并有了一个自己的“小家”,他则是和母亲在一起生活。***本身性格比较内向,据他自己和舍友反映:他每天晚上睡不着,而且这一点他自己也控制不住。为了解决这个困扰,李晓

明只好天天晚上去上网,即使不去上网,他也只窝在宿舍到深夜。

看到他这个现象,我自己判断这个孩子可能有轻微的“精神抑郁症”。而且,在五一假期之后,她母亲也跟我证实了这一点。为此,我多次找他谈心,而且在谈话时也非常注意自己语气和话语避免不小心伤害到他,家中他的心理负担。同时,为了帮助他转变自己的生活习惯,我要求他的舍友**与老乡**多与他聊聊天,并尽量做到和他一起上下课,出去玩的时候也带上他;我也和他母亲多次联系,探讨关于李晓明的教育问题,并向***母亲提出希望她也多关心和教育***,并和我经常保持联系。在我和同学们的关心鼓励下,***几乎能按时到课,并尽力改变自己的生活作息。

同样是性格内向,同样是来自**,080**班的***又与***不同。***本人非常恋家,不论有假没假,几乎每个月都要回家几天。对于他这一点,前几次我非常生气,但是也不敢多骂他,因为他最初留给我的印象就是非常内向(刚来学校报到的晚上,他没有被褥,就准备睡硬板床,没向任何人求助。我查寝时知道了这事,连忙在同班宿舍里给他找了个地方住)。后来经过观察,我发现:***虽然经常性地给自己放假,回家比较勤,但是他在学校的每一天都是认真学习的,学习目标明确,成绩也不错。有鉴于此,对他,我则是在他保证自己安全的情况下,给与很大的自由空间。

当然,有些学生需要我们经常性地给予关注,但也不能因此忽视了其他一些孩子,因为一些同学平常表现虽然还比较好,但当他们遇到某些不愉快的事时,情绪也会有较大的波动,做为辅导员,我们也

要时刻留意着学生的某些变化,并及时给与处理。比如080**班的**,这是一个武汉的孩子,平常非常明事理,也很配合我的工作,但是在四月初检查出患上了青光眼,他的压力非常大。为此,在四月份期间,我一直比较关注他,经常找他谈心,表示关怀,并尽量给予他自由的空间。还好,在我和他家人的鼓励下,他顺利度过了最难的一段时间。现在,他已经完全恢复到以前的学习状态了。

回首这一学年的工作,在领导的支持、鼓励下,在同事的帮助下,我取得了一点点的成绩,但是做为一个刚走上工作岗位没几年的年轻人,在此写下这些,只是我个人的小小经验之谈,仅供大家进行经验交流,尚有许多不足,仍需领导和各位同事批评、指正。相信在以后的工作中,在领导和同事们的帮助下,我会更加积极进取,并也会多向其他优秀的辅导员学习,优化工作方法,提高工作效率,力争把学生工作做到更好。

汇报人:***

2017年6月23日

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