护理学院教学改革进展情况汇报

1.开展专业调研，优化专业方向

护理学院教学改革进展情况汇报

护理学院目前只有护理一个专业，2011年设臵临床护理、社区护理、涉外护理、重症监护和家政服务五个方向。但随着我国逐步步入老年社会，社会对居家护理和居家服务需求的日益增长，2011年9月，国务院印发的《中国老龄事业发展“十二五”规划》中要求”加快养老服务业人才培养，特别是养老护理员、老龄产业管理人员的培养”。为更好的服务社会，对接文化强省强市建设，在专业调研的基础上，2012年拟增设老年护理或家政服务专业或专业方向，服务滨州乃至全省经济社会发展。

根据国家职业标准，组织开展养老护理人员职业培训和职业资格认证工作。

2.对接学生的求学需求，实行分层次教学（专升本）

根据根据学生的成绩及个人发展意愿，针对目前三级在校生的不同情况，我们是行了不同的教学改革方案：2011级新生报到时便开始进行专升本意向调查、统计，共有188名学生组成4个专升本班，调整了教学方案，每周增加了2学时英语。2017级学生有180人报名参加专升本辅导，分成2个班，利用周末时间，每周增设英语和计算机各2学时。2017级自7月份即单独组班，配备了专职班主任,选择优秀教师进行辅导,学生对辅导满意程度比较高。

对涉外护理班本年度改选了供涉外护理专业专用的教材。积极尝试采用双语教学（主要是对护理专业术语），强化学生的英语水平，

为国际护理交流打好基础、做好准备。

3．扎实推进教学精品课评选活动

成立了由教学管理人员、学生管理人员、附属医院张明梅护士长、专人教师和学生代表5人组成的'12人评委组织，按照公开课时间安排表对该院44名授课教师进行逐一听课，课后立即进行评课和意见反馈。本次活动采用全程录像，录像材料可用于以后开展专题教学研究。该项活动分听评课和说评课两部分，历时3周。至今为止，已完成36位教师的听评课活动。

4．开展技能大赛，推动学生评价模式改革

按照学院要求组织教师分析护理专业历年历届各级大赛赛事项目，按时完成了护理专业课程竞赛项目化教学改革方案；理清大赛项目与各门课程在知识、能力、素质目标中的结合点，制定了护理专业各课程的整体教学改革方案；根据往年大赛情况，选择高水准的省级以上竞赛项目作为本学期备赛项目；根据以往指导教师成绩和学生的情况遴选选拔省级以上大赛参赛队员和指导教师候选人。

改革考核办法，加大过程考核和技能大赛在课程总成绩中的比例。其中，①过程考核占20%，主要依据学生课堂学习及完成作业情况、完成任务情况等；②理论考核：占20％～30%，在期末进行。③技能大赛成绩占50～60%。

全面实行实习前技能考核，不合格者不得顶岗实习，直至合格为止。下一步，拟进一步加强对实习生的考核力度。

上学期，我们对上述考核方式进行了尝试，得到了师生的认可和

赞许，本学期将继续按上述方案执行，并继续实行完全的教考分离。

5．积极开展教学做一体化教研室的建设工作

根据学院要求，护理学院选择了100m2的2号教学楼502室作为专用场地进行试点建设，配臵了病床、模型人、会议桌、书橱、电脑及投影仪等设施，并配备了专业书、杂志、教材、教辅材料100余册，配备了教研室负责人和兼职管理员，安排教师轮流值班，能很好地满足教师集中备课、研讨、实训课及观摩等需要。

6．改革教学方法和手段，融教、学、做为一体

以强化学生职业能力的培养为目标进行教学方法的改革，改革以学校和课堂为中心的教学模式。基于护理专业特点、岗位要求和工作过程，积极推行教学做一体化教学模式。本学期，我们选择了《护理学基础》和《母婴护理》两门课程率先进行试点改革，待其他课程成熟后在全面推开，从近期改革情况看，效果很好，师生认可度很高。

7．改革教学组织形式

根据护理专业教学特点和学生认知规律，自2011级实行“临床实践分阶段递进式”教学组织形式，以提高教学资源利用率和教学效果。本学期，自第7周开展临床实践，已进行了5周，通过学生和带教老师座谈会，大家一致认为，该项改革非常必要，强化了职业意识，激发了学生的求知欲，对专业学习有很好的促进作用。

8.校企双向流动，加强专兼结合教师队伍建设

根据学生反映部分兼职教师教学能力不够强、先进高职教育教学理念不够了解、教学基本功有待提高等突出问题，我们重点抓了兼职教师的聘任、培训和管理关，采取综合培训和单项培训相结合、专兼

职教师一对一联系、专兼职教师集体备课研讨及说评课等方式，提高教师队伍尤其是兼职教师的教育教学水平。对专职教师实行企业研修锻炼、教师临床或科研讲座、技能竞赛、进修学习、参加质量工程建设项目等方式，加强师资队伍建设。

9．以质量工程等建设项目为载体，提升教师职业教育教学能力在强化常规教学工作的同时，充分调动老师们的积极性，集大家智慧，倾全院之力，在精品课程建设、教学资源库建设、教材建设等工作中创新思路，真抓实干，均取得了一定的突破。广大教师通过参与项目建设，更新了理念，学到了知识，积累了经验，提升了能力。下一步，我们将继续推进“项目带动工程”，争取让所有的教师都参与到质量工程和教学改革工作中，也期望取得更好的成绩。

10．加强教学质量监控和评价工作

①严格实施双向考核，及时通报考核结果。②每天安排2人负责考勤签到、教学场所巡视，如实记录，并实行周通报制度，对违反规定者予以通报。③制定并实施专任教师量化考核办法，考核结果与课时津贴挂钩、与评先评优结合，营造全体教师争先创优的教学氛围。④严格实行教考分离，并实行流水阅卷，督促教学工作效果突出。

【护理学院教学改革进展情况汇报】相关文章：