南通职业大学专接本办学情况汇报

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南通职业大学专接本办学情况汇报

一、南通职业大学简介

南通职业大学专接本办学情况汇报

南通职业大学创办于1973年，是一所具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高等学校。现有机电化建纺文经外艺9个学院53个专业。目前有4个省级特色专业，2个省级特色专业建设点。有省级优秀教学团队3个，国家精品课程2门，省级精品课程10门；国家规划教材3门，省级精品教材10套。有各类专业实训基地、实验室70多个，其中中央级实训基地1个，省级实训基地1个，省级实训基地建设点1个，省级基础实验示范教学中心建设点1个。在江苏国际服装节上服装设计多次获金奖、银奖，在全国、全省数学建模大赛上学校代表队多次荣获一、二等奖，连续多年获得全国电子制作大赛一等奖，其他类大赛也多次名列全省首位。学校毕业生就业率高居98%以上，连续五次被省政府授予“江苏省毕业生就业工作先进单位”。近年来，我校招生形势喜人，学生的录取率、报到率都较高。我校共有专接本专业12个，较大的招生规模和良好的学生素质是我校组织好专接本工作的基石。

二、我校“专接本”办学基本概况

2017年学校初次办学专接本，当时对接南京工程学院，对接专业为商务管理专业。由于招生时间短，当时只有22个学生注册商务管理本科专业；但2017年随着学校专接本工作加大投入力度，同时让学生充分了解专接本的实质，学生注册入学人数明显提高，达到400多人；2011年随着学校教学质量的提高，及专接本办学规范化，以及学生认识和认同感的提高，学生报名注册人数又有明显提高，报名人数450多人；目前，专接本在校生800人左右。办学专业也由最初的商务管理一个专业，增加到2011年的12个专业。第一届专接本学生已经毕业，商务管理毕业率和学位率都达到95.23%。在专接本所有对接专业中，商务管理专业的办学成果显著。

三、商务管理专业办学成果

（一）南京工程学院呕心扶助是我院商务管理专业办学的根基

我院第一次办学商务管理专业，简直就是摸着石头过河。办学中的很多事情都是第一次尝试，心里没底。但是南京工程学院给了我院很大的帮助。南京工程学院精心指导

我们商务管理项目负责人如何组织办学；如何应用专接本络网系统；定期组织任课老师教研活动；组织任课老师分析考试特征建立模拟试题库存；进行教学督导和实地考察指导；组织年会进行专接本工作交流等。南京工程学院不仅指导我们如何对专接本办学流程进行操作，还对我们在办学过程中出现的问题进行协助解决，甚至在接本工作中我们没想到的事情，南京工程学院也能给予提醒和指导。在南京工程学院的帮助下，我们的接本办学成果也喜人：商务管理专的每次统考通过率都排在省前列，大部分课程通过率100%；教学管理稳当有序、学生日常管理周全到位。但这一切都离不开南京工程学院对我们的支持和关爱。

（二）我院党政齐心是我院商务管理专业办学的依托

自从我院专接本办学以来，就成立了以院长和书记为一体的党政专接本领导小组。领导小组从源头确保专接本办学严格按照省厅和主考学校的文件和政策有序、健康开展。在专接本办学过程中，领导小组能鼓足全院师生共同参考其中；能制定行之有效的项目负责人制度；做好教学质量的把控；指导班主任做好接本学生的日常管理。凡遇到专接本办学中的大事，党政都齐心协力同进退。经济管理学院党政领导就如一棵大树一样，为学院专接本工作遮风挡雨。

（三）严谨灵活的教学安排是我院商务管理专业办学的灵魂

在专接本办学过程中，我们严格按照省厅和主考学校的要求，做到课时安排1：18（1学分18个课时），但在具体编制教学计划时还会根据任课老师以及学生以往考试通过率及省近年平均通过率进行适当调整。对于偏难的课程，我们还会增加相应的课时。在教学中，教学课时是保证教学质量的重要条件之一。为了做好教学安排，我们在专科教学计划编制时，会结本科专业的课程进行互补式的安排，尽可能安排对本科阶段有辅助或相近的课程。同时，鼓励学院老师研究专接本的课程，开设公开课，这样的目的：一方面使专接本的学生可以利用晚上公开课的机会去增加听课的机会；二是使任课老师对课程更加熟悉并积累更多。事实证明，良好的教学安排确实能有效提高办学质量。另外，学院很重视主考学院的教研活动，并坚持无论什么情况下，任课教师都要保证参加主考学校的教研活动。

（四）精挑细选的师资是我院商务管理专业办学的支撑

我院自专接本办学以来，就一直坚持选择高职称和高学历并有丰富教学经验的教师进行执教。省厅相关文件规定：专接本师资中副高及以上教师的比例为30%，而我们现任教师中副高及以上教师比例45%，而且任教的教师学历都是硕士以上学历（包括两名

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博士）。高质量的师资保证了我们的教学质量，我们现有的商务管理专业和会计专业在每次的统考中，都取得好名次。其中，09届和10届商务管理班在今年的统考中通过率，都取得全省第一的好成绩。我们的优质师资也得到省考院和主考学校的认同，顾云松老师被作为专家请到南京去给兄弟院校的教师做报告介绍教学经验；李文舒老师被省考院推存给南京的某高职院校，该院校组织学生到南通请我们李文舒老师辅导。

（五）项目化管理是我院商务管理专业办学的特色

经管学院在“专接本”办学过程中，成立党政专接本办学领导小组，由院长亲自主管。对于“专接本”的各个专业又实行项目化管理，把专业管理落实到人。专接本办学领导小组与项目负责人签字协议，明确项目管理人在工作中的责任、职责和奖惩。使得项目负责人就能严格按照学院的要求和部署进行规范化管理，又能确约束项目管理人尽职的前提下，提高其努力管理的积极性。两年的办学以来，“专接本”班级在宿舍管理、日常管理、教学管理等方面都取得不错的成绩。学生的班风、学风在教课教师中取得一致好评。

（六）学校政策鼓励是我院商务管理专业办学的动力

南通职业大学从一开始就高度重视专接本办学，学校成立了专门的领导小组由黄燕飞校长亲自督办。并将专接本办学归由学校招办统一进行管理，同时责成学校相应的职能部门做好教学与学生日常管理。学校同时出台一系列文件对专接本办学加以规划，在文件里特别提到，专接本办学由学校给予重点帮扶，但创收费用由学院自行分配，学校只像征性收取5%的管理费，并专款专用，把这5%的管理费也用于专接本：主要用于对办学突出的专业的鼓励和对办学规模小的专业的补助。同时，学校在专接本招生宣传、对外联系、学生管理等各方面都给予了特别关心。可见，学校的良性政策是我院专接本办学的动力。

南通职业大学专接本办学情况汇报 [篇2]

经管系于2017年敏锐地抓住省教育厅和省考院兴办“专接本”，提高专科学校办学层次，拓展学生素质的大好机会，果断办学“专接本”，大胆进行办学探索。在经管系全系上下的共同努力下，经管系的专接本办学不断取得好成绩。

一、经管系“专接本”办学概况

经管系于2017年6月份开始办学专接本。当时对接主考学校南京工程学院，办学专业为“商务管理”专业。由于当时宣传时间较短，第一届招生只有22名学生。但是，经管系动用全系的人、财、物、力；高度重视，全面布置，第一届商务管理专业的首次省考就取得全省第一的好成绩。2017年经管系加办学力度，“专接本”招生规范实现了跨越式的提高，招生人数达到112人。目前经管系“专接本”在校人数达133人。在“专接本”办学过程中，经管系在学生管理、学生考务、日常教学等管理中都取得喜人的成绩，多次受到省考院和主考学校的表扬。

二、经管系“专接本”办学的主要经验

（一）优化专科教学型式，紧密衔接本科教学体系

经管系自筹备“专接本”办学之初，就研究在专科教学体制系中进行课程和教学改革，使专接的教学与本科教学相匹配。在课程设置上注重专科课程与本科课程的衔接，在保证专科教学的前提下，尽量安排与本科课程相近的课程和对本科学习有辅助性的课程；在教学方式上，主动要求主考本科院校给我们的任课教师进行教学指导，以使我们的任课教师用适应本科教学特征的方式去执教；在教材选用方面，密切与本科主考学校进行沟通，选用主考学校力荐的教材；在教学课时分配方面，根据本科主考学校提供的课时结合我们学生的特点进行合理调节等。实践证明，专科教学型式的调整后，对我们接本学生本科段的学习起到了很好的辅助作用，使学生能很快适应本科的教学。

（二）精心挑选执教师资，重抓教学质量

“火车跑得快，全靠龙头带”，高素质的师资是对教学质量最重要的保证之一。为此，经管系对本科专业的任教教师进行了严格的挑选。选择高职称和高学历并有丰富教学经验的教师进行执教。省考院要求，副高及以上教师的比例为30%，而我们现任教师师中副高及以上教师比例45%，而且任教的教师学历都是硕士以上学历（包括两名博士）。高质量的师资保证了我们的教学质量，我们现有的商务管理专业和会计专业在每次的统考中，都取得好名次。其中，09届和10届商务管理班在今年的统考中通过率，都取得全省第一的好成绩。我们的优质师资也得到省考院和主考学校的认同，顾云松老师被作为专家请到南京去给兄弟院校的教师做报告介绍教学经验；李文舒老师被省考院推存给南京的某高职院校，该院校组织学生到南通请我们李文舒老师辅导。

（三）项目化管理，各负其职

经管系在“专接本”办学过程中，成立专接本办学领导小组，由系主任周玉鸿亲自己主管。对于“专接本”的各个专业又实行项目化管理，把专业管理落实到人。专接本办学领导小组与项目负责人签字协议，明确项目管理人在工作中的责任和职责，同时写明工作中的奖惩事宜。这样项目负责人就能严格安排系科的要求和布署进行规范化管理，同时有由有奖惩的规定，也明在约束项目管理人尽职的前提下，提高其努力管理的积极性。两年的办学以来，“专接本”班级在宿舍管理、日常管理、教学管理等方面都取得不错的成绩。学生的班风、学风在教课教师中取得一致好评。

（四）严格审核，择优招生

在我们经管系的“专接本”招生时，我们制定了一套严格的审核制度。对申请“专接本”的学生，我们要进行精心选择。我们选择的依据主要根据学生在专科的学习情况，要求学生在专科段的学习没有补考；请学生专科段学习时的班主任和辅导员帮助审核学生的思想和学纪情况，要求思想表现积极同时学习勤奋刻苦的学生；对英语过了四级和计算机过了二级的学生优先录取等。由于我们选择的学生素质都比较高，学生本身也勤奋好学习，这也是保证我们本科高质办学的一个重要经验。在省考院组织的研讨中我们也发现，有些学校追求招生规范，而忽视了学生素质的审核，结果其在统考中的通过率很低。

我们经管系“专接本”办学还在起步阶段，在办学过程中有些成绩，但也有很多不足。但是我们会更加努力，以争取在“专接本”办学过程中更创佳绩

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