如何选择合适自己的家庭早教老师

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如何选择合适自己的家庭早教老师

1、如何保障安全性：

如何选择合适自己的家庭早教老师

和所有与宝宝相关工作的要求一样，安全总是第一位的，无论是保姆、育婴师还是家庭早教老师，为了确保整个服务过程中的安全性，最好是考核一下几点：

服务机构的相关资质，最好是拥有独立培训资质的机构；

老师证件真实性、有效的体检证明资料；

确定的两方及三方工作协议（建议通过三方合作机构来走，不然会很麻烦，尤其是出现状况的时候得不到保障）；

2、如何保障专业度？

早教老师不等于家庭早教老师，目前院校教育体系中所培养的老师基本都是以全面培养，

从业方向也是以机构从业为主，未必真正合适在家庭中进行早教。因为家庭早教老师主要的服务年龄段是0-3岁，3岁之后基本都是送入幼儿园，除非个别家长想在家庭中来实施以及其它一些特殊类型的、不能入园的宝宝。

因此，选择家庭早教老师的时候，不能仅仅是看专业知识背景，关键要看其在专业家庭教养方面的相关学习和工作过程，主要有几个指标：

是否从事过专业的家庭早教培训和实操；

是否有相关育婴和教育宝宝的经验过程；

是否具备早教方面的相关专业考评资质；

相关机构是否能为老师提供相关后续的专业支持，这个最为关键，因为老师基础所学习

毕竟是有限的，必须有一个不断持续跟进指导和服务老师的一个后盾，让老师可以不断的丰富教学和互动内容。

3、如何保障持续度？

早教老师一定程度上是宝宝很好的玩伴，会让宝宝的日常成长生活日渐丰富起来，从实际的过程来看，老师要比保姆等更讨宝宝喜欢，宝宝对于喜欢的老师熟悉之后，会对老师比较依恋，一般请过家庭早教老师的家庭，基本不会再用保姆阿姨带宝宝的原因也在这里。

考核相关机构的持续服务能力，尤其是持续老师的供应能力相当关键，主要有以下的几个指标：

是否有稳定的培训基地输出家庭早教老师；

能否在老师和家庭需要支持的时候提供相关的专业服务；

老师上岗之后稳定工作的时间是否有保障——虽然未必一一个老师要全程陪伴宝宝，在

宝宝的不同阶段选择不同的老师也是好事情，这样能够比较更好的符合宝宝的成长需求。

4、如何保障服务的理念：

家庭早教机构不能像家政机构一样，只是负责把人员派送出去，更应该对于派送的老师提供后续的保障服务，这点尤为重要，因为教育要比简单的养育照料需要更多的支持。一个早教机构的服务理念很重要，不然在后续选择老师之后，也未必能够很好的长久支持下去，不能过分强调老师的价值忽略家长的价值，也不能过分贬低老师的价值，所以有几个理念要考察：

家庭早教老师以教授孩子多少东西为唯一衡量指标，而是以给予宝宝多少成长的正面影响、快乐互动和习惯养成为主要衡量标准，同时兼顾宝宝的认知能力和智能开发；

家庭早教老师不是替代家长的角色，只是家长一个更专业的支持，因此不能过分强调老师的价值，强调老师什么能都做到；

家庭早教老师主要是在生活中教，让宝宝在游戏找中来学习，在了解宝宝特点的基础上，让宝宝在没有压力的状态下快乐学习成长是早教老师最大的价值；

家庭早教老师的工作是在宝宝日常生活中巧妙的加入实施的，不能太过死板的标准化工作流程，不考虑宝宝的个性特点；

家庭早教必须和社会教育相互配合，最好是能够和提供宝宝互动的机构相互结合，才能让宝宝家庭和社会教育相互结合，家庭早教应该忽视社交互动教育，必须有户外和走出去的互动内容；

……

如何选择合适自己的家庭早教老师 [篇2]

当早教老师，才艺几样，证书一把。这是对早教师资质的简评。早教老师的素质要求比幼师高很多，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲方面。专业的早教师首先在亲和力、耐心、爱心方面都很突出，能够帮助宝宝更快的适应新的环境、更快的融入集体，帮助宝宝社会性的提高、促进人际交往智能的发展。

另外，专业的早教师在育儿专业知识、孩子发展特点的掌握等方面有着很强的专业性，能够根据每个年龄段孩子的发展特点及个性特点进行因材施教，给予更个性化的指导。同时能为家庭教育给父母更多的建议和帮助。早教师专业性相当强，早期教育涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及到女性心理学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的。

因此在选择早教师方面一般都需要大专以上学历，学前教育专业，或有音乐、舞蹈、绘画、手工、讲故事等特长的诸多方面都比较精通。从业经历最好有在早教中心、亲子园、幼儿园、儿童英语教育机构等方面工作的经历。因为有这些从业经历的人员对于幼儿的了解会比较深入、互动性会比较强。对幼儿早期教育有很大的帮助。资质方面普通话证书必须有，育婴师、亲子咨询师资格最好也能考出来……总之，想要当好一名早教老师，要经常参加培训，必须手握多本证书，身怀多种才艺。才能在早教是这个岗位上做好。

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