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个人跟班学结汇报
时间过的真快，转眼间，来南宁盲聋哑学校跟班学习已经结束了，在此向大家说说感受与收获！
一、感受与体验
（一）、美丽、清洁的校园令人陶醉
初到南宁盲聋哑学校，首先映入你眼帘的是美丽、清洁的校园，校地板非常干净，连一小片纸屑都没有。为什么能够保持得这么干净呢？我曾有过这样的发现：记得我们刚来的第一天， 有一次，在参加早操回办公室的楼梯口，我看见两位老师发现楼梯口有碎纸片，他们俩马上捡起来，扔到垃圾筒里去。从这小小的事例中，我明白了校园之所以这样干净的原因。同时，也让我感受到了“学高为师，德高为范”这句话的内涵。是啊，正是因为有这样起表率作用的老师，他们能够从身边的一点一滴小事做起，才会有这么美丽、清洁的校园。
（二）、浓浓的校园文化熏染了我的心灵
浓浓的校园文化，班级文化气息，让学校的每一面墙壁，每一根柱子，每一间教室都说话。从校园的建设到每间教室的布置，都体现了以学生为本，校园中的一草一木，一砖一瓦都体现儿童化，校园中处处是老师或学生的作品。校园里充满着浓厚的学习，科研氛围。
（三）、教师爱岗敬业的精神触动了我
这里的老师都很辛苦，他们每天都在学校里忙碌着：批改学生作业、备课、写教案、弄课件、写教学反思、辅导差生等一系列的工作，没有一个老师是闲着的，这种精神真令人钦佩。
二、完成听课、上课的任务
1、在听老师上课方面，听课前先认真备课，听课时及时做好记录，学习指导老师上课的优点和教学风格，正视自己以前在教学上的不足，听课后积极主动与指导老师交流、沟通，向他请教在教学上遇到的问题和困惑，以及如何去处理。在指导老师的耐心指导下，使我受益匪浅，更加明确自己的学习目标。另外，还在跟班学校听其他教师的课，领会他们的教学艺术。多次到各班聆听名师的专题讲座和精彩的教学展示，认真听讲并做好记录，学习和借鉴名师成功的经验。完成了39节的听课记录。
2、在上课方面，经过学习、观摩一段时间后，已有了进一步的认识和提高。在此基础上，我认真备课，深入钻研教材，吃透教材，积极写好教案，制作课件、教具和学具。尽可能上好3节课，课后经过指导老师的点评，知道自己在教学上的薄弱环节，处理不当之处，再加以改进，并写课后反思。这样反复循环的训练，虚心向指导老师学习，不断提高自己的教学能力。
三、总结收获
在这次跟班学习中，我很幸运，我的指导老师是很有能力的省级数学骨干，为了能在本次学习中提高自己的教学专业素质，我认真听课，及时把听课中的优点记录下来 ，并及时自我反思，还虚心向指导老师请教一些教学上的 问题及困惑，每次梁老师都很热情，并不厌其烦的给予帮助。跟班学习期间，我从梁松华老师身上学到了她那富有激情的课堂教学，她曾跟我说：“农老师，你只要在课堂上富有激情，你的课一定上得很不错，记住，激情可以把课堂教学变的有动力。”
两周的学习时间虽结束了，但人的学习是无止境的，我会把我在跟班学
习中学到的知识应用到实践中来，不断更新自己的教育新理念，开阔了自己的教育新视野，为美好的明天贡献自己的一份力量。
个人跟班学结汇报 [篇2]
根据上级领导的安排，我于到市局餐饮科进行为期三个月的跟班学习。现就这三个月的学习情况向领导做一下汇报：
一、 跟班学习的主要工作
此次能有机会到市局餐饮科跟班学习，我倍感珍惜，努力在学习中提高自己的综合素质。由于起点低，在跟班学习的最初阶段遇到非常大的难题，通过科室领导和同事对办公室职能的解说指点，才初步对科室工作有了一个较为直观的认识，但理论不代表实践，所以主动向同事求教，从最基本的工作做起，学习收文、接电话、各种工作记录等等，用了近半个月时间，慢慢了解掌握科室所要做的一些工作。然而虽说能应对一些简单的事务，但跟班学习了一个月时间，学到了日常餐饮监管方面的很多工作，而随之而来的也发现了自己不是科班出身的的工作难度，特别是被问到许多专业问题的时候，例如学校食堂建设的要求及日常监督管理工作的重点检查的地方等等，当时，我感到有点无助，埋怨自己对知识的掌握太有限。值得庆幸的是科室领导及同事在百忙之中开导我，利用跟班学习的机会多看多学多问，找到日常工作的决窍。同时也详细地指导我如何进行餐饮日常监管工作，虽然我由于身体原因跟班学习期间并没有参与到实际工作当中，从事的一直是科室内日常文书工作等，但仍然给了我极大的信心。
经过一个月的学习，我已能处理科室一些基本的工作事务，我利用最后不多的跟班学习时间，完成当前工作后，多阅读文件，增长知识；加强与其他科室同事的沟通，了解各科室工作职责与分工，向他们请教工作经验、技巧，进一少提高自己。
二、跟班学习的收获及感受
跟班学习期间，通过积极参与各项工作，不断的锻炼总结，认真思考，使我受益非浅。
（一）增强个人沟通交际能力。
此次跟班学习，让我对全局各部门单位之间的必要联系协调有了深刻的认识，很多工作并不能由个体独立完成，需要多方沟通协调，由此也让我的沟通协调能力得到了很大提高。期间我还负责了大部分文件的录入和报送，使我有更多的机会了解认识各部门单位的同事，通过与各部门单位间的交往，我注意上级领导以及其他单位的同志在工作、待人接物等各方面的独到之处，从中发现自己的不足，加以改正，
（二）熟悉工作业务
市局的领导和同事都很优秀，有他们的指导，我学到了很多，让我从最初对餐饮工作一无所知到如今的熟悉；学会思考，讲究工作方法与技巧；学会如何处理单位内部的问题、与外部的沟通联系；提高个人的办公办文能力等等。
（三）端正态度，提高思想认识
从学习中我认识到作为餐饮日常监管工作人员，必须要有扎实的工作作风，端正态度，严格要求自己，需要更加增强工作的责任感和主动性，要更加艰苦努力，更加细心，加班加点是常事，要有奉献精神，力求各项工作做到精益求精；其次要提高思想认识，以服务全局为宗旨，认真做好每一项工作。
（四）增强大局意识，发挥办公室职能
通过跟班学习，我深深体会到餐饮监管工作的责任非常重大，承担着餐饮服务活动监督管理的重任，事关民生福祉、事关经济发展、事关社会和谐。作为承担着与百姓生活最密切的餐饮服务活动的监管部门，我深感任务的艰巨和责任的重大。同时面对工作中出现在各种新情况、新矛盾、新问题，必须要有大局观，主要贯彻领导意图，规范各项制度，做到讲规范，讲纪律，讲效率。通过这些认识，让我有了更高的目标和定位，使自身的压力转化成了动力。
三、 跟班学习期间存在的不足
跟班学习使我自身的各方面能力得到了不少提升，但仍存在着许多不足，主要有：
（一）虽然与局领导、同事关系融洽，但自认为是来跟班学习的，因此存有顾虑，在需要态度强硬的时候，往往担心会得罪同事，以至于放不开手脚，没有坚持原则，工作也就达不到预期效果。
（二）在新的工作环境，接触新的事物，遇到许多新的问题，往往考虑得不够全面，做不到面面俱到，处理起来过于简单，以至于出现各方面的工作失误。
（三）在跟班学习期间，常要协助同事处理较多事务，由于对业务还不熟悉，又因工作繁杂，忽略了工作方式和许多细节问题，降低了工作效率。
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