职中计算机专业实施性教学计划及落实情况

一、招生对象与学制

职中计算机专业实施性教学计划及落实情况

1、招生对象：应、晚届初中毕业生

2、学制：三年

二、培养目标与要求

（一）培养目标：

本专业培养具有良好职业道德、中专层次文化基础和计算机专业理论水平、熟练的计算机专业操作技能的复合型中等专业技术人才。

（二）基本要求：

1、思想品德要求：毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；有较强的社会责任感和良好的职业道德；具有积极进取的职业心理素质和创新精神，勇于自谋职业和自主创业。

2、文化知识要求：毕业生应完成省统编文化课教材学习任务，基本具备相当于高中阶段的文化知识。

3、专业知识要求：毕业生应掌握文字录入、office2017办公自动化、

PHOTOSHOP图像处理、c语言编程基础、网页设计、三维动画软件的应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作，熟悉计算机软硬件应用与维护，能排除计算机常见故障，了解计算机局域网络的组建流程与方法。

4、能力要求：毕业生应具有一定的组织能力、交际能力、协调能力和终身学习能力，较强的语言与文字表达能力。

三、主要课程

文化基础课、计算机应用、图形图像处理（PHOTOSHOP）、数据库（Visual FoxPro）、c语言编程基础、网页制作（DREAMWEAVER）、多媒体制作（FLASH和AUTHORWARE）、微机组装与维护、计算机网络、三维动画3DMAX、综合素质课等

1、文化基础课：

开设中职语文、英语、数学、德育、美育、体育等课程。

2、计算机应用：

本课程主要介绍计算机的基础知识、中英文字录入、WINDOWS基本操作、OFFICE2017中WORD、EXCEL和POWERPOINT的使用、INTERNET操作技术以及常用工具软件的使用。

3、图形图像处理（PHOTOSHOP）：

本课程主要介绍数字图像基本知识、PHOTOSHOP基本操作、图像色彩和色调调整、绘图与修饰、图层、通道的特点与用法、路径、形状、文字创建与编辑、系统内置滤镜的特点与效果、图像编辑的自动化、图像输入与输出及若干常见效果的制作方法。

4、数据库（Access）：

本课程主要介绍数据库系统的概念、组成与主要功能，进行数据的定义、查询、更新、插入和删除数据，数据库的建立、显示、修改、查询、统计、复制、索引、排序、更新、关联，数据库程序设计。

5、c语言编程基础

本课程是主要介绍c语言的简史、特点，数据类型和简单的程序设计、表达式与运算符、数据输入与输出、控制结构程序设计、数组及函数的使用。

6、网页制作（DREAMWEAVER）：

本课程主要介绍DREAMWEAVER的基本情况、创建站点的一般过程，HTML基本知识、文本编辑、表格、图像、超键接、布置页面、模板、动态交互网页、站点管理等，使学生具备使用DREAMWEAVER开发和管理一般网站的能力。

7、多媒体制作（AUTHORWARE与FLASH）：

本课程主要介绍软件功能及技术特点、使用软件进行图形创作、图符与实例的使用、基本动画设计、交互式电影制作、声音的使用与控制、动画制作的高级技巧、动画的发布。

8、微机组装与维护：

本课程主要介绍计算机的主要配件、外设的常见类型和技术特征、选购原则，如何组装计算机，各种软件的安装，计算机系统的优化，计算机的维修与维护方法与技能。

9、计算机网络：

本课程主要介绍计算机网络的基本概念、LAN技术、WAN技术、网络操作协议、网络协议、网络设备的连接、因特网技术的应用和组网实例。

10、三维动画（3DMAX）：

本课程主要介绍三维动画的基本概念、产品建模、室内效果图制作、平面施工图的基本知识，熟练掌握材质的运用，掌握模型、照明技术、渲染、特殊效果技术等。

11、综合素质课：

主要开设就业指导、创业教育、社交礼仪、普通话、应用文写作、书法、音乐等课程。

四、岗位能力分析

岗位素质

基本素质能力单元良好的思想品德与职业道德良好的沟通与协作能力

文化基础知识

文化素质写作能力

英语阅读能力

办公软件的应用能力

计算机操作能力

图像制作能力

数据库的操作能力

网页制作能力

专业素质多媒体制作能力

c语言编程基础

计算机维护能力

三维动画的处理能力

局域网的组建能力

五、毕业条件

1、具有良好的思想品德和职业道德；

2、所学课程成绩合格；

3、通过国家计算机等级考试二级或相应级别的水平考试；

4、通过非英语专业省级“中职学校英语应用课程合格考试”；

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5、获得相应的专业技能鉴定证书。

六、实践教学内容安排支撑能力的.教学课程德育课、就业与创业指导社交礼仪、普通话文化基础课应用文写作英语与专业英语课程计算机应用计算机应用 PHOTOSHOP、CORELDRAW Access DREAMWEAVER FLASH WIN-TC 计算机组装与维护 3DMAX 计算机网络

实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的能力。

实践性教学内容包括校内实习实训（含课堂实习、实训室实习）、企业实习（含计算机生产、营销企业参观、企业顶岗实习）两种形式。

（一）校内实习实训

1、办公自动化模块综合实训 2周（一年一学期）

通过本综合实训，使学生进一步巩固所学理论知识，掌握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能，提升文字录入与处理能力。

2、图形图像处理模块综合实训 2周（一年二学期）

通过本综合实训，使学生进一步加强图像处理理论知识，具备熟练运用PHOTOSHOP和CORELDRAW平面设计软件进行图形图像处理的能力，要求学生能设计出给定主题的广告创意并通过电脑制作完成。

3、c语言编程基础综合实训 1周（二年一学期）

通过本综合实训，使学生能运用C语言进行简单的编程等。

4、网页设计综合实训 2周（二年一学期）

通过本综合实训，进一步巩固所学网页设计基础知识，增加学生运用知识的能力，要求学生能制作一个具有个性特色的静态网页。

5、系统维护与网络管理综合实训 2周（二年二学期）

通过本综合实训，使学生具有独立组装微型计算机的能力，具备判断计算机基本故障和板级维护能力，能熟练对计算机系统进行软维护；了解网络的基本组建方法与维护技巧。

（二）企业实习

毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，选择若干课题，安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实习，使学生了解当时计算机产业的发展和计算机技术的应用状况；熟悉计算机的生产、组装、维护流程，特别是运用计算机办公软件、图形图像处理软件、数据系统解决实际问题的能力，为毕业后从事相关行业工作打下良好的基础。

实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。

实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。

职中计算机专业实施性教学计划及落实情况 [篇2]

一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生

学制：三年（全日制）

二、培养目标与业务范围

（一）培养目标

本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感；具有基本的文化知识和科学素养；具有健康的生理和心理素质；具有一定的科学思维与自主学习的能力；具有一定的沟通与交流能力；具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能；具有一定的计算机及相关岗位的职业技能；具有创新精神、实践能力以及立业创业能力等。

（二）业务范围

1、主要从事网络配置和维护与管理，中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。

2、主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作、互联网应用、计算机日常办公操作、计算机信息处理等工作的中、初级专门人才。

三、主要知识和能力结构及要求

（一）知识结构与要求

A、计算机网络技术及应用

1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；

2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；

3、具有搭建和配置小型局域网的能力；

4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；

5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；

6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；

B、办公应用

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具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；

具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；

掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；

熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；

熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；

掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；

（二）相关专业技能考核及职业资格证书

本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。

计算机应用基础课程证书（全国计算机高新技术考试办公应用模块证书即“一考两证”）；汉字录入技能考核

专业课程职业资格证书（学校可根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目） 1

四、课程设置

课程设置分文化基础、职业群基础、专门化和任选课程四个模块（一）、文化基础课 1、德育教材：职业道德与礼仪规范（南京版）、法律基础知识（北师大版）、经济与政治基础知识（北师大版）、哲学基础知识（高教版）、就业与创业指导（苏大版） 2、语文（教材：四川省中等职业学校试用教材《语文》） 3、数学（教材：四川省编中等职业学校《数学》教材） 4、英语（教材：四川省中等职业学校教材《英语》） 5、体育与健康（教材：《体育与健康》辽宁大学出版社） 6、计算机应用基础（教材：《计算机应用基础教程》高教版）

7、物理教材：人民教育出版社职业教育中心编著《物理》提高版教材。（二）专业基础课

1、中西文录入2、计算机组装与维修3、PowerPoint 2003 实用教程4、计算机图形图像处理5、多媒体技术应用

（三）专门化课程（限选课） A. 计算机网络技术及应用

1、电子电工2、网页制作3、计算机网络技术与应用4、操作系统与网络服务器使用与管理5、网络布线与小型局域网搭建6、中小型网站建设与管理 B、办公应用

1、网页制作2、数据库应用与开发3、计算机网络技术与应用4、电子商务（四）任选课程

1、公共关系基础2、心理健康教育

3、创业教育（教材：使用教材《创业教育》，彭建设、彭纯宪编写，高等教育出版社出版。） 6、办公设备使用：

教材：使用《办公自动化设备的使用和维护》陈国先西安电子科技大学出版社五、教学进程计划与时间安排

1、课程设置、教学时间安排（见附表） 2、教学时间分配（见下表）

4、考证安排 5、军训安排在第一学期开学前进行。 6、本专业毕业生必须达到下列要求：（1）毕业实践（实习）评定成绩合格。

（2）全部课程学习完毕，经过学校考试考核成绩合格。

（3）获得四川省计算机系统操作员初级证书或计算机组装与维修中级，CITT证书。