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国培在岗研修总结报告

时间:2021-06-23 12:27:41 研修 我要投稿

国培在岗研修总结报告

为了进一步提高我们农村一线教师教育教学的综合能力,让我们每一位教师的专业技能能够更好地得到提高,国家教育部组织了这次农村骨干教师远程培训活动,为我们农村一线教师提供了一个自由而有效的学习平台,我能够有幸参加这次远程培训学习,倍感荣幸,这次培训让我开阔了视野,学到很多东西,聆听了多位教育专家的精彩的讲课,并与广大同仁进行了广泛而深入的交流和讨论,汲取了很多经验,成效必定显著。下面谈一下自己的收获:

国培在岗研修总结报告

一、更新观念,转变角色

我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个“自觉”:自觉参加网上学习,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新和教育角色的转变,努力追求自己的教学行为和学生的学习方式也能有根本性的改变。

二、认真学习,积极研修。

参加国家远程教育培训,这是我人生历程中一段意义深刻的`学习旅程,也是自己提高和进步的基石。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了自己以往的教育教学失误,并对今后国家的教育教学改革充满期待;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对思想品德教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

三、目标明确,方式灵活。

在这次培训期间,我学习了思品教学的课题研修,更加明确了学习目标,这对于一个从事一线教学的老师来说无疑是一个福音。通过一系列系统的讲授与学习,作为学习者的角度来说,我都觉得这样的培训方式与内容更易于接受,更加能集中一点加以突破,达到研修的目的和效果。

四、内容丰富,意义深远 。

在这次培训期间,让人没想到远程研修却是如此的丰富,仿佛又回到了以前的学校的学习生活:集中在一起上课听报告,按时完成作业,还有指导老师的精彩点评,让人心生敬佩之心。在这一平台上,既有专家的丰富理论指导,又有一线教师的教育教学实践经验,还有辅导员和同仁们的精辟点评,可以说收获颇大,很有意义!

五、学有余味,收获幸福。

通过这次学习,我不仅是对教学专业知识上的收获,一种潜心学习、按时完成作业的学习态度,更重要是一种教学态度,一种教学意识。不管是班务工作还是教学工作专题板块,作为老师我都应该能够当学生的引领者、主导者,加强文化熏陶,加强审美活动,加强自身业务素质,与学生共同感受,这样才能在教学上碰撞出精神的火花,构建和谐的教学环境,综合、全面提高学生的素养、能力,培养健康合格向上的人才。

本次国培远程培训,尽管学习的时间不算很长,但是,在这网上学习的平台上,我一直信守着“在学习中进步,在进步中成长,在成长中成熟”,虽然自己繁忙着却追求着、疲倦着却快乐着、辛苦着却收获着,更多的是开阔了眼界、拓

展了知识、更心了理念,希望自己以后能有更多的远程学习的机会,不断提高了自己的教育教学水平和能力。

国培在岗研修总结报告 [篇2]

参加骨干教师“国培计划——云南省小学语文骨干教师”培训班的培训学习,这既是教育发展形势的新要求,更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。2012年12月,我结束了在文山国培小学语文教师培训班第一阶段的培训学习后,又投入到紧张的在职研修阶段,在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗学习的情况总结如下:

一、 培训计划贯彻情况

培训学习回来后,我一边工作,一边认真学习国培工作计划和教务处工作计划,明确了在岗学习工作的目标和任务,结合工作的现状和特点,制定了详尽的在岗学习计划。学习中认真遵照纲要要求,认真贯彻党的教育方针,根据在岗学习要求,坚持思想教育和技能教育相结合,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的在岗学习工作。

二、把国培精神贯彻到在岗学习工作中

在岗学习工作中,我认真地把国培精神和具体的教学工作结合起来,在教学中营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。

三、认真完成了在职期间的研修任务

培训学习回来后,我分别向全校的教师汇报了国培学习的成果,一次是学习情况汇报,介绍了文山国培的具体学习任务、内容和要求。一次是学习成果情况

汇报,让老师们看了我在国培中的作品和培训期间完成的作业。其次,坚持每周写2---3篇教学反思,每月读一部教育名著,并撰写读后感。

四、培训触动了自己的思维,逐步更新了自己的教学方法

通过理论与实践的培训,我觉得受益颇多。从网上的经验交流中,我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑,学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座中,我领略了小学教育最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师,通过本次学习活动也给了我很大的启示。

我们深知,安排一次学习研修不容易,安排一次全省的小学语文骨干教师培训学习更不容易。为了珍惜这来之不易的机会,我经常自主到网上查看各种资料,收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。在网上进行教学经验交流和学术探讨,使我成了自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求,对事业的激情,希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。

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