0708学年第一学期教学工作情况汇报

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0708学年第一学期教学工作情况汇报

本学期我校设教学班14个,初一级4个班,初二、初三各5个班。全校共有学生790人。

0708学年第一学期教学工作情况汇报

本学期我校全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行《教学工作管理条例》要求，培养“勤、严、细、实”的良好教风和“认真、虚心、求实、进取”的良好学风。抓好教学常规管理，教研课改，学法指导等教学管理工作，使学生的综合素质得到全面发展。

一、领导重视，实行行政挂级、挂班、挂科组管理制度

今学期正副校长各蹲一个级，其中，古文苑校长负责初一级，丘伟方副校长负责初二级；李连-发副校长负责初三级，其它行政也安排各级各班各科组，负责配合所挂级组、科组、班级的教育教学工作，分别召开各级的班科任会议，学生座谈会，主持各级学生的问卷调查工作，深入师生实际了解教情和学情，有的放矢地指导教学工作，教育教学秩序稳定。

二、继续实行签到，坐班的考勤制度

本学期开始，继续实行上、下午签到，全天候坐班的考勤制度，并坚持每月统计一次，对做得好的教职工给予肯定、表扬，对做得不够的教职工给予批评。同时结合本校的具体情况制定《学校考勤管理规定》，并严格按照执行。这样教师的“五勤”工作得到了落实和保证。

三、抓好教学常规工作管理

1、严格按照上级行政主管部门的要求，对初一新生进行常态编班。

2、制订了学校教学工作计划，学校课改计划，教研组活动计划，教研组课改计划，各级各学科教学工作计划。

3、认真落实教学“五勤”工作。开学初，我校对“五勤”工作提出了具体要求，教学线于第4周、第9周、第13周、第18周集中检查，基本上每月检查一次，并利用例会及时反馈检查情况，同时，把检查结果作为教师评优评先的重要依据。在第18周对各教师的教学工作情况对学生进行问卷调查，让学生对科任教师作出正确评价，最后综合评定作为学校领导了解教师的教学情况的一个重要信息。

4、以教研促教改，重点落实课改。各科组保证每周开展学习教育教学理论，课改理论，集体备课、评课等活动。每科组推出2位以上教师作为教改、课改带头人。采取“走出去请进来”的办法，对他们进行重点培养、辅导，以点带面，推动我校教改、课改工作。本期第、

七、十五周举行了松口片教学活动，教学线认真组织，安排了相应学科的教师参加了分片教学活动。此外，校内各科组成员互相听课蔚然成风，相互取长补短，重在“改”和“研”，达到共同提高教学质量的目的。开学初，拟订课改专题计划和教学活动安排表，结束时，动员组织教师撰写教改、课改论文，鼓励教师积极参加县教研室组织的论文征集评比活动。

5、做好教学质量分析，表扬先进，指出不足，努力提高教学质量。要求教师对各单元严格考查，了解学情，然后进行分析，查缺补漏。对中段和期末考查，则由学校组织，进行认真质量分析对比，对工作努力，成绩突出的给予表扬激励，对落后的则进行批评和帮助，且将成绩计入教师个人的业务档案，作为年终评优评先重要参与。

四、存在问题

1、极个别教师没有遵守考勤制度，有迟到、早退现象。

2、极个别教师对教学“五勤”工作马虎应付，其事业心。责任心，上进心有待提高。

五、整改措施

1、加强师德教育及制度管理，对制度的执行、检查做实做细。

2、探索特殊的校情、学情，如何才能找到适合自身发展的新路子，全面提高教育教学质量。

梅县梅东中学

0708学年第一学期教学工作情况汇报 [篇2]

本学期,我担任七年级两个班的英语教学工作。七年级的学生大多数是十二、三岁的少年，处于长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中等总之，七年级的学生处于半幼稚、半成熟阶段，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、思想认识方面。思想上，我严格要求自己，热爱教育事业。积极参加各类政治业务学习，遵守学校的规章制度，研究学生的学习情况，积极主动和学生交流，认真学习并及时更新教育理念。

二、教学方面。一是做好课前准备工作。认真备课，不但备课而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二是提高上课技能，提高教学质量。让讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动性作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三是虚心请教其他老师。坚持参加校内外的教研活动在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四是注重课堂教学效果。针对七年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究。五是要进行一定数量的练习。相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,有了一定的思维能力与打好基础,可以做到用一把钥匙开多道门。六是认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。七是做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。八是狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

三、与家长沟通方面。这学期与家长的联系沟通。作为英语教师，我不是班主任，但英语学科的重要性使我主动与家长用电话、家访等方式进行密切联系，尤其是针对班上的潜力生以及部分后进生，我积极与家长汇报其子女在校的情况，争取与家长达成一致，努力提高学生的学习成绩。

四、坚持不断学习。“活到老，学到老”。我坚持不断提高自身的专业理论和教学能力。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志。如：《中学英语报》、《空中英语教室》、《如何更好地成为一名优秀教师》等，结合自身情况，扬长避短，不断完善自己。

五、工作考勤方面。本学期以来，我坚持无特殊情况不迟到，不早退，不请假，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，如备课，批改作业，完成教学反思等。我深知，自身还存在很多需要努力和改进的方面，教师这条道路也只是刚开始。所以，在今后的工作中，我会继续虚心向优秀教师学习，不断反思，不断学习，力争成为一名平凡而出色的教师。最后，感谢学校领导和同事在这个学期对我工作上的支持和帮助！

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